实用网络管理制度内容4篇

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网络管理制度内容篇1

**县消防大队网络安全管理制度

为了贯彻落实全国公安网络和信息安全保密工作电视电话会议精神，提高公安网络应用系统使用人员的安全保密意识，增强责任感，确保公安网络和信息安全保密，制定本制度，要求使用公安信息网络的人员必须做到：

一、遵守规章制度。认真学习并遵守《**市公安网络和信息安全保密宣传手册》、《公安计算机信息系统安全保护规定》和其他安全保密规章制度。

二、掌握“四个严禁”。一是严禁在非涉密计算机上处理涉密内容；二是严禁在计算机硬盘内存储绝密级信息；三是严禁将工作用计算机和涉密移动存储介质带离办公场所；四是严禁在互联网上使用涉密存储介质。

三、遵守“五项措施”。一是遵守入网设备的管理措施，不私自修改入网设备ip地址；二是遵守县局各大应用系统和网站的管理措施，非工作原因不登陆各大应用系统，不私自修改各大应用系统用户名和密码；严格遵守县局和支队网站发布信息管理制度；三是了解网络边界的管理措施；四是遵守数字证书的管理措施，非工作原因不私自使用数字证书登录各大应用系统，不将数字证书带出办公室；五是遵守涉密信息载体的管理措施，非工作原因不使用涉密信息载体。

四、遵守“八条纪律”。一是不准在非涉密网上存储、传输和发布涉及国家秘密的信息；二是不准在公安网上编制或传播计

算机病毒等破坏程序；三是不准在公安网上建立与公安工作无关的网站、网页和服务；四是不准在公安网上传输、粘贴有害信息或与工作无关的信息；五是不准擅自对公安网进行扫描、探测和入侵公安信息系统；六是不准对公安信息和资源越权访问、违规使用；七是不准私自允许非公安人员接触和使用公安网网络和信息；八是不准采取各种手段逃避、妨碍、对抗公安网络和信息安全保密检查。

五、执行网络和信息安全保密的其他有关规定。

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网络管理制度内容篇2

古井小学舆情网络管理制度

为了进一步提高思想政治工作的前瞻性、针对性和指导性，提升教育教学工作的有效性，办人民满意学校，促进和谐社会建设，特制定我校舆情信息收集工作制度。

一、舆情工作领导小组

组 长：**国（党支部书记/校长）副组长：**霞（分管教学副校长）

**强（分管安全副校长）

成 员：**刚（德育主任）

**冲（学校网站管理员）**民（教务主任）

**盼（少先队辅导员）

**东（安全办务主任）

二、工作重点

1、加强社会舆情的收集报送。

社会舆情包括公众对学校的认识或看法，报纸、广播、电视、杂志、图书等媒体反映出来的舆论动态，互联网及手机短信等反映出来的思想动态等。

收集报送社会舆情的主要内容是：学生、家长、社区对古井小学重大决策、重大活动的思想反映；对教育教学热点、难点问题的思想反映；教育教学中值得注意的倾向性问题，深化教育改革中部分老师思想上产生的模糊认识和疑虑、困惑；学生、家长、社会对教师教育教学、师德表现中产生的不良事件的思想反映。

2、加强本校各类活动情况的收集报送。主要包括：贯彻落实学校中长期发展规划的进展情况；开展师德教育、学生活动、文明创建等方面的工作举措和成效；创新深化课改工作的经验、做法，尤其是特色性工作和亮点；学生、教师、学校获得的重大成绩或奖项等。

3、加强舆情信息的回复反馈。内容主要包括：讨论回复学生、家长、社区对学校工作的意见和建议；进行舆情动向和发展趋势的研究、分析；针对舆情信息中的相关问题制定相关措施，开展系列活动，进行整改，全面提高教师教育的能力，提升办学质量。

三、工作机制

1、建立社会舆情信息工作责任机制。为保证信息灵敏高效，重点建设三个网络：（1）领导小组工作网。制定舆情信息工作考核办法，管理信息报送、舆情反馈等相关工作。（2）信息报送工作网。设立信息报送员，收集相关信息与图片资料；设立摄影专管员，负责各项活动照片的拍摄、梳理、汇总、上传工作；各部门、各条线要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写1篇活动信息报道。（3）舆情信息工作网。设立舆情信息专管员，负责收集相关舆情信息，上报舆情信息工作领导小组，协同做好回复与整改工作。

