身边处处是文明热选优质8篇

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身边处处是文明【第一篇】

在2015年的一天，我正走在放学的路上，天空灰蒙蒙的，想要哭似的——准备下雨啦!我便拿起我那漂亮的新雨伞!忽然一阵雷鸣闪电，雨哗啦啦的下起来，我急急忙忙撑起新雨伞!就在那一刻，有一个火红的东西从我眼前掠过，原来是一个穿着红衣的小女孩，撑着一把火红的雨伞!近看像一只花蝴蝶在雨中飞翔，远看像一把火。

就在我身旁，有一个穿着长袖衬衣的女孩，总觉得她和别人有点不同——她没有双臂，她那弱不禁风的样子，像要被风吹走似的;脸色苍白，毫无生气。对比刚才那个小女孩，简直是天壤之别!

身边处处是文明【第二篇】

生活在大千世界里的我们，身边总有许多美丽动人的风景，它们在春夏秋冬中不停地变换着，可是，我们是否留意过人生道路上的风景?我庆幸，我看到了最美的风景。

那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想赶紧回家——天气很冷，很冷。禾祥西的店铺窗子都射出了柔和而温暖的光，麦当劳的店堂里拥挤而嘈杂，街上飘着一股汉堡的香味儿。一个步伐蹒跚的老人正努力的弯下腰，捡起一个被随手丢在路上的易拉罐，吃力地拖着身后又大又空的麻袋，慢慢地将易拉罐放到麻袋中，佝偻的背缓缓直起，却再也不能挺直，只是近乎弯着。天气是那样的冷，寒冷的风呼呼地刮着，树枝颤抖着，可是她只穿着单薄的一件短袖衬衣，长裤也有些破烂肮脏，看到这一幕时，我不由得停下了脚步，心被怜悯填满了。

我的身旁走过一个衣着时髦的女郎，她厌恶地撇了眼老人，嘴角向下弯了弯，更快地离开了。正巧身边躺着一个饮料瓶，我悄悄捡起，快步走上前，无言地将瓶子放到麻袋中。老人抬起头，望了我一眼，松开握紧麻袋的手，合十，仿佛是在说谢谢。我也不能再说什么，模仿她双手合十，算是回礼吧。抬头之际，我忽然看见一个穿着休闲便服的年轻人也弯下腰捡起易拉罐走向我，对我说：“能帮我把这个瓶子放到麻袋里吗?”我很疑惑，但我还是帮了他。

老人慢慢地向前挪动着。

这时，年轻人突然开口对我说：“谢谢你!”我本以为他也只是像我一样的路人，碰巧路过这里，碰巧地帮助老人。出于好奇，我问他：“你为什么不自己把瓶子递给她呢?”“不，她是我妈。我不想让她知道她儿子在暗中帮助她。”年轻人很平静地望了望远处。他是一个找不到工作的大学生，母亲为了维持生计，瞒着儿子出来拾荒。我忽的感到一种感动，一种母子间的尊重。年轻人还是依旧向前走去，一边走一边留意身边的瓶子，不时地捡起，而老人也依旧弯着腰捡着瓶瓶罐罐。

这一前一后，一母一子在阳光灿烂的午间，悄然前行，捡起瓶瓶罐罐，温暖的冬阳洒落金色的光辉在他们身上，与这午间静谧的街道形成风景，一道灿烂的风景。

身边处处是文明【第三篇】

一天，我正在家写作业，突然“噗”地传来一声响亮的声音，怎么回事啊！我四处张望，发现原来是热水瓶的瓶塞跳起来发出的声音。咦，没人动开水瓶，为什么瓶塞会突然跳起来呢？我对此产生了疑惑，决心一定要探索出这个奥秘。

于是，我找来两个热水瓶和两个瓶塞，其中一个瓶装的.是滚烫的开水，另一只装的是自来水。我先小心翼翼地把瓶塞堵在了装满了开水的瓶子口上，过了一会儿，只听“噗”地一声，热水瓶塞突然从瓶口上跳了出来，几滴开水也跟着飞溅出来。真是有趣啊。

那么自来水的那个会不会跳呢？该试一试另一只瓶子了，于是我又把瓶塞堵在了装自来水的热水瓶的瓶口上。但是，过了很长的时间，瓶塞一点儿动静也没有，怎么也跳不起来。

实验过后，我得出了一个结论：滚烫的开水能使瓶塞跳起来。

不过，这里面又蕴藏着什么样的科学道理呢？于是，我便去查找了很多资料，最后，这个原因终于被我查找到了。

原来，热水瓶里的水是热的，当你堵上瓶塞后，热水瓶里的空着的地方又进去了不少的空气，空气受热后就会飞快地膨胀，同时，热水还不断产生热的水蒸气。于是，膨胀了的空气和热的水蒸气产生了压力，就把热水瓶塞顶起来了。

