学习包棕子字的方法实用【精选10篇】
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学习包棕子字的方法【第一篇】
1.不要认为刷题就会提高成绩。什么是刷题的最高境界?不是看到题感觉有印象，也不是说我照搬，做对就行，而是你看到这道题就知道考的是什么，突破口在哪里，蒙蔽你的点又在哪里。刷到心里。精而不多。
2.每天都要练。高一高二不要觉得来得及就行。你要在起跑线上就用尽全力。因为你要记得，有的人的起跑线是开跑车，而你只是在用双腿。人家一脚油门就落你十万八千里。机会从来给有准备的人。
3.错题要记下来，每周做一次，做完了自己编类型题做。脑子不好使，手还不勤快真就没治了。觉得说的不好听的，那也没办法。为了鞭策你们我已经用尽了我的洪荒之力了。
4.即使你再懒，也要多看题，多思考。数学就是要灵活。突破口一找到你会发现，诶我去，高考做的怎么都是原题。这要不拿个140都不好意说自己爱数学。
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学习包棕子字的方法【第二篇】
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。今天网友给分享的“学习包棕子字的方法实用【精选10篇】”，希望可以帮助到大家。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的。
经验。
是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"。
希望你在以后的学习道路上能一帆风顺!
另外还请您注意一下您的生物钟：
每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时。
记忆力。
最强;推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵。
英语单词。
由于早晨空气新鲜要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作上课认真听讲做好课堂笔记;下午除听课外要快速准确做好当天的笔头作业;晚上加强记忆和理解预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作如看看报纸收集写作素材散步和休息。
学习方法要因人而异,因学科而异，正如医生用药，要对症下药不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，寻找适合自己特点的有效方法。跟据我实际教学经验总结了以下几点：
1.学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的，也是不切实际的。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。
4.学习必须善于总结。学完一章，要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。
5.学习必须持之以恒。俗话说“铁棒磨成针”。所以，最好制定一个。
学习计划。
严格要求自已是否完成了学习计划。总之学习不能只凭热情三日打鱼两日晒网是做不成大事的。
有人说，学习只要刻苦用功，就一定会取得成功。这话在人才比较短缺的情况下，有一定的道理;而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。在人才竞争异常激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得成功，除了刻苦用功之外，还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。
由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。
一、统筹兼顾原则?
中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是，要注意身体的健康发育。青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到理想的效果。因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的幸福。
传说。
中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不注意保护眼睛。当时人类还没有发明眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初若是听人劝，如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!”过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语后悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：“早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。”迟之悟的。
故事。
给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。
筹兼顾原则的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的发展。与知识相比，智能不知要重要多少倍。少年。
儿童。
时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻炼和发展。对于学生而言，锻炼智能的最佳途径是参加各种力所能及的劳动，多动手，多思考，多发问。
二、量力而行原则?
三、效益优先原则?
搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应该讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。对善于读书的人来说，各种知识都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人杜甫写诗强调：“读书破万卷，下笔如有神。”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的知识。他在《红楼梦》中写道：“事事洞明皆学问，人情练达即。
文章。
”然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重对此，庄子思考得比较深，他说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已”意思是说：我的一生是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去学那无限的知识是危险的庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告诉人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要善于选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。
学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路。按照上述三条原则去安排学习，可以避免在学习上走弯路。
学习包棕子字的方法【第三篇】
成为高级工程师就没有太具体了，就是把中级工程师的那几个建议，每个都做的很好，这个阶段往往需要1-2年或者更多。高级工程师的要求是：熟练掌握androidapi，理解android的内部运行机制，对view、activity等一些常用的android内部运行机制熟练掌握，对常见的android知识点都有涉猎，并且还能够解决一些比较偏门的问题(需要基于android的内部机制)，对android的性能调优和适配有认识，代码风格较好并且具有一定的设计模式，在工作上除了技术还要有业务的理解，能够指导初中级工程师，在工作中能够独挡一面。同时在解决问题的能力上达到一个全新的档次，即能够用恰当的手段去解决无法google出来的问题的答案。这个解决问题的能力的档次，这个有点抽象，但是的确很重要，它决定了一个人的档次，具体的需要大家慢慢体会，当技术达到一个档次后，你就可以轻松解决一些疑难杂症。
关于整个周期，从初级到高级大概要2-3年，或者更久。这么说，业余时间利用的越充分，这个周期就会越短，你的个人价值就会越高。虽然说起来简单，但是努力的过程是很艰辛的，但是只要你坚持去努力，很快你的生活就会不一样，相信这一点，谁都知道要努力才能有所收获，但为什么还是好多人没收获呢，原因是努力是不容易的，是要花时间的，是比看电影玩游戏要痛苦很多的。不怕别人比我们聪明，就怕比我们聪明的人还比我们努力。好了，大家加油了，花的时间到了，高级工程师自然就有了。最后，再强调下努力的重要性，在一个公司里，周围人的水平都和我们差不多，要深知脱颖而出的困难程度，从那么多人中脱颖而出是很难的。因此，一定要努力，一定要逼着自己去学习，这样才有可能脱颖而出，请大家一定要有这个意识。
学习包棕子字的方法【第四篇】
现在你是初级工程师，但是你想当个高级工程师，所以，你就要给自己定个目标，即：我是要成为高级工程师的男人。有了这个定位，并且努力朝着这个目标去努力，然后内心深处就会有一个感觉，这个感觉就会成为你的b格。也就是说，虽然我现在是小菜，但是我不是一般的小菜，从而内心有一种自豪感，而这种自豪感会给你提供正能量。这一条是虚的，但是是有用的。
二学习路线。
首先找本android入门的书来看，市面上大部分书都是入门的书，要把基本的东西搞懂，在学习的工程中要顺带写点demo。需要注意的是，demo要自己写，哪怕照着书上的抄，也不能直接把书中的demo运行一下。这个是有很大的区别的，代码感觉必须要通过敲代码来培养，抄一遍代码和运行一遍demo效果是截然不同的，这点一定要注意。入门的书看完后，基本就可以上手做一些开发了，比如公司的一些项目啥的。到此，我们已经成为初级工程师了，这个时间一般1-3个月即可。
学习包棕子字的方法【第五篇】
一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：
1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。
3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。
6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
评论|。
2第一章讲究策略。
一、明确自己的目标。
二、制定科学的学习计划。
三、合理安排学习时间。
四、把握住几个关键五，状元的高考策略。
六、科学利用错题本。
一，状元谈语文学习方法：广泛涉猎。
二、状元谈数学学习方法：多练精练。
三、状元谈英语学习方法：培养语感四，状元谈文综学习方法：重视课本。
五、状元谈理综学习方法：构建知识网络。
第三章心态制胜。
一、状元三大特质：心态、实力、主动。
二、正确看待自己的不足。
三、高考状元的积极心态。
四、给自己加油。
五、调整自己的心态。
六、坚定自己的信心。
七、坦然面对高考。
八、以最佳心态迎接高考。
九、把学习当成生活的一部分。
十、养成良好的学习习惯。
十一、睡前七问。
十二、掌控自己的情绪。
第四章解惑答疑。
一、为什么会做的题还是会错?
二、为什么一到考试就焦虑不安甲。
三、高三是否必须开夜车?
四、理科是否意味着题海战术?
五、理科需要死记硬背吗?
六、如何攻克英语的阅读和完形填空?
七、必须钻研巧解和妙解吗?
八、如何处理和老师的关系?
九、填报志愿要以怎样的心态?
十、如何看待过失性失误?
十一、为什么努力了效果不明显?
十二、备考需要做哪些准备?
十三、最后几天如何安排?
十四、怎样轻松上考场?
十五、考场上怎样调整心态?
十六、如何有效利用时间?
十七、如何提高应试技巧?
