教师个人发展工作总结（5篇）

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教师个人发展工作总结【第一篇】

为进一步加强教师专业发展，提高教师队伍的整体素质，我校紧紧围绕上级教育行政部门的文件精神，积极转变培训观念，创新培训模式，提高培训成效，多渠道、多形式、多层次地开展了教师专业发展文本的制定和教师培训工作，也取得了一定的成效。

教师个人发展工作总结【第二篇】

今年的青年教师发展班从原先的27人,增加到现在的51人,直逼我校的班均人数,也只有到这样的程度,才让我们这个群体有了班的感觉,也才让我这个班主任有了派头。其实“派头”不是虚名,而是实权,还可以解读为派给你们许多事情的“头儿”。匆匆回顾这一年,我们发现还是做了不少事,吃了一些苦,但是肯定也得到了一些收获,尝到了一些甜头。

青年是学校发展的希望。我们不寄予未来,我们就是让现在成就希望,让希望成为现在。回顾一年来的工作,我们已做到或正努力做到以下几方面:

一、从基本功上手

我们每周一钢笔字一粉笔字,每月一博客,每人一生涯规划,每学期青蓝结对,每学期读一本书……我们扎扎实实地走过,几乎每一天都有我们努力的影子,每一天都在度量着我们的成长。我们进行了教育论文案例写作的指导,有学校骨干教师指点迷津,我们青年教师现身示法,本学期末有多名发展班教师在区级获奖,并多位教师推荐市级参评。我们开展的“一话一画”之基本功竞赛活动,意在让教师们在基本功的垂范中,提升自己的业务素养,提高教学的质量。青年人们在竞技中展示了才华,演练了技艺,也展现了我江宁小学蓬勃的师资力量。新的学年,我们将深入教师基本功的培训,邀请专业人士定期开展培训指导,以进一步促进教师全面素养的修炼。

二、从读书中上心

腹有读书气自华。书有作用不用质疑,但我们可以从书得到的,我觉得最重要的是两点:一是教育教学的技法,读了学了直接可能运用到工作中去的,可以省去我们烦忧,提高我们的工作效率的。而更多的书是不能带给我们直接的收益,但可以提升我们的个人修养与意志品质,读了书,我们明白的人生的道理,生活的规律,可以解决我们心头的困惑,可以坚守我们努力的方向,坚定我们奋斗的决心。因此,我们要学着去读一些书,做一些笔记,写一些心得笔记,不只是为了完成学校规定的“作业”,而是一种油然而生的感觉,一种学习的自然习惯。从读书中上心,就是要多读一些书,有数量的积累,才有质量的提升。有教师在读书中这样体会道:“教师这个职业在当今社会中仿若有着一些超然,一丝脱俗。但其实,老师不似从前的光鲜亮丽,家长以及各类社会人士对老师的垢语,也让人消沉麻木,但这些都无法阻碍教师热爱学生,热爱社会,热爱生活的内心。”“读到这里我就想到了马校,他很善于倾听我们年轻教师在工作、生活中遇到的问题。及时给与我们一定的回答,也是尊重年轻教师的体现。”从大家的文字中,我深深地感觉到我们这个团队中能洋溢的正能量。教师们心中很宽容,有教育情怀,有自己思想。年轻人们积极乐观的阳光也照耀到学校的各个角落,温暖了同事,温暖了学生……读到这儿,我也很温暖,得到大家的理解与支持,很欣慰很满足。我知道也相信我们都会努力的。

今年,我们为青年教师们集中推荐了三本书《班主任工作漫谈》《学习的革命》《给教师的一百条新建议》,召开了两次读书沙龙活动,分享读书感悟,这只是一个抛砖引玉的过程,更多的是想激励教师读书的愿望,指导读书的方法,成就作为文化人的素养。大家也知道,我在此方面很用心,一是我自己带头读书,二是我对读书要求较高,三是我喜欢爱读书的人。在编外教师的面视的时候,我总问:最近读了什么书,有什么感悟?我是想知道你对书的喜爱程度,你读书的品味如何?我们年轻人中,也有许多爱读之人,也为我推荐好书,还回赠我书,我很是感动。我建议大家可以读一些喜欢的书,读一些有用的书,看一些专业的书,前者可以修身养性,中者可以指导实践,后者可以工作方便。仅供大家参考,但读书需要上心此意永不变。

三、从教学中上劲

这两年,我们将青年教师发展班工作的重点逐渐引导到教学上来,这是我们所有的`努力的落脚点,也是我们追逐的方向。今年来,我们整合学校多方资源,将青年教师的培养内容切入其中。我们邀请专家引领作文教学,开展乡村教育联盟现场会,进行公开课,青年教师赛课、新入职教师邀请课,定期进行教学质量监测等等活动,我们将一大批青年教师外派出去听课、培训学习,我们还将优秀的青年教师选拔出代表学校竞赛。

