参考的拼图比赛实用【优推8篇】

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精彩的拼图比赛【第一篇】

第一场，我们一人拿一副拼图，把两副拼图混在一起。爸爸一声令下，我们立刻开始“战斗”。“战斗”结束后，我用了一分钟拼好，弟弟三分钟拼好，第一场我赢了。可弟弟却非常难受。第二场，我们一人拿两副拼图，把四副拼图混在一起。结果，这次是弟弟赢了。第三场，这场最关键，因为我和弟弟是一比一，不分胜负。我们一人拿三副拼图，把六副拼图混在一起。这次，我让弟弟赢了。

精彩的拼图比赛【第二篇】

千百年来,一个个瞬间、一个个符号逐渐凝固成永恒的红色经典,红色的太阳、红色的城墙、红色的鲜血、红色的旗帜、红色的五角星、红色的圣火,这一切谱写成中国红色的历史华章。我们怀念那片红色,我们更怀念红色给我们带来的民族自信.西南大学生命科学学院生物学会计划在这充满激情的红色10月开展一次红色种子拼图活动。

一，活动背景（1）1978年改革开放拉开序幕，30年来中国昂首阔步的前进。红色正是改革开放30周年的主题。（2）在十一过后开展这样一红色种子拼图活动再恰当不过，它让我们回忆改革开放给祖国带来的翻天覆地变化，引领大家爱国情思的'再次高涨。

二，活动的目的，意义：纪念改革开放30周年，弘扬和传承改革开放的红色精神。

三，活动简介：院生物学会计划于10月举行一次红色种子拼图比赛活动，借此纪念改革开放30周年及增加同学们对种子和种子拼图的了解。并评选优秀作品，条件成熟还可考虑义卖。

四，活动资源：以全院参加的形式，种子等由生物学会提供，活动也由生物学会组织和负责。

五，活动步骤：

（一）前期准备。

针对院内作一定宣传，设计海报，宣传板等，宣传中注意活动的意义（纪念改革开放30周年）及制作种子拼图的方法，以鼓励同学们了解活动并积极参与。

2，准备充分的种子，具体事宜落实在生物学会内相关人士。

3，准备获奖纪念奖品，奖项设置待定。

4，提前联系好评委老师，确定具体比赛时间，并提前张贴通知，最好就在宣传海报等上一并写出。

（二）活动实施。

1，在比赛开始前几天就应完成宣传。

2，恰当分配任务具体（最低限度作品数）到各班，各班再以单位分配任务。

3，参赛办法，各参赛选手在完成作品后标注自己的信息如（所在班级，姓名，年级等），应在比赛开始前，由每班班长收齐作品，交给所在年级负责人，然后一并交与生物学会。

4.比赛结果在上交作品截止日期后一星期内，做出书面获奖名单。

5.可考虑做一次优秀作品展。

（三）注意事项。

1，活动可在大一到大四年级中开展，但主要为大一、大二、大三。且限会员.。

2，种子要买足。

3.下发种子到各班，如不够，由各班班长尽快联系生物学会，此事在下发种子时应通知到班长，以留下足够时间给参赛人员发挥。

4.学会内部要做到整体合作，个人尽职。

六，预算待定。

七、活动负责人。

精彩的拼图比赛【第三篇】

德国hape小王子六面拼图大块积木(3岁+)。

适合年龄：3岁+。

推荐理由：9粒6面的拼图，将拼图与积木合二为一，让宝宝体验双重乐趣。由于难度较高，适合3岁以上的孩子，并在麻麻的陪伴下玩耍。

七色花幼教玩具木质逻辑拼图。

适合年龄：3岁+。

推荐理由：锻炼孩子的逻辑判断能力和认知能力，难度较高，适合在家长的陪伴下共同完成。

宝宝玩拼图时的注意事项。

爸爸妈妈先亲手示范，作出成品吸引宝宝注意，帮助宝宝树立信心。

宝宝在玩的过程中，遭遇挫折时，粑粑麻麻要适当引导，并给予鼓励。

避免选择尖锐、体积过小的玩具，以防发生误食。家长应时常检查玩具，防止木刺、掉色等状况发生。

能对宝宝进行不同能力训练的图书。

一、视觉和触觉训练类。

《玩出来的专注力》。

分册：《可爱的动物》《我的家》《热闹的户外》。

作者：瓦特。

译者：徐粒。

适度年龄：1岁以上。

内容简介：

这是一套合适1-4岁小朋友阅读的专注力养成启蒙认知游戏书，分别以宝宝最熟悉的动物和家庭、户外为主题，共三册：《可爱的动物》《我的家》《热闹的户外》。《可爱的动物》包含小狗、小猫、企鹅、海底世界、池塘里的青蛙、乌龟等20个与动物有关的场景;《我的家》包含热闹的卧室、安静的书房、在厨房、洗车、游戏室、该睡觉啦等16个家中常见场景;《热闹的户外》包含有趣的集市、在花园里、在农场、去购物、森林踏青、在海边等18个户外常见场景。