学习包棕子字的方法【第六篇】
强化：能增强反应率的效果。正强化(positivereinforcement)和负强化(negativereinforcement)。
消退：有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么这一反应在今后发生的概率便会降低，称为消退。
惩罚：当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。
提高效率。
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
经验二：
如何提高学习效率呢?最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。
讲究效率。
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡，充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充一下能量，看一看绿化。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
三、坚持体育锻炼。
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是很郁闷的，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。
七、学习分类。
一、第一层为苦学。
提起就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得枯燥无味，对他们来说是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里初中语文，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学。
所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学。
学习本身也是一门学问，有科学的，有需要遵循的规律。按照正确的学习，就高，学的轻松，也变的灵活流畅，能够很好地驾御学习。真正成为的主人。
学生在学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松好各门功课。
应试口诀。
选择填空要注意，谨防掉进陷阱去;。
大题思考要努力，不要轻易说放弃;。
思考5分无头绪，还不如来说放弃;。
题目很长不用恼，只要认真地思考;。
题目短，不麻痹，认真读题看仔细!
记录错题很重要，中考状元的绝招!
考试难题要记录，每个搞懂很重要，
认真对待习与试，认真学习且复习。
制订学习计划。
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率。
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
重要性。
科学测试证明：95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有%的人智商低过70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。
但遗憾的是在中国的学校，几乎没有老师教过学生如何才能有效学习，因此，学生只有靠自己辛苦摸索，低效学习，结果费了很大的力气，只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛;上课时认真听课，可是一堂课结束时，刚刚才学过的内容就象沙子一样从学生的大脑中滑漏，上课明明听懂了，下课却什么也不会;考试时经常忘记一些非常重要的内容，遇到的明明是以前做过的题型，可是在考场上怎么都做不出来;考试时有好几道会做的题目，可是根本没有时间去做。
要造就一流人才，必须有超越常规的学法，对于所有的孩子而言，课堂学习的时间是共有的，书本上的知识内容是相同的。要实现超越，仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的，必须掌握科学、实用、高效的学习方法，只有这样才能超越他人，走在前列。
综上所述。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。无论干什么：
不懂就是真的要去问，不然就一直不懂。不会就真的要去学，不然就一直不会。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”
相关名言。
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗。
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。――卢梭。
学而不用则废，用而不学则滞;学用必须结合，二者缺一不可。――周海中。
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。――列宁。
语文：重抓基础，学与运用。
1、抓牢基础，渗透课本。将字、词、义、文全部攻克!
字词整理，例：
字词音义。
依次，分单元将重点字词分类归纳。
2、对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。
3、学习答题技巧，套用答题公式。
4、做好文言文单元复习笔记(推荐参考书目：《倍速学习法》、《初中文言文全解》)。
可以从一下几点总结归类：
1)文学常识。
2)重点字归类。
3)通假字。
4)词类活用。
5)古今异义。
6)一词多义。
7)重点词、句翻译。
8)特殊句型。
以上8点一定要结合课本、练习册、参考书一齐分析总结。
5、对于作文：作文主要是是一点技巧与积累的结合，关键靠个人努力。
英语：精通语法、句型、单词，重在积累。
1.熟读课文，产生强化语感;在其中，语法句型已得到记忆。
2.高效记单词。运用好方法可比死记更快更牢固。
3.学会运用，重在积累。其实普中和重点的区别是在完形填空和阅读上看出来的。这样每天的听、说、读、写，定期的总结、整理思路也是尤为重要的。
4.广泛阅读，泛读为主，精读为辅。选择适合自己英文水平的读物泛读，提高阅读理解的能力，同时扩充自身的词汇量。精度文章需把握其文章结构，句子语法，熟记常用词组和短语，在提高阅读能力的同时提高写作能力。
历史：结合实际，有主见，有关联。
1.将课本与生活相结合，了解、记忆史实，自主思索理论。要理解记忆，有方法，切勿死记硬背，要至精至简。
2.做好单元复习提纲：与语文不同，要分课时归纳，分重点归纳。适当记号，思路清晰。这样既可把所学的知识联系起来。
政治：产生联想，线性思维。
1.用时根据联想，启发大脑深处的记忆。
2.审题;分点答题，有分有总。
3.“概念地图”线性记忆。
地理：重抓图表，了解记忆。
1.与图表(地图、统计图、表)相结合，做到有图有知识，有线索有图。
2.地理的一些知识都是可以理解记忆的，看一次后基本解决。常识性问题，是一定不能错的!
