朱自清名篇《绿》及其赏析【优秀4篇】

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朱自清《绿》读书笔记【第一篇】

大凡喜爱和熟悉朱自清散文的读者，都无法忘怀他那洋溢着诚挚而又深沉的父子之情的《背影》，以及他那淡雅清新，诗情画意的《荷塘月色》。这位浙江才子善于应用质朴，鲜活，细腻的文字，为文或缜密，或含蓄，或绮丽，或洗练。他最为读者所熟悉的要数那类绮丽纤裕，美景美意，细腻温婉的佳作了。《绿》便属于这类！

本文着眼于梅雨潭的绿，通过一系列精心雕刻的意象和“人化”的意象，应用对比实描手法，将梅雨潭鲜润活泼的绿呈现于读者眼前！

首先，在行文中，作者细描出梅雨瀑的有声有色：“花花花花的声音”，“镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前”，还有那“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”的梅雨亭，以及“晶莹而多芒”，“像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”的水花。作者用这些精美的意象酝酿着，在一个潭清瀑美，亭奇水魁的意境中引出“千呼万唤始出来”的梅雨潭的绿。那醉人的绿，那奇异的绿，那厚积的绿，在作者细腻的感情里就如“少妇拖着的裙幅”，“跳动的少女的处女的心”，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤”，又如“温润的碧玉”，构成了一种鲜活灵动的美质，以一种特殊的感染力使读者享有身临其境的感觉。

其次，作者用北京什刹海拂地的绿扬，杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”与梅雨潭的绿相比，不是太淡就是太浓；再让西湖的和秦淮河的绿与之相比，则不是太明就是太暗。四次的对比，四次的升华，将梅雨潭的绿活脱脱的呈现。

然后，作者是这样活化梅雨潭“我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想”，“但你却看不透她”，“可爱的，我将用什么来比拟你呢？”。“我送你个名字，我从此就叫你女儿绿好么？”。这哪里是和梅雨潭对话，分明是和心仪已久，貌美心慧，娇柔可爱，但又不可及的少女呢喃啊！情话般的言语，轻煽读者之情，让人沉醉在这动人动心的意境中，作者对梅雨潭的绿真挚的喜爱之情一览无遗。

再者，不可忽略的是开篇独成一段的“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”和与其呼应的结尾自成段“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。”近乎重复的一句话，本已强调了梅雨潭醉人，奇异，厚积的绿的无以比拟的美感了，一个“不禁”更将此情升华，把梅雨潭的绿的情韵推上最高境界！

此番美感与意境，此种写作技巧。使我不禁叹之：妙哉！

现代文《绿》阅读理解附答案【第二篇】

又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。

我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

春天的绿（ ），夏天的绿（ ），秋天的绿（ ），冬天的绿（ ）。

我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力的描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响着雷般松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

1、文中括号内应填的词语，正确的一项是（ ）

A、纯真 凝重 活泼 深沉

B、深沉 活泼 凝重 纯真

C、活泼 纯真 深沉 凝重

D、纯真 活泼 凝重 深沉

2、纵观全文，本文采用的结构方式是（ ）

A、总——分

B、分——总

C、总——分——总

D、并列式

3、本文写了四季的绿，其中略写的是（ ）

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

4、这篇文章的写作顺序是（ ）

A、季节变化

B、空间转换

C、感情变化

D、景物转换

5、作者在文章主体部分，为何最后写初春的绿？

______________________________________________

6、绿的含义有哪些，请用文中词语回答。（不超过10个字）

______________________________________________

参考答案：

1、D

2、C

3、B

4、A

5、初春的绿给人间带来无限温馨。

6、可靠、谦虚、宽容、博大、永恒。

现代文《绿》阅读理解附答案【第三篇】

绿

冰人

又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。

我爱绿色，我爱这有着无限生命力充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

春天的绿 ，夏天的绿 ，秋天的绿 ，冬天的绿。

我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云烟的绿，似一位着柔纱的仙子，飘飘地、柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

1.下列加点的字注音正确的一项是( )

A.沉浸。(jīn) B.摇曳。(yì) C.惬。意(qiè) D.信笺。(qiàn)

2.第三段方框中用词依次正确的一项是( )

A.活泼 凝重 深沉纯真 B.纯真 活泼 凝重 深沉

C.凝重 纯真 深沉活泼 D.深沉 活泼 纯真 凝重

3.下列加点的词释义有错的一项是( )

A.飘渺的遐。想(高远) B.不遗。余力(留)

C.松树媲。美(比) D.多少温馨。(香气)

4.下列短语结构与另三个不同的一项是( )

