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2024年小学书法比赛活动方案(案例)主题 小学书法比赛活动方案(案例)及流程【优质5篇】

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小学书法比赛活动方案主题 小学书法比赛活动方案及流程【第一篇】

“挥毫杯”金秋书法大赛

主办单位:xxx社区

承办单位:社区内各部门

为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的`审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。

☆大赛的整体设计

发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

xxx社区全体员工

主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法:

硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;

软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

1、参赛方式:

(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。

2、地点:文化长廊。

3、时间:xx。

评委组

组长:xxxx。

副组长:xxxx。

成员:xxxx。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖5名。

优秀奖10名。

鼓励奖15名。

获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)

小学书法比赛活动方案主题 小学书法比赛活动方案及流程【第二篇】

为了丰富学生的课余文化生活,展示东八里小学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下

1、本届比赛参赛作品由作者自由命题。

2、作品内容健康,积极向上,反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力,儿童绘画作品应富有童趣。

3、作品形式

(1)美术:包括绘画、设计

(2)书法:包括软笔和硬笔书法。

(3)摄影:题材不限

通过活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

20xx年10月11日

地点:会议室

小学全体学生

李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳

奖项分别按照各年级组设置:

一、二年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)奖(3名)

三、四年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)(3名)

五、六年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)(3名)

小学书法比赛活动方案主题 小学书法比赛活动方案及流程【第三篇】

为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

参赛对象:一至五年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

全员参与、比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间、比赛地点:多媒体教室

一、二年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名

三、四、五年级:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名

各班语文教师

小学书法比赛活动方案主题 小学书法比赛活动方案及流程【第四篇】

随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进,作为国际语言的英语越发突显出其重要地位;为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,强化英语教学,突出听、说能力训练,提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力,培养学生良好的听说习惯,特组织本次竞赛活动。

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,促进学生的全面发展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

20xx年10月

四、五、六年级全体学生。

1、选一节课,全班学生参加比赛,学校统一发书写内容,学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。

2、四年级书写单词和句子;五、六年级书写短文。

3、要求参赛选手使用钢笔书写,统一用纸。

评分细则如下:(满分为10分)

1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;(占25%)

2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);

3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%);

4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)

为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。

小学书法比赛活动方案主题 小学书法比赛活动方案及流程【第五篇】

为了弘扬中华传统文化,激发学生的爱国情怀,鼓励学生写一手好字,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,我校决定举办硬笔、毛笔书法竞赛。

组长:谢凤华

副组长:胡辉、刘利、杨润梅

成员:李辉艳、樊秀梅、刘元利、何卫东、张祖雄、陈云昕、瞿向东、周志军、段典魁、全体班主任

11年6月2日下午第一节课。

小学一年级至六年级全体同学。

活动第一阶段:初赛。

各班班主任组织本班学生初赛后,选出决赛选手。并于5月30日将决赛名单上交到教导处。(发电子稿至)

决赛名额:软笔书法每班12名;硬笔书法每班4名。

活动第二阶段:决赛。

六、比赛地点及赛场负责人

比赛项目地点:硬笔书法多媒体教室、二楼美术器材室、三楼书法室

监考老师:

低年级:瞿向东

软笔书法:刘俊翟

高年级软笔书法:武明中

1.全年级统一进行现场比赛。

2.参加硬笔书法竞赛的选手自带笔,组委会提供纸张,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

3.毛笔书法竞赛的选手自备笔、墨、纸、砚,书写内容自定。现场比赛总时间为30分钟,比赛时间到未完成作品视为自动弃权。

4.硬笔书法作品限楷书,按比赛规定的内容书写。

一、二年级:《夏日绝句》(李清照)

三、四年级:《七律.长征》(毛泽东)

五、六年级:《满江红》(岳飞)

5.作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字,不漏字添字,不涂改。

成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。

具体安排如下:

毛笔书法竞赛评委:张祖雄、陈云昕

硬笔书法竞赛评委:瞿向东、周志军、段典魁、刘利、李辉艳、樊秀梅

硬笔书法评奖数额:

低年级:一等奖3名,二等奖8名,三等奖20名

中年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

高年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

3、软笔书法评奖数额:

低年级:一等奖2名二等奖5名三等奖8名

中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

3、各评委老师于6月3日前将获奖名单的电子稿上交到“学校服务器”下的“学生硬笔书法竞赛结果”及“学生软笔书法竞赛结果”的文件夹里;参赛作品交到教导处,并将获奖作品选出,标出获奖级别。

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