春天的诗歌朗诵比赛【热选8篇】

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春天的诗歌朗诵比赛【第一篇】

总有剪不断的牵挂。

丝丝缕缕缠绕心头。

曾经在梦里。

家被剪切成几十块泥墙。

在支离破碎的缝隙里。

一遍一遍寻找父亲的身影。

在一串串挽起的岁月底片上。

收藏下母亲密密麻麻的爱。

回家吧。

在春天里。

让一颗溢满思念的心。

悄悄融入年的团圆里。

春天的诗歌朗诵比赛【第二篇】

20xx年10月28日下午4:00在我校多媒体报告厅，由团委和政教处领导学生会举办的“我的未来不是梦”20xx-20xx年诗歌朗诵大赛按时拉开了帷幕。期间鲁义香校长到场指导，并邀请丁仕文书记以及汪丽、任红燕等8位教师担任评委。

更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我们的指导人员和老师面带微笑，尽量满足选手的要求，在各自的工作范围内认真的工作;就这样，准备工作有条不紊的进行着！

终于那一刻到来了，下午四点整时，主持人走上台，首先介绍到场的评委，然后宣布20xx-20xx年“我的未来不是梦”诗歌朗诵大赛正式开始！选手可谓各有千秋，难分上下！选手们的诗歌主题也时包罗万象，有以《雨巷》为代表的含着朦胧水汽的诗歌，其朗诵的古典柔美可谓撩人心悬：有以《将进酒》为代表的悲壮豪情......我们就这样随着选手们领悟着这千百种感情.....

选手的精彩朗诵，评委的认真负责，主持的竭尽全力使得大赛进行的异常顺利。即便到了大赛的尾声，在场人数慢慢减少，却不见掌声趋弱，这应该是对我们活动最大的支持和鼓励！终于大赛随着最后一位选手成绩的公布而结束了，主持人代表团委、政教处和学生会所有人员感谢评委、选手和同学的积极参与。最后，20xx-20xx年“我的未来不是梦”诗歌朗诵大赛圆梦结束。

春天的诗歌朗诵比赛【第三篇】

今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。

听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。

这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。

在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗《芙蓉楼送辛渐》，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。

最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。

还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。

最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。

春天的诗歌朗诵比赛【第四篇】

当一切都已走远。

总是一个人守着荒凉恸哭。

抚摸着那些短暂的繁华。

衰落成一颗最无助的沙粒。

我多像一个天真烂漫的小姑娘啊。

守在故园的青草地里仰望天空。

仰望那些永远也无法触及的云朵。

仰望那些突然飞过的鸟儿。

还有仰望春天放飞的风筝。

其实我的要求不高。

我只是希望有个人爱着。

从混沌的黎明到迟暮的黄昏。

不管身外多么寒冷。

我都能从你的眼神里。

提取我需要的温度。

不管春天多么多么寂寞。

你都能使我从衰落走向繁荣。

春天的诗歌朗诵比赛【第五篇】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

为激发广大师生对古诗文学习的热情，提高对祖国文化瑰宝——古诗文的鉴赏能力，陶冶师生情操，营造良好的校园文化，我校今天在这里举办了以“诵读经典诗文，传承华夏文明”为主题的古诗文诵读汇报比赛。通过观看今天的比赛过程，我谈这样几点：

首先，老师和同学们对古诗文的思想意境了解比较透彻，在朗诵过程中感情充沛，既像山洪暴发、又像涓涓溪流，再一次诠释了古代经典诗文在朗诵上平仄、押运的美感。同时也展示我校师生追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。

其次，学校组织的这次活动全体师生参与的积极性比较高，全体老师、特别是班主任和语文老师在教导处的领导下积极行动起来，做了大量工作。本次活动组织的很严谨、很成功，达到了预期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次组织的经典诗文读诵活动，不仅能让我们重温了历史、追溯了文化，激发我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程。传承文化是学校教育的重要功能，我们有责任通过开展古诗文诵读，让灿烂悠久的中华文明世代相传。

在这里，我向同学们提出几点希望：

养其品德。同学们一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，多读书、读好书。

二是希望同学们把古诗文诵读活动和学会做人结合起来，用古诗文为自己补充生命的元气，做一个有根的中国人。只要我们从小与经典为伴，以圣贤为友，细心诵读，用心体会，其丰富的营养就能渗入我们的血液，成为每一个中国人生命必需的养料。

