新形势下幼儿园党建工作思考3篇

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新形势下幼儿园党建工作思考1

幼儿园教育作为国民教育体系的重要组成部分，对学前教育事业的发展具有重要的促进作用。幼儿园的党建工作是幼儿园工作中的重要内容，做好新形势下幼儿园的党建工作，需要加强幼儿园基层党组织的思想建设、理论建设和组织建设，将党组织在幼儿园中的积极作用加以充分发挥。这样才能促使党建工作迈上新的台阶，保证幼儿园工作的稳定性与连续性，实现幼儿园的可持续发展。本文就对新形势下幼儿园的党建工作进行分析和探讨。 　　党建工作需要在实践中不断发展，在新任务中不断调整和创新，在新形势下不断变化。幼儿园党建工作要想适应我党新任务和新形势的要求，需要不断对党建工作理念加以创新，积极寻找科学的指导方法与新的工作思路，从而保证幼儿园党建工作的顺利实施，推动幼儿园的健康和谐发展。幼儿园作为塑造与培养人的启蒙场所，具有自身的重要性与特殊性，当前如何加强新形势下幼儿园党建工作，已经成为业界人士重要的研究课题。一、新形势下幼儿园党建工作概述(一)现状 　　新形势下幼儿园的党建工作还存在一些不足之处，具体表现为以下几点：①官本位意识。在幼儿园党建工作中，还普遍存在重业务轻政治思想工作的实际情况，以业绩发展成果论“英雄”，不够关注教师的所思所想，业务工作安排部署相对较多，对教师的思想进步关怀相对较少。②缺乏创新意识。在实际工作过程中受思维定势的影响，偏重按照传统的方法和模式来想问题与做事情，拘泥于职位角色，缺乏主动意识和创新意识，导致党建工效率低下。③活动组织方式有待改进。幼儿园党组织是党建工作的细胞和基础，如何改进党建工作的活动组织方式，增强党组织对教学的指导与服务，还需要进一步改进与探索。当前幼儿园的党建工作过程中，缺乏较强的战斗力与凝聚力，组织生活不够完善与健全，发挥作用不明显;同时党员教育管理的方式方法及内容无法适应新形势的要求，缺乏实效性与针对性。 　　(二)重要性 　　幼儿园党建工作对贯彻落实党的教育方针，加强师资队伍建设，发展学前教育事业具有重要的意义。幼儿园承担着教书育人培养祖国下一代的责任，而党建工作不仅是造就高素质师资队伍的前提与基础，也是幼儿园教育教学发展过程中不可缺少的环节，是实现幼儿园持续稳定发展的组织保证，因此加强幼儿园党建工作显得尤为重要。党不仅是幼儿园在意识形态方面的领导者，也是建设中国特色社会主义的引领者。在社会主义现代化建设发展的历史时期，邓小平对马克思主义的教育本质理论加以发展，强调学校应始终坚持正确的政治方向。可以说，幼儿园党建工作的开展能够完善和发展党的理论，将幼儿与教师紧密团结在党的周围，这样有利于增强党的群众基础，完善党的理论体系。二、新形势下幼儿园党建工作的开展路径(一)注重党建工作的创新 　　要想提高幼儿园党建工作的实效，需要紧密结合幼儿园实际，创新工作载体，积极贴近幼儿教育的改革与发展，着力做好指导服务之事，把党的领导落到实处，保证幼儿园党建工作的与时俱进，适应新形势的发展要求。同时在幼儿园党建工作中，需要具有创新精神，坚定“以人为本”的理念，积极转变教育理念和工作观念，创设和谐的校园文化。这就要求基层党建工作始终立足于保障与服务，更新政治思想工作的方式方法，党政干部需要通过自身的实时引领，带动与引导教职工投身党建，深入开展“两学一做”教育活动，增强党建工作的精神动力。在幼儿园党建工作制度建设上，自身应满足对于党的要求与人民的信任两大条件，从自身出发，以身作则，对党的精神进行深入的学习和贯彻。与党建工作者的思想线路上走到一起，建立共同的出发点以及目标，促进党建制度完成新时代的转型。加强党组织的力度，应该加强幼儿园党建工作的执行能力，对于违反党建工作的人员进行政治上的教育，若情况严重的情况下应令其受到法律的制裁。当前的社会状态飞速发展，为了走在企业发展的更前沿，党建工作应与时俱进的开展与进行。 　　(二)重视党建工作的主体性 　　幼儿园党建工作的主体就是教职工，因此在实际工作中不能只围绕党员开展工作，还需要扩展到幼儿园的全体教师中，将教职工的主体性作用加以有效发挥。