实用听讲座心得体会范文万能样例优质5篇

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听讲座心得体会万能【第一篇】

20xx年xx月xx日，我特别荣幸的在桂林电子科技高校倾听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清楚、生动有序，时而介绍了教授的一些争辩内容及试验效果，特别是在天线领域的争辩成果，更是让我们敬佩。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些争辩领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲解并描述了争辩生应当如何开展科学争辩，成为一名合格的争辩生。让我领悟了作为一名争辩生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。

其实，做一些有建议的计划是可以避开很多令人头疼的事情的。为什么要上争辩生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在争辩和学术性机构里。并且争辩生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业知识，争辩生的学习也可以为同学提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。争辩生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们需要是发自内心想要进行争辩生的学习。

这也有助于我们决断自己将在哪一个领域进行争辩，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的援济我们进行争辩学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经争辩出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的进展状况，需要了解的科研动向。争辩生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献时，向指导老师和同学询问在这个领域内最的期刊和参考书目，以及一些经典的论文。对于争辩生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相像的观点可能存在于其他相关领域。需要专注研读这些论文和近几年的期刊杂志。

我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的争辩生活与想法记录下来特别有须要，记录下我们所感爱好的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发觉这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会经常转变成为一个争辩课题有时甚至成为1篇文章。

争辩生经常会认为论文的写作有两个迥乎不同的阶段：做争辩，写论文。对于有些同学可能的确如此，但更多时候，这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果经常需要自己回过头，重新修改论文的部分内容；进展和检验自己的想法是永无止境的（总会有需要不断深入的地方），所以大多数争辩生在论文提交前的一两天才完成争辩工作。一名优秀的争辩生应当把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分争辩生把时间主要花在阅读文献上，与同学争辩，撰写修改论文上，当然，也会间或有创新的观点并且来完成它。在争辩方法上我们需要掌控正确的观念，而心态也是特别重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通沟通。

在争辩生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学尊敬老师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加亲切。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的同学一起探讨，生活中亦较简约成为很好的伙伴，所以彼此除了基本的相互尊敬外还应当真诚相待，互信互容。

无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康进展，虚心谨慎，摆正位置。要正确认识和评估自己的过去，把过去的种种经受当作将来人生进展的基石，把争辩生生活作为人生的`一个新起点，镇静地看待四周的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，虚心带人。同等对待，真诚相处。争辩生的性格特点决断了其人际交往的基础只能是人格同等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与诚笃的批判，都能使彼此间情愿了解、信任、倾述、交心。合作帮助，友好竞争。争辩生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，争辩生生活环境，使得彼此间的合作不可避开。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。争辩生在与他人的竞争中，应提倡“公正公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”

还有一种状况就是埋头工作而不娱乐，能在工作、娱乐以及其他事务中达到平衡并不简约。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把清楚状态80%―90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的身心健康，争辩生应当有其他的爱好爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后全都的进度表。自己可以决断只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步体味了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的知识更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题争辩打下一个充盈的基础。

听讲座心得体会万能【第二篇】

第一段：引言（100字）

每个人都有机会参加各种各样的讲座，而我最近参加的一场讲座给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我不仅收获了关于专业知识的丰富，还学到了许多有用的思维方式和方法。通过这次讲座，我深刻意识到了听讲的重要性，并且体验到了通过认真听讲所带来的深远价值。

第二段：主题（200字）

这次讲座的主题是关于创新思维方法的介绍。演讲嘉宾详细讲解了如何培养创新思维、如何从不同角度看待问题、如何应对挑战和解决难题等。通过实际案例和互动讨论，我们不仅了解了创新思维的重要性和应用场景，还学到了一些具体的工具和技巧。这些都给我带来了很多启发，让我对自己在未来的工作和生活中如何更好地运用创新思维有了更清晰的认识。

第三段：收获（300字）

在听讲的过程中，我不仅仅是被嘉宾讲解的内容所吸引，更重要的是，我学会了如何倾听和思考。在这场讲座中，嘉宾强调了主动倾听和提问的重要性。通过积极参与互动，我不但能够更好地理解讲座内容，还能够从其他人的问题和看法中获得更多的信息和观点。此外，讲座还提醒我们，在思考问题时要注重多个角度、多个层面的思考。这种全面思考的能力对于解决问题和创新至关重要。

第四段：认知变化（300字）

通过参加这次讲座，我的认知发生了根本的变化。以前，我总是认为只有通过自己的经验和反思才能得到真正的认知。但是，在这次讲座中，我明白了倾听他人的经验和思考也可以让我获得宝贵的认知收益。这一体会让我更加谦虚并意识到自身的局限性。我深刻理解到，倾听和接纳他人的观点是开拓自己思维的一种方式，同时也是尊重他人的表达和想法。通过这次认知的转变，我意识到对于个人和团队的成长来说，保持开放的心态和积极的学习态度至关重要。

第五段：总结（200字）

通过这次讲座，我体会到了听讲的重要性和价值，并且学会了一些实用的方法和技巧。同时，我也认识到了思考方式和观点的多样性对于个人和团队的发展是非常重要的。在未来，我将更加注重倾听他人的观点和经验，更加积极地与人互动，以拓宽自己的视野并思考问题。我相信这样的改变将会给我带来更多的机会和发展空间，让我成为一个更好的人和更有创造力的思考者。

