二年级开学啦大全【热选10篇】

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二年级开学啦大全【第一篇】

早上唱校歌时，我站得直，唱的声音洪亮，老师奖励了我一个红色尤尤，粘在左胸前，我感觉可神气了。

中午第二节班里评“孝敬之星”、“读书之星”、“写博之星”、“优秀之星”，我被评为“读书之星”和“写博之星”，我心里可高兴了，我要继续努力，争取做得更好。下午，我又发了一张星卡，我已经有七颗星卡了，再有三张，就能换一张红卡了，我在心里暗暗对自己说：“加油，李墨轩！”今天真开心，开学真好！

二年级开学啦大全【第二篇】

我即将踏入新的学校，开始新的生活。

首先，到了新的班级，我要认识新的同学和老师，并与他们和谐相处。

其次，在新学校里，我要认真学习，我现在要做一个好学生，不能再让父母为我担心。

最后，我对自己说，无论遇到什么挫折，都不能在轻言放弃，这一次坚持到底，定要取得胜利。

二年级开学啦大全【第三篇】

新的学期已经开学一周了，真的很开心，看到朝夕相处的孩子们长高了，壮实了，女孩子漂亮了，男孩子潇洒了。

看看每个孩子都是那么可爱，虽然他们也会偶尔犯点小错误让你生气，但是还是打心眼里喜欢这些孩子们。孩子们加油呀，老师期望在新的学期里看到你更出色的表现，真正像一个大哥哥、大姐姐那样，为小同学做出榜样。

二年级开学啦大全【第四篇】

9月1日清晨，正值中学开学之时。我踏着轻快的步伐迈向新学校。

此时的天气如同我的心情一般明朗，天高云淡，阳光灿烂。来到学校，只见人流如潮，处处可见忙着帮自家孩子报名的.家长。从分班名单中我到我所在的班级，抑制不住的喜悦促使我飞快地奔向新教室。

刚到教室门口，老朋友董颖就叫住我：“宋之润，你也在这班啊？太好啦！”我朝她笑了笑，走进了教室。顿时一副副陌生的面孔出现在我眼前，每个座位上都坐了人。我一时愣在那里，不知该往哪里“落座”。这时，一位女老师为我搬来一张桌子，并将她的椅子让给了我。我想她肯定就是我们的班主任了，一股暖流立刻涌上心头。没过多久，老师便将我们喊到教室外，按高矮个子排队。我正纳闷老师要干啥时，旁边的人说：“可能老师要排座位了，上天保佑，让我分个好同桌吧！”我听了，不禁笑了起来。

果然不出那位“大虾”所料，老师已在前面分配座位了，一对又一对同桌坐到了他们的“雅座”上。

轮到我了！我的心像揣了只兔子，“扑通、扑通”地跳，竞也有了“大虾”刚才的心思：

非常不幸，我和一位索不相识的同学分在了一起，顿时感到非常失落。

过了一会儿，老师让我们去拿书。只听老师一声令下，我们一个个似猛虎下山。冲出教室，冲下楼梯，奔向图书馆。引得其他班的学生一个个大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯着我们。

二年级开学啦大全【第五篇】

一转眼，开学已经一个星期了!

我们也是会自娱自乐的嘛，同学一见面，难免有许多感触，互相慰问一下……所以，这种氛围，我丝毫不觉得：开学了，好痛苦。反而，我觉得这种生活才是我们应有的生活。不像寒假时，要么埋头做作业;要么，就无所事事，生活别提有多混乱。

过了年，我又长大了一岁，就要更懂事喽，不管是生活还是学习，都要做得更好!

这是一个崭新的开始，我相信在以后的日子里，学习、生活会十分充实，有趣的!