这样才能使教职工积极靠近党支部，增强党支部的战斗力与凝聚力，保证幼儿园教职工与党建工作的互动性。同时可以加强基层党员的自我约束、自我管理和自我教育等，增强幼儿园党建工作的魅力，通过争创“优秀党员”、“师德先进”等活动，树立党员的先进性形象，让教职工在党员教师的模范影响下，自觉提升思想觉悟与道德素养。 　　(三)扎实党建工作的内容 　　要想创新和扎实幼儿园的党建工作内容，需要着重加强党建工作的经常化、有序化与规范性。要深入开展相关的教育活动，组织多样化的主题教育，坚定理想信念，强化党的战斗力与凝聚力。例如，坚持党员学习制度，研究部署园务工作重点、讨论发展党员、创新文明校园、开展师德教育和行风建设等，并在日常工作中充分发扬民主作风，自觉接受群众与党的监督及批评，推进党建工作落到实处。此外，重视党员的发展工作，定期与预备党员、发展党员对象或入党积极分子进行思想交流，指出其需要努力的方向，从而壮大党的队伍，为党建工作输入新鲜的血液。 　　(四)加强党建工作的实践性 　　要想保证幼儿园党建工作的活力与生气，需要基层党支部创设良好的工作氛围，利用开拓性的工作思路与方法落实相关工作，保证幼儿园教育教学工作的有序进行。例如：在教育科研和新课程改革等新兴领域，可以将工作重点放在逐步深化、打好基础等层面，从而保证新格局的科学构建;在学习培训和组织生活等传统领域创新发展，确保各项工作能适应新形势的发展。此外，开展幼儿园基层党建工作时，应该从教学质量提升与教育改革等方面发力，发挥出服务育人、管理育人和教书育人的巨大潜力。与此同时，做好教职工的思政工作，加强共青团、妇代会等群团组织的领导，凝聚成强大的合力，使党组织真正成为幼儿园发展的中流砥柱。 　　(五)积极开展特色活动 　　为了有效突出活动的实效性，提高党员意识，需要从活动方式、工作方法与内容、思想观念等方面加以创新，开展特色的党建活动，从而提高党员队伍素质、党建工作水平。首先，要精心构建党员考评细则。在幼儿园党建工作中，可以构建党员考核制度，强化目标化管理，改变以往不公正的评价方式，通过实干与业绩来公正评价党员，使幼儿园党建工作深入人心。其次可以建立党员自评手册。自我评价在工作业务、联系群众、风险担当和学习进取等方面，进行“自我批评”来完善党员的行为及思想。并通过实地参观体验等相关的党建活动，体验和吸取我党在教育现代化建设中的新成果、新经验，启发感受，将其作为工作动力，以此推进幼儿教育工作的创新发展。然后开展健康向上的活动，让党员舒心。党支部结合传统节日开展各类活动，如“三八开展健身操比赛”、“元旦开展饺子会”等活动，让党在繁忙的工作中身心得到愉悦，增强同事间的团队合作精神。同时，结合当前形式开展各种主题活动，如“以创先争优，争创示范”为主题，开展党员创先争优活动努力塑造党员新形象。三、结语幼儿园党建工作作为一项持续性与复杂性的系统工程，直接影响着幼儿教育工作的持续发展。在新形势下开展幼儿园党建工作时，需要积极探索新方法和新思路，利用科学的理论指导党建工作，重视党建工作的主体性、创新性、实践性。不断提高幼儿园党建的科学化水平，促进幼儿教育事业的良性发展，这是我们基层党组织在新形势下义不容辞的责任和使命。

新形势下幼儿园党建工作思考2

学校党组织担负着巩固执政基础、培养接班梯队、提高国民素质的重要职责，在新形势下加强和改进学校党建工作，对“推进教育全面发展、办好人民满意的教育” 具有十分重要的意义。一、切实加强学校基层党组织建设1.正确摆正校长负责制的中心地位与党组织的核心地位，处理好党建与行政的关系。只有正确处理校长行政工作的中心地位和党组织的政治核心地位关系，使双方努力做到“权利职责上分，思想行动上合;工作内容上分，工作目标上合，二者分工不分家，各取所长，携手前进。”使“中心”与“核心”和谐统一，形成合力，学校各项工作才能有效开展，才能构建和谐校园，才能办人民满意教育。 　　2.要围绕重点工作，发挥党组织战斗堡垒作用。学校党组织应按照“总揽全局、协调各方”、“发挥政治核心作用”的要求，紧紧围绕教育教学中心任务，全力协助学校依法行政。要将学校行政工作的难点作为工作重点，将学校行政工作的重点作为工作的热点。