数学：自主创新、数形结合、有效练习、巧记法。
1.要会自主创新，独立思考，了解公式定理的由来，多思考一下为什么，做到一题多解.举一反三。
2.数形结合是高中学习的核心内容，这一部分知识其实在初一已经渗入。几何、函数都要数形结合起来考虑，不可偷懒!
3.在学习新知识后要及时进行有效的复习、巩固、熟练、提高。(推荐书目《成功?学习计划》)要了解解题思路、答题套路，不得在步骤上丢分。
物理：理解联系记忆，灵活运用。
1.任何科目都是由浅入深的，物理也是如此。物理其实就是将数学里的东西变形，各种关系只是换了一下名称，实质是一样的。因此，这就需要联系所学过的知识，进行记忆运用。
2.进行单元小结，列个单元复习提纲总是好的。
3.多多练习，巩固提高(推荐书目《成功?学习计划》、《倍速训练法》)一定要懂得在生活中运用。
化学：变化性质(现象本质)全拿下，灵活运用我不怕。
以书本为本，进行课外补充(推荐书目《成功?学法频道》)一样要多多练习，巩固、熟练、提高。
生物：着重积累，总结练习。
1.每一节课都是一个积累的过程，虽然有时候那节课只有很少几个知识点，但交谈中，却渗透了许多有用的课外知识。此所谓“世事洞明皆学问”，意思是“人世间的事情洞察清楚都是学问。”
2.做好总结，方便记忆;适当练习，做到勤思善问、精益求精!
总的来说，还是那句话“天才在于积累，聪明在于勤奋”。
文科需要清晰地记忆，理科需要有效地练习。
1.学会总结。
能看懂，能讲出来，能写出来并让别人看懂，这是几个不同的掌握层次。自己学到的东西一定要找到一个好的地方存下来。比如记事本，博客等。当你某一天需要的时候，能够帮助你找到他。
2.善用搜索引擎和网络资源。
如今的信息查找速度已经太快了，你不是第一个遇到这个难题的人，可以去各个搜索引擎，比如百度等搜索，不要随便的占用别人的时间。自己解决才是最好的学习方式。
学习包棕子字的方法【第七篇】
1.一个袋中装有10个红球、3个黄球，每个球只有颜色不同，现在任意摸出一个球，摸到______球的可能性较大.
2.掷一枚均匀正方体骰子，6个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，则有：
(1)p(掷出的数字是1)=______;(2)p(掷出的数字大于4)=______.
3.某班的联欢会上，设有一个摇奖节目，奖品为钢笔、图书和糖果，标于一个转盘的相应区域上(如图所示)，转盘可以自由转动，参与者转动转盘，当转盘停止时，指针落在哪一区域，就获得哪种奖品.则获得钢笔的概率为______，获得______的概率大.
4.一副扑克牌有54张，任意从中抽一张.
(1)抽到大王的概率为______;。
(2)抽到a的概率为______;。
(3)抽到红桃的概率为______;。
(4)抽到红牌的概率为______;(红桃或方块)。
(5)抽到红牌或黑牌的概率为______.
二、选择题。
5.一道选择题共有4个答案，其中有且只有一个是正确的，有一位同学随意地选了一个答案，那么他选对的概率为().
6.掷一枚均匀的正方体骰子，骰子6个面分别标有数字1，1，2，2，3，3，则“3”朝上的概率为().
