2024年写思绪回到过去 教海思绪心得体会范文汇聚【精选5篇】

写思绪回到过去【第一篇】

人们的怀念，或许是自己曾经最在乎的，放在心底的一份感动和从容，无论来自哪里，都会让自己时时很激进、很奋勇。仿佛只有在这享受语言时才能感受到真实的自己，灵魂才可以沉淀下来。分清是是非非，判断什么是自己想要的，该去做的。

一直以来，我们努力摆脱命运的束缚，这是我们能忍受学习的艰苦困难的根本原因。因为有了坚强的意志，我们才有了刻苦学习的不懈动力。燧石在敲打中发光；钢铁在熔炉中成器；人在坚韧、在挫折、在磨难中成才。

我是会经常沉浸在如此这般的意境里的，正如朱自清先生所说的：“什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”我会放飞遐想的翅膀，让心情漫步于自我的空间，任文字轻松翱翔，任梦颖自由徜徉。喜欢有梦想、有期待的感觉，充实而悠闲的日子都是美好的。寒冷的冬季让我更加渴望温暖的春光，我期盼季节的更迭，是为了给自己留些用以追念的回忆，让一个个昨天走得无怨无悔。

春天，是我最喜爱的季节。少了夏的率直，少了秋的沉稳，少了冬的纯净，春显得如此恬静。一种温柔和美丽让春天如它的生机那样受人欢迎，恣意展露着它纯美的艳丽。花开在花季，也开在花的世界，而赏花的心情也应随时间的变化而更新。这样，花的馨香才能如人所愿地弥漫在心田，心也才能随花而绽放，人也才能随心而灿烂。所以，即使是花落的季节，我们依然有理由待到花开灿烂时。

一滴水里有一个海洋，人生命之舟在波光里尽情荡漾；一朵花里有一个春天，任青春之花在春光里恣意绽放。人生不是一场彩排，那就让生命演绎的更精彩，我们就是闪亮的青春之火，有一缕阳光就要灿烂的笑！

写思绪回到过去【第二篇】

老师给我们安排了一个“欢乐的语文时光”——每天练字60个，每天读30分钟课外书。就这样，原来任己思想飘荡的时间，本来也不过几分钟罢了，也被这“欢乐的语文时光”给占据了。每日匆匆忙忙完成任务，往往在我收好练字本时，上课的铃声也匆匆响起。

我发现，世界变小了。

心灵的世界不再广阔无比，思绪不再满天飘荡，而只局限于这么一个小小的区域，我忧伤了……。

夜晚，在欲睡未睡时我已疲累得无力思想了，原本一进入温暖被窝就滋生闲趣的感觉似乎也溜走了，我用最后一点力气思考的都是：今天的作业都完成了吧？不会落掉吧，明天不会扣分吧，否则这周的行轨之星就没有了，这周能拿几颗星星呢？诸如此类，想着想着，便迷迷糊糊见周公了。

终于，我抗议了！

我老师提出了这个我认为严重的问题，迎来的是语。

文

老师优美的淡然一笑，“别胡思乱想了，小心耽误了学业。”

这也同样是大部分家长的思想吗？这种让思绪随时可以起舞的感觉是胡思乱想吗？我迷惘了。如今，我的心像缩了水，被拧得紧紧的，脑海里只漂着两个大字——作业。似乎一切都被它控制了，一切思绪被它用鞭绳紧紧勒死，它只是不停的给我输入方程的公式、各种作业的所有公式……我，成了一架作业机器，我，其实无力反抗。

于是，我更加努力了，我想早早做完作业，也许就可以空出时间了，我像好学生一样下课的时间不再思想，不停地做起了作业，但是它毫不留情，当我认为完成作业时，总会有新的任务冒出来挤占我作业之外的一点本就少的可怜的时间——听英语、课外阅读，为何总是没完没了……。

我到底该如何摆脱它，让我的思绪重新翱翔于蓝天？

写思绪回到过去【第三篇】

高考结束的钟声回响在六月炙热的阳光中。

曲终人散，人去楼空。

借着今夜皎洁的月光，向那些黑乎乎的教室望去，似乎隐约看到那些面壁苦读，卧薪尝胆的身影不知在高考结束的前夕，当最后一间高三教室的`灯光熄灭的时候，学兄学姐们那厚厚的眼镜片后面，流露的是对曾经的眷恋，还是对未来的憧憬？我无从知道。我只知道，五年后的今天，我也成了一个守望者。

想到这，我不禁骤然一惊。五年，一个似长非长，似短非短的期限。经过这五年在学习路途上的辗转奔波和洗礼后，我能从现在一个懵懂无知，童心未泯的初中生演变成一个成熟稳重，从容淡定的高考生？抑或依然彷徨，依然踌躇？不会想象，也不敢想象。

