诵读比赛主持稿开场白 诵读比赛主持词【汇编5篇】

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诵读比赛主持稿开场白【第一篇】

女：亲爱的职工朋友们

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。

男：此次“学弟子规 诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则：

1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如)。

2、演讲内容要符合主题要求。

3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。

4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。

5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。

今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。

下面，我宣布，铁运处“学弟子规 诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!

第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》;(完毕，请坐下)

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台，他演讲的题目是《x》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台，她演讲的题目是《》;

......

下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则：

1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如)。

2、语言表达(6分)语音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，语调自然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。

3、形象仪表(1分)衣着得体，仪态大方，举止自然，上下场井然有序。

4、精神状态及感染力(分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染力，现场效果好。

5、表现形式(分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。

6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请4号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请7号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请1号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

请大家稍等，工作人员正在紧张的计算分数，稍后我们将公布选手比赛成绩。

经过紧张的比赛，参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。

根据得分，获得本次演讲比赛一等奖的是 单位 ; 获得二等奖的是 单位 ;

获得三等奖的是 单位 ;

请获得一等奖的----上台领奖，请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)

(发奖结束)

第三项：全体起立，齐唱《铁运之歌》。(完毕，请坐下) 女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与!

最后，祝大家身体健康，万事如意!再见！

诵读比赛主持稿开场白【第二篇】

女：亲爱的同学们，大家上午好!

男：今天，我们欢聚在民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!

诵读比赛主持稿开场白【第三篇】

女1：各位来宾

男2：老师们

女2：同学们

合：大家晚上好!

男1：披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在五月的夜里，我们诵读中外经典诗文，共享人类文化盛宴。

女1：初夏的惠风，拂动你我内心的诗情;骄阳里的百花，灿若烟霞;今晚星光璀璨，我们含英咀华，吟诵瑰丽的人生之歌。

男2：今晚的你我，从关雎河畔走来，采摘一束蒹葭，在花香中浅吟低唱。

女2：今晚的你我，从奥林匹斯山来，拨动缪斯的六琴弦，行走在中西文学交相辉映的荣光里。

男1：今晚的你我，与先贤圣哲对话，共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于远古和现代，共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。

合：第六届中外经典诗文诵读大赛，现在开始!

男1、《沁园春·雪》：

女1、《师说》：

我国历来有尊师的传统，古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去。下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。

男2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一个雪后初晴的早晨，艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗，这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱，有着对苦难中的祖国的赤子深情。请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》，朗诵者：生化工程系 景宁 宋健 周东 王磊 女2、《笔架山记》：

“常居峻岭懒游观，总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山，天下风光何有限?”请欣赏散文诵读《笔架山记》，作者：刘聪博，朗诵者：机电工程系 雷思丹 王刘林 男1《满江红》：

女1、《石壕吏》：

男2、《春江花月夜》：

女2《八声甘州》：

男1、《正气歌》：

女1、《岳阳楼记》：

男2、《梦游天姥吟留别》：

女2、《再别康桥》：

男1、《兵车行》：

女1、《短歌行》：

男2、《海燕》：

男2：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。

女2：把散文植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。 男1：诵读中外经典诗文，弘扬民族文化。

女1：承前启后，开拓创新，共铸民族之魂!

男1：让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。

合：祝大家身体健康，万事如意!再见!

诵读比赛主持稿开场白【第四篇】

一、开头：

雅言传承文明，经典浸润人生！

尊敬的各位领导，各位评委老师：大家上午好！

中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，推进我校师生普通话的使用，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。

今天，来自我校十三个班级的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！

在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：

民族小学副校长：丁伟

政教主任：刘淑琴

关工委主任：谢佳杉

让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！

下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求：

1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。

2.比赛形式为个人诵读或小组诵读，每组最多五人。朗诵时间不超过3分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。

二、开始比赛

有请一号选手表演，二号选手做准备。

下面欢迎二号选手，请三号选手做准备。

下面公布一号选手得分：三号选手最后得分分，有请三号选手为我们表演，大家欢迎。四号选手做准备。

下面公布二号选手得分，二号选手最后得分分，有请四号选手为我们表演，五号选手做准备。

下面公布三号选手得分，三号选手最后得分分，有请五号选手为我们表演，六号选手做准备。

下面公布四号选手得分，四号选手最后得分分，有请六号选手为我们表演，七号选手做准备。

下面公布五号选手得分，五号选手最后得分分，有请七号选手为我们表演，八号选手做准备。

下面公布六号选手得分，六号选手最后得分分，有请八号选手为我们表演，九号选手做准备。

下面公布七号选手得分，七号选手最后得分分，有请九号选手为我们表演，十号选手做准备。

下面公布八号选手得分，八号选手最后得分分，有请十号选手为我们表演，十一号选手做准备。

下面公布九号选手得分，九号选手最后得分分，有请十一号选手为我们表演，十二号选手做准备。

三：公布比赛结果：

三、结束语：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；

诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。

腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。

让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

各位领导，老师，各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！谢谢。

诵读比赛主持稿开场白【第五篇】

主持人：20年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利xx周年。中国的抗日战争，是中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争。70年过去了，伟大的抗战精神在岁月的冲刷下愈发熠熠生辉。

我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请、老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。

(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由老师演唱，老师配诵。

(3)当中英文化交流学会会长、夫妇应邀参加20年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943，那滴血的一天》，由老师朗诵。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由老师朗诵。

(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。老师朗诵。

(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。老师朗诵。

(7)张自忠将军，是八年抗战中牺牲在战场上的国民党将领，也是第二次世界大战中五十多个反法西斯同盟国中，牺牲于前线的将领。他在抗日战争中屡建奇功，功昭日月、气壮山河，是中华民族的杰出代表。毛诗人曾为其题词尽忠报国。请老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。

(8)的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。

(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。

(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由老师领唱，大家齐唱。

(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请老师朗诵《狼牙山抒怀》。

(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由老师朗诵。

(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。老师朗诵。

(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。

感谢各位的光临，感谢老干处领导和同志们的帮助和支持!让我们在《歌唱祖国》的歌声中，结束这次朗诵会。祝大家午安!