A.似乎吹动绿杨 B.装点大自然

C.含着泪水 D.充溢着气息

5.下列所有修辞与另三个不同的一项是( )

A.绿就像人的一生 B.清风轻吻着我的秀发

C.争宠着雪的爱抚 D.它饱经了春之蓬勃

6.本文叙述文字不多，最明显的段落是( )

A.第二段 B.第四段 C.第五段 D.第六段

7.本文写了四季的绿，其中略写的是( )

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

8.这篇文章的主要线索是( )

A.时间：四季变化 B.颜色：绿色

C.踪迹：作者行踪 D.感情：喜爱

9.这篇文章的写作顺序是( )

A.季节变化 B.空间转移 C.景物轮换 D.感情变化

10.用文中词语回答四季“绿”的不同特点是( )

①夏季________ ②秋季________ ③冬季________ ④春季________

11.正文中与开头相呼应的一个段落是( )

A.第五段 B.第六段 C.第七段 D.第八段

12.这篇散文的中心内容是( )

A.对绿的喜爱和赞美 B.对生活的热爱和赞美

C.绿对人们的启迪 D.绿对人生的意义

13.绿的含义有哪些？请用文中词语回答(不超过10个字)

14.这篇散文用了多种写法，不对的一项是( )

A.比喻拟人 B.象征 C.联想 D.抒情

答案

10.①飘动 ②美丽 ③纯洁 ④稚嫩

13.可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

现代文《绿》阅读理解附答案【第四篇】

阅读下面的文字，完成11-14题。

绿

刘白羽

①该早荒芜了，记忆中的一团绿色。

②跟着近乎金黄的童年，一齐消逝了所有的悠适。像一只孤独地走过一百里沙漠的骆驼，我在这二十年头上感到了焦灼，也感到了喉咙和嘴的干哑。在这一小段落的旅程上，留下的是什么呢？除了深邃的铃声之外，也许就是那曾经偶然发现了的绿洲。在那儿一边饮着清澈的水，向玻璃似的水皮上，瞅着自己的影子以及天上的白云，悠然起了遐思。那完全是微带溶合的绿影。这偶然是怎样的使我欣快过！

③“疲倦吗？”

④到南方来的第一夜晚，谁朝我这样问询。我赶紧摇了摇头。现在，住下来很久了。同时，那一扇楼窗上的颜色，也经了几度的改变。最初是发红的檀黄和发黑的浓缘，挽在这两种颜色的混合里，流着汗液，感觉到眼黑、眩晕。渐渐的，一直到最近，身上披了夹衣，心上也仿佛轻松了一层。窗上，太阳换成一抹米黄色，象牙色。中间摇晃着的树影，却单纯得带了一点黄了。是绿得疲倦了吗？不，不是。我摇着头。可是我明白，迟早有那么一天。

⑤我给朋友的信上，写过：

⑥“也许，天生是一只应该跋涉的骆驻，你让它休息，四条腿弯弯的倒显得难过了。现在人家说我病了。的确，自己也知道，头在涨疼，两颊在发烧。可是我怒起来……呵，还是跋涉去吧！能这样呆下去吗？固然，每天坐在窗下，也不停地用手指掀着书页写下些记忆中的字句，不过——还不能说不是休息出来的毛病。”

⑦昨夜，听了一夕秋风，早晨爬起来，就担心着一件事，赶紧扯开窗帷，连一扇铁纱也不剩的把两层木框全用臂肘撞开了。

⑧俄！果然，颜色全变了。远远近近都在一层淡薄的黄雾里。这也许是裸露的朝光吧？

⑨隔了两片菜园，从一簇高深的树枝下，露出一段台阶，阶前幽静的几棵红鸡冠花，像几滴凝着的血，点缀了这秋的静穆和沉默。院子整个是绿荫荫的，时常有一两个白衣的人，悄悄走上台阶。……这个绿的庭园染了黄，我的心仍向往着它。我想那里一定是充满了美丽的梦幻：住的是一个弃世的诗人，是一个养疴的少女，还是一个梦恋着古罗马的光荣的教士呢？

⑩一夜，我曾站在窗前吹风，忽然从那稀朗的树梢上露出两点火焰。不是星子，风一偏，它便会拉长起来。仔细地瞧了瞧，才知道是那白天永远垂着旧帷的窗里，燃着两支措烛。同时，还遥遥送过来几下退缓的钟声……

“哦！一个虔诚的教士吧！”

