珍惜现在演讲稿范文【最新5篇】
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珍惜现在演讲稿【第一篇】
有的东西等到失去了才知道是可贵的，既然如此，那我们为什么不从现在就开始珍惜呢？
来到慧德以后，虽然每天所过的日子比原来更忙碌，更紧张，压力更大，有时又显得有些平淡，甚至单调。但是，每次放假出去玩的时候，总会碰到原来的一些同学，跟他们聊天时，他们都会问“现在在哪读书啊？”“现在过得怎么样啊？”之类的话。那些因中考没有考好而放弃读书或读技校的同学听到我在读慧德高中时，都劝告我说：“要好好读书啊，认真学，考个理想的大学。”而我每次都会叹着气对他们说：“我每天在学校过着‘三点一线’的日子，除了教室、食堂和寝室，哪儿都不能去，而且每个星期只放7个小时的假，你说这日子怎么过啊？”他们听完后便会劝勉我说：“你不要再埋怨现在的生活了！我们现在只有个技校读读，说白了就是混日子，想读个高中都很难。早知道这样，初三的时候好好学就好了，可惜啊，现在没机会了！你看我们天天到处玩，你以为我们真的很开心吗？在家里，呆不住，还会招父母烦；想出去找个工作吧，还不一定有人要。你说我们每天过的日子是不是比你还苦啊！”
每当听完这番话后，我便明白，当时没有跟他们一样天天玩，而是比他们多学一点是对的。我打心眼里庆幸：选择慧德是一个非常正确的决定。
有时，我也会碰到一些同学，他们正在市内所谓比较好的高中读书。他们也会问我：“你们学校好不好啊？”“你们班上的老师讲得怎么样啊？”我每次都会回答说：“都挺好的啊！”他们则会叹一口气，然后对我说：“当初就想读个好一点的高中，好不容易读了一个所谓好一点的高中吧，还分了快慢班。在慢班，班主任想管就管，不想管就不管，你说班主任都不管，更何况其他的老师？班上没有什么学习氛围，到最后都是自己玩自己的，没有几个听讲。这个样子，根本就学不下去。”
听了他们埋怨自己的班级不好，埋怨自己的老师不好时，我瞬间感到我是幸运的。他们中考成绩几乎个个都比我好，个个都比我优秀，但是，因为学校所谓的“等级制度”，他们受到了冷落，也失去了对学习的信心，对生活的兴趣。
来到慧德后，虽然我每天起得比他们早，玩得比他们少，但是学得比他们多，活得比他们充实，笑得比他们开心。
同学们，如果你还在埋怨现在的生活不好，甚至认为自己不如别人幸运时，请珍惜我们现在的生活，因为我们比他们学得更多，过得更充实，生活也更快乐。
同学们，请珍惜我们现在所拥有的一切吧。只有懂得珍惜，我们才会去把握；只有懂得去把握，我们才会努力；只有懂得去努力，我们才会取得成功！同学们，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”让我们摒弃贪图享乐的思想，珍惜在慧德的每一天，刻苦勤奋，拼搏进取，那我们就一定能做到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
邓校长点评：
老师们、同学们：上午好！梁曼同学讲得真好！话虽朴实，却句句充满哲理。没有比较就没有鉴别：有些中专、职高、技校为什么不好？因为同学们都在混日子，所以，表面看似惬意，其实每天过得比我们还“心”苦；有些示范高中为什么不好？因为分快慢班，慢班没人管，班上没有什么学习氛围，到最后都是自己玩自己的，没有几个听讲，所以，表面光鲜，其实是在浪费青春，根本就学不下去。因此，梁曼同学感到自己是幸运的：他们中考成绩几乎个个都比我好，个个都比我优秀，但是，因为学校所谓的“等级制度”，他们受到了冷落，也失去了对学习的信心，对生活的兴趣。来到慧德后，虽然我每天起得比他们早，玩得比他们少，但是学得比他们多，活得比他们充实，笑得比他们开心。
希望每一位同学向梁曼同学学习，珍惜在慧德的每一天，勤奋努力，拼搏进取，创造佳绩。
本周晨跑口号：懂得珍惜，勤奋努力；拼搏进取，创造佳绩。
珍惜现在演讲稿【第二篇】
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!
