六年级温暖的眼神范例（最新10篇）
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六年级温暖的眼神【第一篇】
是别人的不在乎，是别人的冷淡之至，对我不在过问。
每每看见他对谁都那么好，有说有笑。
却唯独面对着我的时候。
冷冷的，话都不多说一句。
那是心中的感受万千。
很想哭，很想说。
却找不到一个肩膀可以拥抱。
却找不到以为可以诉说的人。
面对着那个会话框，我的一言一词都充满了讽刺的语言。
但却丝毫没有被察觉。
他说，看到那些文字，很无奈。
但，可又曾想过，那些文字，亲手打上的滋味是比无奈更无奈千倍万倍的伤痛。
我也不想这样，可是真的，我看不到你眼中有丝毫的在乎感，看不到一点心疼。
看着你对别人笑的那么开心，我却连一句慰问的话都没有。
不要问我为何变得如此冷漠。
我也很想回头，回到那些温暖。
可是，我回头时，看到的是，你早已走远的身影。
我独自一人站在原地，静静的看着你离去的背影。
如果，我真的在你心中占有一定地位。
为什么还会是这般的对我？不是我想的太多。
是你的言语跟行动一点都不符合。
经历的多了，是否也就看淡了，冷漠了？
如果我们都回头看看那些曾经的温暖。
是否现在的局面会大不一样？还是说，只会觉得从前是那么天真无邪。
不知道为何，现在所说的每一句话都觉得无比的滑稽可笑，
也许是心态变了。变得冷漠了。
请在冷漠的时候，回头望望那些曾经温暖人心的画面。
不要让冷漠占据了你的心。
我知道，你也不想冷漠。只是许多事，让你很无奈的只好选择冷漠。
艺萱，希望大家都能好好的。都不要让冷漠占据心头，真正能够温暖人心的，是那些曾经拥有过的温暖画面。虽然那些画面让艺萱回忆起来，都是满脸的泪痕。但艺萱还是会笑着哭的。
六年级温暖的眼神【第二篇】
一个眼神，一次拥抱，一个微笑，都能让心靠近，都是鼓励。你看向我，淡淡的，可那眼神里的力量，对我而言，满满的鼓励与爱。
阳光穿过公交车已斑驳的窗户，生锈的扶手、掉漆的座椅无不诉说着它经历的年华，我与你伴着春光走向那最后一排座椅，最不受打扰、最宽敞的那排，这一切太美好了。以至于我把那和煦的日光当成春日的生机勃勃。不，这是在冬季，地面还覆盖着皑皑白雪，裹着棉袄的我们随着公交车的节奏摇晃，不免让我有些许困意。
“下车了”。一句话将我从睡意中拉回，来到英语口语比赛现场，说实话，我是紧张的，毕竟比赛的项目不是我擅长的母语。进入现场，场地的大小超出了我的想像，空调的高温、熙攘的人群让我有些不知所措，我觉得有些害怕，你说人不多，怕什么，尽力就好。
我们从正中央的位置移到了侧边上，这样就不用看着前方的评委，紧张感缓解了许多，你说你再试试脱稿怎么样。我就在你身边嘟囔了半天，你一脸微笑地看着我。
“下面有请第64号选手……”主持人的介绍让我的心一瞬间提到了嗓子眼，我三步并作两步地走上舞台，只感觉所有的目光向我聚集，我的手心冒出汗，有些拘束地鞠了个躬。之后，我急不可待地寻找你，寻得那一丝安全感，可那左边的位子上，没有，你去哪了？老师，我上台的拘束表现你不满意？你不想看到我那个样子？阵阵波涛汹涌而来，我内心更加不安。我的目光开始焦躁、开始慌乱，四下的搜寻，终于，我看见了你，在评委后面的你。
注意到看向你的我，你点点头，然后直直地看着我，你拿出了手机，镜头直对着我。我看到你没有看镜头中的我，你一直看着我，用你眼神里的力量支撑着我焦急的心灵。我看到了，你眼睛里强大的力量与鼓励，此刻我只注视着我的“力量源泉”——你的眼睛。
