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我长大了教案大班语言 大班我长大了教案(优推4篇)

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我长大了教案大班语言【第一篇】

大班儿歌《我长大了》

1、通过才艺展示,感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

各种职业的图片

1、复习诗歌《长大做什么》,感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化,体验自己长大了。

教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3、谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)

让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

我长大了教案大班语言【第二篇】

1、认知目标:知道生活是丰富多彩的,生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。

2、情感目标:引导学生感受生活的多姿多彩,感受成长的快乐,愿意自己的事情自己做,希望分担家人的辛苦。

3、行为目标:能有自己的业余生活,能自己的事情自己做,能帮助家人做一些小事。

引导学生感受生活的多姿多彩,生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。

引导学生感受生活的多姿多彩,生活中力所能及的事情自己做。

1、准备课间孩子们玩耍的照片4—5张,如我长大了,我学会了(踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏)。

2、准备4张照片:课代表帮老师收发本子,能当老师的小助手!

3、课间,分点心的小朋友能为大家分点心!

4、中午,许多小朋友能帮大家分饭分菜!

5、值日时间到了,小值日生能有条不紊的做值日!

6、将我家里的养的、分享的“我长大了教案大班语言 大班我长大了教案(优推4篇)”,如我长大了,我学会了(养小金鱼、小乌龟、盆景);我长大了,爸爸教我一起收集(钱币、邮票);我长大了,爸爸妈妈带我去旅游,我增长了不少知识,这是我去(某地)的照片,我认识了(……)。

7、准备录像:一位同学在家帮助妈妈做家务的画面,妈妈夸她长大了!

8、准备5名同学写写自己的成长故事,有价值的展示。

(一)故事导入。

1.今天,老师给分享的“我长大了教案大班语言 大班我长大了教案(优推4篇)”,你们想听吗?(生:想)请边听边想:鸡妈妈为什么说小鸡长大了?(师讲:《小鸡长大了》的故事)

2.同学们听得很认真,你想到答案了吗?(指名说说:小鸡学会了寻找食物学会了观察事物学会了帮助需要帮助的人)

3.是啊!所以鸡妈妈高兴的说:你们长大了!

小朋友们说得真好!那你们长大了吗?(生:我们长大了)(课件出示课题:我长大了)(生:高兴地说,自豪地说)

(二)我的精彩生活交流会。

1.小朋友们都长大了,都有自己的生活了。打开书本68页,看看这些小朋友是怎样度过自己的课余生活的?(指名说说:有的在玩捉迷藏的游戏,有的在花园里观赏,我的在喂小金鱼,有的在讨论自己喜欢看的书,还有的在玩打水瓢的游戏,他们玩的多开心啊!)

2.师小结:是啊,小朋友们都长大了,都有自己的生活了。你们也长大了!把你丰富多彩的课余生活和你的同桌交流一下吧!(同桌说说)指名学生说。(4—5生说)

如果有学生说到旅游,你要追问,你喜欢旅游吗?为什么喜欢旅游?(让学生感受旅游带来的快乐和收获)

你们的课余生活真精彩,我们班有一些同学把自己精彩的课余生活放在了支老师课件中,想不想看?我们一起来看一看(课件欣赏本班学生的课余生活照片)

a(课件出示本班照片)让我们一起来看看我们快乐的课余生活吧!(欣赏)

谁来试着说一说。

生1:我学会了下棋,瞧,我们下得课带劲了!

生2:我学会了踢毽子,我一口气能连踢6—7个呢!

生3:我学会了跳绳,我以分钟能跳130个

师:瞧,他们多能干,学会了这么多的本领,果然是长大了。

b让我们继续欣赏吧!(欣赏)

小结:在丰富多彩的课余生活中我们感受到了快乐,我们也增长了知识,学会了本领。

d:师:同学们你们真的长大了,长知识了,长本领了,还带来了自己的成长故事呢!(选取一片断读)

(三)自己的事情自己做

1、很多自己的事情我们都能自己做呢,瞧,他们自己会做什么?