有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索和创造。“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利!在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向进取，有人自甘堕落;有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实;也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人;痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫!闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人!“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎接挑战，无畏风暴，劈风逐浪。
时间他轻手轻脚，悄悄地挪移着，我们也在茫然的跟着旋转着，看电视的时候，时间从闪烁的屏幕前溜走：玩电脑的时候，时间从敲击键盘的手中溜走，聊天的时候，时间从欢笑声中溜走……初三的学长、学姐们，你们马上就要面临人生的第一道难关——中考了。你们要付出比平时更多的努力学习。并且合理地安排时间去学习，加强体育锻炼！
初一，初二的同学们也要努力地学习，以中考为目标，打好基础，努力学习，为中考的冲剌做好充分的准备，不要到了初三才“临时抱佛脚”，才后悔自己当时没多一份努力，没有再认真一点。同学们，在我们最宝贵的初中阶段希望大家都能珍惜时间，使每年、每月、每天、每小时、每分钟都过得有意义。同学们，让我们在红岭这个大家庭当中扬风起航，创造辉煌的人生基石吧。
珍惜现在演讲稿【第三篇】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是高二十二班的刘楠，今天我国旗下发言的主题是《珍惜当下选择，等待未来花开》。
菁园的六月的一大盛事：高考，已经在两天前缓缓落下大幕。暂离菁园，卸下学业重负的学姐学长们是尽情释放选择狂欢，还是选择重新启程，实现沉封的梦想，我们不得而知，我相信他们已经有足够的成熟去平衡此刻涌现在脑海中的无数可能，也会有十足的底气去面对一张空白的志愿表和一张鲜红的通知书。能够恰当地去选择，是一种能力的展现。
还在菁园求学的我们，也要掩卷静思，自己是否做好充分的准备，有足够的实力去应对人生的种种选择?暑后即将进入高二的学弟学妹们，你们已然面临着文理科之间的选择，不知大家是目标明确，成竹在胸呢，还是哪一门都割舍不下，难以决断?选科是我们为高考亮出的第一手牌，高一一年的生活帮助大家明确了自己的优势与劣势，精准选择让我们能扬长避短。首先我们要认清选择的对象，所谓"知己知彼，百战不殆",便是在了解高考制度、学科差异的同时清醒认知自己的现状和兴趣特长。而南菁学生的选择基础不仅仅是一年中的测试分数，更应该注重未来的无限可能，建立智力、脑力、精力的新型开发区。
而我们这些准高三的高二同学们，我们在美丽的菁园生活仅剩最后一年。在这无比珍贵的一年中，我们是选择咬牙坚持，拼出风采，实现飞跃;还是不紧不慢，顺其自然?这需要叩问我们迈进菁园的初心。
选择实质上是一场利益的评估和发展方向的博弈。它好比是一道只有自己知晓答案的判断题。当我们手持天平的两端，不应只是迷茫的寻求帮助，而应冷静地低下头来审视、掂量。正确的选择不仅像我熟知的那样可以确定未来的方向，还可以把埋藏在过往尘埃中的缘分具象化，把陈旧的不经意的积累重新点燃，释放出新的力量。
哈姆雷特在莎士比亚笔下几近疯狂地追问世界"tobeornottobe"他把生死抉择这样宏大的命题扔在世人的面前，但其实中国古代的先哲早已给出了答案。屈原和司马迁这两个在不同时代经历不同遭际而做出不同选择的伟人，却在历史的大浪淘沙下演绎了近乎殊途同归的灵魂狂舞。我们暂时不必拘泥于生死之问的抉择，却时刻在学习与休闲、放纵与约束、自由和责任、当下与未来的选项面前进退维谷。
南菁的学子们，我们作为江阴优秀高中生的代表，人生要有大格局、大境界，选择好自己的人生之路。珍惜当下选择，等待未来花开。放飞青春梦想，南菁学子理应担当!
