教学工作会简报 教学工作会议简报实用【通用5篇】

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教学工作会简报【第一篇】

近日，西安石油大学召开20xx年本科教学工作会与学科建设促进会，该校通过不断坚持特色发展、强化内涵建设、深化教学改革与学科建设水平，切实提高育人质量。

——该校召开20xx年本科教学工作会。 近日，历时两天下午的20xx年本科教学工作会和分组讨论会圆满结束。该校党政领导，正高职称人员、副处级以上干部、教研室(系)主任、实验室主任、具有副高以上职称或博士学位的教师代表参加会议。

校长屈展在大会报告中指出了下一步本科教学的主要工作，一是要做好规划设计，彰显人才培养特色;二是要更新教育理念，完善人才培养方案;三是要加强队伍建设，提升教师教学能力;四是要推动教学建设，全面深化教学改革;五是要坚持立德树人，促进教风学风好转;六是要做好管办评分离，理顺管理体制机制。他强调，全校各单位、全体教职员工要以此次教学工作会为新的起点，从推动建设一流本科教育做起，推进一流学科、一流大学建设，不断提高该校的教育教学水平和人才培养质量，为早日把该校建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。

党委书记赛云秀代表该校党委就贯彻落实此次会议精神，切实抓好该校教育教学工作提了四点要求。第一，统一思想、提高认识，进一步更新教育教学理念。第二，强化管理、健全机制，牢固树立教学中心地位。第三，加强学科专业建设，提高育人质量。第四，坚持立德树人，提高学生培养质量。他强调指出，此次教学工作会议的召开，标志着该校本科教学审核评估整改工作已全面展开。全体师生员工要以“两学一做”学习教育和此次会议为契机，以高度的责任感和使命感，以奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，全面深化教育教学改革，夯实内涵发展，不断提高教育教学质量，加快该校高水平教学研究型大学的建设步伐。

副校长陈军斌结合今年十月开展的本科教学审核评估工作，从七个方面总结了该校本科教学工作存在的问题，同时从七个方面安排了下一阶段的整改工作。他指出，全校教职工要认真落实会议精神，切实增强“坚持特色发展、强化内涵建设、深化教学改革、提高育人质量”的责任感、使命感和紧迫感，齐心协力，攻坚克难，努力开创本科教学工作的新局面。

此次教学工作会议是该校在“十三五”规划启动实施的关键时刻召开的一次承前启后的工作会议，是贯彻落实国家教育规划纲要和陕西省实施意见的重要会议，也是该校加强内涵建设、提高教育质量的工作会议，具有统一思想、继往开来，理清思路、部署任务，凝聚智慧、共谋发展的重要作用。

教学工作会简报【第二篇】

9月1日下午，新学期开学第一天，四川交通职业技术学院20xx—20xx学年第一学期第一次教学工作例会召开。学院副院长王永莲，教务处和各系（部）相关人员共50余人参加会议。

会上，各系（部）就暑假开展的重点专业建设、指令性教学专项工作推进情况进行了汇报交流。教务处对开学教学文件检查、开学前教室多媒体检查、专业机房检查等进行周密安排，确保新学期教学工作顺利推进。

听完工作汇报后，王永莲对本学期教学方面的重点工作进行部署，内容涉及到重点专业建设、指令性教改项目、校企合作绩效考核、现代学徒制试点、创新发展行动计划等多个方面。

据悉，四川交通职业技术学院9月5日正式行课，开学前的教学工作已全部准备到位。

教学工作会简报【第三篇】

为了进一步推进本科教学工作，提升本科人才培养质量，4月5日上午，学校在荣誉室召开本科教学工作会议，校长吴勇军、教务处处长万平、本科专业所在各院部院长及教学副院长、本科教研室主任、应用工程学院全体教职工共同出席会议。

会议由万平主持，指出本科近2年来教学工作平稳有序运行，现在需要我们认真思考应用型本科人才的定位，在前期人才培养方案复制的基础上，通过借鉴高职教育的办学理念和经验，进一步加大创新力度，正确处理与“六统一”的关系，学习研究应用型本科的建设规律，明确本科人才培养目标，探索科学的实现路径，建立适合应用型技术人才特点的培养方案;并加强师资队伍建设，通过系统谋划，整体推进，走好改革创新之路，持续拓宽发展空间。

会上，应用工程学院行政负责人马涛汇报本科教学工作，指出在配合校教务处做好教学工作安排同时，大力加强教学督查工作，推动本科教学工作得以顺利开展。并针对本科教学中存在的应用型本科特色、院长联席会议制度、师资队伍、专业建设、实验实训室建设和图书资料等方面存在的问题，提出下一步的工作思路和努力方向。

之后，应用工程学院党总支负责人员莹汇报学生管理工作情况，以稳定工作为重点，通过完善工作机制，创建学生考评体系;建立团学组织，加强学生干部管理;创新工作方法，加强学风建设;加强学生综合素质和文明素养教育等措施，学生思想稳定、学习态度端正，形成高效学习的良好氛围。并就加强专业教育、促使学生参与教学活动、明确学生考研专业方向等提出意见和建议。