创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书：

《聪明宝宝玩出来》。

作者：[日]米津佑介、[意]朱里安诺。

适读年龄：1岁以上。

内容简介：

黄磊的育儿书单，让多多和妹妹爱不释手的脑洞神书!比较有意思的绘本，《创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书》，特别是《别哭了》这本，作为大人我都很喜欢，前面一直是各种小动物在哭，书翻到最后，之前的图案变成了彩虹，阳光总在风雨后，其实很简单的道理咱们小时候都学过，变成大人反而不懂怎么说服自己了。图文是双语的，也适合中英文启蒙教育。场景比较简单生动。

二、幼儿听觉训练类。

《我身边的声音》。

分册：含《城市和生活》《自然和动物》共2册。

适读年龄：1岁以上。

作者：杨金秀。

绘者：珍妮•埃斯比诺萨(西班牙)。

内容简介：

从我们身边的声音着手，让孩子在熟悉声音的同时，加强对外界的认知。按下按键，高仿真的声音效果训练孩子对声音的辨识能力和对周围事物的认知能力。好玩的翻翻页下都是高清的图片，让孩子产生好奇心，保持高度的注意力，加深对具体事物的印象。

《宝宝点读认知发声书》。

分册：含《动物》《交通工具》共2册。

适读年龄：1岁以上。

作者：权惠娟。

绘者：香蕉猴。

内容简介：

各种可爱的动物，从农场中的小鸭子、大公鸡，到在动物园中才能见到的老虎、狮子;以及各种常见的交通工具，自行车、小驾车和公交车。你知道它们会发出什么样的声音吗?伸出小手按一按，一起来听一听吧!还有中英文注释和可爱的儿歌，可以跟着一起读哦。

三、幼儿认知训练类。

《奇妙洞洞书(第一辑)》。

适读年龄：2岁以上。

作者：g•曼泰加扎等(意大利)。

译者：方素珍。

内容简介：

0~2岁的宝宝在某个阶段，很喜欢用小手抠东西、戳洞洞，细心的妈妈们会发现，无论是螺丝孔、插板口，都成了他们研究的对象。这是宝宝到了细微小动作发展关键期的表现，他们是在探索那个洞洞里到底有什么东西。此套洞洞书系列是引进意大利的幼儿经典创意读物，幼儿探索关键期必备。书中有各种形状的洞洞，吸引宝宝动手去抠、戳、挖，与书进行游戏般的互动，促进宝宝小肌肉群、精细动作的发展，刺激触觉神经发育。加厚纸板，不怕撕，特殊圆角设计，保证宝宝小手安全。

《dk宝宝捉迷藏认知立体书》。

适读年龄：1岁以上。

作者：道恩•希瑞特(英国)莎拉•戴维斯(英国)。

译者：董青。

内容简介：

《dk宝宝捉迷藏认知立体书》将真实的玩具照片，通过特殊有趣的纸艺，制作成一套有趣的立体翻翻书，分别介绍了农场、交通工具、颜色、生活用品、小狗和玩具，通过捉迷藏的游戏方式，使用立体工艺，让孩子在游戏中进行认知，对阅读更有兴趣。

《游戏时间》。

分册：含《大和小》《红和蓝》《一到五》《看和说》共4册。

适读年龄：2岁以上。

作者：德里克•马修斯(英国)。

译者：荣信文化。

内容简介：

《大和小》帮助宝宝认识大小、高矮、快慢等初步感知反义词。《红和蓝》让宝宝在鸟语花香、蝴蝶飞舞的趣味场景中认识颜色。《一到五》在小动物们的跳跃互动中，宝宝学会认识简单数字。《看和说》用动感的、亲切互动的方式启发宝宝认识丰富的事物。

