实用双减政策心得体会范文及感悟汇聚【优质4篇】
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双减政策心得体会及感悟【第一篇】
“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育变更的决心和力度。政策的出台，让孩子们有了一个轻松愉快的'童年！教育有了新的盼望。同时也催促着我，要想更多方法去努力提升自己的教育教学质量。
“双减”，就是要减轻学生作业负担和校外培训负担，是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、保障学生身心健康成长的重大举措。我所在的xx区xx镇小村小学充分发挥学校主阵地作用，通过积极开展课后延时服务、减轻学生作业量等措施，真正让学生的学习生活更好地回归到了校园。
我所带的四年级语文学科，在每周一就把本周五天的家庭作业内容全部安排出来，对作业内容的设计主要包括听故事、阅读理解、预习课文、朗读实践、根底知识回忆等等，每项作业的完成时间最多不超过三十分钟。除此之外，我还专门设定每周三为班级的“无作业日”，让孩子们听到放学铃声就无忧无虑，提到放假就开快乐心，彻底减轻了学生的作业负担。这样一来，孩子们每天都能轻轻松松上课，快欢乐乐回家，自由自在生活。课堂气氛也活泼了许多！
另外，课后延时服务时间，我催促学生认真完成各个学科当天的作业，遇到有的学生不理解的题，就认真给讲解一下，绝大多数学生都能保证质量、按时完成作业。一段时间以来，再也没有看到哪位学生因为晚上或者假期作业太多写不完而熬夜，第二天不认真听讲的现象。相反，他们的精神头更足了，听讲更认真了，学习效率也更高了。
作为一名基层教育工作者，应当以立德树人为导向，克服“唯分数”的评价方式，坚持以推动学生全面开展为本，以“四有”好教师和“四个引路人”为职业指引，为学生的成长导航，撑起有利于学生健康成长的宁静天空。
双减政策心得体会及感悟【第二篇】
双减政策是中国教育系统一项重要的政治决策，旨在减轻学生过重课业负担和学校繁琐的行政工作。然而，这项政策在实施过程中，存在着许多不规范的问题，给学校和学生带来了不少困扰和挑战。在我的教育教学实践中，我亲身体验到了双减政策的三违问题，也收获了一些心得体会。
首先，双减政策的三违主要表现在对学生学习时间的不合理压缩。政策要求减少作业量和课外辅导时间，但有些学校为了应付上级检查，采取了简单粗暴的方式，直接取消了学生的课外活动时间。这种做法无疑是一种对学生权益的侵害，也不符合教育的初衷。学生的成长需要多方面的培养，仅仅依靠课内的学习远远不能满足他们的需求。因此，在推行双减政策时，学校应该合理安排学生的学习和活动时间，保证他们的全面发展。
其次，双减政策的三违还表现在行政工作的简单绕过。学校在执行减负政策时，有些学校没有真正减轻教师的负担，而是将一部分繁杂的工作推给了学生或家长。他们通过记日志、填表格等方式，将原本应该由教师来完成的工作转嫁给学生和家长，从而达到减负的目的。这种做法不仅无法解决问题，反而加重了学生和家长的负担。减轻教师负担的核心应该是减少繁杂的行政工作，提高教师工作效率，而不是简单地转嫁问题。
另外，双减政策的三违还在于对课程设置的简单削弱。政策要求减少课业负担，但有些学校为了“应付”政策，直接缩减了课程内容，导致了学生的知识面狭窄和能力的单一。教育应该注重素质的培养，而不只是追求分数和升学率。学生需要受到全面、平衡的教育，而不是为了应付考试而草草了事。因此，在减负的同时，学校应该合理安排课程设置，注重培养学生的创造力、实践能力和思维能力。
最后，双减政策的三违问题还表现在教育资源的严重不均衡。政策推行后，一些优势学校能够更快地适应和调整，但一些农村和贫困地区的学校却缺乏相关资源和支持，导致教育不公。教育公平是一个国家的价值追求，政府和社会应该加大对基层学校的支持力度，确保每一个孩子都能享受到优质的教育资源。只有在教育资源的均衡分配下，双减政策才能真正取得良好的效果。
综上所述，双减政策的三违问题主要体现在学生学习时间的不合理压缩、行政工作简单绕过、课程设置的简单削弱以及教育资源的不均衡分配。解决这些问题需要各级教育部门的共同努力和合理措施的推行。双减政策的初衷是减轻学生和教师的负担，促进学生全面发展，而不是简单的减少教育内容和时间。只有在各方的共同努力中，教育才能真正实现优质、公平、平衡发展。
双减政策心得体会及感悟【第三篇】
近年来，我国深化供给侧结构性改革，推出了“双减”政策，即去产能和去库存。这项政策的目的是调整产业结构，提高经济效益。在初一这一学段中，我们也对这一政策进行了学习，并且有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对双减政策的理解与看法。
