2024年主题教育专题党课讲课稿范例精编4篇
【请您参阅】下面供您参考的“2024年主题教育专题党课讲课稿范例精编4篇”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！
开展主题教育，首要任务是用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，教育引导广大党员从思想上正本清源、固本培元，以理论上的清醒确保政治上的坚定。以下是网友精心分享的“2024年主题教育专题党课讲课稿范例精编4篇”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2024年主题教育专题党课讲稿范文 1
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党的二十大作出的重大战略部署。习近平总书记亲自出席中央主题教育工作会议，向全党郑重发出动员号令。我们要充分认清主题教育的重大意义，用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，筑牢政治忠诚、统一意志行动、激扬奋进力量，汇聚攻坚克难、砥砺前行的正能量。作为新时代党员干部，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要始终保持共产党人的政治本色，加强党的创新理论掌握运用，将其运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去,以统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力踏上新征程、创造新伟业。下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习。
一、提高政治站位，充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义开展主题教育。首要任务是用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，教育引导广大党员从思想上正本清源、固本培元，以理论上的清醒确保政治上的坚定。习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的思想体系，内容博大精深、思想系统深邃，党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。真学真懂、学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，要从充分认识重大理论和实践意义入手，领会好、把握好这一思想的世界观和方法论，运用好、坚持好根本政治立场、科学的思想方法。党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论概括为“六个坚持”，即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下，这是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂，集中体现了这一思想的重大理论和实践意义。新征程上，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，完整把握、准确理解这一科学思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，更好指导全镇工作高质量发展。
第一，要深刻理解把握“坚持人民至上”的根本价值取向。相信谁、为了谁、依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是衡量一种思想理论先进性的根本尺度。坚持人民至上，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线，深刻体现这一科学思想的鲜明本色和根本立场。
第二，要深刻理解把握“坚持自信自立”的鲜明精神特质。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，自信自立始终是我们党铸就伟大辉煌特有的精神气度。习近平新时代中国特色社会主义思想充分体现着独立自主的探索和实践精神，始终贯穿着坚持走自己道路的坚定信心和决心。新时代新征程，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以实际行动践行“两个维护”。
第三，要深刻理解把握“坚持问题导向”的求真务实态度。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。坚持问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。在新时代十年的伟大实践中，以习近平同志为核心的党中央始终把问题作为研究制定政策的起点，把化解矛盾、破解难题作为打开局面的突破口，推动党和国家事业在敢于斗争、敢于胜利中破浪前行。新征程上，我们要继续瞄着问题去、迎着问题上，逢山开路、遇水架桥，在不断解决问题中开创全镇工作发展新局面。
第四，要深刻理解把握“坚持系统观念”的科学思维方法。系统观念是辩证唯物主义的重要认识论和方法论，是具有基础性的思想和工作方法。习近平总书记始终坚持系统思维、全局谋划，坚持用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，把握事物发展规律，为我们应对复杂局面、推动事业发展提供了科学遵循。