看来，只要用心，身边处处皆学问。科学的世界奥妙无穷，还需要我不断探索。

身边处处是文明【第四篇】

在四年级那年，妈妈的腿骨折了，在西安治疗，而我只能在奶奶家住下。

有一天，我在学校上最后一节课，忽然，天空中响起了“轰隆隆，轰隆隆”的响声，转眼间，就下起了大暴雨，那一滴滴的雨落在地上立马变成了一朵朵小花，很是好看。放学之后，我在路边的候车牌前等公交车，当远远看见公交车来的时候，我摸了摸口袋，空空如也，连一分钱也没有。犹豫中挤上车又赶紧下了车，这是时一位好心的大叔说道：“小姑娘，上车吧，这一元我帮你投。”我连忙上了车，嘴里还不好意思地说着：“谢谢叔叔！”虽然上了公交车已经变成了“落汤鸡”，风一吹，凉飕飕的，可我的心里却比吃了蜜还要甜。

从此以后，我几乎再也没见过这位大叔，可是，他的样子永远印在了我的心中。他的那句话我时常想起，心中都会觉得甜蜜无比。

还有一次，我上完奥数班去大姑家，她家住在栾家坪，离县城有十几公里，我原本想打出租车，可发现身上的钱没带够，没办法，只好挤公交了。上了公交车立马向四周扫射一圈，座无虚席。站了大约十分钟左右，我忽然听到有人在叫：“小姑娘，来坐这儿。”我的眼球，以光的速度扫射过去，咦？这说的不就是我吗？他说他一会就下车了，我才坐了下来。可最终我发现他要去的地方比我还远，我不禁低下了头，感到无比羞愧。大叔为了让我坐，而撒谎说自己下车下的比我早。真是人间处处有真情啊。

身边处处有真情！只要人人献出一点关心，社会就会变得更加美好。

身边处处是文明【第五篇】

在今天科技高度发达的社会里，我们的生活越来越幸福，。但是，同时我们的身边也隐藏着许多安全隐患。下面，就让我们一起来谈谈身边的安全隐患吧！

接下来咱们再讨论讨论在大街上有哪些安全问题呢？首先，我要说一个在同学们耳中听过n次的交通规则――红灯停，绿灯行。尽管听了n次，但好多同学还是“红灯行，绿灯也行”，不光是同学们，甚至有些大人也是这样，从而使交通事故增多。过马路时要注意不要打闹、不看车就乱跑，咱跟谁较劲也不要和车较劲。人都爱凑热闹，这是天性，谁都改变不了，可我要提醒大家，太拥挤的地方安全问题也多，比如发生，同学们在电视上也看到过这些报道。所以，希望大家在人多的地方，更要遵守公共秩序，这样才能远离危险。

生命是宝贵的，请大家珍惜生命，注意安全，携手创造美好家园，加油！

绛县实验一小五一班。

身边处处是文明【第六篇】

如果人生的列车不断前驶，那么，我们能做的，不是努力去延长自己的生命，而是去浏览人生旅途中多彩的风景。

罗丹曾说过：“生活中并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛”。人生确是如此。人生旅途中有太多的风景值得去欣赏，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大树，一个丽人。然而，人生的风景还不应仅限于自然中的景致，更进一步，你的内心深处也会有很多风景值得你去发现。

人生处处有风景，风景的美丽与否在于你如何去审视。而乐观的情绪有助于你发现人生的美丽风景。

普希金有云：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，忧郁的日子总会过去，光明的日子即将来临。”由此观之，乐观可以缓解内心的痛楚，使心情更为舒畅。在中国古代，乐观也是文人的风景。白居易，这位乐天的诗人，从未被生活中的打击所击垮。谪居浔阳城，他仍能陶醉于音乐，在山水之间神游。在乐观的心境下，他创造出流传千古的优美诗篇。由此可见，倘若他被病痛与挫折击倒，那么他就不可能“乐天”，也许就沦落为一个伤春悲秋的失意之人。而正是乐观的情绪才让他欣赏到人生的美丽风景，从而让他沉醉其中。

不只乐观，忍戒也是一种风景。放弃这处风景，作一个忍让的人，便可在下一处找到更完美的风景。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”蔚蓝的海洋与辽阔的天空便是对忍戒者之回馈。早在三国时期，号称狼顾之鬼的司马懿便懂得这一道理。在曹氏家族的压力下，他一直潜伏其中，对曹操的侮辱、责骂也是一概忍让。而他在经过几十年的忍戒后，伺机挑拨曹氏家族，在空处击破，篡得了魏国大权。而此时，他便欣赏到了他内心最向往的美景。若他当年与曹操硬碰硬，那么他的下场也许就跟杨修一样被曹操给处死了吧。由此观之，忍戒后面有多么美的风景。