《鳄鱼先生立体书基础认知》。

适读年龄：1岁以上。

作者：乔•洛奇(意大利)。

译者：乐乐趣。

内容简介：

这套书曾入围英国谢菲尔德童书奖，是一套以认知为主的低幼启蒙立体书，分主题认知动物、天气、形状等简单事物。萌萌的鳄鱼，鲜亮的画面，生动的场景，有趣、简单的双语句子，通过鳄鱼先生的日常生活来教宝宝认知，书内有精心设置的翻翻页，让学习变得有趣生动。

《鳄鱼先生立体农场》。

适读年龄：2岁以上。

作者：乔•洛奇(英国)。

译者：王倩。

内容简介：

这本书曾入围英国谢菲尔德童书奖，打开就会变成一个360°全景立体农场，由4个场景组合而成，还有纸偶拖拉机和丰富的游戏道具。读故事，做游戏，小朋友来当导演，指挥可爱的鳄鱼先生玩偶完捉迷藏，充分发挥创造力。中英双语，让孩子一边游戏一边学习。

《幼儿百科互动游戏书》。

分册：含《人体》《恐龙》《消防员》《道路安全》共4册。

适读年龄：2岁以上。

作者：维尔吉妮•戴木兰(法国)安妮-索菲•鲍曼(法国)。

绘者：帕特里克•莫里兹(法国)莫德·勒格朗(法国)奥利维娅•科斯纳(法国)。

译者：徐洁。

内容简介：

这是一套趣味互动游戏书，精编孩子成长必知和感兴趣的主题，包括人体、恐龙、道路安全、消防安全。硬纸板书页，把精彩的百科知识融入到拉拉、翻翻、转盘等多种互动形式中，孩子动动小手玩游戏，知识学习变得生动有趣，真正做到寓教于乐。

《宝贝亲近大自然拉拉绘本》。

分册：含《奇妙的海洋》《神秘的夜晚》共2册。

适读年龄：1岁以上。

作者：埃克多•戴可赛(法国)。

译者：张木天。

内容简介：

这是一本教孩子全面认知海洋和夜晚的异形绘本。超2米长异形认知、故事绘本，带宝宝认识夜行动物、海洋生物，聆听夜晚和海洋故事—和自然面对面!本套书是法国视觉童书大师的力作，设计新颖，采用风琴拉拉页造型，10个折页全长超过两米，可灵活造型，锻炼孩子动手能力。

精彩的拼图比赛【第四篇】

今天中午吃完饭，我就跑去做作业，终于做完了，我就去看电视，刚看没多久，就听到一阵敲门声，我抢着去开了门，我开门一看，原来是我的两个哥哥。

刚一进门，小哥哥就急不可待地说:“快，快，上一次的拼图被你放到哪去了，我们接着比一场!”哦，难道哥哥这么心急如焚，原来是为上一次比拼图呢，可能是因为上一次我们三个打成平手，所以这一次哥哥才会这么迫不及待地想要开始吧。

比赛开始了，我们各自寻找自己所需要的零件，一会儿我看看你。又一会儿你看看我，不知不觉地我已经拼好了，再一看，两个哥哥也拼好了，我们找来了家长评委，让他们来为我们投票，果然不出我所料，是我获胜了，两个哥哥都气得怒发冲冠。

哥哥们要走了，他们对我说:“下次一定打败你。”当然我很期待下一次的`比赛。

精彩的拼图比赛【第五篇】

活动主题：

（爱拼才会赢，全民总动员）或巧手拼拼乐、拼出希望，拼出未来等。

活动意义：

拼图是一项可以开发同学们智力的一项益智游戏，可以锻炼同学们的思维方式及动手能力，增加大脑的思维能力，同时也可以增加同学们的业余知识，能让同学们在拼图过程中体验乐趣。（可采用单人比赛，或以双人合作方式，考验伙伴们之间的默契，可以让同学们学会互相合作，遇到挫折互相扶持。）。

活动对象：

赞助企业：

活动地点：

房山科技活动中心。

活动时间：

待定。

活动规则：

1、本次拼图时间规定为四十分钟。

2、进行拼装，不得违规操作。

3、拼图过程中不得随意走动。

4、不得交头接耳。

5、不得与工作人员发生矛盾突出。

奖项设置：每组各评一二三等奖，可一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名等。

工作人员：

摄像一名，拍照一名，计时一名，每组管理人员3名。

注意事项：

比赛开始后不得在现场随意走动。

如零部件缺少及时汇报给工作人员。