在认真听取应用工程学院的'工作汇报后，吴勇军指出从首批本科生入学至今，本科教育教学工作已进入第3个年头，在办学规模逐步扩大、教学工作平稳有序运行。并简要通报当前应用型本科教育发展、新校区建设的形势，要求大家要认清形势，充满信心，紧抓当前大好机遇，积极探索创新，努力推动本科工作实现跨越式发展。

针对办学规模小、办学定位不准、应用型本科特色不突出的问题，他就如何开展下本科教学工作，提出以下要求：一是要积极探索，大胆实践，立即行动，借鉴高职教育办学经验，通过改造课程体系，加大实践教学环节，加大力度，形成特色鲜明的应用型本科教学体系，创出应用型人才培养模式品牌，为深化本科教育的内涵建设、尽快做强做大奠定基础;二是完善机制，理顺关系，通力配合，落实“21212”的教学运行模式，坚持院长联席会议制度;相关院部和教研室要完善机制，落实人员，理顺关系，加强协作，扎实落实本科教学工作;三是实行考评，加强监督，明确职责，将本科教学改革和“21212”的教学运行模式实施情况，列入相关院部的教学绩效考评体系，促进应用工程学院快速良好发展。

此次本科教学工作的召开，进一步明确本科教学工作的目标和方向,理清了工作思路, 坚定了工作信心，增强了工作干劲，为应用工程学院的快速健康发展奠定坚实基础。

教学工作会简报【第四篇】

4月21日上午，衡水学院教学工作会议在办公楼三楼会议室举行，二级学院(部)的院长(主任)及分管教学工作的副院长(副主任)、教务处和相关部门同志参加会议，会议由宋根壮副校长主持，田光校长作重要讲话。

会上，教务处杜希宙处长从15个方面深刻解读了衡水学院教学工作要点，刘洁晶副处长对学校-教学运行调整事宜作了具体布置，韩伏彬副处长对学校优秀骨干教师、教学新秀评选，版人才培养方案修订以及第二届“互联网+”大学生创新创业大赛等工作进行了解读。

田校长在讲话中首先指出，教学是学校的中心工作，一定要将此项工作进一步做实做细。对于学校下学年高密度的教学运行时间调整，田校长从节约办学经费和提升教师科研水平角度作出了解释。

接下来，田校长重点从教学秩序、专业调整、实验实训、师资队伍四个方面分析了衡水学院存在的“短板”，要求各单位在今后的教学工作中，要讲秩序、讲规则、讲纪律，发挥办学主体作用，发挥教授治学作用，提高实践教学比重，注重人才引进，更注重人才培养，加强青年教师的传帮带，提高教学基本功。他最后勉励大家，教学工作要大处着眼，小处着手，在衡水办大学，但要不局限于衡水，要放眼世界，用更宏大宽广的眼光，将衡水学院办成一所富有特色的大学。

教学工作会简报【第五篇】

为加强我区初中教学工作的管理，提高课堂教学的有效性，运用评价手段进一步提高我区初中的教学质量，办好每一所学校，促进我区教育的均衡发展，区教育局于2月28日下午在区教育局三楼礼堂召开了20xx年荔湾区初中教学工作会议，区属19所公办初中主管教学工作的校长、教导主任和初三年级组长约60人参加了会议。

发展中心宋要武主任首先从教研的角度、以数据统计和分析为依据、结合近年我区初中学校调研视导情况、20xx年中考我区后1/3学生情况，以及本学期中学部主要教研工作等，提出“初中教学工作指导意见”。宋主任从教学目标、教学过程与方法、教学效果几个方面考虑，有效的课堂教学应提倡课前“三问”、课后“三省”，教师要做“反思型”的教师，争取进一步提高课堂教学的有效性;我区中小学要深化“二元五次”常态课的研究与实践、聚焦毕业班学科复习课的课型及其有效性研究。

王潇副局长从核心的细节管理给出七项指示和三点关注：

1、课程设置的核心细节，课本、生本、校本的无缝衔接，当课程实现校本化以后，学校才会有自己的特色。

2、教师成长的核心细节，研磨常态课，教师成长的关键点在课堂上。

3、教师备课的核心细节，落实有效的网络备课，强化教师自我备课与借助网络、借助经验相结合，加强集体备课，做到同伴相助。

4、课堂教学的核心细节，还是学风，好的课堂用八字形容“积极主动、用心思考”。

5、学生学习的核心细节，个体学习与小组学习相结合，强化小组合作学习，课堂教学和评价都基于小组，重视方法、过程、情感的参与。

6、作业教学的核心细节，用三个字概括：“备”、“评”、“矫”。“备”是备

教案

、备作业，关注学情、关注教材，精心命题;“评”指及时反馈作业情况，给出评价意见;“矫”是及时纠错、及时矫正。

7、教学评价的核心细节，建立督评机制，包括激励机制等。

对初三教学值得注意的问题，主要有三个关注。

第一，关注各年级，尤其是初中毕业班后1/3学生，整体提升教学质量;

第二，关注基础，提高能力，对后1/3学生尤其要关注知识层面;

第三，关注课堂，切实减负，核心问题是提高课堂效益。

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