2024教育局党委书记机关党建工作（述职报告）两篇

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市教育局机关党委书记党建工作述职报告1

2020年，在市级机关工委和市教育局党组的领导下，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实全市教育大会精神，紧紧围绕教育局重点工作，着力推进机关融合党建实践，圆满地完成了年度各项目标任务。下面，因篇幅限制，按照机关工委要求择重点进行汇报。

一、推动政治责任落实为统领，加强政治思想建设。

一是强化落实“两个维护”。坚持用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、把“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好工作的实效上，体现在党员干部的日常言行上。二是深化理论武装。以学深弄通做实为标准，在全机关形成“自学+领学+研学”的多样化学习模式，用好“学习强国”、道德讲堂、书香机关等载体，真正把理论学习的成效转化为干事创业、促进发展的能力和水平。三是抓好意识形态。继续压实责任，加强阵地管理，管好用好教育局官网、微信、微博和各类宣传媒体。开展党员干部思想状况调查工作，对党员干部思想动态进行研判。精心组织“我和我的祖国”系列活动，加强党史、国史、改革开放史学习教育。四是开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育。突出上下联动，注重督导结合;突出学深悟透，注重学做结合;突出对标对表，注重查改结合;突出真抓实干，注重统筹结合。聚焦教育发展不平衡不充分的重点问题和人民群众最急最忧最盼的现实问题形成调研成果18项。带着问题督、奔着落实看、盯着整改查，用人民群众的获得感来检验主题教育的成果。

二、以贯彻支部工作条例为重点，加强组织建设。

一是推进支部标准化建设。印发《党支部建设提升行动实施方案》，围绕严格制度、提升质量、用好载体等方面明确八项重点任务。机关党委不定期对支部开展督查，个性问题，即时解决，共性问题，形成统一意见后，及时反馈，督促改进，不断提升党支部建设水平。二是推进党日活动质量提升。创新开展“组合党课”，既有理论“大讲堂”，又有业务“小课堂”，既有先进“话初心”，又有大家“谈体会”。通过政治生日、寻访红色踪迹、登海监船、思廉日等主题内容，引导党员不断增强身份意识、坚定理想信念，把局机关良好的政治生态培育得更有吸引力、教育力、整合力。三是推进“头雁工程”实施。努力从思想、能力、行动等各方面提升支部书记的品德素质、工作能力和服务水平。同时，机关党委既给书记们下任务、立规矩，也为他们提供条件和保障。这两年，机关陈海明同志挂职石港镇渔湾社区“第一书记”，机关党委作为海明同志的“大后方”帮助解决各项困难。前些年考核一直处在末位的渔湾村，今年在13个社区考核中终于勇夺第一。四支部陈新荣同志被评为“十佳基层党支部书记”并在表彰大会上作交流发言。发展规划处被评为“五星级党员示范岗”。

三、以推动“三项机制”为牵引，加强作风纪律建设。

一是以督查问责新常态确保干部作风建设在状态。建立机关处室不作为处置机制，推动万人评议意见、人大代表建议、政协委员提案、政风行风热线反映问题和基层学校、单位关注的热点难点问题及早解决。在“我开门、你监督”公众评议活动中，近四十名市民巡访团成员、市人大代表、政协委员、特邀监察员及学生家长代表对市教育局年度工作进行评议，充分肯定了一年来教育高质量发展的亮点和举措。二是以“优教惠学”品牌引领融合党建实践。将党建工作内嵌到深化教育体制机制改革的推进落实过程之中，与局中心工作、职能处室业务工作渗透，实现目标、工作、载体、资源融合，不断提升教育对经济社会发展的贡献度和人民群众对教育的满意度，“优教惠学”被评为2020年“市级机关十佳融合党建服务品牌”。三是以巡察整改为契机抓好整改落实。全力做好十二届市委第八轮巡察组对我局的巡察工作。把整改落实工作与教育领域突出问题和形式主义、官僚主义问题等整治工作结合起来，对能够立即解决的，马上整改;对需要一段时间解决的，持续用力、抓实抓好，确保整改到位。协助落实省委巡视反馈意见整改工作，列出清单，逐项销号，定期进行整改工作督查。

2021年，市教育局机关党委将进一步强化政治引领、突出问题导向、抓好建章立制、注重典型引路、狠抓责任落实，以机关党建融入长三角一体化发展战略作为提升组织力的切入点和新动能，着力锻造坚强有力的基层党组织，发挥党组织在围绕中心、建设队伍、服务群众中的战斗堡垒作用，真正做到“三个表率”，建设让党中央放心、让群众满意的模范机关。

教育局党委书记党建工作述职报告2

20**年，在市直机关工委的正确领导下，在局党组的精心指导下，我们深入学习贯彻党的十八届六中全会、十九大精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，围绕中心抓党建，凝心聚力促发展，为我市教育事业科学发展提供了强劲动力。

