2024年爱因斯坦智商有多高 爱因斯坦心得体会范文实用【优秀5篇】
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爱因斯坦智商有多高【第一篇】
2、人们把我的成功,归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯坦
3、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
4、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
5、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
7、并不是所有能数出来的东西都重要,并不是所有重要的东西都能数出来。
8、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
9、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
10、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
11、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
12、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台。
13、任何聪明的傻子都能让事情变得更大、更复杂、更暴力。然而要使之向相反方向发展,却需要一点天才的因素——和很大的勇气。
14、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
15、每个人都是天才。但是如果你通过一条鱼爬树的能力来判断其是否优秀,它就会在它的一生中都觉得它只不过是个蠢材罢了。
16、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
17、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
18、我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
19、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
20、我承认自己的结论有九十九次是错误的
21、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
22、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
23、学习 知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的
24、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
25、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
26、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
27、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
28、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
29、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的`。
30、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
31、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
34、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
35、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
37、我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
38、国际法只存在于国际法的教科书中。
39、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
40、简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。——爱因斯坦
41、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
42、我从不想未来,它来得太快。——爱因斯坦
44、追求真理比占有真理更加难能可贵。
45、不是每件可以算数的事都可以计算,不是每件可以计算的事都可以算数。
46、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
47、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
48、我拒绝相信上帝把宇宙当骰子玩。
49、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
50、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦
52、任何事物都是能量,就是这样。想要不停地让这个世界与你想要的现实吻合,你就越忍不住想要得到它。这不可能有其他办法。这不是哲学。这是物理。
53、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
54、唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
55、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
57、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。?——爱因斯坦
58、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
61、兴趣是最好的老师。
62、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
63、邪恶的产生是由于人们心中缺乏上帝的爱。这就像是寒冷会随着热量的消失而来,黑夜会随着光明的逝去而来。
64、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦
65、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
66、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
67、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
68、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
69、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
70、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
71、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
72、对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
73、这个世界最令人不解的事情是,它是可以理解的。
74、追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦
75、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
76、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
77、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦
78、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
79、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
80、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
81、疯狂的定义就是重复不停做同一件事还期待有不同的结果。
82、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
84、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
87、我只敬畏两种东西:星云密布的苍穹和其中的宇宙。
88、我从不想未来,它来得太快。
89、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
90、现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
91、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
92、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
93、命运为了惩罚我蔑视权威,于是使我自己也成为一个权威。——爱因斯坦
爱因斯坦智商有多高【第二篇】
2、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。爱因斯坦
3、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。――爱因斯坦
6、我没有什么才能,不过喜欢寻根究底地追求问题罢了。爱因斯坦
9、纯粹数学,就其本质而言,是逻辑思想的诗篇。--爱因斯坦
10、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---爱因斯坦(美国)
13、在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。爱因斯坦
17、苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个人的自我努力。爱因斯坦
19、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。――爱因斯坦
20、人们所努力追求的庸俗的目标我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦
21、在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。爱因斯坦
22、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦"
26、智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求。---爱因斯坦
28、爱因斯坦他的成功,与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。岁时,他就读完了一套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣。岁时,他又自学了欧几里得几何。此外,和现代的孩子们相比,他特别重视哲学的阅读,岁时就开始自学康德的哲学了。
29、爱因斯坦有句名言一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的,正是日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。
34、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。爱因斯坦
35、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。――爱因斯坦
37、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
爱因斯坦智商有多高【第三篇】
1895年春天,爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律,男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝,加之独自一人呆在军营般的'路易波尔德中学已忍无可忍,爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国,去意大利与父母团聚。但是,半途退学,将来拿不到文凭怎么办呢?一向忠厚、单纯的爱因斯坦,情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明,说他数学成绩优异,早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明,说他神经衰弱,需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明,就可逃出这厌恶的地方。
谁知,他还没提出申请,训导主任却把他叫了去,以他败坏班风,不守校纪的理由勒令退学。
爱因斯坦脸红了,不管什么原因,只要能离开这所中学,他都心甘情愿,也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚,后来每提及此事,爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。
爱因斯坦智商有多高【第四篇】
1)在你离开学校后忘记了学到的一切,最后剩下的就是教育。
2)把你的手放在滚热的炉子上一分钟,感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时,感觉起来像一分钟。这就是相对论。
3)法律本身并不能保证言论自由;要做到这一点,必需要所有的人都有着包容的心。
4)世界上最难以理解的事情就是:事情是可以理解的。
5)人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
6)为了惩罚我对权威的蔑视,命运把我自己变成了一个权威.
7)态度上的弱点会变成性格上的弱点。所谓有一定的见识或修养的人,通常都是能够注意或掌握自己态度的人。
8)人的成就和差异决定于其业余时间。
9)没有行动,就没有改变。
10)若问哪种宗教可以应付现代科学进展的需求,那么这个宗教便是佛教。
11)一个人把在学校学到的东西全都忘掉之后,剩下来的才是素质。
12)一个从不犯错误的人,一定从来没有尝试过任何新鲜事物。
13)我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
14)世间最好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
15)一再做重复的事而期待会有不同的结果,完全是发疯最明显的征兆。
16)那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。
17)真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。
18)想像力比知识更重要。因为知识是有限的,而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
19)天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
20)生命会给你所需要的东西,只要你不断地向它要,只要你在向它要地时候说得一清二楚。
21)有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
22)如果我给你一个芬尼,你的财富增长而我的财富缩减,幅度都是一个芬尼。但如果我给你一点想法,尽管你有了新的想法,我却并没损失什么。
23)物理学家们说我是数学家,数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人,虽然所有人都认识我,却没有多少人真正了解我。
24)上帝不为我们那些数学难题而费心。祂信手拈来,将万物合一。
25)在长时间内,我对社会上那些我认为是非常恶劣和不幸的情况公开发表了意见,对它们的沉默就会使我觉得在犯同谋罪。
26)成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
27)对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
28)使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
29)在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
30)国家是为人而设,而非人为国而生。
31)每个人都身怀天赋,但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼,它会终其一生以为自己愚蠢。
32)苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个的人自我努力。
33)一个快乐的人总是满足与活于当下,而非浪费时间揣想未来。
34)常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。
35)情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
36)摒弃宗教的科学是跛脚的,摒弃科学的宗教是盲目的。
37)在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。
38)对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。
39)道德毫无神圣之处;皆因只是人之常情。
40)在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
41)不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
42)由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
43)科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
44)武力不能维持和平。只有互相理解才可以。
45)人类的精神越向前发展,我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧,也不在于盲信,而在于对理性知识的努力追求。
46)追求真理比占有真理更加难能可贵。
47)我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
48)灵感并不是在逻辑的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。
49)在混乱之中发现单纯。
50)凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
爱因斯坦智商有多高【第五篇】
感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.
知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
只有热爱才是最好的教师。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提出新的问题。新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。
学习知识要善于思考,思考,再思考。
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话
如果一个掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
倘若a代表人生的成功,那么公式是:a=xyz。x是工作,y是游戏,z是保持缄默。
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。
科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西
在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆
凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的
我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
对真理的追求要比对真理的占有更可贵。