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教育的力量经典语录实用精彩5篇

网友发表时间 2025903

教育的力量经典语录【第一篇】

警务辅助力量是指在社会治安维护工作中充当辅助角色的人员,包括巡逻员、保安人员、治安管理人员等等。警务辅助力量的教育培训十分重要,它可以提升警务辅助力量的综合素质,帮助他们更好地履行职责和任务。通过深入参与警察学营的学习和培训,我对警务辅助力量的教育体会有了更加深刻的认识,以下是我的体会与收获。

第二段:体会与收获。

在许多讲座和模拟实战中,我明白了警务辅助力量的工作并不单纯是巡逻和提醒,还要具备一定的危机处理能力和心理承受能力。面对各种突发事件,如火灾、爆炸、恐怖袭击等,警务辅助力量必须抱有一种敢于担当、果敢有为的工作态度,以最大程度地保护公众安全。同时,职业化也是警务辅助力量需要不断追求的目标,只有不断学习和提升自己的技能和知识,才能更好地服务社会和履行职责。

通过与其他学员交流,我也深刻认识到团队合作的重要性。作为一名警务辅助力量,必须与同行、与警察和其他合作伙伴紧密协作,才能承担更多的职责和完成更多的任务。合作需要相互包容、支持和信任,每个团队成员都必须不断提升自己的个人能力和团队意识,才能创造出更加出色的工作成果。

第四段:拓展思路。

在学习中,我也深感警务辅助力量和社会安全之间的密不可分。社会安全的维护不仅是警察和警务辅助力量的责任,也是每个公民应承担的责任。在日常生活中,每个人都应加强自我保护意识,处理好与警务辅助力量以及警察的关系,共同营造和谐、安全的社会环境。

第五段:总结。

学习不在于通过考试获得一张证书,而在于对工作的认识和对人生的体悟。在参加警察学营的过程中,我获得了更多的职业素养和学习经验,同时也交到了更多志同道合的朋友。我相信,这些宝贵的经历和成果将会在我未来的工作和生活中发挥着重要的作用,让我更加坚定地走自己的人生道路。

教育的力量经典语录【第二篇】

警务辅助力量教育是培养警务人员全面发展、提高警务素质的重要途径。我参加了这次警务辅助力量教育的培训,收获颇丰。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。

第二段:对教育内容的分析与总结。

在这次培训中,我们学习了许多知识,包括法律法规、警务实务、心理学、沟通技巧等等。这些都是警务辅助力量必备的知识和技能。我们通过学习,对警务工作的认识更加深刻,对自身的角色定位和职责范围也更加明确。此外,我们还进行了实操训练,如指挥棒训练、枪械射击、消防应急等,这些实际操作让我们深刻感受到了警务辅助力量的工作内容和挑战性。

第三段:对培训形式的评价。

在这次培训中,我非常喜欢讲师的授课方式。讲师采取了互动式授课,让我们可以在听讲中积极思考、发表自己的看法,让学习变得更加轻松、愉快。此外,培训采取了多种形式,如讲座、案例讨论、实操训练等,让我们的学习更加全面、深入。

第四段:对课程收获的评价。

通过这次培训,我不仅学到了许多知识和技能,还发现了自身的不足。比如,我在沟通方面还需要进一步提高,需要学习更多的专业技巧;在实操训练中,我发现自己的运动能力相对较弱,这也提醒我要重视自身的身体锻炼。我相信,在以后的工作中,这些收获都能够成为我不断提高自身素质的动力。

第五段:总结。

通过这次警务辅助力量教育的学习,我对自己未来的工作和发展有了更加清晰的认识。同时,我也认识到了自己的不足之处,这也成为我未来继续努力提高的方向。我愿意在以后的工作中,将学到的知识和技能付诸实践,为维护社会治安、保障人民安全做出自己的贡献。

教育的力量经典语录【第三篇】

在7月中旬的党支部会议上,我们观看了廉政中国系列中《暴风雨中的忏悔》—皮生渎职受贿案警示录片。该片以天津市原市委常委、天津滨海新区管委会原主任皮生为教材,通过皮生在任职期间,以权谋私,收受贿赂等违纪、违法行为,剖析了犯罪历程,他的沉痛教训引起我们的深思。在过去长达23年的时间里,这位曾位高权重的“老开发”、“创业者”可谓风光无限,在1990年至1992年,皮生任开发区管委会主任助理期间,曾身兼开发区规划建设局、土地管理局、房地产管理局、环境保护局4个局的局长是强势一把手。曾为开发区的经济发展贡献颇多,但最终也因经济问题,倒在了自己一手铺就的“开发路”上。

看完关于皮生的纪律教育片后,查看了其相关资料,我感到,实在有太多反面教材让我们学习借鉴。我们要吸取教训,引以为鉴,要引起各级领导干部、基层党员的重视,要时刻在工作岗位上筑牢反腐倡廉的防线,时刻敲响廉洁自律的警钟,我们应该清醒地认识到自身的犯罪不仅仅影响本人,还会影响到党的威信,造成人民群众对党的不信任。