演讲结束了，我下台第一时间冲向你，而你也来到我身边，“很棒”这句鼓励的话让我更激动，可它远不及我慌乱时你给予的坚定地眼神。
难忘记忆中你的眼神，因为有你，安心；因为有你，坚定；因为有你，我才成为了最好的自己。
六年级温暖的眼神【第三篇】
人的一生多姿多彩，是学习的一生，也是快乐的一生。有一些事情虽小，却蕴含着许多道理，给人启迪。
在许多多的小事里，我记忆最深刻的事与一个小女孩有关。
星期五，结束了一天学习的我走在前往公交站的路上。阳光洒在我的身上，使我感觉有些疲倦。我倚在柱子边，等待着31路公交车的到来。等了没多久，站在马路边的我远远地就看到了那车的显示牌。我从包里拿出2块钱，准备投在铁罐子里。上车后，我找到一个位置，就靠在椅背上，回想起今天学校里发生的趣事。想着想着，我就忍不住笑了起来。下一站上来了许多人，其中包括那个小女孩。她站在铁罐前，准备从书包里拿出2块钱投进去，但她东找西找，就是找不到。于是，她的脸渐渐红了起来，红得让人以为她生病了似的。
她的眼睛里充满了尴尬和求救。她把目光投向一位老奶奶，这位老奶奶身穿一条宽松的裙子，长发盘起来，显得非常富贵。但她没有借钱给小女孩，而是向小女孩摆了摆手说：“我今天没带零钱。”小女孩十分失落，又鼓起勇气把目光投向旁边的叔叔阿姨，只见他们只顾着玩手机，全然不顾小女孩一脸着急。公交车司机见小女孩还没有投钱进去，就发起火来，大喊道：“你没有钱就想坐公交车，想都别想。如果再过五分钟，还没有人借你钱的话，你就下车吧。”他话音刚落，我突然想起：我包里不就有买笔的两块钱吗？我可以先借给她。于是，我从书包里掏出两块钱，投进了铁罐子里，不忘对司机说：“我帮她付了。”
小女孩略有点惊讶地看着我，有可能是她想到所有人中的一个会帮助她，但却没有想到是我。之后，她坐在座位上，时不时用感激的眼神看着我。我看到了，就对她笑了笑。她看到我笑，却有些慌乱地报以一个微笑。在我下车时，她用甜甜的嗓音对我说：“谢谢你帮助了我，希望我们还能再见。”我听了，笑笑说：“不用放在心上。”
走在回家的路上，我想起小女孩那感激的眼神，心里暖洋洋的。原来，帮助一个人就是这么快乐啊！这件小事让我终生受益！
六年级温暖的眼神【第四篇】
树叶黄了，又绿了，小河结冰，又化了，花谢了，又开了。还是那个地方，要等的人，一直没来。
我记得幼儿园的时候，一直是奶奶照顾我，后来上了小学，奶奶呢，回老家了，当时，我是哭着送她走了，五年了，奶奶和我基本没有联系了，中间几次，我也试着打过电话，但是，奶奶的号码换了，她也只寥寥给我打了几次电话，讲的都是些寒暄的话，有时我想，反正她也不止我一个孙女，把我忘了也不奇怪吧。
都说时间很神奇，什么都能被它冲淡，这次回家看奶奶，我努力回想着她的样子，嗯，她总扎着高高的辫子，头发乌黑，长得很高很高。我的脑海里，只留下了这些很模糊的印象，说实话，这一次我感觉我要去见的是一个陌生人，时间，似乎把我的感情也冲淡了。
走在陌生的小路上，我不知道那个家在哪，我只知道我要漫无目的地等。
当我走着走着时，一个又瘦又矮的老奶奶迎面问我：“你是小茵吗？”我暗暗一惊，不会是？可，可我一点都没认出来啊。我微微冲老奶奶点点头。
奶奶一路上，牵着我说各种话，可是，她说什么我已完全听不懂了，我唯一能读懂的，就是她脸上喜悦的笑容，我本以为五年了，这份感情在我心里早就烟消云散了，但我为什么，我的眼泪还是往下流呢？我所伤心的，是奶奶一直把我记得那么牢，我却一直是这个态度，我抬起头，把眼泪擦了，我不想奶奶看到我哭。