2、(课件出示书上图片我会做)(看图指名说)(出图:自己吃早饭,寄信,打电话告诉给妈妈告诉她我晚点回家、自己做公交车、准备明天要穿的校服)

生、(你能自己吃饭了;你都学会寄信了;你晚回家还打电话给爸爸妈妈,是不想让他们担心,你真懂事;你会自己做公交车回家了;每个星期一要穿校服,你早早的就准备好了)

3、、师:这些小朋友都长大了啊!自己的事情自己都能自己做。你们最拿手的是什么事情呢,(课件出示空表格)打开书本70页,把你最拿手的五件事写一写吧!记住我请你写的是自己的事情自己做。(生写)

写完后指名交流。

如果有学生说到自己会独立看书了,就把看书的故事穿插进来:

我能自己独立的看报纸看书了。以前上幼儿园时每天看着爸爸妈妈在津津有味地看报纸很羡慕,希望自己快快的长大认识字,并能自己阅读。现在我做到了。长大真好。我现在还能看自己喜欢的《十万个为什么》《地球未解之谜》等等的书。有些问题我都不用问爸爸妈妈,自己就能在书上找到答案。

这位小朋友能自己看书了,再也不用爸爸妈妈读故事了,咱们班中能独立看书的同学请举手。

哇,真能干,咱们把掌声送给自己。(拍手)

4、小朋友们能干的小手可以做许多事,下面我们就来动动手!有学生说到我会系红领巾时再穿插这个环节。

请一位同学先来展示系红领巾,其他同学认真看。(一生系)

你们学会了吗?赶快来试试吧!(全班系)

5、小朋友真能干,自己的事情都能自己做,支老师编了一首儿歌来夸夸大家,要听吗?(师读)(生读)

(四)我能来帮忙

1、小朋友打仗了,自己的事情自己做,还能帮助别人呢?

2、四人小组交流一下,你都帮谁做过什么?(四人小组交流说)

3、指名2人说。

4、指名第三人说:我的爸爸妈妈平时工作很忙,我会帮他们炒鸡蛋呢?

师:你还能炒鸡蛋,是谁教你的呀?(生说)

让我们一起来看看你是怎么炒鸡蛋的吧!(看录象)

(课件出示录像)师:孩子们,你想对她说什么?

生(……)

师:支老师知道我们班的同学各个都很棒,还有很多同学平时经常为同学服务呢!瞧(出图全班抢答)

师:你肯定还为帮助别人作过许多事吧!赶快来说一说把吧!(指名说)

(五)、活动总结

今天,老师真的非常高兴,因为就从40分钟里,我就能看到每个小朋友都在长大!在成长的过程中,我们有过欢乐,有过烦恼,学会了本领,学会了帮助别人。老师祝愿你们能学会更多的本领,变得更出色。让我们自豪地说一声:“我长大了!”

我长大了教案大班语言【第三篇】

1、能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解.

2、欣赏自己的成长,树立自信心。

请家长帮助收集小时候的照片、衣服、用品。

一、发现自己的变化

1、教师出示自己小时候的照片:照片上的人是谁?

2、幼儿看看、猜猜主题墙上照片中的孩子是谁?

(不能告诉别人哪一张是自己的照片)

想一想,为什么你们会猜不着呢?

3、每个人自己指出哪一张照片是自己的,

一起议论为什么别人猜不着,从而发现自己的变化。

二、小时候用品展览

1、幼儿自由参观展览

看一看,比一比自己小时候用过的物品。

2、自由交流

看了这些物品后,你们有什么感受?

三、集体分享

1、比较过去与现在,进行讨论。

提问:现在与小时候比,自己有什么变化?

你现在学会了哪些新本领?

(引导幼儿从多方面进行比较,必要时让幼儿表演一下。)

2、教师小结

引出讨论话题——你还会变吗?将来会变成什么样?

我长大了教案大班语言【第四篇】

1、通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大,增强观察能力。

2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

1、幼儿小时侯的照片、录象。

2、各类婴儿衣物等。

活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。

活动难点:能够大胆在集体面前讲述自己的想法。

(一)情境感知:

2、小结:我们长大了,头发长长了,个子长高了,变瘦了,所以和小时候不一样。

(二)操作比较:

1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)

2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)

3、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。

(三)观察发现:

1、幼儿看录象一:小时侯的宝宝。 提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?

2、幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。 比较:这两个宝宝有什么不一样呢?

3、小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。

4、引导讨论: 你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。

5、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,会。。。。。。希望小朋友们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。

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