掩上窗帷，我不愿再看，我瞑目地思索着：

13一个白了头发的老人，在这坟墓般死寂的院中，淹留着他仅有的暮年。每夜，他祈祷着，为了他失掉了的曾经爱过的人，为了他个个远离而背叛了他的。孩子们的罪恶。在微黄的颤抖的烛影下，慢慢跪下去，两眼交流着热泪。也许他会忘了烂熟的祈辞，于是一天，他跪下去，不再起来了。唉，老人！……我……未来？

是这绿的影像触着了脑筋上的某一条纤维，浮上我眼前的是另一个绿的庭园。

那里装栽了我的童年，我的青春。可是当这刻薄的西风刮来，所有绿的處园，都要毁语文试题。第5页（共8页）

灭和破裂的。容我再作一次痛苦的回忆吧！

16庭园的一角，我在那里瞧过红毛毛虫和蜗牛，那些东西虽然笨丑，我却没忘过。春天，夏天，往窗外望一眼，永远是绿的。三月的桃花，五月的石榴，以及那海裳，马缕，白的槐花，一簇花，一片草，遮蔽了三进院落。

最使我依恋不忘的是六月间，从后窗上往往有一阵比泥土青草混合的淡味农些的清香吹进来，使我掩上手中的书本，走向窗下。一阵微风里，我瞧见落下大把的枣花。我才明白这阵清香的来处。枣花落满了地，几只麻雀在那给树叶筛得稀稀的日影下跳跃。窗纸绿了，我的心也给绿色浸湿了一层。

18今年再没有闻枣花香的清福，那绿的庭园也委实太遥远了。

我知道，一天落起霜来，就是这染了黄的绿色，也怕不能保得住。我也知道，二十年的青春里，绿的庭园是荒芜了。

——这深深地印在记忆中的一团绿色啊！

21倚住了墙壁，晓风使我的皮肤上冲过一条细细的寒流。

22路驼走到了大戈壁深处的时候，绿洲也不容易发现了，然而……还是跋涉去吧！沙漢再深些，再远些，只要没有一阵偶然的暴风把我淹没，迟早会走过这窒人鼻息的瀚海，那时会有缠绵不断的绿洲……幸福的绿的庭园，来装下长途疲倦了的心灵。到那时，再好好作一次绿的回忆吧！

23听！西风起来了！它在催我前进！永远地寻求！

(选自上海教育出版社<散文选》<1979年版>,有改动）

11.作者在“这二十年头上”浮想联翩，心情既矛盾又有微妙的变化，请勾勒出这种变化的轨迹。（5分）

答：______________________________

12.理解文中画线句子的含意。（6分）

(1)该早荒芜了，记忆中的一团绿色。（3分）

答：___________________________________

(2)窗纸绿了，我的心也给绿色浸湿了一层。（3分）

答

13.第两段中，作者描绘了“庭园”哪些景象？给人怎样的感受？请简要概括。（5分）

答。____________________________

14.结合作品，对下面两个问题进行探究。（8分）

(1)文中写“一个白了头发的老人”这段文字，有什么用意？（4分）

答：____________________________

(2)文章多次写到“骆驼”“跋涉”，有什么寓意？请结合生活体验，谈谈你的理解。（4分）

答：____________________________

答案：

11.首先是焦灼，也感到奋斗后的疲倦，当然也有童年的欣快，同时又觉得前途迷茫，但最后还是坚定了对未来、对理想的追求。

（5分，每点1分，关键词：焦灼、疲倦、欣快、迷茫、坚定。意思接近即可）

12.（1）往昔（童年）生活的美好应该早就消逝了，流露出作者对往昔生活的怀恋与感伤。

（3分，意思对即可）

（2）自然的绿意使“我”内心无比欣快，形象地表达了作者对“绿的庭园”的喜爱之情。

（3分，意思对即可）

13.①可爱的生灵：笨丑的红毛毛虫、蜗牛和麻雀；繁花簇拥：桃花、石榴以及海棠等；微风送香：泥土青草混合的清香，枣花的芬芳。②充满自然的生趣和童年生活的乐趣。

（5分，第①点3分，第②点2分。意思对即可）

14.（1）①引出下文对“另一个绿的庭园”的“痛苦的回忆”。②意在说明童年与青春终将逝去，含蓄地表现了作者对未来的忧思与寻求。（4分，每点2分。意思对即可）

（2）①人在追求理想的过程中，难免会有痛苦或懈怠，但都不应放弃自己的追求。

②人只有在困境中不懈努力，才会领略到人生最美的风景，寻到“缠绵不断的绿洲”。

（4分，每点2分。意思对即可。若有其它理解，言之成理，可酌情给分）