2024年幼儿集体活动方案(案例)实用【参考4篇】
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幼儿集体活动方案【第一篇】
1、通过庆祝教职工的生日,增进凝聚力,加强幼儿园的'文化建设。
2、丰富教职工的业余生活,增进同事间的感情。
快乐澧幼(特质:增强凝聚力,体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长,并且澧幼愿意与教职工共同成长的涵义。)
20xx年10月28日晚
瑞阳部二楼大厅
(一)幼儿园准备:
1、生日大蛋糕、
2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单:潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人。)
3、第一季度小生日礼物
幼儿集体活动方案【第二篇】
1能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2幼儿在游戏活动中能团结协作,解决艰难,达到目的。
3体验创新的成就感和游戏的乐趣。
4在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5使小朋友们感到快乐好玩,在不知不觉中学习了知识。
1室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
2室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3收集各种各样的废旧材料。
1导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”
幼:我喜爱的恐龙有三角龙雷龙翼龙长颈龙剑龙。幼:我喜爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。
“你们看,这边有我们分享的“2024年幼儿集体活动方案(案例)实用【参考4篇】”,我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙,好吗?”
2幼儿装扮自己。
发挥想象,创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。
3游戏:“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发明来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。
4讨论评价,结束游戏。
幼儿集体活动方案【第三篇】
当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力:阅读能力。学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的'思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造环境,促进孩子健康快乐成长。
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读”;
2、“流动小书包”:小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
(一)、宣传发动阶段:4月上旬
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动,营造氛围
(1)创设“打开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子阅读倡议书”,宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段:4月中下旬
班级阅读活动的开展:
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间:
(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读:《三字经》《弟子规》《千字文》等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还,小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
中班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;
大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
幼儿集体活动方案【第四篇】
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
小豆豆水杯装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口必须要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就留意拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
小朋友一齐听音乐。