寂静的春天读后感实用精彩5篇

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寂静的春天读后感【第一篇】

“春犹如一朵美丽而圣洁的花，但是这朵花正被人们搞得面目全非。”当读完暑假老师推荐书目《寂静的春天》时，这是我想说的话。每逢暑寒假，每逢读完一本书，总是会收获匪浅，感想很多。每本书都不例外。

这事情，只能靠百度搜索了。原来在春季的一天，作者卡逊的一个做护林员的朋友告诉她，这个春天没有任何鸟儿的足迹，连虫子都很少出现了。而作者从小就喜爱研究生物，她知道了这个消息后，感到非常奇怪，于是，经过调查，她知道了答案，就写下了这本书。蕾切尔·卡逊第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。这是位瘦弱、身患癌症的女学者，《寂静的春天》出版两年之后，她心力交瘁，与世长辞。作为一个学者与作家，卡逊所遭受的诋毁和攻击是空前的，但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。所以，她的作品使人们启蒙了，――让人们知道，是时候该保护环境，少用些杀虫剂了。

世界上有多少人会有保护环境的潜意识呢？想必少的是屈指可数吧！反倒是想着破坏环境的人，多的屈指数都数不过来。书中说，人们是为了提高庄稼产量，然而引来了大量昆虫，便开始肆意使用以ddt杀虫剂，说白了，人们还是因为自己的利益，却不在意自己现处的生活环境，这些有害物质无处不在：人体，母乳，偏僻地方的河水等等。这样的例子听完后，真的让人有点后怕。

说实话，从小到大，甚至到现在，我对保护环境的认知还停留在不随手扔垃圾，看见垃圾要及时捡起上，但，这并不算“肤浅”，要这样想：只要每个人都这样做，环境也会好很多，可这也许只是对于未成年来说。毕竟，成人为了利益，为了其他一些事，总会做出一些比较“高级”的破坏环境的举动。其实，这件事还需从根本上解决：人类的欲望。我总喜欢用一句话来形容父亲，说他永远不知满足，因为成绩，他总觉得我太低了。这本书里的农民就是这样，不知满足，也就不知不觉中，做了“高级”事。

蕾切尔·卡逊写的《寂静的春天》还是比较深奥的，也许有些地方还是不够透彻，但是对于人们来说，已经是一个很好的启蒙、很好的警告了！

寂静的春天读后感【第二篇】

刚听到《寂静的春天》这个书名的时候,我感到很纳闷,春天不是百花争艳,百鸟高歌的季节吗?不是处处充满生机的季节吗？于是带着好奇心,我翻开了书本的第一页.

《寂静的春天》是美国女作家蕾切儿·卡森的作品，她曾供职于美国联邦政府所属的鱼类及野生生物调查所，这使她有机会接触到许多环境问题。书以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀。

开始读到对美丽村庄的描写时我的心情非常愉悦，但作者的笔锋一转,一副美景马上变成了死寂的画面.但是我想，哪有这么夸张的事情呀？但随着我更加深入的阅读,我发现作者并没有危言耸听,很多是发生在我们身边真实的故事,只是那都是很多年以前我们所不知道的事.那么久以前就因为农药、化学药品的使用而造成这么多血淋淋的事件,但是在60年代的人类并没有重视环境的保护,这是多么可怕的事情.

在很多时候人类认为自己能战胜大自然,往往做违背大自然规律的事，但是事与愿违,在人类还没有征服大自然之前,大自然就先给人类很多血的教训：美国的落杉矶光化学烟雾事件，英国伦敦的烟雾事件,日本水误事件……等等很多世界性的环境污染大问题.