五、工作渠道

1、信息报送渠道：学校校园网、学校微信公众平台等；

2、舆情收集渠道：书信、电话专线、学校公共邮箱、问卷调查等。

**小学 2018年1月

网络管理制度内容篇3

参考一：

xx学校网络教学管理制度

一、网络教学是学校进行教学手段和教学模式改革的重要途径，教育技术中心作为学校网络教学的研究、管理和培训者以及技术支持部门，应当努力探索和推广网络教学应用。

二、学校教师要使用网络教学平台或开发网络课程和网络课件，须先报教务处申批通过。因为网络教学必须采用实名制，教师还必须持相关证件（教师证、院系证明）到教育技术中心办理授权、教学内容上传等手续，并接受必要的应用培训，才能使用网络教学平台，取得网络教学资源上传的资格。

三、网络教学资源应当符合国家的法律法规以及学校的相关规定，教育技术中心应定期与不定期地对教学资源的合法性进行检查。

四、要及时对网上教学资源进行整理和维护，保证教学资源信息的完善和教学资源在网上浏览的畅通。

五、依据学校开设的专业和课程，做好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建设条理有序、查询快捷便利。

六、着力探索网络教学的新模式和相关的教学研究。积极配合教务处进行网络教学的质量评估和教学监控；积极推广网络教学应用，对教师进行网络教学培训，包括对网络教学的理论指导与技术支持。

七、教师使用网络教学平台时，应遵守有关网络安全法规，切实加强网络交互环节的管理，保证网络运行安全。

参考二：

xx学校网络教学建设与管理办法

第一章总则

第一条为了充分利用和丰富学校网络教学资源，推进学校教育教学信息化和网络化，进一步规范和促进网络教学建设和管理工作，特制定本办法。

第二条基本术语

1、网络教学是利用电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。网络教学主要实现手段有：视频广播、web教材、视频会议、多媒体课件、bbs论坛、e-mail等。

2、网络课程是指通过网络技术表现的某课程的教学内容及实施的教学活动的总和。网络课程由两个部分组成：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容、教学资源和网络教学支撑环境以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程分为网络辅助课程与网络实体课程两类。

3、网络辅助课程是指依托于某一门课程，为课程的课堂教学提供学习指导、课外阅读、作业布置、辅导答疑和师生讨论的网络课程。

4、网络实体课程是指教学活动完全基于网络的课程。学生在规定的时期内可自由安排学习时间。网络实体课程要求具备教学大纲、教案、讲稿、教学视频、参考书目、阅读材料、课程作业和师生讨论等功能内容。

第三条网络教学建设目标是以学校现有网络教学平台为依托，以各级特色（重点）专业建设和精品课程建设为引领，力争全校通识必修课程、各专业主要学科基础课程都建有网络课程，建成一批能够体现学校教育教学特色的优秀网络课程。

第二章网络课程的建设范围

第四条各本科专业人才培养方案中设置的课程及通识任选课程均可开展网络课程建设。

第五条省级及以上特色专业中的主干课程应率先开展网络教学。

第六条校级及以上层次的精品课程、双语教学示范课程必须开展网络辅助教学。第三章网络课程建设立项与验收

第七条每教务处下达网络课程建设立项计划。第八条立项要求

1、申请立项的课程必须是申报内能开课的课程。

2、网络课程的建设期一般不超过1年，批准立项建设的课程必须如期完成，对于检查不合格或未按期完成建设任务的课程，可延期验收，但延长时间不超过半年。

3、为鼓励教师使用网络教学平台开展教学活动，未申请立项而建设的网络课程允许参加验收。达到验收标准的，学校将给予奖励。

第九条项目管理

1、申请与立项：符合立项条件的课程，其主讲教师必须填写网络课程建设申报表，经课程所属院（系、部）推荐、专家评审、教务处批准后予以立项。

2、网络课程建设：获得立项的课程，必须进行网络课程建设，并利用网络教学平台开展网络教学活动。学校每学期组织对课程建设工作进度和应用情况的检查。

3、项目经费和验收：给予获得立项的课程一定的项目建设经费，以用于课程网络教学资源建设和建设期内网络教学的开展。立项后先拨付启动经费，建设期结束后，学校统一验收。验收合格的课程，学校将拨付其项目经费余额。