皮生在大学毕业后分配到天津市委,后调到滨海新区工作,主政这经济新区十几年。随着职务的升高,皮生变得独断专行,大权独揽,曾经一人兼任四个局的局长。在滨海新区的开发建设过程中,皮生好大喜功,收受外商贿赂,利用手中权力为外商谋利,授意外商为女儿在美国购买房产,同时心存侥幸,以为能够将自己的腐—败事实瞒天过海,最终难逃法律的制裁。由于违反了党纪国法,给国家造成巨大损失,最终判处了死刑,缓期两年执行。从皮生案件的特点来看,腐—败容易发生于权利的集中点和监督系统的乏力点。皮生曾经为天津滨海新区做出过贡献,滨海新区的经济发展一直稳步增长,如果皮生没有涉足腐—败,在滨海新区这艘快速航行的大船上,本应该有他的身影,可是他掉队了,成为国家的罪人。看完《暴风雨中的忏悔》,使我再一次受到了深刻的教育,提高了反腐倡廉的思想认识,也增强了更自觉地贯彻执行有关党纪国法的信心和决心。作为基层党员我们要明白:

公则生明。

作为一名党员,应该做到光明磊落,只有光明磊落地做人,才能公正无私地做事。唐太宗李世民把老百姓比作水,把封建统治者比作舟,“水能载舟,亦能覆舟”,当政者必须顺应民—意,公正严明,统治才能稳定长久。治理国家如此,我们做人也应如此,由于皮生手中权力过于集中、任人唯亲、以权谋私、贪赃枉法,最终还是被人民摈弃。《史记》有1篇这样的精彩文字:太史公曰:《传》曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军,悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰:“桃李不言,下自成蹊。”此言虽小,可以喻大也。意思是,太史公说:《论语》说,“为官的人本身行为端正,即使不下命令,人们也会遵守奉行;自身行为不正,即便下了命令,人们也不会遵守奉行。”大概说的是李将军吧,我看到李将军诚恳朴实像个乡下人,开口不善于言谈。到他死的那天,天下认识和不认识他的,都为他尽情哀痛。他那忠实的品格的不就确实得到士大夫们的信赖么?谚语说:“桃树李树不会说话,可是树下自然会被人踩成一条小路。”这话虽然说的是小事,却可以用来说明大道理呀。

教育的力量经典语录【第四篇】

纪录片中一个个感人至深的支前故事,一段段荡气回肠的英雄事迹,不断在脑海中回荡。在当事人饱含泪水的述说中,我的眼泪也随着不断的流,仿佛跨越了半个世纪,回到那战火纷飞的年代,去抚慰那些埋骨在英雄沂蒙的忠魂。

“八百里沂蒙,山连山,水接水,这里是中国的红色根据地,是著名的革命老区。在这片热土上,发生过多少荡气回肠的故事,涌现出多少可歌可泣的英名。……”伴随着美丽动人的《沂蒙小调》和慷慨激昂的解说,沂蒙山中的这段艰苦岁月和这些感人故事又仿佛重新在我们眼前徐徐展开。

“怨不在大,可畏惟人。载舟覆舟,所宜深慎。”对于人民群众,我们永远要怀有一颗敬畏之心。群众的力量是无穷的,只有与群众保持同甘苦共患难,为群众办好事办实事,实现全心全意为人民服务的宗旨,我们的党才会像马克思所说:我们的事业并不显赫一时,但将永远存在!

《力量》这部纪录片运用真实的历史文献资料和亲历者叙述的方式,讲述了沂蒙山区人民为了抗日战争和解放战争的胜利做出的巨大贡献,讲述了历史革命中人民与党的血肉之情。

纪录片中一个个感人至深的支前故事,一段段荡气回肠的英雄事迹,在当事人饱含泪水的述说中,感动的我热泪盈眶。在那个炮火纷飞的年代,我们党的军队,极为落后的情况下却战胜了军事力量极为强大的日本侵略者,战胜了装备精良、拥有飞机大炮加牛肉罐头的国民党军队。靠的是什么?靠的不是过硬的军事技术,不是先进的军事设备,靠的是军民之间打不断的血肉情。特别是解放战争,是人民群众用小推车退出来的、是人民群众用小米喂出来的、是人民群众用担架抬出来的!靠的`是人民群众最无私的奉献和极其巨大的牺牲精神!正如《力量》中罗东进同志说的,我党不是用60万军队打败了国名党80万军队,而是我党还有百万的人民在支援着我们。

回顾历史,才能让我们更好地认清现实。

《力量》带给人的不仅仅只是感动,更多的是心灵的震撼,我们要缅怀先烈,追思英雄,“以史为镜”。

“水能载舟,亦能覆舟。得民心者得天下。人民群众才是历史的创造者。”纵观共产党成立之初到共和国的建立,群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线,是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。中国共产党正是因为坚持了群众路线,时刻把人民群众的利益放在心上,才能赢得广大人民群众的大力支持。

教育的力量经典语录【第五篇】

有一天,我值班,范毅君妈妈抱着她刚进活动室,还没等她哭,我就抱过她说:“范毅君来了,今天没哭真乖、真棒,真是一个好孩子,老师真高兴,放学时早点来接她。”没想到我这几句话说的范毅君的小眼睛一直看着我,竟没哭,我高兴的'抱着范毅君进教师了。

接连几天我天天等在门口,一见到范毅君就说:“范毅君真听话,真是长大了。”果然他再也不哭了。他的妈妈也高兴地夸我们说:“还是你们老师的办法多,看我们范毅君现在活泼了,也开朗了,话也多了,也不哭了,真是谢谢你们了。

通过此时。我认识到孩子也需要鼓励,期盼表扬,渴望温暖与爱,一句鼓励夸奖的话就能使老师和家长摆脱困境,这说明它的作用与意义重大。我们应该给孩子更多的鼓励!

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