第五，要深刻理解把握“坚持胸怀天下”的宏大视野格局。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。在百年奋斗历程中，我们党始终以世界眼光关注人类前途命运，始终站在历史正确的一边，站在人类文明进步的一边，为世界发展和人类进步事业作出了重要贡献。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记从人类前途命运出发，鲜明提出并深刻阐述了构建人类命运共同体的重大倡议，阐明了中国的安全观、发展观、义利观、全球化观、全球治理观，提出弘扬全人类共同价值、建设新型国际关系、推动共建“一带一路”高质量发展，为维护世界和平与促进共同发展提供了中国智慧、中国方案。党的二十大着眼千秋伟业，规划世纪中叶，部署今后五年，为推进党和国家事业发展确立了行动指南。
二、加强党性修养，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。习近平总书记指出，“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。”党性基石不牢固，各类问题就很难从根本上解决。本次主题教育要着力解决六个方面问题。应该讲，这些问题在我们自身、在我们身边都有不同程度的体现。理论学习方面。一些人员还存在学风不纯不正问题，党的创新理论武装走深走实走心不够，落实学习制度不够严格，特别是在工作多、任务重的情况下，有忽视学习的问题。运用习近平新时代中国特色社会主义思想、重要论述、重要指示批示精神指导工作实践有不小差距，理论与实践结合不紧密。政治素质方面。政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，从政治高度看待业务工作不够，对“讲政治是具体的，没有脱离政治的业务，也没有脱离业务的政治”理解、落实还存在一定偏差。担当作为方面。一些干部干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事瞻前顾后、畏首畏尾，不敢啃硬骨头，不愿打攻坚战。工作作风方面。落实上级决策部署思考不深入、不具体，有照抄照搬、上下一般粗、针对性和操作性不强等问题。一些党员干部人服务意识较差，服务态度、服务方式需要优化提升，有的还有“佛系”“躺平”思想，工作态度较为消极，工作标准不高，不愿开拓创新，不愿承担急、难、重工作等等问题。廉洁自律方面。部分同志法纪意识淡薄，对党规党纪不学习、不了解、不掌握，执行法规制度不严格，落实中央八项规定及其实施细则精神的自觉性、自律性不高。这次主题教育，把加强党性修养作为重要内容。我们要认真落实“强党性”要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，一刻不停地加强党性修养和党性锤炼，永葆政治本色。
一要强化理论武装。理论修养的深度决定着党性修养的高度。要坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、首修课、终身课，毫不松懈地加强党的创新理论武装，筑牢坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念的思想根基，以理论上的清醒永葆政治上的坚定。要自觉主动学。坚持学原文、读原著、悟原理，认真学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等著作，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，推动理论学习常态化长效化。要及时跟进学。严格落实“第一议题”、主题党日等学习制度，第一时间学习领会党中央作出的新决策新部署、出台的新文件，坚持线上线下同步学习，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。要联系实际学。在实际工作中下好学思践悟功夫。
二要强化对党忠诚。对党忠诚是共产党人首要的政治品质，也是党性修养的关键所在。要坚持旗帜鲜明讲政治，时时、事事、处处用政治眼光审视问题，用政治标尺校准工作，用政治纪律约束言行举止，把对党绝对忠诚体现到坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”上。要坚定政治忠诚。牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，自觉把坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治责任，在思想上深刻认同核心、政治上坚决维护核心、组织上自觉服从核心、感情上坚决拥戴核心、行动上坚定紧跟核心。要严守政治纪律和政治规矩。自觉同党的理论和路线方针政策对标对表，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚决贯彻落实习近平总书记和党中央的各项部署要求，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要提高政治能力。涵养政治定力，强化政治担当，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
三要强化道德修养。道德修养是党性修养的基石，习近平总书记指出，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身，要求党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。我们要自觉把加强道德修养作为长期工程、基础工程来抓，带头践行社会主义核心价值观，努力当好崇德、明德、立德、修德的模范。
三、牢记初心使命，以实际行动践行“为民服务”的宗旨。始终心怀“国之大者”，牢牢把握“以人民为中心”的思想，坚决维护社会稳定、服务保障民生、促进和谐发展，以优异的工作成绩回报党和人民群众。要主动担当、勇于作为，始终坚持“全心全意为人民服务”的根本宗旨，坚持服务质量又快又好，积极构筑和谐党群关系。作为直面群众、贴近群众、服务百姓最直接的践行者，基层党员干部要践行为民宗旨，紧盯人民群众急难愁盼的具体问题，让群众办事更便捷、更高效、更透明。采取上门走访等方式，听取群众对我们工作的评价和意见建议，深入查找工作作风、服务态度等方面存在的问题和不足，要认真归纳、总结和及时改进，真正为民做好事、办实事、解难事。努力以新担当新作为履行好党和人民赋予的新时代新使命。
