校本研修计划样例4篇

校本研修计划【第一篇】

校本研修计划是一种针对学校教育教学实际情况而进行的专门培训，旨在提升教师的教学能力和业务水平。通过参与这一计划，我深深感受到了教育研修的重要性，也收获到了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我对校本研修计划的心得体会，并从五个不同的角度进行阐述。

首先，校本研修计划使我认识到了自身的不足之处。在之前，我对自己的教学能力一直有着较高的自信，然而在参与研修计划的过程中，我才发现自己存在许多可以改进的地方。在与其他教师的互动中，我看到了他们多样且富有创意的教学方法，以及他们对教学理念的深入思考。这让我意识到，要提高自己的教学水平，需要不断探索和学习，不能止于满足于现状。

其次，校本研修计划为我提供了一个与其他教师交流的平台。在研修活动中，我有机会与其他教师分享自己的教学心得和经验，也能够向他们请教和借鉴。通过与其他教师的互动，我发现了许多新的教学思路和方法，也更好地理解了一些教学理论。与他人的交流不仅拓宽了我的视野，也增进了我与他人的合作与沟通能力，这对于教学工作的开展而言，具有非常大的价值。

第三，校本研修计划让我对学校教育环境有了更深入的了解。通过了解学校的教育教学政策和发展规划，我明白了学校的教育目标和理念，也加深了对学校教育教学的认识。这一认识使我更加明确了自身的定位和责任，在日常的教学工作中，能够更好地融入学校的整体教育环境，并与学校共同追求教育质量的提升。

第四，校本研修计划为我提供了一种主动学习的机会。在参与研修计划的过程中，我主动去了解和学习新的教学方法和理论，也积极地参加各种培训课程和研讨会。通过这些学习与实践，我逐渐形成了一种主动进取和不断学习的态度，并将这种态度运用到自己的教学中。研修计划不仅提供了教师学习的空间和机会，也促使我在自我提升方面有了更高的要求和目标。

最后，校本研修计划使我更加意识到教育研修是一个长期的过程。参与了校本研修计划之后，我深知教育是一个永无止境的事业。学校的教育教学环境在不断变化，学生的需求和特点也在不断更新。只有不断学习和适应，才能更好地应对新的挑战。因此，我将继续参加各类研修活动，不断提升自己的教学能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。

总的来说，参与校本研修计划让我受益匪浅。通过与其他教师的交流和互动，我不仅发现了自身的不足之处，也提升了教学能力和业务水平。同时，我也更加深入地了解了学校的教育环境和教育发展规划，为自己的教学工作提供了更好的指导与支持。校本研修计划是我教育人生中的一次重要经历，我相信在今后的教学工作中，我将继续学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

校本研修计划【第二篇】

第一段：介绍校本研修计划的背景与目的（200字）。

校本研修计划是教育改革的重要举措之一，旨在提升学校教师的专业发展水平，进一步促进教育教学质量的提高。通过校本研修计划，学校为教师提供了一个系统学习和反思的机会，有针对性地进行教学研究和专业能力提升。本次我参与的校本研修计划主题是“创新教育模式与学生创造力培养”，在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。

通过校本研修计划，我深入学习了创新教育模式与学生创造力培养的理论知识和实践经验。在课程学习中，我了解到创新是当今社会发展的关键，而学生的创造力培养是促进创新的重要环节。我学习了一系列创新教育模式的设计和运用，如PBL（问题导向学习）、STEAM教育（科学、技术、工程、艺术、数学）等，这些模式都能够激发学生的兴趣，增强他们的创造力和解决问题的能力。同时，我还学习到了许多创新教育案例，比如一些学校开设的创客实验室、科技创新竞赛等，这些案例给我提供了很多启示和借鉴，激发了我设计和实施创新教育的动力。

在校本研修计划中，我有机会将学到的知识付诸实践。我首先进行了课程设计的改进，引入了PBL和STEAM教育的元素，在课堂上采用了探究式教学的方式，让学生自主解决问题，激发他们的创造力和合作意识。我还积极推动学校建设了一个小型的创客实验室，让学生能够动手进行各种创意设计和科技制作，培养他们的创业精神和实践能力。此外，我还组织了学生参加了一些科技创新竞赛，并取得了一些不错的成绩。通过这些实践探索，我发现学生的学习兴趣和自主学习能力显著提升，他们的创造力也得到了有效的培养。

在实践过程中，我也面临了一些挑战和困惑。比如，有些学生习惯了传统的教学模式，对于探究式教学和创新教育模式不太适应。为了解决这个问题，我积极与家长进行沟通，向他们介绍创新教育的理念和作用，争取他们的支持和配合，逐渐培养学生的学习兴趣和创新意识。此外，我还不断反思和调整自己的教学策略，注重引导学生思考、运用所学知识解决实际问题，提高他们的创造力和实践能力。在整个校本研修计划中，我明确了自己的不足和提升方向，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

参与校本研修计划是我职业生涯中一次宝贵的经历。通过学习与实践，我不仅提升了自己的教学水平和能力，也深入理解了创新教育模式与学生创造力培养的重要性。我相信，通过持续不断地学习和实践，我能够在教育改革的道路上不断进步，为学生的全面发展做出更多的贡献。校本研修计划的经验和收获将成为我未来教育教学工作的宝贵财富，也将为其他教育工作者提供借鉴和启示。

总结：通过本次校本研修计划的学习与实践，我深入了解了创新教育模式与学生创造力培养的理论与实践，并通过实际探索取得了一些成效。同时，我也面临了不少挑战与困惑，但通过反思与调整，不断提升自己的教学能力和素养。我相信，通过持续不断地学习和实践，我能够在教育改革的道路上不断进步，为学生的全面发展做出更多的贡献。

校本研修计划【第三篇】

一、基本情况:

作为一名教育工作者，从教20多年来一直担任历史科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾, 教材时间地点操作难度大 。

以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。

二、研修目标

1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

三、研修内容：

1、历史教学研究的最新动态与成果。

2、历史新课程标准。以“高效课堂”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

3精读一本教育教学专著，写好个人读后感。在学校有计划地安排下认真听课、评课。

4．认真研究教材教法，认真写好教学设计。

四、活动与实施：

1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排

下认真听课、评课。提高自己的教学水平和素养。

2、认真参加 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。

3认真研究教材教法，认真写好教学设计。

4、利用网络进行学习与交流。认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。

5、广泛地阅读各类有益的书籍，并及时反思，做好笔记。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

6.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。 总之，今年我将积极进行校本研修工作，尽量使自己的综合素质得到全面提高，让自己的教学更具有特色，以培养出更出色的学生，更加快我校的课改步伐。

校本研修计划【第四篇】

通过校本研修，更新自己的教育理念，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

4、做好课题研修工作。

1、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

2、在实践中进行教学研讨。

积极参加学校听评课活动，学习他人的先进教学经验，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。