凡是行政工作中需要攻坚的任务，书记应该充分发挥党组织的凝聚力、号召力和战斗力，积极发动和组织党员、入党积极分子和共青团员，团结广大教职工，一起突破。 　　3.加强学校基层党组织阵地建设。在健全和完善学校党员学习制度、管理制度、“三会一课” 等一系列党建制度的同时，要积极开辟党员学习、活动阵地。具体要做到“五有”：即每个学校都要“有一个党员活动室、有一套较为完善的党建制度、有一个党建专栏、有一套党员学习的党报党刊或资料、有党员学习和理论研究的局域网页”，使党员“活动上有阵地、政治上有舞台” 　　4.实行党建工作目标管理。将学校党建工作统一列入学校目标管理范围，对学校党建工作进行量化管理，使党建工作与教学工作“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。 　　5.围绕教学，服务教师，增强凝聚力和影响力。一方面要关心教师成长。教育教学是学校的中心工作，学校党组织要围绕这一中心，以党员教师为主体，关心教师的专业化成长，把工作的重点放在提高课堂教学质量上，查找问题，反思教学，要注意选树典型，发挥党员优秀教师的示范作用和引领作用。另一方面，要营造和谐环境。学校党组织承担着团结群众、动员群众、组织群众的重要职责。要切实发挥密切联系群众的优势，把一切积极因素调动和凝聚到推动学校和谐发展上来。要支持学校工会按照章程履行职责，关心教师身心健康，丰富教师文化生活，帮助教师调节工作节奏，舒缓心理压力，消除职业倦怠，始终保持良好的工作状态 　　6.创新党建工作方法。 一是处理好党建与教学关系。学校党建最终目的是为了能培养更多合格的社会主义“四有”新人，因此，在策划活动，开展各项工作时，要摆正关系，明确中心，不能喧宾夺主，只有这样学校党建工作才能更好的开展。二是处理好教书与育人的关系。学校既要重视文化知识教育，更要重视思想道德教育，既教书又育人。学校党组织就是要发挥党建工作思想优势和组织优势，把育人贯穿于学校全部工作的始终，落实到教学、管理、服务等各个环节，努力做到 “教书育人、管理育人、服务育人”，形成良好有人环境。三是处理好党务与业务的关系。在具体工作中，在学校党组织建设和学校教学业务上要做到目标一致、步调一致。二、切实加强党员队伍管理与教育1.坚持以人为本，进一步强化宗旨观念和党员意识教育。学校基层党组织要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，加强对党员的管理教育。要以思想政治教育为核心，以加强党员教育为重点，始终以党的宗旨教育为根本，通过加强党员的政治理论学习和“开展向时代楷模杨善州学习”等主题教育实践活动，进一步强化党员的宗旨观念。要强化“共产党伟大、党员光荣”的理念，以增强广大党员的光荣感、责任感和使命感。要积极组织党员深入开展“亮身份、树形象、作表率”和学习党员英模等项活动，不断强化“党员意识”。要根据党员不同特点，通过组织党员参加党内生活，组织党建研讨等活动，教育引导党员克服“拜金主义、享乐主义”等腐朽思想影响，增强广大党员党性修养，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，保持党员先进性。 　　2.拓宽教育阵地，创新管理模式。一是积极创建党员教育与管理的网络平台。学校党组织应充分利用报刊杂志和计算机网络等现代化信息平台，扩大党建宣传工作的覆盖面，增强影响力，通过加强对党员进行爱党爱国等党的主旋律教育，为党员的教育和健康成长服务。二是创新工作载体，经常开展政治鲜明、健康向上的主题教育，不断加强党员在活动中的自我教育、自我管理的能力，以达到对党员更有效的教育和管理。三是建立党员活动台帐，要通过建立健全党员管理教育各项制度，党员活动记录等，加强对党员的日常监督和管理。要求党员定期向党组织汇报思想和工作，随时掌握党员思想动态。四是认真开展党员民主评议，对在民主评议中表现落后的党员，党组织要及时加强教育，帮助他们解决思想上存在的突出问题。对表现优秀的党员，要大张旗鼓地表彰奖励，弘扬正气，激发党员队伍工作热情。 　　3.严格标准，认真做好发展党员工作。