2024年主题教育专题党课讲稿范文 2
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，今天正式开班。举办读书班，既是开展主题教育的重要抓手，也是深化理论学习的重要方法，目的是从领导干部做起，集中时间，集中精力，静下心来，通读、精读、研读原著原文原理，在深化、内化、转化上下功夫，切实做到内化于心、外化于形。这次读书班共分两期进行，这一期聚焦“学思想、强党性”，解决思想层面的问题；下一期聚焦“重实践、建新功”，解决实践层面的问题，在理论和实践的结合中，把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透做实。
下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习，也是一次专题党课和开班动员，共交流三个方面的问题。
一、提高政治站位，充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义
习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的思想体系，内容博大精深、思想系统深邃，党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。真学真懂、学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，要从充分认识重大理论和实践意义入手，领会好、把握好这一思想的世界观和方法论，运用好、坚持好根本政治立场、科学的思想方法。党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论概括为“六个坚持”，即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下，这是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂，集中体现了这一思想的重大理论和实践意义。
（一）坚持人民至上是对马克思主义政党政治属性和政治功能理论的丰富发展。人民性是马克思主义的本质属性。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”这样的政治观区别于一切旧式的政治观。马克思主义植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。习近平新时代中国特色社会主义思想开宗明义坚持人民至上，进一步彰显了我们党始终同人民同呼吸、共命运、心连心的赤子之心，对充分发挥亿万人民的创造伟力、形成同心共圆中国梦的强大合力具有重大而深远的意义。
（二）坚持自信自立是对马克思主义理论自信精神的丰富发展。马克思在创立、发展、传播和实践真理的过程中展现出强烈的理论自信，坚信他毕生所从事事业的正义性、思想的科学性、目标的伟大性。习近平新时代中国特色社会主义思想有着自信自立的鲜明特质，彰显对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，充满着豪迈的历史担当和创造精神。这种自信自立的鲜明特质，激励着广大党员干部群众斗志昂扬地为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
（三）坚持守正创新是对马克思主义认识论和唯物辩证法的丰富发展。守正与创新相辅相成，守正是创新的前提和基础，创新是守正的目的和路径，这深刻彰显了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与灵活性的辩证统一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在立场、方向、原则、道路等根本性问题上旗帜鲜明、毫不含糊，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，确保了党不变质、不变色、不变味。同时，面对快速变化的世界和中国，我们党坚持解放思想，坚持立破并举，持续创“马克思主义中国化时代化”之新，创“新时代中国特色社会主义”之新，以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
（四）坚持问题导向是对马克思主义问题导向思维方法的丰富发展。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”马克思主义的一个鲜明特点是自始至终贯穿着强烈的问题意识，致力于提出新问题并寻求科学的答案。习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
（五）坚持系统观念是对马克思主义系统观的丰富发展。唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物内部各要素是相互影响、相互制约的，整个世界是相互联系的统一整体，也是相互作用的系统。习近平总书记指出：“要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。”习近平新时代中国特色社会主义思想为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业，完成新时代新征程中国共产党的使命任务提供了根本遵循和科学路径。