7.一个口袋共有50个球，其中白球20个，红球20个，蓝球10个，则摸到不是白球的概率是().
三、解答题。
学习包棕子字的方法【第八篇】
你要做的就是把范文背下来....其实每隔几年,考的作文套路都是一样的.背完范文.在考试的时候就可以套上去了.就算不一样,你也能掌握几句优秀的句子.改卷的老师也许会因为出现的好句子而给作文加分呢.:)。
2:针对口语...
口语你要做的就是自己在家模拟,想象老师会问哪些问题..
其实很基础的问题比较多..你喜欢的事物.节日.活动.家人...
你对某一观点的看法...同意或者不同意...等等..
自己在家把假设要考的这些东西都说一说...
各个话题都准备一小段..
这样就能碰到什么问题都有话可说了..
:)我就是这样做的..我还背了很多奥运的东西..结果真给我用上了.
3:其他的..嗯..哦对了。还推荐你买。
《三级词汇手册.》不知道你们那里有没有得卖。我是问人借了看的。只看了一周，把词汇统统过一遍，不需要你会背，只要看到，就大致能知道是什么意思，就可以了《词汇手册》里还有很多妙用，很多很好的句子。可以用在口语和作文里。
4：嗯。你还有一个月的时间呐，一定可以的。
学习包棕子字的方法【第九篇】
《中国古代文学专题2”包括2个部分，即“元明戏曲”、“明清小说”。教材把当中有代表性的作家或作品抽离出来，再按照时间顺序排列，形成了一套基本以时间为顺序的、以作家和作品为主线的专题性研究著作。
学习文学史、文学史专题类的课程，需要注意如下几点：
第一，考试、研究与兴趣的关系。很多同学对于明清小说部分都有着浓厚的兴趣，因而也产生了不少自己的观点。同样，在我们平时的阅读中也会发现，对于同一个问题，不同的书、不同的学者也有着不一样的论述或认识，而我们的教材，同样也是其中的家而已。那么，我们如何进行学习、如何进行考试呢。我的建议是，在平时，可以根据自己对作品的理解讨论、交流观点看法，或者赞同、反对某些学者的论述。但是考试答题时，一定要按照教材的观点和内容来作答，这是最安全最便捷的复习方式。作卷子的考试和写论文是有区别的，这两种方式的考察重点各有不同。作卷子主要考察基础知识和重要内容的识记，以及一些基本观点的掌握，只要能够按照教材理解、掌握就可以了。而论文是要就某个问题展开自己的论述，掌握一定的论据、运用一定的理论体系将问题分析清楚，得出自己的结论或观点。论文要求具有独创性，不可以重复别人已有的内容。
第二、文学类、文学史类研究与文本的关系。文学类、文学史类的研究必然是建立在对文本的掌握、分析基础之上的，因此必须重视文本。这里有两层意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情况。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展开论述、形成自己的观点。在学习教材的时候，一边看书，一边顺着教材的思路思考，体会作者的逻辑推理过程，对于理解和记忆非常有帮助。
“中国古代文学专题2”还有其本身的一些特点，在学习过程中应注意把握。
第一，各章节的分析方法雷同。以《明清小说》为例，分析的内容一般为：成书过程、作者情况、社会背景、作品主题、作品艺术特色、人物形象塑造、体现的时代特征、语言特色等几个方面。把每部作品都按照这样的线索进行总结，即方便记忆，又便于答题。
