编写体育教师个人专业成长计划(汇总8篇)
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编写体育教师个人专业成长计划【第一篇】
如今,我担任了三年级数学老师 ,在教学经验方面有不足,加紧学习,不断进步。
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。
具体目标如下:
1、理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,积极改进教学方法,形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思,在总结经验中完善自己。不断练习基本功,优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。
三,具体实施方案
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自己。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志,丰富自己的文化素养。,如:《小学教学设计》、等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态。
多登陆教学网站,如“me博客”。
(2)互相听课,多想多写,写好听课记录和反思。
(3)同课异构的形式,互相取经,加快促进。
(4)认真向先进教师学习好的教学管理经验,做好详细的学习笔记,做到心中有数。有正确的发展目标。
(5)针对先进教师找出自己不足的地方,发现问题及时解决。
(6)课余时间多学习有益的课外书,提高知识水平,特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验,形成自己的特色。
(7)多听有特色的教学课程,学习他们先进的教学手法,及时的写出心得,作为自己教学的后盾。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,多关注后进生,采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自己。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和1篇论文。
4、练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字,不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进行朗读,提高自己的朗读水平。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中,使自己提高教学的有效性,提高教学质量。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
当然要努力的东西很多,我将在经后的工作中努力做的更好一点,再好一点。
编写体育教师个人专业成长计划【第二篇】
(1)专业知识。
我基本具备本学科的基本知识,了解了一些先进的课改理念、方法,从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。
(2)专业技能。
能自主对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学习和合作能力,把学习的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。能根据需要,自己设计制作课件,运用“班班通”以提高教学效果。
作为班主任,有较丰富的教育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好班风。
能经常反思自己的教育教学行为,做出适当的改变。加强学生的安全教育,对学生进行珍惜生命的教育。
(3)专业情意。
对教师工作能认真对待,对学生有强烈的责任心、爱心,能遵守教师职业道德,对工作群体有合作、交流意识,肯于奉献。
可提升空间。
(1)专业知识。
今后还要学习了解最新的学科研究成果,懂得教育规律,研究学生的心理状况,在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。
(2)专业技能。
练习基本功,提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字),做到板书工整。
教学中还要做到语言幽默,加强自我修养,养成读书与学习后的落笔成文的习惯,特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上,要多总结和反思。
在教育科研方面,不但要确立研究课题,还要充分的进行实践,争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神,抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。
班主任工作还要善于调动学生的主动性,较好的与家长形成有效的家校联系,对个别生的教育机智与韧性待加强。
(3)专业情意。
要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题,在教育学生的过程中,既要有教育智慧,又要有足够耐心。
通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。
师德计划。
1、教师要以身作则,为人师表。作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。品德端正,严于律己,是教师必须做到的。
2、尊重学生人格,我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等,不断完善自我。
4、抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为、学习、生活习惯。
5、以人为本,用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。
6、重视“家校”联系,做好家访工作,班主任及时与家长联系互通情况,个别教育指导。
7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能,指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯,培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。
1、认真进行每一次教学活动,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格,形成成熟的有个性化的教学模式。
2、认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。每学期听课20节以上,虚心学习他人经验。边工作、边学习,理论联系实际,学以致用,在工作中反思,在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,积极改进自己的教学方法和策略,力求教学上的突破。
