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地理教研组学期工作总结范文优推5篇

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地理教研组学期工作总结【第一篇】

1、能够认真抓好教学常规,能认真备课,认真组织教学,认真批改作业。作业批改能够认真处理,针对学生现实情况,本学期我加强了作业的评讲。

2、本学期我注意利用地理教具、图片,特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。

3、加强组内教师的相互交流,互相听课,圆满完成了本学期听课任务,并通过互相学习,取长补短,促进了自身教学水平的提高。

1、我能够利用教研活动学习相关课题材料,并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则,继续推进科研课题的实验研究工作,使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展,并进行了中期汇报。

3、我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动,丰富了学生视野,提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。

2、能结合研究课题,进行校本课程的建设,但相关方面的理论与经验相对不足,需要今后认真学习。

3、根据学校要求,认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。

地理教研组学期工作总结【第二篇】

20xx年-20xx年上半学年已然结束,下半学年即将开始,回顾上半学年,做好总结,积累经验教训;展望下半学年,制定计划,继续前行。我的发言有这么几个部分组成:一、成绩分析,二、上半学年的经验及教训;三、下半学年的计划及措施。

根据整个学年的教学计划、章节计划,按照学校和教研室的学年教学要求,在姜老师的带领下顺利完成我本年度的教学任务。我将从以下几个方面来分析一下我在上半学年的经验及教训。

首先是备课,在上半学年的备课中,我们有两本书需要完成,任务非常艰巨,但是我们做的很好。在进行教学之前我都要通读课本内容,根据教参上的教学目标和重难点再次着重分析课本内容,做到每个知识点、重点、难点都能先自我消化、熟悉、解决,然后才向学生传播相关书本知识。当遇到消化不了的就及时请教其他老师,集思广益,做到不把错误知识带给学生。在备课中把相关的导学案完成,根据备课情况及时修改调整ppt内容,做到适合我自己所带班级的情况。当然在这个过程中学生会提出他们的疑惑,我会在备课中及时进行补充做出解答。备课是上好课的基石。我一定要认真对待。

听课方面,每周组内公开课都及时参加,大组教研活动课页准时参加,在听课过程中会边听边思考对于这个问题我会如何处理讲解,及时做好听课记录,做好自我标注。在听课过程中观察学生的听课情况,思考当自己遇到类似情况做好相应处理措施。在听课上我还需要更加积极主动多去听其他老师的课。

讲课方面,这半学年跟着姜老师学习小组合作的模式,在课堂上也利用小组合作学习进行课堂教学。使用小组合作学习的模式以后课堂上确实跟以前不一样了,课堂氛围学生积极性都有明显不同,所以我将继续实行这个模式。在这个过程中我还只停留在了浅层的模仿小组合作学习,没有把小组合作学习研究透彻,我还需要继续观摩学习研究小组合作学习,结合我们班自己的特点制定符合我们自己的学习小组,在这个过程中也会不断的改善,不断的请教学习。

教研方面,跟着20xx级在姜老师的带领下,我学到了很多,姜老师很认真负责,把各项工作都想的十分细致全面,尤其是钻研教材。每次集体备课都非常充实,姜老师经常把自己找到的好的资料文章跟我们分享,每次教研活动都要把前期上课过程中遇到的问题及时反馈,把后期工作进行梳理,让我们每个人脑中不乱,心中不慌,给后续工作提供很清晰的思路方案,我个人认为地理组的集体备课组织的是最优质的教研活动,没有之一。

新学期马上就要开始了,我也需要赶紧调整抓紧进入工作状态,要把上半年的优点继续保持,不足进行改进。首先保证组里安排的任务保质保量的完成。对于我个人而言,备课还是要及时高效,还要结合自己班级特点做出及时修整措施。听校内外教师的公开课,通过对比发现其他教师的`优点,加以融入到自己的教学中。在教学过程中还将继续使用小组合作学习模式,深入探究小组合作学习模式,尝试新的教学方法和教学风格,激发学生的学习兴趣。集体备课时多跟老师们交流,互相学习,取长补短,共同提升专业素养。

新的学年希望学生的地理成绩会有新的突破,我们地理组会更加优秀,我们一起努力加油,新年快乐!

地理教研组学期工作总结【第三篇】

星转斗移,转眼又是一个学期的结束,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现将一学期来的教学工作总结如下:。

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,从区域地理的角度,用事实材料,教会学生如何利用当地的自然条件,发展生产和促进社会进步,以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,为学生今后的学习打下基础。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。3、注重自身业务素质的提高,做到认真备课,因材施教,选择最佳的教学方法,传授知识和技能。在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。

1、课堂教学讲多练少,不能帮助学生建立知识体系;教学缺少针对性,多媒体运用少,课堂教学效率有待提高;不能为学生提供更多的学习材料,不能引导学生进行充分讨论,学生的知识仅仅限于教材;不能从学生身边的地理现象进行引导。

2、在教学工作中课堂语言尚存在平缓,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

1、将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每个环节都落到实处。

2、彻底改变讲多练少、只讲不练的现象,把提高教学质量落实到每一节课。继续落实课堂目标教学,实现堂堂清。

3、教师针对自己教学中存在的问题、教学的感想,得失进行总结,实现学有所用,写有提高。

地理教研组学期工作总结【第四篇】

为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,全面提高课程实施水平,全面提高教学质量,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,切实抓好本组的教学常规工作,提高课堂教学效率。