第二，分清楚容易混淆的内容。如《元明戏曲》部分，《不伏老》既是散曲的名称，又是杂剧的名称，其作者各不相同，必须在学习中注意区分。还有北杂剧、南戏、南杂剧等一系列指称容易混淆的概念等。如果在填空题中遇到，损失还比较小，如果在问答题中打错，将会极大地影响到综合成绩。第三，注意审题，对号入座。如果问的是“艺术特色”，就不要写上“人物形象塑造”的内容。虽然答题字数多些比较好，但离题千里同样没有分数可拿。此外，要看清楚题目让我们分析的是什么内容，共有几部分，养成认真审题的好习惯，对各科考试都有好处。
学习包棕子字的方法【第十篇】
作为组织细胞，班组的重要性是无可替代的。创建学习型班组是建立一支创新型、学习型职工队伍的有力保障。抓好班组学习需突出以下四个方面的重点：
一、培养职工自觉运用岗位知识的意识。
在我队岗位职工中，有一种现象，个别职工的理论水平较高，技术能力也强，但他们的技术素质只体现在应付各类考试中。他们的工作态度散慢，责任心不强。在工作中不求有功，但求无过。遇到困难不是充分发挥自己的主观能动性，而是把难题和困难上交到队里，把自身的聪明才智用在如何推脱责任，如何减轻自己的劳动强度上。因此，把职工思想素质的提高作为一个重点，纳入班组学习的范畴尤其重要。一方面加强形势任务教育，增强职工的岗位责任意识，如把时事报刊及厂职代会精神的宣传材料发放到班组，组织职工学习，让职工充分明白自己肩上承担的责任和义务，提高职工的紧迫感及履行岗位的自觉性。另一方面加强职工的思想素质教育。让职工树立正确的劳动观念，使职工认识到工作不仅是为了拿工资，更是施展自己才能的一个机会，意识到自己的工作岗位是我们采油厂安全生产不可缺少的重要组成部分。
二、创新班组学习计划，提高学习质量。
班组的学习计划是班组学习的指导，它的质量高低直接关系到学习型班组的创建。班组学习计划不切实际，缺乏系统性，没有具体化或只注重于形式，没有密切结合班组的实际情况，都很难达到预期的效果。班组的学习计划应把本岗位的操作规程、工艺流程等各项管理规定作为应知应会，以及各种紧急情况的运用及处理作为重点，还要学习本岗位面临的新技术、新工艺和过去工作中的薄弱环节。制定学习计划要偏重于实际操作能力，进行系统地学习，由简单到复杂，从容易到困难。如我队针对m138水质差的情况及时组织职工学习水处理的再生、蒸汽干度化验等实际操作，增强了职工的应变处理能力，提高了油井的热采效果。制定学习计划要细化，明确到学习什么内容，要达到什么效果。要增加职工个人自学计划，根据职工自身特点，从职工个人的缺点和薄弱点出发，及时检查督促职工查“漏”补“缺”，保证学习计划的完成。
三、加强学习培训之后的巩固措施。
组织职工集中学习后，要有一个让职工把所学知识消化、吸收转化为自身技术素质的时间和平台。这也是保证班组学习质量的重要一环。为此，我队一是建立不定期抽考制度，学习后不定期组织职工进行考试。二是对职工技术水平进行现场考评，指出存在的问题，加深职工的思想认识。三是建立学习后跟踪服务制度。一方面，职工接受学习后，针对职工学习的内容，有计划地安排职工处理学习过的问题，另一方面由队技术干部提供技术支持，为职工提高技术素质提供有力的保证。
四、创新教学手段，丰富教学方法。
提高职工的学习兴趣，激发职工学习的积极性，就要加强教学与实际结合的方法。
一是开展现场设备故障应急处理方法演示，让职工了解故障现象特点，掌握整个过程处理方法，知道是如何通过加强维护来避免出现同样的故障，及出现故障的处理方法。
二是组织技术演练活动，对成绩较好的职工进行奖励，使职工学习更贴近实际，促进职工通过实际操作演练提高岗位技能。三是采用“请进来，走出去”的学习方式，一方面组织职工到外面学习参观，如我队组织部分职工到胜利油田滨南注汽队学习参观，通过学习了解别人的先进工作方法和维护理念，提高自身的管理水平；另一方面请厂工艺所的专家来授课，提高职工认识新技术、新工艺的知识理念，促进职工快速成长。