二年级开学啦大全【第六篇】

今天是大班孩子们上学的第一天，出入学校的孩子们没有太高兴，也没有太伤心，今天早上我的任务是坐在门口给他们量体温，量完体温登记一下，然后他们就可以去班里玩耍了，有好多小朋友是第一次来的，我不太认识他们，然后就问他们叫什么名字，可能小朋友出于对陌生人的恐惧感，闭口不言，不太想跟我交流。但是经过我们在一起一天的生活学习，我们渐渐的熟络起来。

令我印象最深刻的是一个小女孩，他每次一见到我就笑，后来我记住了她的名字。今天是很棒的一天。

二年级开学啦大全【第七篇】

在里，我们身边涌现出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教师张丽莉，最美司机吴斌，最美战士高铁成......这些最美人物和他们的故事让我们感动;在这一年里，我们国家有许多让我们振奋的美好事物：神九飞天、蛟龙下海、奥运健儿奋力拼搏......这些美好的事物鼓励我们奋发向上。

美，在我身边。每天清晨，当我们迎着第一缕和风，感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，我们会看到清洁工人忙碌的身影，体会到了奉献之美;当我们经过公园，看到老人与猫狗共欢，与鸟儿共唱时，我们感受到和谐之美;当我们听说南方暴雪成灾，许多人们都无法回家团圆时，来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品，当车子连夜赶到灾区，我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸，此刻，我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美;当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦，飞往月球，并传回第一张我们自己的月球表面照片时，那震耳欲聋的掌声告诉我们：这是梦想之美!当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时，我们也悟到了进取之美。

美就存在于我们身边。只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你惊喜，用心地去感受生活，你会发现，“美”就在你的身边!美，无处不在。

二年级开学啦大全【第八篇】

1、上课要认真听讲，遵守课堂纪律，尊敬老师团结同学。

2、每天要快速而又认真地写完当天的所有作业，并且自己要反复检查多次，克服粗心的毛病。

3、时间允许尽量坚持每天弹钢琴。

4、时间允许就做些课外数学练习题，或读些可课外书。

5、时间允许每天听一会儿英语磁带。

6、积极参加学校的各项活动，全面发展自己。

7、自己的事自己做，有时间还要帮大人做事。

8、星期六星期日有时间就多做运动。

9、做善事，献爱心，帮助并满足和我年龄一样大的贫困山区的孩子想上学的愿望。

二年级开学啦大全【第九篇】

一、工作目标:。

以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

二、中队总目标:。

争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体!

三、工作重点。

1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。

2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。

3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。

4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。

四、实施途径。

1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。

2、抓好队员的行为习惯的培养。

(1)利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。

(2)进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。

(3)开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。

(4)以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。

(5)以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。

五.具体活动安排。

九月:遵纪守法、尊敬老师。

1、常规教育(坐姿、礼貌、纪律)。

2、结合“教师节”、尊师教育。

3、开展“礼貌用语我拿手”活动。

4、“路队小标兵”评比活动。

十月:爱国、爱校、爱班级。

1.开展“快乐阅读活动”(经典诗歌诵读)。

2、规范一日常规评比活动。

3、举行“我是班级小主人”活动。

4、预防秋季疾病，增强安全意识。

十一月:讲卫生、重安全。

1、开展“好习惯伴我行”活动。。

2、开展安全周教育(重点为食品卫生)。

3、个人卫生(重点“三勤”)。

4、第三期板报:安全教育。

十二月:爱学习。

1、开展“快乐阅读活动”(讲故事比赛)。

2、第四期板报:书香伴我成长。

3、开展“快乐阅读活动”(儿童诗诵读)。

20xx年元月份:发奋学习、争创先进。

1、“元旦”庆祝活动。

2、预防冬季疾病，对孩子进行安全教育。

3、寒假活动安排。

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力发展的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一.构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。

1.发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2.利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。

3.通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二.发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力。

1.注重挫折教育，增强心理承受力。

(1)注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2.创设学生“自我发展的环境。

(1)配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2)培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3.注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三.循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要:。

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

四.确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的`奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

五.加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

六.加强社会实践。

1.改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

2.充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。

3.根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。

二年级开学啦大全【第十篇】

开学了，同学们早早来到学校报到。大家好长一段时间没有见面了，刚到教室的同学就开始滔滔不绝得说起自己在寒假里的趣事，班级里洋溢着许多欢乐的笑声。不一会儿，班主任马老师来了，大家立刻安静下来，仔细听好马老师对我们提出新学期的新要求，也不忘检查我们的寒假作业完成情况。马老师还发现，我们班的许多同学长高了呢，所以又对我们的座位进行了调整，大家看着的新同桌，心里很高兴。瞧！教室后面的黑板报换上了美丽的新衣，显得多姿多彩，漂亮极了！

新学期开始了，希望大家为自己心中的梦想努力进发！

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