三是希望同学们把古诗文诵读和课堂学习结合起来。中华古诗文淳厚优美，富于智慧，积极投身于古诗文诵读活动，既能有效促进课堂学习，又是对课堂学习的有益补充，绝不是额外增加的学习负担。要在古诗文中感受快乐，在快乐中感悟古诗文，养成健康纯正的审美趣味。

各位老师，我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。希望各位老师在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的、有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

春天的诗歌朗诵比赛【第六篇】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

女：清明雨纷纷，

男：白花祭亲人。

女：缅怀先烈英雄事，

男：热泪盈眶祭英魂。

女：烈士业绩照千秋，

男：星星火炬代代传。

女：生为炎黄子孙我无比自豪，

男：生为龙的传人我无尚光荣。

女：我们是新世纪的，

男：我们是新世纪的接班人。

女：从小立下报国志向，

男：当好建设者和接班人，

女：谱写中华新篇章。

合：调兵山市第六小学“踏青、寻路、展未来”清明诗歌朗诵会现在开始：结尾：

下面由常老师宣读比赛结果。

请获得一等奖的同学到台前来领奖，伸出你热情的双手为他们喝彩。

请获得二等奖的同学到台前来领奖，同学们为他们取得的成绩表示热烈的祝贺。

下面有请张书记为本次朗诵会做活动总结。

女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。

男:今天，我们积淀智慧，传承文化。

女：我们感悟生命、珍惜现在。伟大的时代，可以把每条人生的道路变成壮举;。

男：让我们记住这郑重的承诺，

合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天!

各位嘉宾，老师们，同学们，清明节“踏青、寻路、展未来”经典诗歌诵读活动到此结束。谢谢大家！

春天的诗歌朗诵比赛【第七篇】

带着凉爽和温柔。

花朵一瓣瓣地绽透。

艳红的腮上还挂着笑。

小草儿披上了。

青绿的霓裳。

一颗颗。

一片片。

是原野上碧绿的波涛。

有着春诉不尽的柔情。

道不尽的密语。

一缕缕含着惠风的颤动。

拨动着心的琴弦。

引来了孩童的欢笑……。

是树枝上的一个嫩芽。

是花坛里的一颗花苞。

是旧燕归春一声清脆的啼响。

薄泥咄着人的鞋底。

淡青色的微风从指间流过。

霏霏的柔雨从头上散落……。

小小的春雨。

在轻盈婉约地舞蹈。

柔柔的。

透明的。

和谐的。

天空用这根像针般的东西。

织成了一块透明的布。

雨落在了河上。

击起的圆晕。

圈圈扩散开去——。

潺潺的细流。

滚着浪花载着花瓣的清香。

和叶儿的青绿。

快乐地向前冲。

绿绿的春水。

很舒服地随着风儿。

荡漾——。

时而有几只口渴的燕子。

俯冲下来。

“嗖”地一声——。

呷几口清凉的河水。

又飞上了高空。

仿佛春水是春天的一部分。

可以用它来洗涤心灵。

连做梦时也会。

回忆起春水的涛声。

其实。

我只了解了春的一点点。

我对春天还很肤浅。

就让它肤浅下去吧。

让我保持着。

对春朦胧的印象吧。

春天的诗歌朗诵比赛【第八篇】

我站在鸿运大酒店门前。

正享受着小鸟偶尔的流浪。

空气清新到毫无遮掩。

如果说阳光只是个无忧的孩子。

那么流逝的岁月。

怎能掩埋我满脸的童欢。

广场上一个男人走来。

他是骄傲的。

迈着梦想的青云。

阳光是如此接近的温暖。

两个女人走过去。

她们是幸福的。

清脆而高调的步子。

配合着黄莺的嗓子。

倾诉着一个春天的化妆品。

和一个季节的新流行。

三个孩子走远了。

他们是快乐的。

用声色和动作的语言。

安排起整个周末。

和一个小小十分钟的课间。

无数辆轿车来来往往。

他们是澎湃的。

风火辣的亲吻着全身。

还发出诱惑和致命的娇吟。

看完一切八点一刻的。

阳光还是斜着射下来。

我眯起一只眼看它。

它也眯起眼睛看我。

而影子偷偷地拉的.长长的。

过早的把头窝进了春天的门槛。