（六）坚持胸怀天下是对马克思主义为全人类谋利益崇高价值追求的丰富发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中科学揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势。习近平总书记指出，中国共产党是“致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的党，也是“致力于为人类谋进步、为世界谋大同”的党。习近平总书记关于弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共同体等重要思想理念展现了中国共产党推动人类文明进步、推动建设更加美好世界的博大胸怀。中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量。
二、把握核心要义，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
世界观解决“是什么”的问题，方法论解决“怎么办”的问题，掌握了世界观和方法论，我们才能真正掌握思想精髓、理论本质。学思想，重点就是学习贯穿思想体系中的世界观和方法论，运用世界观和方法论想问题、作决策、抓工作。新征程上，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，完整把握、准确理解这一科学思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，更好指导工作高质量发展。
第一，要深刻理解把握“坚持人民至上”的根本价值取向。相信谁、为了谁、依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是衡量一种思想理论先进性的根本尺度。坚持人民至上，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线，深刻体现这一科学思想的鲜明本色和根本立场。
第二，要深刻理解把握“坚持自信自立”的鲜明精神特质。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，自信自立始终是我们党铸就伟大辉煌特有的精神气度。习近平新时代中国特色社会主义思想充分体现着独立自主的探索和实践精神，始终贯穿着坚持走自己道路的坚定信心和决心。
第三，要深刻理解把握“坚持守正创新”的宝贵理论品格。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。在新时代伟大实践中创立的习近平新时代中国特色社会主义思想，既坚持了“老祖宗”、又讲了许多新话，深刻回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
第四，要深刻理解把握“坚持问题导向”的求真务实态度。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。坚持问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。在新时代十年的伟大实践中，以习近平同志为核心的党中央始终把问题作为研究制定政策的起点，把化解矛盾、破解难题作为打开局面的突破口，推动党和国家事业在敢于斗争、敢于胜利中破浪前行。
第五，要深刻理解把握“坚持系统观念”的科学思维方法。系统观念是辩证唯物主义的重要认识论和方法论，是具有基础性的思想和工作方法。习近平总书记始终坚持系统思维、全局谋划，坚持用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，把握事物发展规律，为我们应对复杂局面、推动事业发展提供了科学遵循。
第六，要深刻理解把握“坚持胸怀天下”的宏大视野格局。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。在百年奋斗历程中，我们党始终以世界眼光关注人类前途命运，始终站在历史正确的一边，站在人类文明进步的一边，为世界发展和人类进步事业作出了重要贡献。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记从人类前途命运出发，鲜明提出并深刻阐述了构建人类命运共同体的重大倡议，阐明了中国的安全观、发展观、义利观、全球化观、全球治理观，提出弘扬全人类共同价值、建设新型国际关系、推动共建“一带一路”高质量发展，为维护世界和平与促进共同发展提供了中国智慧、中国方案。
三、加强党性修养，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
习近平总书记指出，“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。”党性基石不牢固，各类问题就很难从根本上解决。根据中央、省委部署要求，这次主题教育要着力解决六个方面问题。应该讲，这些问题在我们自身、在我们部门都有不同程度的体现。理论学习方面。一些单位和人员还存在学风不纯不正问题，党的创新理论武装走深走实走心不够，落实学习制度不够严格，特别是在工作多、任务重的情况下，有忽视学习的问题。运用习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平生态文明思想、习近平总书记关于自然资源工作重要论述重要指示批示精神指导工作实践有不小差距，理论与实践结合不紧密。
这次主题教育，把加强党性修养作为重要内容。我们要认真落实“强党性”要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，一刻不停地加强党性修养和党性锤炼，永葆政治本色。