3、充实自我,学而不厌,提高业务水平,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻研教材,掌握教材的重点、关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。
4、加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。
5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯,日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感,也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等,总之,不要使学生产生惧怕感,加大阅读教学力度。对讲读课文,教师一定要指导学生学会分析课文,切实教给学生学习的方法。根据研究专题,认真进行读写结合点的训练,注重过程的积累,注重实效。
7、认真上好研究课,评优课,并能及时的反思,不断地提高自己的业务水平。
8、以教育科研为龙头,营造研究氛围,进行研讨活动,促进自己成为研究型教师,加速自己的成长。不断地积累语文教学的经验教训,初步确立研究课题,进行课堂实践,积累资料,并开始撰写。
9、对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志,做好记录。
提优补差。
1、加强教学常规工作,加强教研备课,向40分钟要质量,有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的钻研力度,语文教材及教学要求,做到心中有全局,脑中有整体,从而准确、全面的指导自己的语文教学,预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。
3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习,做好教育教学反思,积累教学经验。
4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生,让学生自读自悟,教师精讲点拨,积极引导,培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼,充分调动学生的积极性。教师要解决好阅读和写作,扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。
5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯,日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感,等,总之,不要使学生产生惧怕感。
6、加强辅导力度,做好培优补差工作,确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准。
7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况,分析六年级教学工作的现状,进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,为学生复习迎考,打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头,促中间,分类辅导,,努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
2、在学习交流过程中,重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究,互相学习,彼此借鉴,共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外,还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论,从中倾听专家的教导,学习同行们的经验。
3、加强基本功的训练,争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。
1、现代化的教学手段,能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题,要利用好这种教学手段,就必须有扎实的基本功,我打算在三年的时间里,充分利用课余时间,认真学习信息技术知识,进一步提高制作教学课件和网页制作的水平,利用网络搜集有关的教育教学信息,帮助自己提高教育教学能力。
2、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源,利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神,变成自身知识。
教学安全计划。
1、教师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此,全体教师必须提高认识,认真履行自己的职责。
2、加强学校心理健康教育,提高学生的身心健康水平。健康教育课和安全教育课,教师要认真备课,上好每一堂课,让学生身心均能健康发展。
3、各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。课堂上进行操作时,教师要明确要求,及时关注。
4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报,不能认为这是小事,我自己能够处理,而不上报。决不能因为不及时上报,而延误了处理的时间。及时与家长沟通,做好善后工作。
总之,只有做学习型的教师,才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到这个目标,成为无愧于新时代的教师,就必须自觉地投入到素质教育中去,经受锻炼,经受检验,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的风格,使自己的教学、教育质量更上一层楼,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师。
编写体育教师个人专业成长计划【第三篇】
本人20xx年9月开始从事教育教学工作,最初担任数学教学工作,07年3月起一直担任小学语文教学工作和班主任工作,热爱教育教学工作。
(一)自身优势
1、热衷教师职业、热爱学生,有较强的责任感和进取心。
2、谦虚好学,不断进取,能够胜任小学阶段的语文、数学、英语教学工作。
3、对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力;能够正确处理与同事、学生和家长的关系,能够有条理地处理班级事物。
(二)自身不足:
1、由于从教时间较短,教育、教学经验不足。
2、班级管理经验和教育学生的艺术有待提高。
