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幼儿园托班美术教案实用(5篇)

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幼儿园托班美术教案【第一篇】

尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐。

1.若干只大桶,各色小桶若干只。

2.数学“3”卡片。

幼教图片

给花草浇水

老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,

我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。

1、教师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?

教师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。

真是有爱心的好宝宝。

”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师一起去给小草小花喝水了。

1、讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?

教师:现在朱老师来变变变、变出了什么呀?(水桶)

这水桶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。

教师:什么形状的呀?(圆圆的)

教师:老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的水桶呀?(蓝色的)

教师:老师再来变,又变出了一只什么颜色的水桶呀?(黄色的)

2、教师:我们一起来数数有几只水桶?

(1、2、3,3只水桶师:对了,是3只水桶)

3、出示数字3

这是3

4、教师:宝宝,我们看看这只大桶里有什么呀?(水)

对了,老师先到大桶里舀水了,然后拿去给小花小草喝水了“

小花一口一口喝,别着急,急了要呛的。”“小草你也一口一口喝,别着急,急了也要呛的。”

5、教师:宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)

1、宝宝我们休息一会儿,看呀,小花小草在笑了,在谢谢我们宝宝了。

我们宝宝给小花小草喝水出了许多汗,看看额头上是汗,小脸上淌着汗,是不是感到口渴了。

2、用儿歌引导宝宝喝水:太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,我们宝宝浇好花,喝口开水解解渴。

幼儿园托班美术教案【第二篇】

活动目标:

1、鼓励幼儿大胆的创作。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

每人一张纸(已画好各种物品)、水粉,棉签若干

活动过程:

一、活动导入。

活动前带幼儿到室外观察雨景:请幼儿站在看得到雨点落的地方看雨,并及时加以引导。

二、幼儿大胆说出雨点会落在什么地方?

三、教师示范操作

1.教师出示画有树干的画:看!这是什么?这是树干~~小朋友们看老师画雨点从天上落在树上,地面上。

2.教师演示:用棉签随意画

四、幼儿操作

幼儿根据教师的操作方法画雨点。

五、展示作品

活动反思:

通过观察雨点后,部分小朋友们能说出雨点会落在房屋,小草,大型玩具,小朋友身上等。在一步步引导下会说汽车,山坡,水里,花朵等。在我画的`时候,小朋友们更是目不转睛的看着我的手,一点儿声音也没有。在最后一个环节,自己动手画的时候,基本上都能画的蛮好的。在受到老师的夸奖以后,小朋友们都很开心!在整个活动过程中,他们的注意力都很集中,在画画时也很认真。

幼儿园托班美术教案【第三篇】

2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)

二、交代任务、幼儿作画

2、教师示范,幼儿观察

3、幼儿安静作画,教师指导

4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

三、相互讲评

1、展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。

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幼儿园托班美术教案【第四篇】

教学准备

1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)

3、音乐《种太阳》

教学过程

一、课前在教室布置一些儿童创造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

1、幼儿随着音乐快乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。

三、通过欣赏歌曲,进行讨论(师)提问:

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?

3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。

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幼儿园托班美术教案【第五篇】

活动目标:

1.体验玩色的快乐,感受美术作品颜色晕染的美丽;

2.尝试用勺子作为美术工具涂色,熟悉各种常见的颜色,并能大胆地发挥想象;

3.初步养成美术活动中用抹布擦拭的正确的清洁方式。

活动准备:

材料准备:在黄、绿、紫、红、白等水粉颜料内调入少许浆糊,盛在小盘里,每个小盘里放两把小勺;用稍厚的硬纸贴上白纸的切片面包;备皱纹色彩纸若干;三明治一份;物品架一个。

经验准备:玩过水粉颜料,知道基本的操作习惯;认识三明治,了解三明治的基本材料。

活动过程:

1.引出三明治

提问:上周老师答应请你们吃一样东西,大家还记得吗

2.出示三明治,请幼儿观察品尝

(1)请大家尝尝后,告诉老师你们吃到了哪些东西

(2)三明治里面有面包片吗三明治里面还有哪些食物

1.引出材料

提问:我们一起来亲手制作一个三明治怎么样

2.介绍材料

(1)我为大家准备了些什么呢我们一起来看看吧。

(2)它是一块什么形状的面包块这个面包块闻起来可真香,你闻闻。

3.分辨颜色的名称,联系自己的生活经验,想象各种常见果酱的颜色

(1)这是什么颜色的果酱

(2)可能是什么味的呢

1.将两片面包打开,往面包上涂抹果酱:任选一、二种颜料。用小勺舀少许,四散地放在面包上涂抹。

2.再加上少许白色后,把两片面包合拢。

教师:最后一定记得再加点奶油哦!

3.烤面包:用手心将面包边转边说:烤面包,烤面包,面包烤得喷喷香。

教师:再取一片正方形的面包块盖上去,烤一烤吧,好吧烤面包,烤面包,面包烤得喷喷香,来跟老师一起念。

4.夹面包:将面包打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹,然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进面包内。

教师:打开看看果酱会变漂亮吗我们再给三明治加点东西吧.你们想加些什么东西进去呀

教师:我的三明治做好了,给我们的好朋友和客人老师尝尝吧。

活动反思:

本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法,来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解,使作画的每一个步骤和要求形象化、具体化,易为幼儿所理解与掌握。同时从幼儿出发,注重学习能力的培养,将技能的学习与掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情节发展,边演示边以游戏口吻强化:蘸点果酱,涂在面包片上蘸点果酱,果酱涂得满满的将涂上的色彩对印:把面包片合起来,压一压,烤面包烤面包,面包烤得喷喷香。通过教师的演示,游戏化的强化,幼儿在自然轻松的氛围中边听边看,不知不觉地领会了涂色要领,在边说边操作的过程中,自然而然地掌握了调色的技巧,体验到了成功的喜悦。

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