一要强化理论武装。理论修养的深度决定着党性修养的高度。要坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、首修课、终身课，毫不松懈地加强党的创新理论武装，筑牢坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念的思想根基，以理论上的清醒永葆政治上的坚定。要自觉主动学。制定个人学习计划，坚持学原文、读原著、悟原理，认真学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等著作，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，推动理论学习常态化长效化。要及时跟进学。严格落实“第一议题”、主题党日等学习制度，第一时间学习领会党中央作出的新决策新部署、出台的新文件，养成读《人民日报》时政报道和重要评论、看中央电视台新闻联播、读《求是》杂志的习惯，坚持线上线下同步学习，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。
二要强化对党忠诚。对党忠诚是共产党人首要的政治品质，也是党性修养的关键所在。要坚持旗帜鲜明讲政治，时时、事事、处处用政治眼光审视问题，用政治标尺校准工作，用政治纪律约束言行举止，把对党绝对忠诚体现到坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”上。要坚定政治忠诚。牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，自觉把坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治责任，在思想上深刻认同核心、政治上坚决维护核心、组织上自觉服从核心、感情上坚决拥戴核心、行动上坚定紧跟核心。要严守政治纪律和政治规矩。自觉同党的理论和路线方针政策对标对表，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚决贯彻落实习近平总书记和党中央关于自然资源工作的各项部署要求，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要提高政治能力。涵养政治定力，强化政治担当，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持从政治上看待业务工作，做到观察分析问题把握政治因素、谋划推动工作落实政治要求、处理解决问题防范政治风险。
三要强化道德修养。道德修养是党性修养的基石，习近平总书记指出，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身，要求党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。我们要自觉把加强道德修养作为长期工程、基础工程来抓，带头践行社会主义核心价值观，努力当好崇德、明德、立德、修德的模范。要增强道德意识。牢记“做官先做人”“为官先修德”，准确理解把握共产主义道德的内涵本质、实践要求，自觉培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行，坚决抵制不健康的思想观念和生活方式。要守牢道德底线。坚持堂堂正正做人，清清白白做事，坚决守住做人、处事、交友的底线，坚决抵制形形色色的诱惑，自觉净化生活圈、交往圈，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，始终正心明道、怀德自重。
四要强化纪律约束。严守党章党规党纪是党性修养的底线要求。要坚持把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，带头严纪律守规矩，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，真正让纪律规矩成为做人干事、履职用权的硬约束。要突出纪律建设。自觉尊崇纪律、敬畏纪律、严守纪律，常态化加强党章党规党纪学习，想问题时翻一翻，作决策时照一照，明确什么事能做，什么事不能做，时刻自重自省自警自励，始终慎独慎初慎微慎友，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要加强监督管理。健全组织、群众、家庭、社会监督体系，深化运用“四种形态”，综合运用谈话函询、提醒批评等方式，咬耳扯袖、红脸出汗。教育党员干部正确对待监督、坦然接受监督，主动养成在监督和约束下工作生活的习惯。
五要强化作风建设。作风修养是党性修养的集中体现。要大力弘扬党的优良传统，驰而不息纠治“四风”问题，常态化加强能力作风建设。要深化作风整顿。结合“能力作风建设深化年”活动，聚焦以案促改“五查五看五坚决”查摆的问题，扎实开展形式主义、官僚主义老问题和新表现大排查，重点纠治态度不端正、标准不够高、抓工作浮在表面等问题，重点查处在土地征收、矿产资源开发、执法督察等方面，漠视群众利益、搞权力寻租等问题。树牢不干事、不担当的人不适合当领导干部的标准，把党员干部完成重要工作、承担急难险重任务、应对处置重大突发事件的实际成效作为干部选拔使用的重要依据，引导党员干部积极主动担当作为，勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头。这次主题教育，每名领导、每个处室都结合实际，建立了推动高质量发展重点任务清单和为民实事清单，大家要认真负责、扎实推进，切实把实事抓实、好事办好。
2024年主题教育专题党课讲稿范文 3
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，开展第二批主题教育，要注重把准目标要求，注重加强分类指导，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，注重防止形式主义、官僚主义。同第一批相比，第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体。要全面贯彻党中央部署，落实“五个注重”要求，坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保第二批主题教育取得实效。
一、注重把准目标要求