学校党组织对入党申请人、入党积极分子、发展对象，从始至终都要进行全程考察、教育和引导;在考察教育中，重点对他们的思想倾向、工作表现、家庭背景等进行深入细致的分析研究，了解和掌握这些入党人的入党动机;在发展过程中，党组织言严格入党程序，实行公开公示、透明入党，严禁暗箱操作，严把入党口。吸收为预备党员后，党组织还要抓好对他们的后续考察和教育，严把预备党员转正关口。要严格按照入党组织程序，把那些思想先进、工作过硬、政治优秀的教师和成绩优异、在各方面能起到表率作用的优秀学生吸收到党的队伍中，不断增加党的力量。 　　4.充分发挥党员的先锋模范作用。一是党员要在教学改革和发展大潮中发挥先锋模范和示范引领作用，通过创建“党员先锋岗、党员示范岗”等载体，积极在创建先进班级、先进教研组和服务群众等方面争先进、树形象、作表率;二是要树立全心全意为学校、为师生、为群众服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围;三是要广泛开展“一帮一互助”、“党员与师生结对帮扶”等项活动，关心帮助在教学、学习、生活上有困难的师生群众，真正成为广大师生群众的学习榜样和知心人，真正体现党和群众的鱼水情。 　　面对新时期新形势新任务，学校党建工作任重道远，责任重大。在今后工作中，学校党建要进一步拓宽工作思路，完善各项制度，创新工作方法，坚持与时俱进，不断探索思考，为“推进教育转型升级、跨越发展”和办人民满意的教育服务。

新形势下幼儿园党建工作思考3

摘 要：教育事业是我国科技进步、综合国力提升的基石，国家始终关注并支持教育事业的发展，也主张在教育行业发展党建工作。幼儿园作为教育事业的基石，幼儿园的党建工作更应提上日程，党建工作有利于转变教职工观念，让教师热爱自己的职业，提高工作积极性，提升幸福感。当然，党建工作不是一蹴而就的，必须经过长期的思想教育与制度建设，才能形成一套行之有效的合理的制度。 　　关键词：幼儿园党建工作;思想教育;制度建设;带头作用 　　中图分类号：D267 文章编号：2095-624X(2019)17-0037-02一、国家对教育行业党建工作的态度分析国家始终坚持全面推进各领域基层党建工作，尤其是教育领域的党建工作。加强幼儿园党建工作具有重要意义，党建工作能够提高教职工的工作积极性，从而提高教学质量，更在一定程度上促进教育公平。同时，幼儿园养成的良好习惯对促进青少年的健康成长至关重要。在幼年时期，要培养孩子爱党、爱祖国、爱人民的良好精神品质，树立社会主义核心价值观，使之成为合格的社会主义接班人。但是，我国教育行业的党建工作存在诸多问题，这就迫切需要教育行业党建工作落到实处，全面貫彻党的教育方针，明确办学方向。重点解决教学行业基层党建工作中存在的管理制度不完善、思想政治教育工作不到位、书记队伍松散、党员管理不到位等问题。只有努力解决问题、补齐工作中出现的短板、严格执行党的政策方针，中国教育行业党的建设才能真正提高。二、幼儿园党建工作的重要性党的建设工作是我们高效率完成其他任务的基石，做好党建工作，有利于增强整个队伍的向心力及凝聚力，更能保质保量地完成任务。幼儿园作为整个教育体系中的基础环节，必须以十九大精神为重要思想指导，把组织建设、制度建设、教师队伍建设作为改革重点，围绕教学工作充分发挥幼儿园党建工作在整个党建活动中的重要地位，不断推动教育改革，提高幼儿园的教育质量。三、幼儿园党建工作中存在的问题1.工作人员不重视 　　幼儿园的教职工对党建工作的认识存在误区，始终认为党建工作是上级或者领导的事，认为幼儿园的党建工作毫无意义。即使是学校或者相关领导强行要求，也是应付了事、得过且过，或者有些老教师认为党建工作根本就是多此一举，应该把更多的精力放在教授知识、照顾孩子上，党建工作纯属浪费时间。还有一些教职工认为党建工作就是日常工作，二者可以相互代替，教育、管理幼儿园小朋友才是重点，没有必要将党建工作作为工作重点去对待。这种现象出现的根本原因就是思想建设不到位，教职工没有真正认识到党建工作的重要性。党建工作与日常工作应该是相对独立的，两者之间应该是相辅相成、共同促进的关系。幼儿园的党建工作不完全是领导的责任，各级教职工应该共同协作、优秀干部积极作为、其他群众主动配合。 　　