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2024年考试的总结与反思3篇

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考试的总结与反思篇1

今天要进行数学考试,早晨,我带着复杂的心情来到学校。心里又是害怕,又是激动。害怕的是如果考不好怎么办?真叫人头痛;激动的是辛苦了半个月了,今天终于要解放了!

马上就要开考了。和往常一样,数学老师一脸严肃的走向讲台,把考试该做和不该做的事,统统讲了一遍,然后便大叫道:“开考!”顿时,教室里静的只有笔在试卷上来回的写来写去。

一看试卷,我放心了。这些内容昨天都复习过了,这次一定能拿个好成绩。事总是想的那么美好,可现实却往往很残酷。果然,这道题难住我了。怎么就想不起来了呢?我反复思考就是想不起来。眼看时间在一分一秒的走着,我却没办法使它停住脚步。

我突然想起老师交代的一句话:”如果遇到不会的题目,先做后面的题目。等到做完,再回头想想这道题目,先易后难嘛。“

终于做完了,我突然又想起刚才那道题还被我丢在那呢。我立马翻到刚才那页思考起来。想起来了!我像发现了新大陆似的,立刻写了上去。

最后我又仔仔细细的检查了一遍,没错误的。我心里的那块石头终于落了下来。

我本以为我这次一定能考到满分,但是最终的考试结果却让我惊讶。我竟然在填空题中错了五道题,只有九十五分。

这次我虽然没有考好,但是,我不会气馁,争取下次考取更好的成绩。

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考试的总结与反思篇2

光阴似箭、日月如梭。四年级学习生活不知不觉结束,在这个学期里,老师为我们的学习付出许多心血,我们也为自己的学习洒下辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课都达到老师和家长满意的成绩:数学100分、英语100分、语文98分,总结这个学期的学习,我想主要有以下几个方面:

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进学习方法。为改进学习方法,我给自己订一个学习计划:

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。要求背诵的课文提前背过。坚持写日记,记录生活笔记。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。积极发言,大胆思考。

(3)每天的家庭作业认真检查,再让家长检查一遍,把做错的和不会做的,让家长讲一讲,记在错题集上,考前几天再把以前做错的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

(4)要多读一些课外书,解课外知识,每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,多看几篇作文。

第三,课外特长不放松。能够利用星期天和节假日,到课外辅导班学习绘画,在学校的想象画评比中,我荣获“艺术之星”的称号。

经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得比较好的成绩。自己被评为“五好学生”,还获得“阅读之星”的荣誉称号,积极参加第八届“全营养、学习助成长”书香班级活动,还在校讯通中获得“博腕儿”的荣誉称号。

回顾四年级最后一个学期,虽然自己取得优异的成绩,但和大家相比,还存在很多缺点,在新的一个学期里,我决不骄傲,要扬长避短、再接再厉、继续努力,要百尺竿头,更上一层楼!

考试的总结与反思篇3

首先是那些,平时就不怎么安分的那一小部分人。因为班主任不在而极度放肆。上课时期,三番五次地捣乱,让教师们防不胜防。总是春风满面地进门,怒气冲冲地出门。

当然,这只是小部分人。没想到,几天之后,大家都有点“疯狂”了。上课说话,下课打闹。简直不把教师当回事了。平时,本来就比较散漫的我们,更是趁着班主任不在的这一段时间,则更是把懒惰等缺点推向了极致。前几天,是女生几乎人手一本小说。这几天,是大家人手一本漫画,坐在位子上看得津津有味,连下课都不想动弹一下。

在如此的大潮流之下,我也不能免俗。不过,由于我曾答应过英语教师不看小说的。so,我只看了一本莫泊桑的名著。漫画本来就是我的好友。在这样的社会背景下,它与我更是亲密,“阿衰”,“哆啦a梦”,“毛小蒙”。等人物也是重出江湖,把我迷得晕头转向,黑白不分。

尽管我们如此疯狂,但是也小心翼翼地避开一个话题——成绩。

月考后,我的第一感觉就是:“这次死定了!”我每天没事就在胸前画十字架。祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我获得好成绩。

老班曾说:“事在人为,好好珍惜!”看来我还真得好好听她的话。

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