高中生综合素质自我评价免费【参考8篇】
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高中生综合素质自我评价免费【第一篇】
美好的三年高中生活让我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。跟刚刚从初中进入高中的时候比起来就跟两个人一样。
高中的三年我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢教师们的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对教师们布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。
在高一我就加入了我们高中的学生会，团体协作中我有很强的集体荣誉感，我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感，我能认真负责，把工作做到。
在高二的暑假，我还打社会上打暑期工，积累社会经验。暑期短暂的'社会实践虽然不是真正意义上的工作，但让我对工作有了一个初步的认识。而且对工作我有很好的适应能力。
三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在以后大学，进入社会工作等时间内，我还要不断的克服自己的短处，不断努力，实现自己的人生价值。
高中生综合素质自我评价免费【第二篇】
伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，作为班级的一分子，我有强烈的群众荣誉感，踊跃参加班级的'黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自我的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是用心参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自我，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
高中生综合素质自我评价免费【第三篇】
时光飞逝，躺在校园熟悉的草地上，我想起了很多事情。时间过得真快，我就要高中毕业了。不知道是什么感受，对大学生活的期待，对高中生活的不舍。这所学校记录了我的成长，收获了我的欢乐和泪水。值此高中毕业之际，我做出了自己的努力。
我高中挺普通的。你怎么评价我？姑且称之为老实人吧。因为一些家庭因素，我在高中时比较“宅”。如果我不喜欢，我就孤僻。我从来没有参加过学生的集体活动。在我看来，成绩就是一切，其他因素都是“花里胡哨”的，都是分散注意力的东西。现在想起来，很可惜，但也很庆幸，因为我不过，因为我很少拒绝同学的合理要求，人缘特别好，这是我敞开心扉的一个好的开始，这样到了大学，就不会担心难以融入群体。
最后说一下生活。我不知道怎么形容我。我们用六个字来概括吧。我不主动也不拒绝。我已经把这些话发挥到了极致。比如在课堂上，我的交流范围就是身边的同学。一旦换了岗位，以前的。同学基本都是“老死不相往来”了。也就是说，如果对方不跟我玩，我基本上一辈子都不会主动联系对方。是不是有点缺德？但这就是我。至于不拒绝，如果对方要求我什么，我能做好的话一般都会接受。总结一下，就是习惯听命令，让我做什么我就做什么，不会拒绝。但是，没有命令，我会一直呆在原地，甚至变得惰性。如果让我去管理，我会无所适从，最终我的管理会失败。也就是说，我是一颗生锈的钉子。
以上是我的自我评价。人总是要向前看，收拾好东西，开始。我会带着高中的遗憾在未来的大学里完成这些目标，我一定会实现。
高中生综合素质自我评价免费【第四篇】
认真听课，按时完成作业，按照老师的要求背诵每天的.学习重点。当你的。应用能力还是有点差的时候，要多关注一些新闻，开阔视野。积极参与集体活动，勤奋学习，追求科学，健康思想。与他人团结互助。约束你的行为。尊重身边每个人的想法。能迅速营造轻松愉快的氛围。在与小组合作交流时，我可以主动表达自己的意见和建议，独特的意见，接受同学的批评和建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学讨论问题。
高中生综合素质自我评价免费【第五篇】
本人的优点是诚恳、热情、性格坚毅；本人认为诚信是立身之本，所以本人一直是以言出必行来要求自己的。答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了本人见面。本人答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳，所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎。与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，本人更懂得了，考虑问题应周到。这在本人的毕业论文设计中充分展示了出来，本人这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终。就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果。正因为如此，本人把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身；这么多年来，本人一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗；现在回想起来，本人确实比以前坚毅了许多，但本人不会松懈下来的。以上这些优点，是本人今后立身处世的根本，本人应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
本人个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果本人一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识，自从本人发现自己有这个缺点和问题后，本人常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来的人生之路奠定了基础。
三年的高中是我人生这条线上闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为本人划平人生的线起着至关重要的作用。
高中生综合素质自我评价免费【第六篇】
优点：能够在学校尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，在家里能够孝敬父母。
不足：勤奋进取、正直守信方面有带提高。
优点：社会责任感强，有民族团结意识，能遵法守法懂法，环保意识强。
不足：自尊自律要提高。
优点：学习兴趣很高，对英语方面非常喜爱，能够自主学习。
不足：学习成绩还需提高，要学会自我反省。
优点：与小组交流积极，能够团结合作。
不足：还需要多参加课外活动。
优点：体质、心理素质都很健康，运动方面良好。
不足：还需多多运动。
优点：审美情趣很高，艺术活动广泛。
不足：表现力还需增加。
自评：希望在下学期里能够把优点继续保持下去，把这学期里的不足在下个学期里改正，把不足改为优点。
家长总评：孩子在这个学期里，能够尊敬师长，团结同学、关心集体、热爱劳动，民族团结方面也做的'很好。学习兴趣也提高很多，孩子从心理、体质、生活方面都很健康。希望在下个学期里，能够积极向上，认真学习、勤奋进取，做一个品学兼优的好学生。
总评：a
高中生综合素质自我评价免费【第七篇】
教育部基础教育二司负责人表示，长期以来我们对学生的综合素质发展是有要求的'，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，这些要求比较抽象，难以直接把握。为此，《意见》强调综合素质评价注重考察学生的行为表现，特别是通过学生在有关活动中的具体表现来反映其全面发展情况和个性特长。
比如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考察、可以比较的。希望以此促使人才选拔从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”，实现知行合一。
高中生综合素质自我评价免费【第八篇】
教育部基础教育二司负责人表示，长期以来我们对学生的综合素质发展是有要求的.，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，这些要求比较抽象，难以直接把握。为此，《意见》强调综合素质评价注重考察学生的行为表现，特别是通过学生在有关活动中的具体表现来反映其全面发展情况和个性特长。
比如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考察、可以比较的。希望以此促使人才选拔从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”，实现知行合一。