一切一切，都是过眼云烟。

一切一切，都在等待着下一个的挑战者。

五年后的今天，六月的钟声又一次回响在炙热的阳光中，又一群的学子在六月的晴空下守望。幸运的话，你还可以看到，一个活泼的小女生哦！不！应该是一个成熟的女孩，大步流星地走出高考试场，稳操胜卷地说出：耶！耶！耶！

写思绪回到过去【第四篇】

云对天空说：“如果没有你的束缚，我会飘的更远！”

风筝对线说：“如果没有你的束缚，我会飞的更高！”

思想对脑说：“如果没有你的束缚，我会想的更广！”

——题记。

独自步入考场，考卷上布满着密密麻麻的试题，笔尖与被束缚的白纸接触，似乎听见纸在哭啼，字在流泪。字对纸说：“你束缚了我，让我只能在你身上出现！”白纸的泪水滴在纸上，无奈而又忧愁地说：“这又何妨，你我结合本就是宿命，要说束缚，人类愚蠢的思想将我束缚在了试卷这一类中。”笔一不小心将纸划破了一点小伤口，停了下来，幽幽地说：“束缚本是宿命，就像姻缘线一样，剪不掉，斩不断！”

笔尖终于停了下来，看着布满答案的试卷，心里有一种说不出的轻松感。望着窗外的云，飘渺无际。人们总以为云是很悠闲的，可人类的思想总是很狭隘，云在空中飘渺是想从中突破天空，因为云总是在碧蓝的天空之下，只能局限在这一小块地方，不能到宽广的宇宙中寻求自己的一片天地。

天空独白：“云总想从我的包围中冲出去，但是它想过没有，冲出去后，它不能得以生存。想要突破局限是没错，但是对于危险，束缚要好得多！”

云独白：“我总想找时间突破天空，但都不得以成功。我知道天空担心什么，但他那种人类的思想太过于狭隘，突破天空到了宇宙一定是死亡吗？人类一点都没有想象力，要不然新理论出来要等几十年甚至上百年才能接受？天空的思想太过于腐朽，老化了！有时，为了自己的梦想，就算牺牲生命，也又何妨呢？”

偶尔偏头看见一只风筝在天空中遨游。但是风筝掉下的无形的泪，人类，甚至线都没看见。线牢牢地将风筝锁住，只准在它看得见的地方活动，不许有一丝想飞出去的想法。或许这是对的，风筝飞出去会“死亡”，或许这是错的，束缚的风筝，将不再自由。

线独白：“我牢牢地锁住风筝，是怕它受到伤害，它这么脆弱的身体，经不起丁点的风吹浪打。可能它认为我的思想老化，但这是我对它的关爱啊！”

风筝独白：“线给予我的关爱太多太多，让我不能面对生活中的种种困难。确实，和线想的一样，我确实很脆弱，我确实经受不住风吹浪打。但为了实现自己的梦想，我应该摆脱束缚！”

一切源头起源于思想，但思想却不愿局限于大脑这个狭窄的地方，它想要获得更多的地方，让自己的思想能越来越广。但是是不能抗拒，思想永远只能局限在大脑里，只能在这个小地方里发展。

思想独白：“为什么？我想要离开大脑，寻求我自身的梦想，寻求能让我随心所欲思考的地方。大脑太狭隘了，但为什么我总冲不破它？”

大脑独白：“……”

终于，神满足了云、风筝、思想的愿望，让他们离开原来的宿主，寻求自己的梦想，但永世不得回来。

云离开了天空，来到了宇宙，浩瀚无边的星系让它兴奋了一阵，但接踵而至的是黑暗与恐惧。流星无情的将它撕碎，云到死都不明白自己到底是对还是错。

风筝离开了线，伴随着微风飘扬了一阵，但微风很快离去，风筝无力的落下，被灰尘所淹没，慢慢的破烂，这是它才看到，自己离梦想已经太远了。

思想离开了大脑，来到了世界的上空，但快乐还没来得及让它高兴，它就因为没有了宿主消逝了，到消逝的最后一刻，它才明白为什么自己会落得如此下场。

“铃——”铃声响起，将我从幻想中拉了回来。这时才发现自己的名字没写上，在笔尖再次与纸相接触时，笔尖似乎沉重的叹息说：“追求不切实际的理想，未必比束缚要好得多！”

写思绪回到过去【第五篇】

秋天里，除了那初秋的天高云淡，风清雨润，让酷暑过后的人们感受到了久违的凉爽、清幽、惬意、逍遥外，在整个季节的景观中，山披黛，水呈绿，硕果金黄，蝶舞桂香，五彩纷呈，还有那旷野里的劳作繁忙，收获的喜气弥漫在每一位辛勤劳动者泛红的脸膛上、欣慰的笑容里。人们，不免为之怀揣着丰收的满足，滋生出更多追求富足的梦想与欲望。

秋天的色彩里，菊白果红、溢彩流光，还有那漫山枫叶，姹紫嫣红，使人顿生许多浪漫与遐想。

秋天还昭示：年华在褪色，寒冬也将至……。