我国旗下的演讲结束了，谢谢大家!
珍惜现在演讲稿【第四篇】
弹指一挥间，高三的学长们经过三年的辛勤耕耘，终于迎来了收获的季节，他们将以自己的实力为十年寒窗画上圆满的句号。在这里，请允许我代表全体高一高二的学弟学妹祝福你们，预祝你们在考场上大展鸿图，再创辉煌!
高三，也许是一个令人生畏的概念。每当嘹亮的号角声响起，每当目睹追梦楼下匆匆而过的身影，相信你我都一样会心潮澎湃。高二的同学们，看到即将离去的学长，你是否有了强烈的紧迫感?从现在开始，我们已经面临人生的重大抉择。我校第一次会考在即，何去何从，在此一搏!
也许，我们还有人抱怨求知的辛苦，还有人慨叹生活的无奈，或者，还有人感叹时光的易逝，有人在做着不劳而获的美梦。但我们的确是站在了人生的风口浪尖上，时间如白驹过隙，我们已经没有时间抱怨，感叹，更没有时间做梦，只有抓住今天的每一分每一秒。行动，只有行动，才能证明一切!
六月的宝中是忙碌的，也是令人兴奋的。艺术周正在紧锣密鼓的筹备彩排中。本周后半周，艺术周将如期进行，相信每一个有艺术才华的同学都想在宝中的舞台上展示自己，为母校也为自己的人生留下浓重的一笔。社会需要全面发展的人才，艺术的育人功能也是其他教育形式替代不了的，这也正是学校举办艺术周的主旨所在。但对与我们更多的同学来说，我们可以兴奋，但更需要冷静。有一句话说得好，“人生需要游戏，但不可游戏人生。”我们应该用对艺术的激情继续谱写学习上更加辉煌的篇章。
这里，我也想对高一的学弟学妹们说，虽然后面还有长长的一段路要走，但也应先走对，再走好。古语说：合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。从现在开始，从抓住每一点时间做起，即使平淡枯燥，也是我们人生道路必然经历的一段。大凡成功者，都经历过常人难以想象的痛苦。
同学们，让我们抓紧今天，带着拼搏与梦想，朝着自己的目标奋斗吧。记住，只有抓住今天，才能成就明天!
珍惜现在演讲稿【第五篇】
亲爱的老师，同学们：
大家好!
今天我要演讲的题目是《幸福就是珍惜当下我们所拥有的》。
我们总是习惯性地认为，幸福应该是拥有最美好的东西，以致总感觉幸福离自己很遥远。当有一天，我们耗费生命中所有的精力得到了想要的东西时，却突然发现，其实这些最美的东西并没有自己想象的那么美，而自己失去的东西却已经很多很多。
幸福只是一种感觉，而且它无处不在。很多时候，人的不幸福是因为自己给幸福设下了限制——要是能有个房子，该多幸福!要是我和他一样有钱，我何必给人打工、受气?要是我当初嫁个有点钱的丈夫，也不至于像现在……殊不知，贪欲是无限的，得到了一个，还想要另一个。更何况，现实是残酷的，不是每个人都能如愿以偿。
孩子不懂什么是幸福，更不会刻意去追寻幸福，但他们却很幸福。因为他们不去想自己没有的，也不奢望想要的，只是安心自在地握住手里的，珍惜眼前的。他们关注的只是嘴里的零食，手里的玩具，一路走，一路停，看到好看的就开心地笑，父母陪着他们去游乐场玩就很满足。
幸福并不是要成就多大的事业，拥有多少的财富，而是懂得发现每一个幸福的瞬间，享受每一个幸福的时刻。很多幸福就在我们眼前，只是我们习以为常，或是因为一点不满就心生抱怨，所以才体会不到幸福。有时候，我们真该把自己当成孩子，少追寻无谓的幸福，多看看自己的拥有。
幸福就在我们身边，就是我们当下所拥有的，如果不懂得珍惜，等到失去了就再也找不回了。接受现实，接受眼前所有的美好与磨难，这些都是生活赋予我们的财富，都是我们的幸福。
谢谢大家!