书在开章不久谈到：“在地球的历史上，生物被自然环境改变着，但是反作用环境的效果相对很弱。人类出现发展到今天，情况发生了逆反，人类强力地改变着环境。在大自然里有很多很多物质，它们都与大自然经过千万年的磨合，大自然懂得它们。而现在情况改变了，仅1960年一年，就有超过500种全新的化学合成的有机物在美国诞生，最后它们被排入自然。其中很大一部分就是用于人与自然的斗争。化学家巧妙地转移着分子团，替换原子，制作各种各样连他们也无法了解的未知。

她举了个例子：一个碳四个氢是ch4（甲烷）瓦斯，把一个氢原子替换成了氯就成了ch3cl(氯代甲烷)，替换两个就成了ch2cl2（氯仿）麻醉剂，替换三个就成了chcl3（四氯化碳）清洁剂。直到最后做出了学名为二氯乙烷的ddt——死神的特效药（发现ddt的人得到了诺贝尔奖）

在当时ddt和其他剧毒农药被滥用的60年代的美国，书以无法辩驳的大量实例，给民众讲述了一个大自然悲伤的故事，“一个没有鸟鸣的春天，这样的现代世界是值得被建立的么？”触动了无数普通老百姓的内心。美国前副总统戈尔后来评价说：这是旷野中的一声呐喊。

寂静的春天读后感【第三篇】

在看《三体》的时候，写到文革时期叶文洁下乡当知青，因《寂静的春天》这本书改变了之后她的'人生轨迹，甚至是改变了人类的命运。感兴趣买来了这本书，读完之后的想法是，可能刘慈欣在写《三体》时，本也有着褒扬《寂静的春天》的想法，毕竟这本书的问世是人类命运的一个转折。

在这个微暖的初春里，我读完了《寂静的春天》。从前些天的晴朗到昨日的大雨，即便是在倒春寒，风拂面也不刺骨。早晨看到校园里的迎春花金黄璀璨，内湖两岸的杨柳新绿飞扬，还要鸟儿在草地上觅食，天虽还是阴沉，可无疑春天来了，不是寂静的春天。

在书的第一章作者也描写了春天的蓬勃美丽，让人神往，可是这一切的美与生命力，被人们滥用化学药剂给毁了。当然，这本书不是一个描写春天被化学药剂毁灭的末日故事，而是作者蕾切尔·卡森用身为一个学者的严谨态度论证了上世纪60年代美国滥用杀虫剂对人类赖以生存的自然环境造成的不可挽回的破坏性的影响。整本书以大量的事实为依据，作出了农药在危害人类环境，危害包括人在内的各种生命。而今，预言早已成现实，人类也早已品尝到了恶果。我虽算不上一个环保主义者，但身为人也绝做不到漠视生命。除了人类，这个世界上还有千千万万的生命。

也许我们应该庆幸，我们已经从上世纪走过，滥用农药的时代已经过去了，我不会亲眼目睹到天上飘洒着ddt、狄氏剂、氯丹等各种化学药剂的情形。我们的时代已经清晰地认识到化学药剂的危害了。这是进步，但我们绝不能止步于这点进步。

小时候看到书上说恐龙在地球上存在了一亿多年，那时候只觉得恐龙活得也不算久，但现在想来，人类存在了多久？人类从智人到如今也不过一万年，连恐龙存活时间的零头都没有。也许有人会说，恐龙跟人类没法比，是的，当一个物种灭绝之后，它曾拥有的文明也尽湮灭于尘土之中，这种比较又有什么意义？只是我们该引以为戒。

当春天的虫鸣鸟叫不再出现，只剩下汽车发动机的声音，那是一种怎样的情形？钢铁浇筑了我们的生活，曾经鲜活的生命已经在地上腐朽。寂静的春天就像是死的春天。

诗人笔下的春天，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，哪一个不是以人之外的生命为依托的？若没有别的生命，人类多寂寥！

寂静的春天读后感【第四篇】

读书是一种享受生活的艺术。当今社会，媒体纷繁，电视广播、网络听书能让我们方便快捷的获取信息。相比之下，读书，似乎显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去读，含义要一段段思索，没有形象的画面，没有伴奏的音乐，没有旁白点拨，真的有点儿“难”。但在这个夏天，烈日炙烤着大地，花丛树木都被晒得打卷。炎热的天气加之浮躁的内心，让我整个人都乱了，像身处迷雾，不知所措。

