胖乎乎的小手说课稿优秀8篇

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胖乎乎的小手说课稿篇1【第一篇】

教学目标:。

1、学会认识13个生字，会写6个生字。

2、正确、流利朗读课文。

3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

教学重点：认识生字，会写6个生字。

教学难点：争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

课时安排：2课时。

第一课时。

一、看图激趣揭题。

二、初读课文。

1、师范读。

认真听一听，边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手？

2、初读课文。

（1）自读课文读准字音。

（2）找出课文中的生字，多读几遍。

出示带拼音的生字检查正音。

（3）找一找、标一标有几个自然段。

（4）读通课文，选择你最喜欢的自然段读一读。

（5）师生正音。

三、生字教学。

1、合作学习生字。

2、交流学习方法。

3、用词语巩固识字。

四、写字教学。

看着。

1、师范写。

2、生描红交流。

3、声练写。

五、第一二自然段教学。

（一）第一自然段教学。

1、指导长句的朗读。

2、用喜欢说一句话。

3、读出喜欢的语气。

（二）第二自然段教学。

1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？

2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画？

加手势朗读课文。

3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢，会怎么问？

问句的指导。不明白的语气指导。

第二课时。

一、复习巩固生字。

二、第3――6自然段的教学。

自读全文。指名读一、二自然段。

（一）第3――5自然段教学。

1、你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？

板书：爸爸拿拖鞋。

妈妈洗手绢。

姥姥挠痒痒。

2、你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。

（二）读最后自然段。

1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢？

2、指导朗读明白了的语气。

3、兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢？

4、那你会帮家了做什么事情呢？

三、写字教学。

画笑兴会。

1、师示范。

2、生描红交流。

3、生练写。

四、全文朗读。

五，拓展教学。

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胖乎乎的小手说课稿篇1【第二篇】

教学目标：

1、认识本课13个生字。

2、正确流利地朗读课文,积累语言，养成朗读的兴趣。

3、激发学生养成勤劳、尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动.

教学重点：

1、运用多种方法识记本课生字词。

2、有感情地朗读课文，读中激发学生有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学准备：教学课件。

教学过程：

一、谜语导入。

猜一猜。

两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。

大家说，它的谜底是什么呀？（手）请小朋友们伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的呀？你的小手能做什么啊？夸一夸。看，大家的双手多么灵巧呀。

3、教学胖：大家看，这个字能有什么好办法记吗？（偏旁加字，月加半），能给胖找找朋友吗？指名组词，齐读卡片后的词语。

二、自学课文，识记生字。

1、小朋友们认真读一读课文，并把课后的生字在课文里圈出来，注意读准字音，读通句子。

2、反馈字音：a：出示带有拼音的生字卡片，老师领读；

b：自读，小老师领读（重点：胖、张、刚、墙、帮、等情后鼻音的发音）。

c：去拼音，开小火车读。

3、识记生字：你能向大家介绍一下，你用什么方法记住这些字吗？

4、齐读生字。

三、再读课文，整体感知。

1、我们的生字都认识了，那读起课文来就更棒了，下面请大家再读课文，想一想，谁喜欢喜欢兰兰画的这张画？自由朗读。

2、出示课文插图，联系课文说话。

a：爸爸、妈妈、姥姥喜欢兰兰画的这张画。这么多人，课文里用了哪个词语呀？（全家人）。

b：这张画又是哪张画呀？（画着兰兰胖乎乎的小手的画）。

指名说。

c：全家人为什么喜欢兰兰画的这张画？能用因为…所以…的句子说说看吗？（因为这张画上有兰兰胖乎乎的小手，所以全家喜欢这张画。）指名说。

d：那他们为什么喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢？课文里是怎么说的呀？请大家拿起笔用直线把它划出来。