第四章网络教学管理

第十条网络课程由教师申报、课程所属部门审核、教务处备案后开展。教务处在每学期末组织下一学期网络课程的申报与审核工作。

第十一条网络课程的运行管理工作由教务处、网络信息中心和课程所属部门参照部门职责共同承担。

第十二条网络信息中心负责网络教学平台的日常管理，其职责如下：

1、保证网络教学服务器和网络教学平台的正常运行，制定并执行安全、备份等管理工作。

2、管理和维护教师、学生的网络教学账号及相应权限，保障网络教学的合法使用。

3、每月提供网络教学工作统计数据，学期末对网络教学工作统计数据进行汇总并报送教务处。

第十三条任课教师是网络课程的负责人，其主要工作职责如下：

1、根据教学需要及时更新网络课程各项内容，如教学大纲、教案、课件、阅读材料等。

2、根据教学需要布置课程作业，按时批改学生作业。

3、按要求积极组织学生的课外讨论，并做好辅导答疑工作。第十四条教师的网络教学过程组织与管理按《xxxxxxx》执行。第十五条教学工作量计算

1、网络实体课程的教学工作量计算参照《xxxxxx》执行。

2、网络辅助课程的教学工作量计算依据课程计划学时、教师在线工作时间、布置作业及批复次数、回答学生提问次数、课程

教学资源更新等因素，按下式计算： m=n×r 其中，m为网络教学辅助工作量；n为课程的计划学时数；r为网络教学辅助工作量系数。

网络教学辅助工作量系数r的赋值：网络辅助教学过程中，教师在线工作时间30小时及以上、有适量网上作业并批改、有网上专题讨论且对学生提问的回复达80％以上、课程教学资源及时更新的，r=；网络辅助教学过程中，教师在线工作时间20小时及以上、有适量网上作业并批改、有网上专题讨论且对学生提问的回复达60％以上、课程教学资源及时更新的，r=；其余情况，r=0。

第五章附则

第十六条开展网络辅助教学作为申报精品课程、双语教学示范课程、重点建设课程、重点课程、教学标兵、教学之星等教学评选的必备条件。

第十七条校级重点建设课程、校级重点课程的评审和验收以及省级、国家级精品课程的推荐工作等在学校网络教学平台进行。

第十八条强化网络课程建设与教学的考核机制，定期考核网络课程建设与教学情况。考核结果作为院（系、部）教学工作状态考核的指标之一。

第十九条本办法自发布之日起执行。第二十条本办法的解释权归教务处。参考三：

xx学校校园网络教学综合管理系统管理办法

(试行)为了开展好基于校园网络平台的教学综合管理系统管理工作，建立规范的管理运行机制，特制定本管理办法。

一、校园网络教学综合管理系统管理的信息资源归学院所有，由教务处负责。信息资源以网上共享的方式存在，使用对象为教务处、有关管理部门、各教学部门、全校师生，目的是为师生教学服务。

二、校园网络教学综合管理系统系统在技术上实行三级管理员制，包括系统管理员、教务处管理员和二级管理员。系统管理员由学院图书信息中心校园网系统管理员、教务处教学综合管理系统管理员兼任;教务处管理员由教务处各职能岗位人员兼任;二级管理员由各分院教学秘书兼任。

三、系统管理员在系统内部负责校园网络教学综合管理系统的正常运行、安全维护、网络服务、应用研发、业务指导，并做好下两级管理员的模块化管理，合理授权。在系统外部要做好全校师生用户的规划，制定各项管理日程和技术方案，负责整个的日常管理业务，并安排好系统热备份、冷备份。教务处管理员实行单一模块管理模式，在系统指定范围内执行最高权限，完成管理业务工作。二级管理员实行多模块管理模式，在系统指定范围内执行普通权限，完成本岗位教学管理业务工作。

四、校园网络教学综合管理系统包括行多少个模块。

五、用户管理、权限设置、数据管理、模块设置、日志管理六个模块由系统管理员掌管，负责教务处管理员、二级管理员用户帐号的设置和合理授权。各二级单位申请用户帐号，须经主管教学院长同意，各基层教学管理单位申请用户帐号，须经教务处长同意。用户帐号持有人实行岗位责任制，持有人须有信息化管理的素质和能力，并遵守系统要求的各项规定和安排。

六、系统所需基础数据由相关单位二级管理员提供录入。系统管理员要做好每年基础数据的维护和更新，科学规范数据标准，提高系统运行的质量和效益。

七、各模块权限划分

（1）系统整体维护(负责科室:教务科)负责系统工具中的所有项目及教务管理系统的正常运行(包括软件及硬件的安装、维护及培训)。协调软件开发商和各科室，及时解决各科室提1出的改进方案，以使教务管理系统能够更好地适应我校的教务管理。