于是我想到了一个地方，能让我静心的地方——图书馆。开始时我总骑车在道路上闲逛，目的未知，时间不定。但是夏日炎炎，必须换种方法作为排解。于是我来到图书馆，本来只是想找个纳凉的地方，但转念一想七八月份的读书任务还未完成，于是顺便从书架上拿起《寂静的春天》。

初次了解这本书是通过中学生物课本，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，人们过度使用的ddt最终会通过食物链循环危害自身。真正深入去读这本书我对它有了更深入的理解。《寂静的春天》以一个虚设城镇突然被“奇怪的寂静所笼罩”开始，通过介绍ddt的危害，表明这种杀虫剂引发的环境问题实际上正真实的发生在美国，在世界上的各个地方。破坏了不仅仅是微生物、鸟类，甚至与人类自己一样难逃ddt农药的危害，人群中白血病、癌症的比率正在迅速升高。杀虫剂不应该叫杀虫剂，应该叫“杀生剂”更为贴切。

在人类长达千年的发展历程中，由于自然环境恶劣等要素的影响，人类在大自然面前往往处于劣势，并由此产生了“征服自然”、“改造自然”的观念，这些观念在接下来人类发展的历程中牢牢根植于人们的思想。而作者却在人类有能力对自然产生影响力的大发展时代提出“人与自然融合”、“人与自然和谐相处”等观念。在人们狂热追求发展时给人们醍醐灌顶的一击。

我们从适应自然，征服自然，改造自然，慢慢地将自然占为己有，向自然索取施虐，却从来不为自然做一丝奉献。面对着各种以坏境破坏为代价的物质利益，人们不断妥协。导致了现在分类坏境问题与自然灾害不断增多加剧，环境污染、气候异常、洪涝灾害、泥石流、滑坡、全球气候变暖、臭氧层空洞等等。如今人们才真正认识到自己犯了多大的错误。所以，环境问题开始受到重视，环境保护措施才被日益提上议事日程。增强可持续发展意识、保护我们赖以生存的大自然迫在眉睫。

在初中地理新课标的课程目标第三部分明确表示：增强学生对环境、资源的保护意识，初步形成可持续发展观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。在书中所表达的主旨思想正与我们的地理教学目标相一致。这也为我今后的课堂教学提供便于学生理解的实例，帮助学生尽早树立可持续发展观。希望寂静的春天永远不会来临，伴随我们的永远是青山绿水，碧草蓝天。

从我读完《寂静的春天》后，我每每前往图书馆读书必得读到两眼发昏，头皮发麻，饥肠辘辘才算酣畅淋漓。好像突然顿悟一样，读书不再是为了装模作样的应付公事，也不是闲来无聊才想到的消遣娱乐，而是真正在读书这项活动中享受生活、充实人生。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，趁现在还不算晚，重整行装再踏上人生征途，让一缕书香伴我同行！

寂静的春天读后感【第五篇】

公共管理学院公共类2班411102000212葛春然

“像补丁一样覆盖着大陆的土壤薄层控制着我们人类和大地上各种动物的生存。如我们所知，若没有土壤，陆地植物不能生长；而没有植物，动物就无法生活。”正如书中所言，土壤是农业生产的基础,是人类最基本的生产资料和劳动对象,也是人类世代相传的生存条件和生产条件,是我们的生命线。它是我们脚下的根，是我们赖以生存的地方。这样来说，土壤的重要性就不言而喻了，但我们又记下来多少？滥砍滥伐森林引起的水土流失、滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化、不合理灌溉引起的土壤次生盐碱化、不合理建设滥占耕地导致的大量农田丧失......还有多少危害是正在发生，又引不起重视的，污染形势还在进一步恶化，但人们的意识却仍没有觉醒。绿洲在减少，黄色的领土在日益扩大；土壤肥力在减少，粮食是越打越少，难道只有“欺负”到你的五亩三分地。你才会觉悟吗？我们真的是忽略了太多了。

