2024年责任与梦想的演讲稿范文初中生样例【最新4篇】

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责任与梦想的演讲稿初中生【第一篇】

各位领导，各位评委:

大家好!

今天我演讲的题目是《放飞梦想》。

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天与明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

要问我的中国梦是什么？那就是教育梦，放飞梦想。

我要教会自己的学生要珍爱生命。要肯定生命，尊重生命。在肯定，尊重，悦纳自己生命的同时，也同样善待他人生命；延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。

我要教会自己的学生要心存感激。让他们知道心存感激是一种表达，更是一种境界。心存感激会激发我们的爱意，心存感激更加练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念与平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。让稠州学子具有“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”的优秀品质。

我要教会自己的学生要大胆创新。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试与冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大与不同凡响。

我要教会自己的学生要敢于担当责任。星辰不畏黑夜的包裹，在那一刻发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。无论前面多么苦难，他们都勇于担当。孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘，宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。因为担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为担当，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。历史告诉我们敢于担当的人生书写者着伟大，镌刻着璀璨。

教会学生真爱生命，心存感激，大胆创新，担当责任，这就是我的教育梦。也许这个梦想与中国梦比起来微不可及，但我的“中国梦”与“梦”联系起来“国”不在空洞，与每一个“我”联系起来“梦”不会遥远。中华民族必将走向伟大复兴，历史千年的回响、人民百年的渴望必将成为现实。

中国梦，让我们在梦想的道路上奋力奔跑！

稠州梦，让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩！

责任与梦想的演讲稿初中生【第二篇】

2.精编关于我的梦想与责任演讲稿

精编关于我的梦想与责任演讲稿

4.中学生我的梦想与责任演讲稿

5.我责任与梦想同在演讲稿2017

6.关于责任与担当的演讲稿3篇

7.关于梦想的演讲稿1000字(精编)

8.关于追逐梦想的演讲稿

9.关于我有一个梦想的演讲稿集锦

责任与梦想的演讲稿初中生【第三篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想像，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。

一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的`选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种.种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

责任与梦想的演讲稿初中生【第四篇】

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家早上好，很荣幸能为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：老师，您好。

或许是期待，或许有不安。年少的我们走近了一个镌写好赞文的日子。屏着呼吸，却又想留一个甜甜的笑容，对着那些从不遥远的人儿，唤一声：老师，您好。

静默的梓荫山，在第一缕阳光中苏醒，它记起了千百年前文昌祠那个忙乐于讲学的朱圣人，不觉吟诵于心：梓材荫泽，止于至善。大成殿内，一位老人不做声地看着殿前步履不停的身影，匆匆而来，又匆匆而去。三尺讲台上，同学们饥渴般看者簌簌而落的白色板书，迎着那些目光的，却总是老师的'那一份深沉。在本该安睡的夜里，有一个老师静静地望着天花板，眼前渐渐浮出几张青春的脸，时而为之轻笑出声，时而又凝眉不语，只记得梦中，仅剩下他们认真时的模样。

但是，我们常常看到的和想象的总是老师们的严肃，不近人情，往往忽略了他们不经意间的温柔。

走在镇中的小径上，总有那一道身影默默地弯下腰，拾起落在地上的垃圾，一言一行，谨记在心；走在镇中的教室里，总会有一道身影，恪守着“学生在，老师在”的训诫，一分一秒，从不懈怠；走在镇中的操场上，总可以看到一道身影，与学生一起驰骋在球场上，激情青春，共同绽放。

教师者，且教且师也。教即授之以学识，师即行之以表率。许多毕业的学长在回忆母校时，总说母校的老师不仅教会他们如何学习，更重要的是，让他们学会了如何做人，如何用全新的视角去看待世界。

而在镇中百余年的文化积淀中，几代教师们各具风采却一脉相承。

对于老一辈的教师，他们是镇中开疆辟土的一代，他们以自己的坚持与付出，标榜了为人师表应有的姿态。

对于中年的教师，他们往往学识丰富，专业过硬，在教学中游刃有余，是学校的中流砥柱。

在所有的教师中，青年教师是人数最多，也最具亲和力的团体，他们继承了前辈的奉献和睿智，以年轻的活力和激情投身于教育。

正是一代代镇中人的无悔付出和无私奉献，才让“教师”这字眼鲜活不衰。正是他们每时每刻的细致关怀，才让老师的高尚由概念转为学生的经历，由口中转入心里。正是亲切近人，无话不谈的教学风格，才让老师与学生之间可以亦师，亦友。在这样的氛围中，师与生和谐相处，老师关怀，体谅学生，学生也由衷地敬师、友师、爱师。

饱含着满满的尊敬与爱戴，让我们向这群执著而不平凡的人们再道一声：老师，您辛苦了。

我的国旗下讲话完了，谢谢大家！