两批主题教育的目标要求是一致。要紧扣凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标要求，坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实效。凝心铸魂筑牢根本，就要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一思想的主要内容，全面把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一思想的道理学理哲理，推动党员、干部真学真懂真信真用，真正把当代中国马克思主义的看家本领学到手，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。锤炼品格强化忠诚，就要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。实干担当促进发展，就要突出实践导向，牢固树立和践行正确政绩观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，真抓实干、务求实效，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。践行宗旨为民造福，就要牢固树立以人民为中心的发展思想，把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。廉洁奉公树立新风，就要坚持以党性立身做事，践行“三严三实”，坚决反对特权思想和特权现象，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，始终保持共产党人的政治本色。
二、注重加强分类指导
层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，是第二批主题教育的突出特点。第二批主题教育要更加注重分类指导，在抓好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等措施落实的同时，针对不同层级、不同领域、不同对象提出不同工作要求，不搞一刀切。市县党政机关要深入学习习近平总书记关于主题教育系列重要讲话精神、关于树立和践行正确政绩观的重要论述，围绕推动党的二十大精神落地见效，推动中国式现代化建设，全力推动高质量发展，不折不扣贯彻落实党中央重大决策部署特别是关于做好下半年经济工作的部署要求，把主题教育成果体现到高质量发展的成效上、体现到促进中心工作，推动高质量发展有新突破、人民生活品质有新提升。乡镇、街道（村、社区）要深入学习领会习近平总书记有关重要讲话精神，着力解决推动政策落地、强化基层治理、为民办事服务、化解社会矛盾、建强基层组织等方面突出问题，切实在巩固拓展脱贫攻坚成果、加快乡村振兴、提高基层治理能力、提升服务群众质效中主动作为、担当有力。医院要深入学习习近平总书记关于卫生与健康的重要论述，紧扣落实党委领导下的院长负责制度、净化医药行业生态、提高医疗服务水平，深入查找分析医院在发展方式、运行机制、资源配置等方面的问题短板，破解医院高质量发展难题。各级各类学校要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，推动学校领导班子及成员紧紧围绕立德树人根本任务，深入查找并解决深化教育改革中的问题以及师生、家长反映强烈、社会关注的热点难点问题，提高教育教学质量，办好人民满意教育。新经济组织、新社会组织、新就业群体要深入学习习近平总书记关于民营经济发展重要论述和关于非公企业和社会组织党建工作重要指示，扩大党的组织和工作覆盖，既要注重有形覆盖，更要注重有效覆盖，充分发挥党的政治优势和组织优势，引导和促进非公企业和社会组织健康发展。
三、注重解决实际问题
第二批主题教育离群众最近，解决实际问题尤为重要。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。发现问题要精准。当前，要聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律，主动放下架子、俯下身子、迈开步子，沉到困难大、矛盾问题多的地方去，直达痛点、难点、堵点一线，了解基层真情况、倾听群众真心声，真正掌握第一手“沾泥、带露、冒热气”的民情民意，查不足、找差距、明方向。解决问题要到位。坚持具体问题具体分析，有的放矢进行整改，对所有问题都要列出清单，对于苗头性问题抓紧改，把问题消除在萌芽状态，防止“病在肌肤”转化成“病入膏肓”；对于紧迫性问题立即改，一个一个解决，一件一件整改，问题不解决不放过，整改不到位不罢休；一时解决不了的，要盯住不放，明确阶段目标，持续整改，增强主题教育“含金量”。标本兼治要严密。坚持立足当前、着眼长远，既对已有的相关规章制度进行全面认真梳理，该坚持的坚持，该完善的完善，该废止的废止，又坚持问题导向，针对查找的问题举一反三，深入剖析根源，注重以点带面、加强制度设计，决不能简单地以抓整改落实代替解决深层次问题。群众评判要做实。采取个别访谈、召开座谈会、实地调研等方式，广泛听取群众对主题教育的评价，对群众不满意的要及时“返工”“补课”，对一时解决不了的问题要对群众做好解释工作，切实让广大群众得到看得见、摸得着的实惠，避免自我感觉良好、群众却不买账的现象。
四、注重抓好衔接联动