“如果说我们的以农业为基础的生活依然依赖于土壤的话，那么同样真实的是，土壤也依赖于生命；土壤本身的起源及其所保持的天然特性都与活的动、植物有亲密的关系。”，“这个土壤综合体是由一个交织的生命之网所组成，在这儿一事物与另一事物通过某些方式相联系——生物依赖于土壤，而反过来只有当这个生命综合体繁荣兴旺时，土壤才能成为地球上一个生气勃勃的部分。”生物和土壤是密不可分的，是相互影响，相互贯通的。但是事物发展必须遵循一定的规律。所谓规律就是事物之间本质的，客观的，必然性的联系。所以人在处理与土壤的关系时必须遵循客观规律，从实际条件出发，在尊重规律的基础上，发挥主观动性，变不利条件为有利条件，更好实现对自然的改造。

近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。值得注意的是，相较于其他污染如大气污染、水污染和废弃物等污染的直观，土壤污染往往要通过对土壤样品进行分析化验和农作物的残留检测，甚至通过研究对人畜健康状况的影响才能确定。因此，土壤污染从产生污染到出现问题通常会滞后较长的时间。如日本的“痛痛病”经过了10～20年之后才被人们所认识。因此土壤污染的治理思想就由为重要，绝不能掉以轻心。

所以首先要明确土壤污染都有那几个方面，从而帮助我们认清事物的客观条件：一是污水灌溉，污水中的有毒有害物质会残留在土壤表面，造成土壤的有机物污染；二是大气污染，工业中排出的有毒废气，通过沉降或降水进入土壤，造成大面积的污染；三是固体废物污染，工业废物和城市垃圾被随意倾倒于土壤上，这些物质既不易蒸发、挥发，也不易被土壤微生物分解，是一种长期滞留土壤的污染物；四是化肥、农药等“添加剂”的使用。长期大量使用氮肥，会破坏土壤结构，造成土壤板结，生物学性质恶化，影响农作物的产量和质量。喷施于作物体上的农药，除部分被植物吸收或逸入大气外，约有一半左右散落于农田。农作物从土壤中吸收农药，在根、茎、叶、果实和种子中积累，通过食物、饲料危害人体和牲畜的健康。在治理时，有针对性的处理问题，使资源得到最大的利用。“当有毒的化学药物被带进土壤居住者的世界时，那么对这些数量巨大、极为有益的土壤生物来说，将会有什么倩况发生呢”，“我们能够使用一种非专属性的杀菌剂而不伤害另一些以有益共生形式存在于许多树的根部并帮助树木从土壤中吸收养分的菌类吗？”土壤生态学是解决这一问题的关键！其实这些年来，关于这方面的思想一直被提出，但相关问题的解决方案还不够完善。在农药的使用中，应合理使用农药，这不仅可以减少对土壤的污染，还能经济有效地消灭病、虫蚯蚓可以改善土壤污染、草害，发挥农药的积极效能。减少化肥的使用，使用绿肥，可实现经济效益和环境效应的统一。在生产中，不仅要控制化学农药的用量、使用范围、喷施次数和喷施时间，提高喷洒技术，还要改进农药剂型，严格限制剧毒、高残留农药的使用，重视低毒、低残留农药的开发与生产。

解决问题绝不是一朝一夕的事，但我们绝不能忽视它，要时刻警惕形势的近一步恶化。作为新时代的大学生，我们更应该铭记这一点。将我们的所学用来解决现实问题，坚持主观能动性和客观规律相结合的思想。就从现在起，从我们自身诸如少用、不用塑料袋，将垃圾分类等生活小事做起吧！“大事做不来，小事又不做”，无助于污染问题的解决；反之，人人动手，在提高全民环保意识的同时，努力去做我们现在可以做到的，才有可能为我们自已赢得更美好的生存环境，为我们的子孙后代留下一个洁净的生存空间。