怎样去捕捉这些风景，显得尤为重要，而唯一的方法，便是向人学习。孔子云：“三人行，必有我师。”可见，学习他人的品质，也是一种风景。牛顿学习研究前人成果，最终总结出惊世理论。孙中山学习西方制度，最终开创共和民国。学习他人的风景，便有了自己人生的风景。善利用这些捕捉风景的方法，便可欣赏到更为美丽的风景。

人生处处有风景，风景处处蕴人生。去挖掘内心深处的风景吧，让人生的旅途更加多姿多彩。

身边处处是文明【第七篇】

我们的生活中处处有科学,有一天,我就发现了身边的科学知识。

这一天,我在楼梯上玩陀螺,突然,我听见“叮叮当”几声轻响陀螺撞在了楼梯扶手上,这一撞,陀螺上面的铁片和楼梯上面的铁扶手发生了摩擦,产生了火花。这时,我在心里画了一个问号,为什么铁和铁摩擦会产生火花呢?我便去问知识渊博的奶奶。奶奶说:“这是因为很硬的金属之间发生摩擦产生了热效应。有撞击或者摩擦时,虽然是大块的物体碰撞,但是实际上它们之间接触的面积很小,这时大量的动能在这个接触点转化为热能,那么带着巨大热能的细小碎块飞溅出来,它们的热能以发光的形式释放出来,就是我们看到的火花了。”奶奶说的一番话,让百思不得其解的.我终于明白了,为什么铁和铁摩擦会产生火花的秘密了。

铁真有趣,通过对它的了解,让我感受到了,科学的奥秘是没有止境的,就像学无止境一样。

三年级:龚钰涵。

身边处处是文明【第八篇】

1、 教师和幼儿进行互动进入活动室内。（以儿歌的形式进入）

准备工作：教师和幼儿打扮成搞清洁的样子。（教师穿围裙、戴手套；幼儿穿围裙）儿歌：“ ”

2、 “昨天客人来了，屋子还没有收拾好，现在请小朋友帮忙收拾一下，把要清洗的分类放在桌子上。”“好，现在开始！”请幼儿帮忙收拾屋子里的脏东西，找出后把物品分类放到桌子面上。（配班播放欢快的音乐）

4、 请幼儿观看课件的第一部分，让幼儿知道洗涤用品对人类、环境的危害。

5、 教师讲出洗涤用品对人类、环境的危害，然后出示并介绍新型的生活清洁用品——盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳。（“如果我们的洗涤用品用多了，就会对我们人类以及环境造成危害”）（“昨天老师在上网时发现了一个小秘密，原来在我们的生活中，除了洗涤用品还有很多环保的生活清洁用品也可以把物品洗干净，你们看老师今天就给你们带来了一些，我们来看看有些什么？”）（“有盐、有醋、有牙膏、还有果皮和鸡蛋壳呢”）

6、 教师出示实验记录表，再结合实物讲解实验的记录方法。（“原来我们生活中的盐除了可以炒菜，醋可以吃，牙膏可以刷牙等还可以清洁呢，还有果皮鸡蛋壳等废物也可以用来清洁呢！你说奇怪不奇怪？那么你们知道这些东西当中哪些可以清洁茶杯的.污垢？哪些可以清洁酱油瓶和煤气炉？”）教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解。配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上。

7、 让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验，利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉。教师巡回观察指导幼儿。

8、 教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果。教师提问：“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净？”（酱油瓶、煤气炉同上）教师用笔记录幼儿的实验结果。

9、 教师再引入课件的第二部分内容，使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识。（“除了上面我们看到的这些生活小窍门外，还有更多的清洁小窍门呢！我们一起去看一看吧！）

10、 你刚才认识了多少种清洁的小窍门，你能说说吗？让幼儿回家试试这些好办法。（“你们刚才认识了什么清洁的小窍门呢？你能说说吗？好，让我们一起回家试试这些好办法吧！）

11、 活动延伸：以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子，让幼儿尝试结束活动，并让幼儿帮忙收拾干净。（你们想不想试一试用废报纸擦亮玻璃是否会成功？那现在请各个小朋友每人取一小张废报纸来试试啦！）

1、 利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题，培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯，保护自然环境的意识。

2、 培养幼儿有身边处处是科学的意识。

有污垢的茶杯若干；脏的酱油瓶若干；脏的煤气炉一个；有腥味的碟子和碗若干；盐、醋、果皮、牙膏、鸡蛋壳若干（分别用盒子装起来分成三份）；幼儿人手一小张废报纸；教师用的大记录表和油性笔以及幼儿人手一张小记录表和一支蜡笔；欢快的音乐；录音机。