听讲座心得体会万能【第三篇】

今天下午参加了第一小学举办的家长如何教育孩子的有关章霞老师的讲座和案例，我作为家长对孩子的教育深有体会，特别是孩子进入五年级，做家长的明显感觉到了时间、知识难度、等各方面的种种压力，庆幸的是在教育孩子方面能及时得到老师们的指点、帮助，得以顺利的度过这个小学到初中的过渡期。我自己总结这么几点。

虽然与各位老师见面极少，我及时把孩子放学后在家的作业情况、学习中存在的问题。通过它传达给了老师，看到老师的批语，所有的疑惑、所有的困扰都会一扫而空.

培养孩子的阅读习惯，我们按照学校老师的要求，从培养兴趣入手，看他喜欢科学类型。今年我专门为她订了一年的《我爱科学》。提高他的爱好和阅读能力。

不要为了提醒孩子，而总是“旧事重提”，以揭开“伤疤”作说服效果。 带孩子出去玩，不要只想着要写作文了、要有体会。照顾好她的生活，给她一个健康的身体，一个快乐的人生。多做换位思考，走进孩子的内心世界。锻炼孩子的自理、自立、自信。

听讲座心得体会万能【第四篇】

今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。

听到不少教师说到“兴趣是学生最好的老师”。我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。

学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。

千篇1律的东西，人们往往会逐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自己的教学方法，去探究小孩子到底是关注的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的关注时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提高课堂教学的效果。在这里还要强调的是思考，是对课堂教学方式方法的反思，以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究，会持续的关注，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到很多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进，更应该去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。

十年树木，百年树人，老师对学生的影响力是无远弗届的。我们教学中不仅仅是“传道、授业、解惑”，更要去教授孩子们去认识问题、思考问题、解决问题的能力，去激发学生探求真理、发现真理、认识世界的潜质。这并不是老师从几本教科书中就能教授出来的，也不是照本宣科就会有效果的，更多的是需要教师自身综合素质的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平时除了要把课本知识看通透之外，多数的时间是去学习、去充电、去提高，只有让知识和智慧充满头脑，才会对孩子学习、对孩子的未来的人生产生积极的影响。我们要做到的是“安全的课堂、快乐的课堂、温馨的课堂、和谐的课堂、灵动的课堂、智慧的课堂、创新的课堂、高效的课堂”，这不仅仅是目标、是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是z老师积极提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。

听讲座心得体会万能【第五篇】

作为学生，每个人都会接触到各种各样的讲座，这些讲座涉及到的领域不同，内容也各异，但是最终的目的都是为了让人们更加了解世界和自己。听完讲座后，常常会有一些感受和思考。下面，我将谈谈我的听讲座后的心得体会。

第一段：讲座的内容

每次听完一个讲座，首先要谈的就是讲座的内容。对于我来说，讲座的内容非常重要。如果讲座的内容无法引起我的兴趣，那么我就不会有太多的感受和思考。但是，如果讲座的内容非常有意义，那么我就会全神贯注地听讲，并且会在听完后思考、总结、提升自己。

第二段：讲座的形式

讲座不同于课堂，它通常不会采用板书和讲义的形式。因此，讲座的形式对于听众来说非常重要。如果演讲者能够通过语言和技巧让人们感到愉悦和舒适，那么听众就会更加愿意听讲、参与。例如，演讲者的肢体语言、表情和声调都能够对听众产生很大的影响。

第三段：讲座对自己的影响

每次听完一个讲座后，我都会思考这个讲座对我有什么影响。有时候，讲座的内容会对自己的思维方式或者生活态度产生深远的影响。例如，一些关于人性和社会问题的讲座，会让我更好地理解这个世界、了解自己的定位。此外，讲座还可以帮助自己认清自己学习和专业上的不足之处，方便自己有针对性地去总结、改进。

第四段：和他人的交流

接着，我会和其他同学、朋友交流自己的所思所感。有时候，我的感受和别人是相似的，但有时候，我的感受也会和别人不同。这个时候，交流就非常重要，它可以帮助自己深入地理解自己的想法，并且从别人的角度来观察问题。与他人交流的过程中，很多人都会发现自己有很多理解上的误区，这个时候就可以互相帮助，让自己的思维得到升华。

第五段：应用到学习与生活中

最后一步，就是将所听所学应用到日常的学习和生活中。我会根据所听到的内容，反复思考自己是否在生活中有相应的表现，是否要通过学习去改变自己的思考方式和行为方式。例如，听完一场有关“人际交往”的讲座后，我可能会在日常生活中更加注重自己的语言表达和行为习惯; 又或者，听完有关“提高写作能力”的讲座后，我可能会更加注重写作的技巧和表达方式，从而提高自己的写作能力。这个环节，为自己的学习和生活注入了更加丰富的内涵。

总的来说，听讲座后的心得体会，可以让我们更加全面、深入地了解这个世界，为自己的学习和生活注入更多的灵感和动力。通过反复的思考和总结，我们可以更加高效地学习，让自己从内到外地得到升华和提升。