e：反馈，指导朗读。

你能看着下面的句子用自己的话说一说吗？

因为兰兰替爸爸（），给妈妈，帮姥姥（），所以全家人都喜欢兰兰这双（  ）的小手。

四、分角色朗读。

五、复习巩固、生字书写。

形同字组词。

站 蛙（ ） 精（ ）。

贴 鞋（ ） 情（）。

2、看着的书写。

胖乎乎的小手说课稿篇1【第三篇】

教学目标 :1、学会认识13个生字，会写6个生字。

2、 正确、流利朗读课文。

3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

教学重点：认识生字，会写 6个生字。

教学难点 ：争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

第一课时。

教学过程 ：

一、看图激趣 揭题。

二、初读课文。

1、师范读。

认真听一听，边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手？

2、初读课文。

（1）自读课文读准字音。

（2）找出课文中的生字，多读几遍 。

出示带拼音的生字检查正音。

（3）找一找、标一标有几个自然段。

（4）读通课文，选择你最喜欢的自然段读一读。

（5）师生正音 。

三、生字教学。

1、合作学习生字。

2、交流学习方法。

3、用词语巩固识字。

四、写字教学。

看 着。

1、师范写。

2、生描红 交流。

3、声练写。

五、第一二自然段教学。

（一）第一自然段教学。

1、指导长句的朗读。

2、用喜欢说一句话。

3、读出喜欢的语气。

（二）第二自然段教学。

1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？

2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画？

加手势朗读课文。

3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢，会怎么问？

问句的指导。不明白的语气指导。

第二课时。

教学过程 ：

一、复习巩固生字。

二、第3——6自然段的教学。

自读全文。指名读一、二自然段。

（一）第3——5自然段教学。

1、 你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？

板书： 爸爸 拿拖鞋。

妈妈 洗手绢。

姥姥 挠痒痒。

2、你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。

（二）读最后自然段。

1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢？

2、指导朗读明白了的语气。

3、兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢？

4、那你会帮家了做什么事情呢？

三、写字教学。

画 笑 兴 会。

1、师示范。

2、生描红 交流。

3、生练写。

四、全文朗读。

五，拓展教学。

胖乎乎的小手说课稿篇1【第四篇】

为弘扬奥运精神，激发师生的体育热情，促进校园体育文化活动的开展，为我校学生提供一个能够展现个人和集体魅力的大舞台。经研究决定于20xx年10月25日举办我校冬季田径运动会。现将竞赛方案发给大家，希望各班认真准备。

组长：

副组长：

20xx年10月25日——20xx年10月26日。

1、各队以班级为单位参加比赛。

2、各队按学校安排的项目选派队员参加。

3、各班根据个人项目限报男女各3人，接力赛每班男女各4人，拔河选30人参加（男女各15人）。

本次活动主要参赛项目：

三至四年级：五分钟呼啦圈、打陀螺；50米三人五足、三分钟踢毽、100米、4×100米接力、拔河。

五至六年级：三分钟踢毽；五分钟呼啦圈、50米三人五足、100米；4×100米接力赛；50米×8往返跑；拔河。

（一）参赛时间：

项目：

田赛：五分钟呼拉圈、一分钟拍皮球、三人五足、二人绑腿、投沙包、立定跳远、三分钟踢毽、打陀螺。

径赛：50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑。

（二）参赛办法。

1、各队以班级为单位参加比赛，个人项目限报3人（其中男生、女生各3人，接力赛男女生各4人）。

2、三人五足男女生各6人，（男女生各2队）。

3、二人绑腿男女生各4人，（男女生各2队）。

4、比赛时由低年级到高年级的顺序进行。

5、拔河比赛每班30人，男女各15人，各队按年级抽签参加比赛，并进行a、b、c单循环比赛，并按比赛积分多少取名次。比赛采用三盘二胜制，每胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等，则按抽签要场地拉一次决定名次。

6、各项比赛在学校指定的比赛范围内进行。

7、冬运会是学校每学年度的一项重要活动，没有报名参加比赛的学生，应遵守运动会的纪律，为各代表队加油助威，做好后勤保障工作。各班应加强管理、组织有序，确保比赛顺利进行。

（三）比赛规则：

1、运动员应按规定的比赛时间提前20分钟到达比赛场地。

2、呼啦圈：在学校指定的的范围按年级参加比赛，在一分钟内甩的个数多者取胜。

3、打陀螺：在裁判指定的半径为1米的圆圈内进行比赛，持续时间长者为胜，陀螺和人不能出圆圈或停止。如果陀螺死和队员的脚及陀螺出线外，则违例，不记成绩。

4、立定跳远：运动员跳三次，取最高一次成绩。

5、投沙包：在10米距离投进筐内数量多者取胜。

6、拍皮球：在一分钟内拍的个数多者取胜。

7、三分钟踢毽：在三分钟内踢的个数多者取胜。

8、拔河：参赛队必须按时到场，迟到15分钟，以弃权处理，并判对方2：0获胜。

9、接力跑：分道进行，运动员不得抢道，接棒者必须在接棒区线内接棒，接棒者脚不能踏出起跑线，传接必须在参赛者指定的线道内进行，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。

10、50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑等径赛项目：在听到「各就位」及「预备」口令和发令枪响之后，参赛者立即起跑。运动员在抢跑时第一次、第二次由裁判员给以警告，第三次取消比赛资格。

（四）奖项设置：

1、个人项目：各年级男、女按成绩各取前三名。

2、集体项目：一年级取前二名，二年级取前三名，三年级取前三名、四年级取前三名、五年级取前三名，六年级取前三名。

3、一二年级设一个纪律优秀奖。

4、三四年级设一个纪律优秀奖。

5、五六年级设一个纪律优秀奖。

1、本次冬运会由工会、团支部、少先队、体育教研组统一组织实施，望各班主任负责将每项活动的具体时间和开展形式具体逐项落实，各班要按照学校的总体安排制定本班的具体活动方案，并在活动时间里先行安排选拔，积极组织本班学生参与各项活动。

2、各班主任必须在20xx年11月16日前上报本班运动员名单，逾期不上报，视为弃权。

3、本届冬运会将举行开幕式，开幕式安排在11月24日上午8：30分举行，9点开始比赛；闭幕式安排在25日下午16：00进行。

4、本届冬运会暨各体育活动项目实行项目责任制，裁判员及工作人员由综合组负责落实。

为了筹备好此次活动，希望各位教师要积极配合学校的工作。

1、开幕式的筹备。

（1）舞台布置。

（2）仪仗队。

（3）后勤保障。

（4）治安及安全组。

（5）场地组：

2、资料收集汇总及公布成绩。

3、奖状书写。