二、教学资源(负责科室:教务科、教研科)教务科负责项目:学年信息、学期信息、班级信息、教学楼信息、分区信息、教室信息。

教研科负责项目:校区信息、专业信息、院系信息、教研室信息、专业方向设置。

三、教学计划管理模块(负责科室:教研科)负责教学计划管理模块中的所有项目，提供的数据应该及时准确且和我校教学计划相吻合，以供其它科室用此基础数据进行各类统计及排课。

四、学籍管理模块(负责科室:学生处学籍管理科)提供部分学籍信息(学生学籍由学生处管理)，只供学生成绩管理和校内外考试所需学生信息的使用。

五、教师管理模块(负责科室:教务科、师资科)教务科负责项目:教师工作量及其相关内容。师资科负责项目:教师基础信息及教师业务档案。

六、排课管理模块(负责科室:教务科)负责排课管理模块中的所有项目，其中教室借用部分由孙志刚负责，其它部分由陈仲敏负责。

七、选课管理模块(负责科室:教务科)负责选课管理模块中的所有内容，协调全院公选课、专业选修课、共同体育课等需要进行网上选课课程的设置。

八、成绩管理模块(负责科室:考务科)负责成绩管理模块中的所有项目，为其它科室及部门提供相应的学生2成绩信息。

九、考务管理模块(负责科室:考务科;负责人:xxx)负责考务管理模块中的所有项目。

十、实验教学管理模块(负责科室:实验管理科;负责人:xx)负责实验教学管理模块中的所有内容。

十一、实践教学管理模块(负责科室:教务科;负责人:xx)负责实践教学管理模块中的所有项目，其中学生实习部分由许晓辉负责，毕业论文部分由潘业旺负责。

十二、教学质量监控模块(负责科室:教学质量管理科)负责教学质量监控模块中的所有项目。

十三、教材管理模块(负责科室:教材科)负责教材管理模块中的所有项目。

以上是根据各科室的工作职责进行的分工。各个功能模块中大部分内容需要协调各分院的教学秘书和实验员等共同完成。请各分院的教学秘书及实验员能够密切配合，使我校教务管理系统能够更好地为我校教学管理服务。八、二级管理员在教务处管理员和系统管理员的指导下，执行普通权限，负责本系各个模块的数据的整理、统计、分析、打印和归档业务。二级管理员实行专人专机，负责组织本系部学生报到注册、学籍异动，成绩查询、打印，教师任务征求、课程征集，教室申请、课表调整，教材征定，考试报名，学生评教等教务活动。

九、各级管理人员都要认真负责，保质保量完成工作任务。如人为造成非法设置用户或越级进行职能部门业务操作，不能如期完成任务而影响全局工作，或使用过程中不当操作造成系统灾难等事故，要依据教学管理事故相关条款予以严肃的处理。

网络管理制度内容篇4

为认真贯彻《保密法》和《计算机信息系统保密管理暂行规定》，确保开发区计算机网络安全，制定本制度。

一、计算机操作人员必须遵守国家有关法律，任何人不得利用计算机从事违法活动。

二、接入互联网的计算机不得处理涉密资料，存有涉密文件的计算机要有专人管理，专人负责。

三、凡涉密数据的传输和存贮均应采取相应的保密措施；录有文件的移动存储设备要妥善保管，严防丢失。

四、严禁私自将存有涉密文件的移动存储设备带出机关，因工作需要必须带出机关的要经领导批准，并有专人保管。

五、使用电子文件进行网上信息交流，要遵守国家有关保密规定，不得利用电子文件传递、转发或抄送涉密信息。

六、各部门凡接入互联网的计算机必须安装防病毒工具，进行实时监控和定期杀毒。并指定专人定期对其部门计算机系统进行维护以加强防护措施。

七、存有涉密文件的计算机如需送到机关外维修时，要将涉密文件拷贝后，对硬盘上的有关内容进行必要的技术处理，外请人员到机关维修存有涉密文件的计算机，要事先征求有关领导批准，并做相应的技术处理，采取严格的保密措

施，以防泄密。

八、专用于存储财务、人事、纪检、监察、办案等资料和内部文件的计算机由专人使用，并设置密码，禁止访问互联网及及其他外部网络系统。

九、对重要数据要定期备份，防止因存储介质损坏造成数据丢失，备份介质可用光盘、硬盘等方式，要妥善保存。

十、计算机操作人员调离时要将有关资料、档案、软件移交有关人员，调离后对应该保密的内容要严格保密。