面对素质教育和新课程改革,我认识到在当今这个科技迅速发展、社会不断进步的时代,“学习”对于一名教师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,才能适应时代对于新教师的要求。因此,我将在今后的教育教学中努力朝着这个目标奋斗,做一名走在时代前列的“学习型的教师”。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及课堂驾驭的能力,向40分钟要质量,提高教育、教学质量。因此我制定如下计划:
1、不断学习新课程标准,领会“课改”精神,并付诸实践,在实践中不断思考,提高课堂教学质量。
2、认真撰写教学札记,写好教学反思。
3、虚心向同行学习,向名师学习。
4、不断更新知识,了解孩子的发展规律,与时俱进。
5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等。
6、提高教科研能力。重点在作文教学、阅读教学和班级管理方面作一些探索性的尝试。
1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
2、认真备课,上好每一堂课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动,认真思考并虚心学习。
4、在班级管理方面多下功夫,经常到班,及时处理好班内的事务,组织好每一次班级活动。
5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
6、通过一些现代教育手段,如网络教育、远程教育等,认真观摩名家的示范课,认真学习,并付诸实践,不断提高自己的专业技能。
7、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。
编写体育教师个人专业成长计划【第四篇】
冰冻三尺,非一日之寒,教师专业化水平的逐渐提高,要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验,才能逐步走向成熟。
作为一名从事六年美术教学的教师,丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于学校教学工作,而忽略了将自己的专业成长、经验进行系统的梳理,所以工作起来还达不到的心应手。另外,没能及时地对自己的工作体会进行总结反思,在科研型教师的路上步子迈得还较慢,也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的专业素养,在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。为了更好地实现专业的成长,我决定立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,以反思促成长,树立终身学习的理念,形成自己成熟的美术教学风格。
1、认真参加学校组织的校本培训,使每次学习都有所收获;
2、积极参加专业培训,达到切实提高教育教学理论素养的目的;
3、认真写好教育理论学习笔记和读书笔记,做好业务积累;
4、认真向校内外有经验的老师学习,通过多参加听课评课活动提高教学水平;
5、通过自学多练,多渠道广泛学习,切实提高专业水平;
6、积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教科研水平;
8、坚持多画,多练,把自己的专业努力提高到一个新的水平。
1、认真上好每一堂课,认真做到3备,备教材,备学生,备教法。
2、开展的教研活动中,认真教研,积极发言。
3、坚持写博客,并投入更大更多的热情和精力,坚持每周写两篇以上。
4、向其他有经验的教师学习,争取和他们形成合作关系,实现同伴互助。
学如逆水行舟,个人专业化成长规划的制定是对自我成长的一种挑战,同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以,在学习中,我坚持理论与实际相统一的原则挑战自我,完善自我,发展自我,实现自我。
今天,面对人类科学知识的快速更新,每个人更需要不断学习、不断地给自己“充电”、“补氧”。一个一线教学教师,不怀着不断提升自己的念头处处进修、就不会有自己独立的见解,就会变成井底之蛙,只能做人云亦云的教书匠。教学工作需要我们淡泊名利、耐得清贫,不浮不躁、知难而进、潜心钻研。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”只有那些勤劳、勇敢、坚毅之人才能有所成长,有所建树。在以后的教学中我会努力通过各种途径发展自己,提高自己,成长自己。
编写体育教师个人专业成长计划【第五篇】
对各类学科都有所涉猎,学科知识较为全面。身为语文教师,能有较深的文学素养功底和持续的文学艺术追求热情。对学校的发展有较为深刻的理性思考和强烈的责任感,对学校存在的问题有一定程度的思考和研究,能揭示一些问题的本质和规律。对青年教师有一定程度的帮助和指导作用,并能从青年教师那里汲取不断自我发展的不竭动力。
考虑问题不够全面,处理问题不够果敢,为人处世过于耿直,社交能力明显缺乏。学科素养亟待提升,钻研精神时而懈怠,内向口拙不善沟通,执行能力略显不足。
学校发展规划是个人发展规划的指南和核心,为每个教师的发展提出了共同愿景和总体目标。在这个意义上来说,我们每个教师都要认真学习、努力内化,并千方百计为学校发展出谋划策和添砖加瓦。同时,个人的发展又为学校发展提供了组成元素,是学校发展规划的有机组成部分,是学校发展的有力支撑和不可或缺的补充。学校应该不断汲取其中的丰富营养,拓展自身的外延和内涵,不断完善,更符合学校的实际情况,更具有针对实际问题的能力,提高总体目标达成度。
教科室是一个较为特殊的岗位。因为它似乎什么都无关,其实什么都相关;貌似可有可无,其实至关重要;看似摆设花瓶,其实是核心内涵。至强则成就名校和品牌,积弱则导致涣散和平庸。所以,我战战兢兢,如履薄冰,唯恐责任之未尽,又恐能效之未达,夙夜忧思,不敢有负校长之所托和教师之所望。
追求卓越,选择执着。
开拓思路,锐意进取,一年一小步,三年一大步,为泉湖人的美好明天而努力。
加强实践,注重反思,善于总结,乐于借力。
编写体育教师个人专业成长计划【第六篇】
新的课程理念、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。面对严峻的发展形势,教师必须选择专业成长,因为这是时代的需要,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感的需要。作为一名普通教师的我,有梦想、有激情,能创新,希望通过自己不懈的努力,在教学实践中逐步成长并成熟起来,希望通过加入马瑞名师工作室,认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自己,提升自己。为了在今后的两年有更好的发展,现将个人的专业成长规划如下:
1、总目标
树立良好师德形象,做好学生的引路人。以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。努力用真情教育学生,用真爱感动学生;提高自身专业素养,打造合格工作者的实力。学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的教育教学理念武装自己,提升自己;积极参与教学教研活动,力争向科研型教师发展学习先进的教学理念,注重实践,提高教学科研的有效性,进一步推进科研与教改的结合,深化新课改和课堂教学改革。通过努力,力争两年后成为市骨干教师,成为一个有教育思想、教学风格,有教育建树的市级学科带头人。