一、20**年度党建工作情况

一是学而信、学而行，拧紧理想信念“总开关”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“喜迎十九大，实干促跨越”主题实践活动、第**个党风廉政宣教月活动、第**个“师德培育月”活动。开展“十个一”活动，35场宣讲受众5000多人，确保十九大精神进校园、进支部、进头脑。全面落实责任制，牢牢把控意识形态工作的领导权、管理权和话语权。

二是结对子、勤帮扶，筑牢基层党建“桥头堡”。与组织部联合开展“百名干部进百校”，一对一帮扶，帮助基层找差距、理思路、补短板。制订党建联系点制度，主动把脉会诊，解决实际问题。推行“互联网+”党建支部工作法，搭建“三微”平台，规范主题党日，抓实“三会一课”，争当“五星党员”，争做“两为”好干部，争创“五星党支部”，精心打造教育党建品牌。

三是比实绩、促有为，锻造事业发展“主力军”。20**年度局直学校新选拔9名党组织书记、5名纪委书记(纪检委员)。举办基层党务干部培训6次200多人次，首次组织44人参加全国首届中小学党组织书记培训示范班网培学习。积极开展主题志愿服务，自觉践行核心价值观。广泛开展道德讲堂，焕发传递正能量。结对帮扶五峰傅家堰乡桥料村，去年脱贫177户494人，如期实现村出列、户脱贫目标。全员参与“三连冠”创建，市教育局、市一中、科技高中被授予突出贡献单位，市教育局被评为“湖北省文明单位”。

四是筑防线、严治理，打好党风廉政“持久战”。开展教师违规补课、升学宴、违规发放津补贴等专项整治，出台史上最严“禁补令”，重拳整顿业内不正之风。积极配合做好市委第二轮巡察，立行立改，针对普遍存在的问题果断开展专项治理。带头转作风抓落实，落实“查晒督考处”五字诀，以“严紧硬实”作风助推事业发展。

五是谋创新、求实效，构建教育党建“新常态”。先行先试，开展二级单位落实全面从严治党主体责任监督检查，发现问题272项，提出整改意见140条，工作约谈45人次，批评教育90人次，诫勉谈话38人次，对相关违纪人员党纪政纪处分3人次、组织处理2人。首次组建专职督查组，党建工作一季度一督查一通报。首次同步开展纪委书记“双述双评”，真正做到全覆盖、促履责。

二、工作中存在的问题

一是党建工作和教育教学工作结合不够紧密。部分基层党组织书记对新形势下加强党建工作与业务工作深度融合的思路、载体、措施研究不够、方法不多，有重业务轻党建的思想，有重形式轻实效的倾向。

二是系统内学校(单位)党建工作不够平衡。公办学校和民办学校之间、同一校内各个支部之间工作水平不平衡、工作开展参差不齐。少数基层党支部组织生活缺乏针对性、实效性和规范性，凝聚力战斗力未充分发挥。

三是层层传导压力、推动"两个责任"向基层延伸不够。落实全面从严治党责任压力传导不够到位，激励问责机制不够细化，奖惩措施不够有力，述职评议和考核结果运用不够充分。

四是少数基层支部党员管理有失之于宽、失之于软的现象。个别党员的党性观念、宗旨意识不强，精神状态不佳，工作缺乏激情等等。对作风建设抓细抓小、抓常抓长办法不多，务实重行和坚持群众观念自觉性不够。

五是党建活动载体不够丰富、创新性不够。创造性意识不强，党建活动载体单一、组织形式和方法存在局限性，没有突破惯性思维，没有完全形成符合教育实际的党建工作新思路。

三、20**年的工作思路

一是坚定学习型服务型创新型的党组织建设目标。将深入学习贯彻十九大精神作为红线贯穿党建工作始终，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。切实担负起意识形态工作主体责任，占领主阵地、弘扬主旋律。

二是牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。切实把工作做到支部、把教育落到支部、把规范严到支部，开展20**年党建基础工作“规范达标年”活动，努力把基层党支部建成团结广大教职员工的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

三是切实加强对党员的教育、监督、管理、服务工作。巩固和深化“两学一做”学习教育常态化制度化成果，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。实行党员积分制，加强跟踪管理，强化日常监督。

四是创新活动载体，健全监管督查机制。以“三比一争”为载体开展“作风建设年”活动，局机关“比学习比作风比业绩，争当优秀公仆”、学校“比学习比师德比业绩，争当四有好教师”。细化党建工作任务清单、责任清单和考核清单，严格落实党建工作责任追究制度，以考责问责倒逼责任落实。

五是服务中心做好融合，切实推动教育事业发展。认真贯彻落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》，坚持将党建工作与教育教学业务工作同部署同落实，找准切入点、着力点，推进“双促进”“共发展”，确保各项教育改革真正落地见效。