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2024年健康教育教案小学四年级【热选5篇】

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健康教育教案小学四年级【第一篇】

1、通过学习,使学生了解什么是创新思维。

2、通过实践活动,培养学生的创新思维。

3、让学生认识到创造思维的重要性,帮助学生学会攻破思维定势,在以后的生活中注意培养自己的创新能力。

让学生认识到创造力思维的重要性

培养学生创新思维。

多媒体课件,团体活动材料

1课时

一、热身活动:(2-3分钟)

师:同学们好!在开始上课之前呢,我们先来做一个小游戏,叫做“大-小西瓜”。

游戏规则是这样的,当我说出大西瓜的时候,你们的手就要相应的摆出小西瓜的形状,当我说小西瓜时,你们的两只手必须摆出抱着一个大西瓜的形状。做对的同学就坐下,做错的同学继续做,同组的人互相监督。游戏开始!

谁想来分享一下你在做这个游戏时的感受呢?

我们这个活动运用的是逆向思维,今天我们一起来体验一下创新思维的乐趣。欢迎同学们来到今天的《创意集市》。

设计意图:通过设计“大-小西瓜”游戏这个环节,活跃课堂气

氛,同时利用游戏中的逆向思维,导入新课内容—创新思维。

二、创意集市第一站:创意解题

1、每人手中的白纸上有3x3排列的9个点。请用四条连续的直线连接九个点。

先独立思考,若3三分钟后还不能解决,可以小组内相互交流。

2、展示结果:请成功连接9个点的同学向全班展示结果。

3、分享:你找到问题的答案了吗?揭开这道题的关键是什么?请成功的同学分享一下你的感受;请没有成功的同学分享一下你的感受。

师总结:面对在框内连线的题目,我们都会有先入为主的想法——所画的线不能超出框的范围。这其实就是一种惯性思维,只有利用与之相对的创新思维去突破它,我们才能解开这个谜题。

那么,怎样才能提高自己的创新能力呢?心理学家说,创新能力虽然是与生俱来的,但也离不开后天的训练。希望下面这些形式多样的活动,能帮助你掌握打破惯性思维的方法。

设计意图:通过对学生的讨论的总结,引出本课核心内容——创新思维。

三、创意集市第二站:百变回形针活动规则:

(1)请在3分钟内想出尽可能多的回形针的用途;

(2)想法最多、最新奇的小组获胜。注意:

1、做活动中不要有任何批评意见,只考虑想法,不考虑可行性;

2、想法越古怪越好,鼓励异想天开;

3、所要求的的是数量而不是质量;

4、可以寻求各种想法的组合和改进小组讨论:

1、你在活动时有什么样的顾虑?看到别人的创意后,你有什么想法?

2、为什么组内小组成员会有如此多的创意,他的积累源自何处?

3、看到组内成员的分享和经验之谈,你又有和感触?你觉得这次活动的最大收获是什么?

设计意图:通过学生自主探究,合作分享,让学生交流创造性思维训练的方法,教师依据小组分享梳理创造性思维训练的方法。

四、创意集市第三站:创意小屋

给学生3分钟时间思考)

请成功的同学分享一下你的感受;请没有成功的同学分享一下你的感受。

根据老师发给每个小组的材料,要求每组在15分钟之内用所发的材料建造一个外形美观,富有创意的物体。给这个物体命名。各小组完成后,进行作品展示和评比。

小组讨论:

(1)在活动中,组员们表现如何?

(2)在活动中,你做了那些工作?

(3)参加本次活动你有何感受?每组选一名学生上台分享活动收获。

设计意图:发挥团队创造力,培养团队协作精神,并把这种精神迁移到学习生活中。

六、课堂小结

健康教育教案小学四年级【第二篇】

1、让学生知道不吃早餐有哪些危害?

2、教育学生从小就要养成吃早餐的`好习惯。

重点、难点

让学生知道一定要吃早餐。

一课时

小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了。

1、师范读课文

2、听后指名说说你听到了什么?

3、生自由读课文。

4、师小结:不吃早餐的危害:营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。

1、今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?

2、课文图中哪个小朋友做错了,为什么?

3、一日三餐巧安排

健康教育教案小学四年级【第三篇】

会生活,会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。

教学重点:怎样独立生活。

教学难点:怎样独立生活。

教具准备:挂图。

教学内容及过程:

教学内容:培养独立生活和学习的能力

1、 板书课题:培养独立生活和学习的能力。

2、 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”。

1、 学生自己读书。

2、 出示考虑的问题。

(1)培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?

(2)培养自己的能力,上课要怎样?

(3)怎样培养整洁的习惯?

(4)培养爱劳动的习惯,要做到哪些?

3、对照问题展开讨论。

(1)指明说:集体评析。

(2)老师板书:

第一:培养自习的能力。 “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”。

第二:培养整洁的习惯。 “按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”

第三:培养爱劳动的习惯。 “扫地”,“洗菜”,“洗碗”。

第一:培养自习的能力, 第二: 培养整洁的习惯,第三: 培养爱劳动的习惯。

健康教育教案小学四年级【第四篇】

吃饭要细嚼慢咽

1.使学生明白一些科学进食的卫生常识。

2.让学生养成良好的进食习惯。

要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的.原因及平时生活中,应当怎样养成良好的进食习惯。

一、导入新课:

二、学习新课:

吃饭时要慢慢的的吃,不能边吃边讲话,也不能狼吞虎咽:

健康教育教案小学四年级【第五篇】

教师在黑板上挂出三幅画:

第一幅画:小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。

第二幅画:一位老奶奶摔倒了。

第三幅画:壮壮生病躺在床上。

教师:现在请一位同学念一遍课文,然后请同学们自己默读一遍。

教师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。

教师:同学们,我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的故事中,已经看到并认识到,只要你把快乐带给了人家,我们在日常生活中要学会观察,发现老人、残疾人行走时有困难,就立刻去帮且;发现同学学习有困难,主动去帮助;发现爸爸妈妈身体不舒服,要关心、疼爱和照顾他们。

三、课堂活动

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