从第一批转到第二批、由上半场转入下半场，这是一个循序渐进的过程，也是一次统揽全局的安排，要防止前后割裂、上下脱节，搞好两批主题教育衔接联动。经验做法衔接联动。第一批主题教育单位要着力巩固和深化主题教育成果，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，上下联动抓好各项措施落实，适时开展各项措施落实情况“回头看”，确保整个主题教育取得最好成效。第二批主题教育单位要充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，切实谋划好组织好第二批主题教育，将之与解决好基层的实际问题紧密结合起来，抓住关键、精准实施，确保取得实实在在的成效。调查研究衔接联动。第一批主题教育单位在调查研究中提出对策措施都需要第二批主题教育单位来落实；第二批主题教育单位在调查研究中发现的问题，根子在上面的需要第一批主题教育单位来解决。第一、二批主题教育单位要在调查研究上衔接联动，制定出让群众信服、利于经济社会健康发展的决策和措施，真正把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。问题整改衔接联动。第一批主题教育单位要对整改落实情况进行盘点分析，通过第二批主题教育检验自身整改措施到不到位，并对第二批主题教育查摆出的问题，主动认领、形成回路、全力解决。第二批主题教育单位要针对检视出的问题，结合实际深入改、立足自身全面改，并主动承接落实第一批主题教育中涉及自身的整改任务，坚持“同题共答”，持续整改到位。建章立制衔接联动。第一批主题教育单位要抓好继续整改和建章立制工作，建立健全理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联系群众、防止形式主义和官僚主义等长效机制，巩固发展主题教育成果。第二批主题教育单位主动与第一批主题教育建章立制有机衔接，紧密结合实际，既坚持解决问题又坚持简便易行，既坚持目标导向又坚持立足实际，真正把好的制度总结出来、建立起来、推行下去。
五、注重防止形式主义、官僚主义
第二批主题教育层级多，越往下走越容易层层加码，对可能出现的各种形式主义、官僚主义问题要有效防范。筑牢思想根基。把扎实开展主题教育作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动，把学习领会习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要论述纳入主题教育理论学习重要内容，通过党组理论学习中心组学习、个人自学等方式，进一步强化政治意识，保持清醒头脑，保持筑牢防范和克服形式主义、官僚主义的思想政治根基。发挥表率作用。领导干部要从自身做起，从自身抓起，深刻剖析、直面矛盾，以驰而不息、锲而不舍的精神，从思想深处查不足、找根源，立行立改、坚决破除。坚持集中清理和时常清扫相结合，紧盯形式主义、官僚主义新动向和新表现，从行为遵循方面定规范、设准则，做到全面检视、靶向纠治，减少存量、遏制增量。守住政治底线。一方面，各单位要紧紧防止形式主义、官僚主义，以严的标准和实的作风推进主题教育各项工作任务落细落实。一方面，媒体要坚持实事求是、客观真实的原则，在讲政治、讲导向的同时要讲方法、讲力度、讲效果、讲辩证，坚决克服“假大空”的文风和漂浮不实的工作作风，做到不猎奇、不媚俗、不偏激，防范各种形式的“低级红”“高级黑”。严格执纪问责。既要加强政治把握和政策指导，对可能出现的各种形式主义，提前预判、有效预防、坚决克服；又要强化对形式主义、官僚主义的监督执纪追责，对主题教育中的形式主义、官僚主义行为要及时发现、及时研判、精准打击，对搞形式主义、官僚主义的干部，该红脸出汗的要红脸出汗，该给予党纪政纪处分的要坚决进行处分，对造成严重社会影响的，要依法追究法律责任。
2024年主题教育专题党课讲稿范文 4
自主题教育开展以来，各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展专题式学悟、课题式学研、主题式学践、问题式学改，以“到一线去”专项行动为载体，推动主题教育更加具有基础性、实践性与创新性。把“强基铸魂彰显担当”贯穿始终，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉从伟大思想中寻找破解发展难题的“金钥匙”，将主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为高质量发展的实际成效、干事创业的强大动力。下面我围绕“筑牢政治之魂、厚植党性之基、开创建事之业”三个方面来阐述。
一、提高站位，在学思践悟中筑牢政治之魂，以更高标准、更严要求推动主题教育走深走实
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把思想建设作为党的基础性建设，引导党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，一以贯之把“学思想”摆在首位、贯穿始终，一以贯之用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。此次主题教育进一步聚焦学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。我们在学深悟透的过程中，要深入结合学习贯彻习近平总书记的重要论述，做到在贯通对比中更加深刻地把握演进脉络，在系统领悟中更加深刻地把握发展逻辑，始终胸怀“两个大局”、把握“国之大者”，把开展好主题教育作为拥护“两个确立”、做到“两个维护”的生动实践，坚持读原著学原文悟原理，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，筑牢政治之魂。
一是深化学习。按照主题教育方案，落实好主题教育党组织书记工作责任清单和党员领导干部、普通党员任务清单，压紧压实责任。突出重点，强化学思践悟。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，利用“三会一课”、“5+N”主题党日，举办专题读书班、专题党课，通过交流研讨、宣传阐释等方式，认真研读指定书目，以持续不断、入脑入心的理论淬炼和政治锤炼，不断提高认识问题的高度、分析问题的深度、把握问题的准度，努力增强破解改革发展难题的能力和本领。
二是强化督导。各级党组织要把开展主题教育同贯彻落实党中央及XX决策部署结合起来，同推动本单位的中心工作结合起来，将主题教育纳入巡察内容，作为领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核重要内容，加强工作统筹衔接、协调推进，强化过程性评价与总结性评估，系统反映主题教育进展成效。