第一段：双减政策的背景和意义
双减政策意在化解我国当前面临的产能过剩和库存积压问题，以促进经济持续健康发展。长期以来，我国产能过剩严重，一些行业出现了严重的低效益问题。过多的产能和库存不仅浪费了资源，也造成了市场供需失衡和企业盈利能力下降的局面。因此，双减政策的推出具有重要的意义，对于优化产业结构、提升经济效益具有重要的推动作用。
第二段：双减政策对于我们的影响
作为年轻一代，我们是双减政策的直接受益者。首先，双减政策有效地整合了过剩产能，减少了经济的浪费，并提高了企业的经济效益。这将为我们将来的就业提供更多机会，为我们创造更好的就业环境。其次，双减政策促进了企业的技术升级和转型升级，提高了产业的竞争力。这为我们提供了更多的发展空间和更好的发展机会。
第三段：我们应该如何适应双减政策
面对双减政策，我们应该积极适应和响应。首先，我们应该从自身做起，努力学习，提高自身素质和竞争力。成功的人才无论何时何地都是宝贵的资源，只有不断学习和成长，才能在激烈的竞争中立于不败之地。其次，我们应该关注社会热点，了解产业发展趋势，选择适合自己的专业和职业方向。只有选择符合市场需求的专业，才能更好地融入社会，获得更好的就业机会。
第四段：双减政策对于我们的启示
双减政策的推出，给了我们许多启示。首先，我们应该理性对待就业和创业问题。在就业压力增大的背景下，我们不应该盲目追求某些热门专业，而是应该根据自身特长和兴趣，选择符合市场需求的专业，提高就业竞争力。其次，我们应该勇于创新和变革。面对市场的不断变化和竞争的加剧，我们应该勇于创新，不断调整自己的发展思路和方法，迎接未来的挑战。
第五段：总结
通过对双减政策的学习和思考，我们更加了解了这一政策的背景、意义和影响，并对如何适应和响应双减政策有了更深刻的认识。双减政策将为我们提供更多的发展机会和更好的就业环境，但我们也必须不断学习和进步，提高自身素质和竞争力。只有这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现自己的人生价值。在未来的道路上，让我们积极适应双减政策，勇于创新和变革，共同为建设一个更加繁荣的国家作出贡献。
双减政策心得体会及感悟【第四篇】
近年来，我国教育领域实行了一系列的“双减”政策，即减少学生课业负担、减少考试压力。这一政策的落地实施，引发了广泛的争议和讨论。作为一名高中生，我亲身经历了这一政策的改革，对其有着深刻的体会和感悟。下面，我将从个人、家庭、学校、社会四个方面，分享我对双减政策的理解和心得体会。
首先，从个人角度来看，双减政策使我更加关注自己的兴趣和发展。以前，我常常为了应试而学习，一味地追求分数的高低。然而，随着双减政策的实施，我开始主动选择自己感兴趣的课程和活动。我可以参加音乐社团、绘画班，展示自己的才艺和特长。双减政策使我认识到，学校的教育不只是培养我获得好成绩，更重要的是培养我个人的能力和全面发展。
其次，从家庭角度来看，双减政策减轻了家长和我个人的压力。在过去，家长们普遍认为高分是衡量孩子成长的唯一标准，他们会花费大量的时间和精力帮助我们学习。而现在，随着双减政策的推行，我们有更多时间和家人共处，共同参与家庭活动。我和我的父母可以一起打羽毛球、看电影等，这让我感到幸福和快乐。
再者，从学校角度来看，双减政策改变了教学方法和评价体系，让学校变得更加注重学生的发展。以前，学校过分注重考试成绩，忽视了个体差异和学生的兴趣发展。然而，现在，学校引入了更多的探究式学习和项目制学习，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。同时，学校也减少了统一考试的次数和考试的题量，注重对学生的综合评价。谢谢阅读，希望对您有帮助。
最后，从社会角度来看，双减政策推动了整个社会的教育观念的改变和调整。以前，社会普遍认为分数决定了孩子的未来，只有通过高分才能获得好的教育资源和机会。然而，双减政策的实施，呼吁社会更加注重学生的个性发展和创造力的培养。这也引起了社会对于综合素质教育的思考和关注。如今，越来越多的家长和学校开始注重培养学生的创新能力和实践能力，通过丰富多样的课外活动提供更广泛的发展空间。
总之，双减政策在实施的过程中，不仅改变了我个人的学习方式和培养目标，也对家庭、学校和整个社会产生了深远的影响。通过减轻学生的课业负担和考试压力，双减政策提供了更多的机会和空间，让学生能够更好地发展自己的兴趣和特长。同时，这也促使了家庭和学校的教育观念的改变，向多元化和全面培养的方向转变。随着双减政策的不断推行，相信我国教育将会朝着更加人性化、科学化的方向发展。