首页 > 工作范文 > 范文大全 >

实用大班的教案语言4篇

网友发表时间 2723216

【请您参阅】下面供您参考的“实用大班的教案语言4篇”是由阿拉网友精心整理分享的,供您阅读参考之用,希望此例范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持一下小编了!

大班的教案语言篇1

1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培养专心做事的好习惯。

重点理解故事内容。

懂得做事要一心一意做事情的道理。

1、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。

2、幼儿用书、教学挂图

(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

(2)幼儿阅读后回答。

(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。

(1)教师讲述故事。

(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)

(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)

(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。

a、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”吗?

b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。

a、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?

b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。

(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

(2)幼儿回答。

(3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

(4)幼儿回答。

(1)教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?

(2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”,只有专心做事,才能把事情做完,做好。

本文地址:http:///zuowen/

大班的教案语言篇2

1、熟练运用10以内加减运算。

2、能在活动中愉快合作游戏。

幼儿人手一张券(券上数字不超过10)、游览车(车上各有号码1~10)、纸、笔、动物及其食物(上面分别有题目及答案)、幼儿用书《给动物喂食》。

1、设置情景:

——“今天要去野生动物园,请游客们两人一组一起游玩。”

2、乘车(复习组成):

(1) 、幼儿人手一张券,两个人合起来买一张10元的票。

(2)、个别幼儿做检票员,买对票的幼儿可以上车出发到动物园。

3、游园(复习加减):

——“野生动物园要乘游览车,车上有号码。两人一组上游览车,用手中的券做加减法,写在纸上检验,得数等于车上号码即可上车。”(如:2+8=10上10号车等)

4、喂食:(幼儿用书)

——“请选择动物喜欢的食物。”

喂食时要看清题目与答案是否匹配,否则不可以喂食。

5、回家:

——“这次还是两人一组上车回家。”

大班的教案语言篇3

1、在听听、看看、做做中,尝试探索对称剪的特点。

2、了解《过年》的来历,感受庆新年的喜悦气氛。

活动准备:黑布或黑纸、各种对称剪的图形若干、两张颜色不同的背景图案、剪刀若干。彩纸若干。

一、教师讲述故事

师:今天老师要带大家去一个小剧场,看一个故事。

教师出示黑布遮盖的背景图案,掀开黑布,出示一个村庄的图片。讲述“年”的故事。

师:这个聪明的老爷爷到底会想出什么好办法能够赶走年呢?这个时候,天黑了。(盖上黑布)

二、掀开黑布,逐步出示对称剪图片

师:月亮挂在天空中,年兽来啦!他走进了村庄,走到一幢房子前,刚想进去,屋子里面亮起了红红的蜡烛!年兽看到红红的烛光,有些害怕,就走到了第二户人家,刚想冲进大门,后院响起来噼噼啪啪的炮竹声,红红的炮竹到处飞!年兽看到害怕极了。这个时候,村庄里的人们看到年兽害怕红色,害怕火和炮竹的响声,都在家里点起了火盆,挂上了红红的灯笼,红红的火光照亮了整个村子。年兽吓得浑身一抖,怪叫了一声就逃走了!

师:以后呀,每年新年的时候,大家都会挂灯笼、点炮竹来庆祝新年。那你们有没有看到这些东西都有一个什么特点呀?对啦!都是对称的。那我们来一起装饰一下这个村庄,让她们的新年过得更热闹吧!

三、幼儿第一次尝试动手

让幼儿自行探索对称剪的方法。

请成功的幼儿来介绍方法。

教师巡回指导,看到逐步的将方法引导给幼儿。

四、教师总结经验,幼儿第二次尝试

师:刚刚小朋友和我们一起分享了他是怎么剪的,那现在我们可以再来试一试,不仅可以把晚上的村庄打扮的更漂亮,白天的村庄因为你们的帮忙赶走了年,也在庆祝新年和春天的来到,你们也可以想一想还有什么东西是对称的,也用这个方法帮她们装饰一下。

五、延伸活动

师:现在我们的村子变得真漂亮,小朋友们都穿了新衣服出来玩啦!

出示一连串的小人

师:这些小朋友也是老师用对称剪的方法做出来的,请你们开动小脑筋,我们在下午的游戏里,请你们自己试一试,剪一剪。

大班的教案语言篇4

1、通过欣赏画面的构图、设色,提高审美情趣。

2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法,尝试表现画面的疏密结构关系。

3、创作结束后能主动清洗国画用具,自觉排队、不拥挤。

1、幼儿认识过丝瓜。

2、课件:齐白石的作品《丝瓜》,丝瓜系列作品多幅。

3、国画工具材料。

1、引导幼儿回忆已有经验。

教师:你见过的丝瓜是什么样子的?什么颜色?(绿色的,细长条,上面有深色的、细细长长的筋脉)

2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。

教师:画上有什么?有几个丝瓜?除了有丝瓜,还有什么?叶子是什么样的?像什么?弯弯曲曲的线是什么?像什么?(丝瓜有的细一点,有的粗一点,叶子像手掌,藤是弯弯曲曲的,像电话线)

3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。

(1)教师:我们可以先画什么?后画什么?叶子用什么笔来画?可以几笔画成?丝瓜用什么笔来画?大概要几笔?筋脉怎么画?

(2)教师小结:用大白云中锋两笔画丝瓜;用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用大白云中锋画主藤和缠绕藤;用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。

4、幼儿创作,教师指导。

鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画,能注意画面的疏密关系。

5集体欣赏、交流幼儿作品。

教师:你喜欢哪幅作品?为什么?

侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价;知道水多色淡、水少色浓的特点。

相关推荐

热门文档

48 2723216