三是注重融合。以高度自觉接受主题教育锻造洗礼，推动主题教育同业务工作深度融合，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉从伟大思想中寻找破解发展难题的“金钥匙”，作为推动事业发展的最高政治原则和根本政治责任，确保各级党组织和广大党员干部坚定沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。
二、唯真唯实，在学思践悟中厚植党性之根，以更大力度、更实举措推动调查研究见行见效
习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。开展这次主题教育，就是自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主客观世界，更好地教育引导广大党员干部自觉用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，始终坚持以人民为中心的发展思想，为人民谋幸福。通过主题教育，更加注重对标对表查不足、找差距、明方向，多倾听群众诉求与愿望，多干群众期盼关切的实事好事。真正从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中厚植为民服务的信念宗旨、汲取真抓实干的精神力量。
一是切实站稳人民立场。身为一名党员干部，必须始终坚持人民至上、以人民满意为标准，将其作为谋划和推进落实一切工作的出发点和落脚点。广大党员干部要真正从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中厚植为民服务的信念宗旨、汲取真抓实干的精神力量。认真落实关于大兴调查研究的工作要求，扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。
二是切实为民排忧解难。坚持问题导向，对照党中央关于大兴调查研究方案中明确的十二个方面，立足工作岗位和工作职责，找准切入点、发力点，确立X个侧重点和“一强化四提升一巩固”目标要求，有针对性地研究确定调研课题，把本行业、本部门工作融入新发展格局。落实“三进三解”工作要求，采取问卷调查、实地察看、座谈会、随机走访、个别交流等方式，深入到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方体察实情、解剖麻雀，全面掌握第一手情况，敢啃硬骨头，敢去涉险滩，用心用力办好为民实事，不断提升职工群众的获得感、幸福感。
三是切实注重成果转化。落实党员领导干部联系群众制度，对群众普遍关切的问题及时解疑释惑、回应诉求，打通基层党组织联系服务群众“最后一米”；针对调研中群众反映强烈的突出问题，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，做好调研成果转化的“后半篇”文章；建立调研成果转化运用清单，真正把调研成果转化为解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的实际行动。
三、砥砺奋进，在学思践悟中开创建功之业，以更大格局、更强担当推动企业高质量发展走在前列
习近平新时代中国特色社会主义思想着重强调立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，提出了新发展阶段我国经济高质量发展要坚持的主线、重大战略目标、工作总基调和方法论等，深刻体现了这一思想的重要实践价值。我们必须充分认识到高质量发展已站在新的历史起点、面临新的历史机遇，必须将建设现代化作为当前和今后一段时期的重点任务，更好服务构建新发展格局、推动高质量发展。
一是聚焦任务。紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持学思用贯通、知信行统一，我们作为XX系统的牵头抓总单位，要切实把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作任务中去。全面聚焦“国之大者”“省之要事”，聚焦主责主业，立足实际、发挥特色功能和优势，构建XX平台，扩大XX规模，争当布局优化的“指挥部”、结构调整的“服务商”、攻坚冲锋的“突击队”、高效建设的“生力军”，共促高质量发展的强大合力。
二是守正创新。加强党建业务融合，深化提升。全面贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线，全面落实“三级党建”工作责任制度，大力推进“一支部一品牌”建设，持续推进党员“积分制”管理，确保党建工作高质量推进；组织动员广大党员干部职工立足岗位作贡献，创设党员先锋岗、党员责任区、党员突击队等，广泛开展党员志愿服务，以每名党员本职工作水平的提升促进本单位工作的高质量发展。大力弘扬“四敢精神”，激发活力、凝聚合力。
三是锻造队伍。坚持党管干部、党管人才，实施“干部强基、人才兴企”战略，落实“四育、四引、四用、四留”人才四大工程，畅通专业技术和职业技能人才成长通道，积极探索优化人才管理机制，用好用活“三项机制”，狠抓人才“第一资源”。以功成不必在我、功成必定有我的实干担当，推动党员干部敢为、职能部门敢干、职工群众敢创。坚决扛起“全面从严治党”的重大责任，持续纠治“四风”，常态化开展警示教育，持续巩固风清气正的政治生态，切实把高质量发展的步伐走稳、走实。
同志们，接下来的任务还十分繁重，我们严格遵照中央和省委部署要求，把“学思悟、知信行”贯穿全过程，突出“三带三入”，深化“四学四强”，认真把好质量关、内容关、责任关，确保基础工作不漏项、规定工作不缺项、创新工作精准选好项，确保主题教育在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成果，并将成果真正深化内化转化为推动高质量发展持续走在前列的成效。