五年的等待，我感受到了亲情和温暖。
六年级温暖的眼神【第五篇】
爱，就像一束温暖的阳光照射在我们的心里，这世上有千千万万种不同的爱，而令我最难忘的还数那浓浓的师生之间的爱！那像蜜蜂一样辛勤劳作的便是我的好老师——毕老师，他就像父亲一样，无时不刻的关心着我们，鼓励着我们！
时光转眼即逝，不知不觉我已和朝夕相处的毕老师度过了初中的岁月，回首这三年，毕老师无微不至的照顾着我们，细心的为同学们打点着一切，就在刚刚过去的寒假里，毕老师时而给我们发来询问的短信，不时的督促我们抓紧这最后的时光，努力冲刺！不仅仅是这样，毕老师还利用自己休息的时间来走访一些同学家，送去了最真挚的爱与祝愿。可是，有人却说老师时清闲的，是充满闲情逸致的，而要我说老师却是最辛苦的。无论严寒酷暑，毕老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小的细节全都印在我内心的深处，永远都不会忘怀！
毕老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足？怎么能学会一个个一生受用的道理？若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗？当然不能！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师的苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改。这点点滴滴都是老师交给我的做人的道理，教会我们要学做真人，也是他，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
我的老师就如一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，他用自己的一生去教书育人，培育了一代又一代优秀的学生，他为这社会，为这世界奉献着自己，我们爱您，毕老师！
六年级温暖的眼神【第六篇】
当我第一次看到这幅画时，还是在我三年级的一堂美术课上，当时的我，看这幅画并没有任何的绝妙之处。然而就在老师的一步步的引导之下，我惊奇的发现老师所说的：在任何一个角度看过去，她都似乎在向你微笑。看罢，也只是一位她是一位笑的比较尴尬，眼神神秘而又诡异的妇女。
然而，当生命中的阅历眼神世界的经历之后，我又不经意地看到了这个眼神，我震惊了。
画中的确还是那位眼神神秘的妇女，但画中的背景吸引了我，那是一片寂静的田园风光，或有片片梯田，或有绵延的小溪，似有大树成荫，又有青山依旧。这是一幅多么美妙生动的欧洲小镇风光啊，那遥远的眼神似乎也是在为幻妙的奇景而喜悦呢！
然而，这眼神之中似乎并非充满着喜悦而是略带忧伤与坚定。达芬奇是创作这个眼神的大人物，身为文艺复兴人杰之一的他，身兼重任。走过黑暗中世纪的欧洲，走向文艺复兴的光明，眼神中的微笑不可少，这是光荣变革的象征，自由幸福的标志，但代价也是惨痛的，在这妇女的眼神之中，我似乎穿越到了达芬奇的眼神之中，沟通着这位伟人的心。沧桑、沉稳之中，我看到了他对革命的信念，为文艺，为欧洲复兴奉献出了他的绵薄之力，以视觉，精神冲击激励人心。突然之间，这眼神之中充满着勇气与嘲讽，对中世纪的批判，更是对未来的憧憬。