一年来,我听了许多青年教师课,有的达到多次,在前后对比中,我感觉到我们许多青年教师的进步很大,有的甚至判若两人,作为学校教学管理者我感到很欣慰。我也看到有些教师一学期听课五六十节,平均每周都有四五节,几乎每天都听;我看到几个年轻教师主动在同年级老教师课堂去“蹭课”,据说回来模仿着来上,其态度之虔诚,学习之用心,让我们大为感动,甚为感激。区教研员来学校检查工作,听我们年轻教师的课,也给予了我们很高的评价,并寄予厚望,这也给我们的发展增添了信心,提供了力量。一年来,我也单独约谈了几位年轻人,询问他们的教学状态,分析存在的问题,寻找改变的方法。我觉得,年轻人们多有一颗谦虚谨慎的心,敢于面对,乐于接受,也勇于改正。我们相信,江宁小学因为有大家的勤勤恳恳的付出与智慧的迸发而拥有一个更灿烂的明天。

但我们也不讳言,学校这些年来,未能重视教师的培养力度与高度,真正突出的优秀名教师不多,引领者不够,这对于学校内涵的发展是一个瓶颈,对于个人成长也是一个阻碍。这些年来,我们致力于此,我正是从此出发,打造好青年教师成长的摇篮,为年轻人个人成长蓄力,为学校发展奠基。

四、从细节处上进

态度决定一切,细节决定成败。凡天下大事必做于细,凡天下难理必做于易。我们年轻人可能阅历尚浅,但因为你们有专业的理论素养,洋溢的青春活力,这都决定了你们成功的希望。但怎样更好更快的成功,我觉得还要靠专注于细节,躬行于实践。

每年入职培训中,我都与大家说一些礼节要求,看似小事,却有深长意味。其良苦之心可鉴。

我们征集了大家教育教学的问题,大家用心思考,仔细思量,提出了许多有价值的问题与困惑,值得我们今天好好思考并积极探索解决之法。有时候,问题比答案更重要,思考比埋头苦干更有价值。其探索之心可鉴。

为了更精致地做好学校的精细管理,服务好师生,我们征集大家工作中疑惑与困难,并集思广益通过多途径逐渐解决,或与个别人进行深入的沟通,以寻找到更好的解决之法。其奋发之心可鉴。

我们的班委在工作没有一丝报酬,全是义务奉献,但工作中尽职尽责,考虑细致,大家总在群里听到他们的声音,及时通报着我们的工作,倾听着我们成长的声音,其奉献之心可鉴。

我们虽然年轻,但情怀远大,工作踏实,我们许多年轻教师在工作中都察觉到后进生(特殊学生)的教育帮扶问题,并积极想办法,用尽心力,其大爱之心可鉴。

我们年轻教师把握课堂有些困难,管理班级的经验还较欠缺,与家长沟通还较稚嫩,但从一些前辈教师的工作中得到启发,知道如何改变。其善学之心可鉴。

新的一年,提出几点希望,简概括为四字为,“准,狠,忍,深”,与大家共勉:

准。要有自己的生涯规划,要有自己精准的工作意图,不是停留在纸面上的文字,而是在于内心的渴望。目标哪怕再小,也要坚守;为自己着想没错,但别忘记自己的身份和责任。学校也会寻找机会为你们的发展准备,我们也盼望着你们飞翔得更高更远。另一解读为“准时”,要遵守学校的规章制度、组织纪律,不早退不迟到,有事要请假,早走要招呼,做一个有“礼”有“节”的人。

狠。一个人的未来在于他看多远,坚持多久。教师是一个神圣甚至有些精神洁癖的职业,但教师也是一个普通人,要怀有理想,要做好现实,因此也是对自己狠一些,要更努力一些,更细致一些,更完美一些。

忍。生长是一个痛苦的过程,想生长得超乎寻常,要不是天分,要不吃激素。我们多没有条件,也不必损伤身心。因此,做好自己本分的平常事,静心思考一些问题的实质,写一写属于自己的文字,在体现自己价值的过程中,让别人看到你的努力,认同你的工作,选择你。

深。要有工作的自信,也更要有工作的深度。仅停留在日常工作反复中,用力劳作,只是一个机械的工匠,虽勤劳可以肯定,但其做法值得同情。我们要深入思考,用心工作,用法工作,才能智慧地劳动,高效地劳动。

教师个人发展工作总结【第三篇】

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

二、具体目标

1、师德目标；强师德修养。内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。加强政治业务学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》《义务教育法》、《未成年人教育法》等，坚定献身教育的`信念。支持育人为本的宗旨。

2、教学方面的目标

（1）把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

（2）善于思考，在实践中感悟。

要坚持在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。学习与思考同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记；提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书。

（3）教学与研究同步

把教学和科研紧密地结合在一起，坚持在教育教学实践中开展教科研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。经历表明埋头忙碌，只教不研或许也能对付教学，但无论如何难以达到教育的高水平、高境界；亦教亦研个人的专业素质才能有所提高。

并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

3、教育科研方面的目标

在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和能力。促使自己较快的成长，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思和能力，促使自己成为富有创新创新精神和创造能力的反思型教师。将不断的总结经验，经常练笔，读书，争取发表在各种不同的刊物上。

4、学习和其他方面的目标

勤于学习，树立“终身学习”、“全程学习”的观念。做到“工作学习化，学习工作化”。

教师个人发展工作总结【第四篇】

1、多与学生沟通，由于我工作较忙，不注重教学技巧性，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人发展工作总结【第五篇】

一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方应对自己所做的工作做以总结：

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的潜力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的用心性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的这天，着力于培养学生的创新潜力和实践潜力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

在坚持教好书的同时，我从未放下过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够理解的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必须的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会用心取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的`目标去努力。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。