2、细化目标:
(1)师德方面
关心学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生。对后进学生在给予特别的关心和爱护,做到和气、平等、友善。帮助和教育学生的过程中,让学感受到老师的真诚,让学生在与老师的相处的过程中明白真诚的内涵,学会做人,学会求知,学会做事。以责任心和感恩的心面对自己的职业。忠诚党的教育事业,爱岗敬业,做一个合格的教育工作者。以一种平静、宽容、平衡、感恩的心态面对自己的工作、同事,来处理人际关系,为打造和谐的团队贡献自己的一份力量。服从领导安排,积极主动地参与学校的各项工作中去,努力维护学校的形象,与学校同呼吸共命运。
(2)教学方面
认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,学习有经验老师的的宝贵经验。首先要多向身边的老师学习,勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通。勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自己,促进个人专业知识的提升。再者,积极利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,在与他们的相互交流、探讨中,反思自己的教学活动,及时发现自己教学中存在的问题。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。
(3)教育科研方面
积极参与课题研究,完成市微型课题《教师集体备课的现状分析与研究》与《高中语文“写作活动课”设计的实践与研究》的结题任务,并争取省级课题立项。开展教学研究,撰写有质量的教学论文,坚持写教学反思、随笔,争取在县级以上刊物发表,坚持写博客,努力成为优秀的博客写手。
(3)学习方面
每年至少研读10本理论专著,定期阅读《人民教育》、《中国教育报》、《陕西教育》、《榆林教育》等刊物,做好读书笔记,写好心得体会。
1、养成良好的阅读习惯,树立终身学习的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从县内名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。
3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。
4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,并坚持投稿。在发表的同时,梳理自己的教育历程,丰富教学的血脉,形成有深度的教学思想。
5、加强教科研,形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学。在研究中提升,在提升中研究,走一条研究的学术道路。近期完成市课题结题,争取能有省级立项课题,提高课题的研究质量和价值。
6、提高师德修养,形成人格的大山。用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我始终相信一句话:用心,没有做不好的事!只要我用心,有不足就学习,有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
编写体育教师个人专业成长计划【第七篇】
回顾忙忙碌碌的教育教学工作,发现原来在已逝去的近2/3的教学生涯中竟没有留下多少清晰的成长足迹。参加了专业培训班后,我恍然大悟:原因是我从没为自己的专业成长道路作过规划。
1、热爱教师职业、热爱学生,有较强的责任感和进取心。
2、谦虚好学,不断进取愿意承担教学工作。
3、普通话标准,课堂上能用语言感染学生,能使学生能融入创设的意境。
4、教学中非常注重学生良好习惯的培养。
1、在教学中知识掌握的深度还显得很肤浅,没有深入思考,没有形成自己的特色。
2、钻研教材不系统,太依靠教参等辅助资料。
3、缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论联系实际方面做得不好。
4、自身学习还不够,看的书不够多。
5、科研能力有待进一步提高。
1、课堂教学方面:以新课标理念为指导,整体把握物理教学特点,深入钻研教材,提高文本解读能力,积极承担各类公开课,实现课堂教学上的突破,实现个人在课堂教学中的成长。
2、教育科研方面:积极学习教育教学理论,主动将理论与实践结合起来,进行小课题研究。积极撰写教育随笔,并向专业杂志投稿。
3、个人修养方面:要读“杂书”,要多读书,读自己感兴趣的书,读孩子感兴趣的书,夯实知识底蕴,成为一个有书卷气的老师。
1、树立终身学习的观念。
(1)向专家学:观摩名家课堂教学(实录),提高课堂教学艺术;
(2)向身边的同事学:三人行必有我师,多向校内外有经验的老师学;
(3)向书本学:既要读专业的理论书籍,提高理论修养,又要看各类杂书,拓宽视野;
(4)养成好习惯:睡前15分钟阅读;每周1篇教学反思;每学期1篇有质量课堂案例。
2、做到理论与实践有机结合。
(1)备课:不断提高教材解读能力,努力上好每一堂课;每学期能磨出一两堂自己较为满意的研究课,示范课。
(2)听课:积极参与研讨,在思维碰撞中提高认识。
总之,在今后的教学中,我要不断积累教学经验,努力完成自身教育理念的完善,总结形成自己的教学风格,努力成长为一名智慧型教师。
编写体育教师个人专业成长计划【第八篇】
对各类学科都有所涉猎,学科知识较为全面。身为语文教师,能有较深的文学素养功底和持续的文学艺术追求热情。对学校的发展有较为深刻的理性思考和强烈的责任感,对学校存在的问题有一定程度的思考和研究,能揭示一些问题的本质和规律。对青年教师有一定程度的帮助和指导作用,并能从青年教师那里汲取不断自我发展的不竭动力。
(二)存在的问题
考虑问题不够全面,处理问题不够果敢,为人处世过于耿直,社交能力明显缺乏。学科素养亟待提升,钻研精神时而懈怠,内向口拙不善沟通,执行能力略显不足。
(一)我的理解
学校发展规划是个人发展规划的指南和核心,为每个教师的发展提出了共同愿景和总体目标。在这个意义上来说,我们每个教师都要认真学习、努力内化,并千方百计为学校发展出谋划策和添砖加瓦。同时,个人的发展又为学校发展提供了组成元素,是学校发展规划的有机组成部分,是学校发展的有力支撑和不可或缺的补充。学校应该不断汲取其中的丰富营养,拓展自身的外延和内涵,不断完善,更符合学校的实际情况,更具有针对实际问题的能力,提高总体目标达成度。
(二)我的岗位内涵和职责
教科室是一个较为特殊的岗位。因为它似乎什么都无关,其实什么都相关;貌似可有可无,其实至关重要;看似摆设花瓶,其实是核心内涵。至强则成就名校和品牌,积弱则导致涣散和平庸。所以,我战战兢兢,如履薄冰,唯恐责任之未尽,又恐能效之未达,夙夜忧思,不敢有负校长之所托和教师之所望。
(一)个人座右铭
追求卓越,选择执着。
(二)三年发展思路
开拓思路,锐意进取,一年一小步,三年一大步,为泉湖人的美好明天而努力。
(三)发展基本措施
加强实践,注重反思,善于总结,乐于借力。