这或许只是一个眼神，并且是一个普通妇女的眼神，但折射出的，却是达芬奇老人以及文艺复兴的精神斗志，带动着哥伦布的远海，影响着哥白尼、波义耳的日心说，推动着牛顿、伽利略等科学家的奋起，乃至欧洲的一次次的工业革命，全球的数次科技革命。渺小的眼神或许传达着无形的精神力量，开辟了一代代新时期的曙光。
眼神的力量不在于空间，时间的遥远，而在于心灵间的对话，只有用心去品味真情的眼神，才能真正感悟生命间时代间的价值。
六年级温暖的眼神【第七篇】
在温哥华，人和动物之间是十分友好的，动物们根本不用害怕人们会伤害它们。
你瞧，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头呢！它们一个个大摇大摆，悠然自得地走在街上，对路上的行人熟视无睹，不露丝毫惧色！路上的行人、司机也饶有兴趣地望着它们，纷纷停下为它们让路。
突然，几只鸭子一不小心便失足跌入了路旁的下水道。这下，鸭妈妈便急了，惊慌失措地叫着，急得团团转。危急时刻，鸭妈妈冷静下来，连忙找到巡警，向他寻求帮助。只见鸭妈妈冲着巡警嘎嘎地叫着，还咬住巡警的裤脚，连扯带叫地把巡警拉到了下水道旁，并示意巡警朝下水道看。巡警看了一下，只见下水道里的小鸭子扑腾着翅膀，害怕极了。巡警忙跳下去，把快要被冲走的小鸭子捞了上来，安顿好，便跳了上来。
小鸭子扑闪着翅膀，扑入妈妈的怀抱，鸭妈妈轻轻地抚摸着惊恐的小鸭子，小鸭子才慢慢恢复过来，依偎在妈妈的怀抱里。巡警们看着小鸭子一家又重新团聚了，不禁露出了欣慰的笑容。路人们也都被这一幕而感动了，纷纷鼓起热烈的掌声，看着这小鸭子一家摇摇摆摆地走到巡警面前，在鸭妈妈的指挥下，对着巡警深深地掬了一躬，便又重新上路了。
啊！多么感人的场面啊！这也无疑证明了人类与动物之间的丰厚友情。这暖洋洋的街头，不仅温暖了在场所有人的心，还温暖了全人类的心！
六年级温暖的眼神【第八篇】
有些东西它如一块石头，看得清也摸得实；但有些东西它如一缕烟，看不见也摸不着，正是因为这样那些不经意的举动与眼神都被忽略了，被遗忘了，而我那时竟忽掠了她的那个眼神。
那天，天看起来有些晦暗，一直盼望的放学铃声响起了，紧接着便听到了——“轰隆”的打雷声，便下起了雨，学生们陆陆续续的跑出校门，我紧跟着他们，路边一个个的水坑，水坑里是黄黄的泥巴，一个个的过路人把泥坑踩的四处迸溅。我头顶着雨向前走着，远远看见有个人朝我挥手。我心里正纳闷！跟在后面的同班同学，跑到我跟前，看着那个朝我挥手的人：“那是你奶奶吗？”
我吃惊道：“嗯？啊！是啊。”我瞬间感到心里暖暖的，奶奶怎么来接我。我回过神儿，急忙跑过去，走近只见奶奶笑着从我手中接过书包，又赶紧递给我一把伞，我们一老一少打着伞走在路上，路边的野草被吹得左摇右晃，后面一个好朋友，赶上我气喘吁吁道：“一起走……顺路”。我开心答道："乐于奉陪。
奶奶知趣地加快了脚步，独自一人走在前面，还不时地往后看上一眼，我毫不在意，和朋友一路上说说笑笑，玩得不亦乐乎。
回到家后，奶奶闷闷不乐的，于是这才想那一次次回头看的情形。当时的不在意，但现在我体会到了，体会到了哪些眼神所要表现的真实情感。那些眼神有些温柔，但又略带些悲伤；有些温暖，但又略带些冷漠。
千万别忽略它，别无视它，别忘记它，那些空洞寂寞的眼神。千万别忽略了它。
六年级温暖的眼神【第九篇】
都说“养儿防老”，可总是有些孩子因为工作繁忙或其它原因，将老人送进敬老院。虽然敬老院环境优美，院风良好，但却因常常得不到晚辈的关怀，老人还是感到孤独。为了能让老人们在晚年更温暖，我们志愿者团队每逢周日就会到乡镇的敬老院，给老人送去温暖，有的演节目，有的打扫卫生，有的做义工。这次我们去的是姚家乡敬老院。