1.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标,寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能。

2.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3.针对教学情况,一直关注学生的学习效果,并对每次的考试进行分析,并积极制定复习计划。

4.全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣;高二重点是方法能力培养,并关注小高考的复习。高三重点是应试能力的培养。

5.各位老师积极参加学校公开课及区级公开课并对这些课进行了评课。

6.积极主动参加听课,并主动要求去外校听课,走出去学习优秀教师的长处。

7.本学期准备积极申报课题。

8.全组所有成员努力将工作做到最优,力争地理教研组成为优秀教研组。

1、缺乏对课堂教学进行总结和反思,我们可以反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。这对写论文有很大的好处。

2、课题研究有待进一步深入。

1、加强理论学习,鼓励学习再提高。多做课题研究,多写论文参加各类评比。

2、加强以教带研,以研促教。

3、加强教学常规管理,全面提高教学质量。

4、充分利用多媒体等辅助教学手段,服务教学工作。

5、多开展教师示范课、汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。

地理教研组学期工作总结【第五篇】

光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期数学教研组的工作,在各级领导的支持下,在全体组内教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,地理组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将本学期的工作总结如下:

1、林xx,专业技术职称中学二级老师,担任初二年级班地理教学、备课组长、地理课组长;

2、黄xx,专业技术职称中学二级老师,担任初二年级班地理教学;

3、潘xx,专业技术职称中学一级老师,担任初二年级班地理教学

4、邱xx,专业技术职称中学一级老师,担任初一年级班地理教学

5、陈xx专业技术职称中学一级老师,担任初一年级班地理教学

二、主要做法及成效

本学期,教研组利用每周三下午业务学习时间,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

开展一些专题讨论和业务交流活动。每位教师发表一个星期来备课、上课、评改作业等问题及建议。做到一人主讲,其他老师补充,集思广益。写好说课记录。在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教,优质执教的责任意识。

各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动周活动一次,组内研讨活动随时随地。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教育科研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,用科研带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。

促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在20节左右,全组教师积极、认真参加省和县教研室组织的进修和各项教研活动,完成相关任务。

执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

在提高课堂教学的同时,全体教师重视对学生的课外辅导,针对性的补课,对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨,不嫌弃,不放弃。关注后进生的学习与生活,降低低分率。通过年级对抗赛,班级对抗赛等活动提高学生学习理科的兴趣,取得了很好的效果。(七)、每月进行模拟考

初一初二年级根据教学的进度和学生把握的程度,每个月进行月考,便于查落补漏,掌握学生的优缺点;

初二面临学业水平考试,即月考期间又有四次模拟考,便于学生把握自己的复习情况,哪些不足,或哪方面没有注意到。教师加于指导,着重点复习,难点复习,易错题,高频率题等。

在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。科组教研工作有待进一步加强,课题研究要上档次。课题研究从实践探索到理论提炼还有一定差距。

不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

初中部共有5名教师积极进取,勤奋工作,在学校主管部门的领导下,顺利地高质量地完成了本学期的各年级地理教学工作,在常规教学、课程改革、教学研究和科组建设等方面,均取得了较突出的成绩,在学校教育教学中起到了很好的作用。教师专业成长和发展的热情得到激发,能有效调动学生的学习积极性和提高课堂教学效率。

教师关心初一学习及初二年级学业水平测试。初中在教学过程中也能发挥学生主动性。处理好时间、课容量、学生掌握程度三方面的关系。布置适当的课外作业,要给学生留一定的空间以利于学生的全面发展。活动中注意信息资料的收集、整理和反馈,采他人之长,补自己之不足。

爱上思考想象。作为新生,刚刚开始接触新的学科,激发地理兴趣是非常重要的,在地球及地球仪一节中,利用乒乓球,首先学生在乒乓球上绘出经纬线,然后根据之后的学习,制作完整的地球仪,学生在动手的过程中,增强地理空间想象能力和思维。

教学过程是一个师生双面活动的创造性过程,要在教学过程中不断去研究,去探索,研究课程标准和考纲,研究教材、研究学生、研究教法、研究学法。本学期每位教师以课改精神为指导上一节组内公开课,并根据学校要求,老教师的优质课,每一次课都做到课前有准备,课后有评价。加强听评课制度,地理科组人员少,年龄结构偏老,但这同时也可以成为一个劣势,要积极培养,正确引导,新一批人能迅速成长并成为教学教研的骨干。

利用同时在各备课小组中积极开展有针对性的教学研究活动。进行正常的集体备课,讨论甚至争辩,有利于各成员的迅速成长。在集体备课的基础上再形成有自己鲜明特色的个案。

学习身边的地理,学习生活中的地理,这是新课标的要求。我们会注意收集地理时事与学生分享,例如12月份的“嫦娥三号”玉兔登月,日食月食观测、地震寒潮等灾害地理现象。积极组织学生参加广东省天文奥赛,取得很好的成绩。

本学期工作已近尾声,在本学期工作中,让学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了较浓的兴趣在我们的共同努力下,地理科组教学也取得了较好的成绩,但某些方面也有不足。还有许多改进的地方等等。把地理教学工作开展得有声有色,争取取得更多更好成绩!

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