2.党建工作形式单一 　　由于人们没有充分认识到党建工作的重要性，导致幼儿园党建工作机制不完善，没有建立起完整的管理制度和奖惩制度，所有的工作都流于形式，活动内容不丰富，对群众吸引力不够。普通群众没有党建意识，导致工作缺乏热情，工作没有动力。甚至一些党员都缺乏模范意识，平时只交党费却从不参加党内活动，更有甚者，已经完全忘记自己的身份，党费都要被催缴。这正是党建工作机制不完善导致的。当然，健全党建工作机制仅仅靠组织开会、党务学习等老旧的模式已经不合适了。要想调动党员干部及群众的积极性，创新必不可少。比如，可以组织党员参加大型公益活动、按照教职工的兴趣爱好为其安排适当的基层组织活动，教育方式由被动接受改为互动学习，让教职工在各种活动中产生思想上的共鸣，真正认可自己是组织上的一员。四、解决问题的方法及策略1.加强思想建设 　　教师的道德行为是学生学习的榜样及规范，党建活动必须加强思想建设。幼儿园要对教职工进行思想政治的培训工作，最少一个月组织一次培训工作，主要宣传内容为中国特色社会主义的建设及中国梦的实现，同时还要进行党史学习，学习革命先辈们的爱国精神，引导广大教职工增强对工作的使命感、自豪感与责任感。 　　在思想教育的同时，不要忘记师德师风的建设，即不仅仅加强教师个人品德教育，还要注重宣传优秀教师、教育骨干等先进代表人物。教师在教学过程中，严禁传播反党反人民的言论，同时要避免体罚学生、收受贿赂、侮辱学生的言行，要将这些作为年度考核、评价评优等相关依据。 　　幼儿是幼儿园的主体，德育工作的开展不能缺少幼儿德育环节，要抓好幼儿德育工作。在幼儿园开设德育课程，教授儒家经典，让幼儿园小朋友充分了解仁、义、礼、智、信等优秀思想。教师在教学过程中把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养幼儿正确的世界观、人生观、价值观。 　　2.加强制度建设 　　加强制度建设是幼儿园党建工作更进一步的保证，制度建设包括党费收缴、使用及管理制度、党员教育培训制度、组织活动制度等。首先，根据现在幼儿园党建工作中存在的党员不主动、不积极缴纳党费的现状，可以实行以下规定：党费必须本人亲自按时交清党费，逾期一次，给予警告处理的处罚，再犯者，直接开除党籍。其次，做好培训工作，定期请专家来为教职工做培训，培训范围不仅仅包括党员干部，还囊括普通教职工，当然，还要注重对入党积极分子的培养工作，要设置严格的考核制度，考核范围不仅仅包括平时教学表现，还要综合考虑思想倾向、生活中的表现等。最后，对于组织生活会制度，我们可以规定每半年召开一次，如有特殊情况可以提前或者延后召开，大会前，必须明确大会主题，做好准备工作，并针对突出的问题，集中解决。让大会有重点，更能提高工作效率。 　　3.党员的先锋模范带头作用 　　榜样的带动作用是不可想象的，在党的建设工作中，我们可以借助榜样的力量来带动群众。我们可以寻找身边的先进代表人物，如平时遵规守纪、带头学习、乐于助人、积极弘扬正能量的教师，大力宣传优秀教师的模范事迹。我们还要评选优秀学生，选择的标准为平时遵规守纪、尊老爱幼的学生。 　　教育事业始终是国家发展的根基，幼儿园在其中担负着重要的使命，抓好幼儿园党建工作，必须落实党建工作责任制，从思想建设入手，从根本上转变人们的观念，让各个职工教师充分认识到党建工作的重要性。要加强制度建设，制度建设才是党建工作顺利开展的根基。制度建设要责任细化，同时设立必要的奖惩制度，打击消极怠工现象，鼓励积极进取的精神。最主要的是要发挥党员的模范带头作用，用党员的力量来带动群众，通过优秀教师的事迹来激励各个教师提高自己的专业素质与水平，从而推动整个幼儿园教育事业的发展。 　　参考文献： 　　[1]陈燕.加强幼儿园党建工作的思考[J].经营者，2016(22)：3. 　　[2]吴萍.新形势下幼儿园党建工作的思考[J].现代企业文化，2016(26)：42-43. 　　[3]杨金辉.加强高校党建工作的制度建设的重要性研究[J].智富时代，2017(4)：311. 　　作者简介：吴迪(1984—)，女，天津人，政工师，在职研究生，副园长，研究方向：党建工作。