漫长的路途不知不觉就闪过去了。姚家敬老院就在我们眼前，院长见我们来了，十分高兴，急忙和我们一起搀扶老人到门前的空地上，我们也准备就绪，节目开始。
主持人简短的开场白后，我就首当先锋，为老人表演笛子独奏《军港之夜》与《北京喜讯到边寨》，虽然这是我第一次为老人送温暖，心里有些紧张，但表面却装出自然淡定的.神情，还带着几分微笑，随着那悠扬的笛声，老人们也沉醉于其中。《军港之夜》把老人们带到夜晚微波起伏海面上船上睡觉的水兵旁边；而《北京喜讯到边寨》又把他们拉到偏远地区，收到喜悦后的万分欢乐。正当老人听得如醉如痴时，我却表演完了“谢谢大家，我的节目……”“再表演一个，再表演一个。”“就是。”一位老爷爷也附和道。既然来就多表演几个吧，我也不是客气之人。于是我又吹起了歌曲《让我们荡起了双桨》与《我有一头小毛驴》，赢得了台下观众的阵阵掌声，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木兰》选段：“刘大哥讲话……”老人们听着这熟悉的韵板，回味着里面特殊的韵味。
其它演员也八仙过海——各显神通，表演着节目。但在回去的路上觉得我表演的节目最好，虽然我最小，为什么我感觉自己表演的节目最好呢？因为我为老人献出的爱心最多嘛。
六年级温暖的眼神【第十篇】
奶奶已离开我们2年了，可我仍忘不了那个饱含深情的眼神，随着两旁的风景飞速闪去，那个眼神也越来越远，转头，一世遗憾。
——题记。
大雨淅淅沥沥的下着，伴随着着急的粗喘声，驶过走廊，原来是奶奶生病了，看着大人们在医院的走廊上走来走去，看着烟圈一个接着一个得缓缓升起，我的心渐渐沉重起来。这时，医生出来了，几个人把它围了起来，纷纷问情况，我坐的很远，没有听见他在说什么，只看到了他摇头叹息。妈妈过来拉着我走到了楼梯坐下，尽然痛哭起来，我用小手为她擦眼泪，那时我似乎知道了原因，但仍然小心翼翼的问：“奶奶怎么了嘛”？这时她突然征住，渐渐停止哭泣，但眼神里仍透露着悲凉说“奶奶没事，你不用担心，他很快就好了。”那时，我自己的心了也大概确定了，奶奶被送入了普通病房，我们都进去看她，她却说了“我是不是该死了”，这样你们就轻松了”。我突然冒出一句，谁说的，您健康着呢。一旁的人也纷纷表示赞同，露出了最不自然的笑，可是只见奶奶也笑了。
奶奶出院后，就一直躺在床上，使用着氧气，一句话也不说，我看着感觉情况不太好，在那几天，家人们也停止了手头上的所有工作，轮着照顾奶奶，心里知道这不是好现象，但也没过多说什么。到了星期一，我都会习惯去跟爷爷奶奶说再见，接着去上学，而那天我仍然那样做了，姑姑和妈妈说，再去亲亲你奶奶，我做了，奶奶笑着并艰难的说出了几个字：“要好好学习”。我笑着点点头。
爸爸把我送入了学校，可到了星期四，老师告诉我，让我放两天假回家，首先我是兴奋的，但紧接着，那种不好的念头又油然而生，是不是奶奶出事了，为什么别人没放假，就我放假了呢，奶奶不会出事了吧，带着这种紧张的的情绪在回家的路上，觉得时间过得特别漫长。终于到家了，看着家门口贴着白对联，彩棚在那里立着，奶奶的照片在彩棚中间立着，我的心碎了，眼泪再也止不住了，原来所有的笑容背后都是有原因的。
妈妈为了不让我幼小的心灵受伤，笑着对我说谎；家人为了不让奶奶伤心，笑着对奶奶说谎；奶奶为了不让我伤心，笑着对我说谎；而我却忽略了那些眼神，不知道他们的眼神都是为了使自己心爱的人安心，这就是人间真情，最真切的爱。