2024年地球妈妈大班教案汇总5篇
地球妈妈大班教案【第一篇】
·了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。
集体。
一课时，35分钟。
·重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感。
·经验准备：搜集有关地球的资料。
·物质准备：地球仪，录像带。
一、猜谜语引出课题。
“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。
1．观察地球仪。
2．观看录像。
小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的'转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁。
2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。
结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。
让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
一、设计意图。
人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
二、效果分析。
本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。
地球妈妈大班教案【第二篇】
孩子们，看到我的来信你们一定很惊讶吧！我就是养育你们很久的母亲——地球。
先说说你们以前生活的环境吧，从前的你们可不像现在这样，个个爱护花草树木，那时你们在我的怀抱里辛勤耕耘，生息繁衍。那时的河水清澈见底，能够一清二楚地看到水里的任何生物；那时的天空是那么蓝，比珍珠还要漂亮，白云比棉花还要白；那时的花草树木是那么漂亮，小草绿茵茵的绿得发亮；那时的花的颜色比现在的花朵的颜色多得多，而且从远处看去，感觉好像在游仙境。
可是，现在，善良，懂事的你们却变了。你们开始建起高楼大厦，为了眼前的一点小利益，就砍伐森林，建起工厂，把污水排到我的“血液”里，“宇宙医生”看了我的病情，说：“假如人类继续砍伐森林，排放污水的话，你总有一天会倒下的。”我听了一下子就惊呆了，所以我求你们改正吧。另外我告诉你们，热带雨林每分钟减少50公顷，地球上物种每年有近千种灭绝，仅中国的土地沙漠化造成的水土流失就高达50亿吨……这些数学真是触目惊心，拯救我就是拯救你们自己。我相信不久的将来，一座座山清水秀的山区园林县城一定会展现在我们的眼前。
我亲爱的孩子们，孰能无过，只要有错就改，你们仍然是我的好孩子。我相信只要我们共同努力，天会更蓝，水会更清，山会更绿，我们一定会重新拥有比以前更美丽的家园。
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地球妈妈大班教案【第三篇】
近来，人们把许多汽水罐、塑料袋等扔到地上，人们为了挣钱，大量的捕捉动物，造成生态不平衡。人们还把大量的废气都排放到天上，弄得空气不新鲜，人们还乱砍伐树木，造成水土流失。
地球妈妈生病了，来到金星家。地球妈妈和金星是好朋友，金星怎么能不好好招呼呢？地球妈妈说：“金星，最近我的脸又酸又痛，请你帮我检查检查吧！”金星帮地球妈妈仔细地检查了一番说：“你得了黑血病。”地球妈妈说：“你能帮我治好这个病吗？”金星说：“不行呀，这个病只有人类才能治好，我无能为力了。”
地球妈妈来到了眼科，请水星医生为它检查眼睛。“水星医生，最近我的眼睛总是看不清，请你帮我检查一下吧！”水星医生认真地检查后说：“你的眼睛被一层层黄沙盖住了，这是人类乱砍伐树木造成的。”地球妈妈伤心地说：“你能治好我的眼疾吗？”水星医生摇了摇头说：“你的眼疾只有人类才能治好，我无能为力呀！”地球妈妈一次又一次地找医生，他们都没有办法。
人类受到了这些惩罚后，才彻底醒悟过来，于是开始保护环境，植树造林，再也不敢乱砍伐树木。地球妈妈的病终于好了，时常露出欣慰的笑脸。
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地球妈妈大班教案【第四篇】
这，原以为是我希望的开端，可，事实上是我绝望的开端。
人类是动物王国的佼佼者，千百年一挥即逝，他们拥有了辽阔的地盘。他们用无与伦比的高度智慧，开始了无忧无虑的生活。人类舒适的生活，换来的却是我难熬的.痛苦。无休止的砍伐树木，日日夜夜滥杀无辜；一片又一片的森林不约而同地变成了沙漠；水源被严重污染，浪费，干涸迫在眉睫一个又一个物种悄然灭绝，生态系统遭到前所未有的破坏；硝烟四起，血流成河，尸横遍野，人类挥刀厮杀，殃及无辜；黑烟笼罩着碧空，如黑乎乎的大布，越聚越厚，温度骤然上升，仿佛置身于火炉……从此，我的脸变得坑坑洼洼，绿袍一去不复返，唯有赤身裸体。耳边没有了悦耳的鸟语，只有不断的呻吟。不再有‘等闲识得东风面，万紫千红总是春。’的颂美，只有死气沉沉的惨景。人类不知悔改，他们为了自己的利益，毁灭着我，毁灭着一切，也毁灭着他们自己。人口洪水般膨胀，使我不堪重负。我每时每刻都如刀绞般痛苦，无力自拔！我真后悔，我为什么要诞下人类！整个大地万马齐喑，人类主宰着万物，我知道，灭亡的脚步已经不远了！！
大伙们，如果你们听到了，请赶来救救我吧！我如今生不如死，度日如年，如果可以恢复昔日的安宁，我宁可不要人类！救救我吧！救救我吧！”
……。
他们是洒着泪走的……。
潘村小学四年级:史腾远。
地球妈妈大班教案【第五篇】
了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。
主要形式。
集体。
课时安排。
一课时，35分钟。
活动重点。
重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感。
活动准备。
经验准备：搜集有关地球的资料。
物质准备：地球仪，录像带。
一、猜谜语引出课题。
“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。
二、地球长什么样。
1．观察地球仪。
2．观看录像。
小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁。
2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。
结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。
让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
五、争做地球的小医生。
自由讨论：怎样保护地球妈妈？
人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
一、设计意图。
人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
二、效果分析。
本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。