读书活动 读书活动的主题方案参考5篇

【导言】此例“读书活动 读书活动的主题方案参考5篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

读书主题活动方案1

活动主题：

书香满苏元

活动目的：

响应市教育局关于“办好广州市第三届中小学生读书节”的号召，以“阅读提高能力”为主题，以培养学生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，形成良好的读书风气。

活动组织：

教导处、团委、图书馆、语文科组

宣传准备工作：

读书节海报制作，宣传板报出版，广播站，大屏幕（团委）

活动安排：

分位四个阶段，具体如下：

第一阶段时间：

3月17日——4月18日

活动项目：

1、升旗礼关于读书的演讲（3月17日）

2、开展“书香班级”主题班会，制定班级读书节活动方案（班主任）

3、出版“书香班级“主题板报（班主任）

4、印制“100本最新馆藏推荐图书（附内容简介）”小册子，高一高二每班2本，高三每班1本（图书馆）各班到图书馆领取

5、读书宣传版报设计（图书馆）

各班按图书馆分发的主题搜集相关文章，用电脑排版，要求图文并茂，内容丰富，上交电子文档。请高一高二各班宣传委员于3月25日（周二）前到图书馆三楼领取板报内容要求，4月11日前将电子文档交到图书馆。

6、《哈里·波特》电影欣赏（团委）第九周

7、文学社社庆（校友）

8、高二级学生辩论赛（文学社）

时间：4月8日、4月15日、4月22日、5月6日

9、高一级书签设计制作比赛（图书馆）

活动要求：

书签的文字和图画内容要以“阅读提高能力”为主题，与宣传图书馆知识和读书知识相关。形状不限，可手工或电脑制作。请自行保存底稿，提交实物，用中号信封装好。每班至少提交5份作品，于4月11日前交到图书馆。优秀作品将送交市里参赛。

第二阶段：读书现场大型活动时间：4月17日（星期四）第8、9节。

活动项目：

1、开展“奥运知识问答”活动（图书馆）

通过开展“奥运知识问答”活动，既可提高学生参加读书节的积极性，又可使学生关注奥运，了解奥运，增加知识。学生答对题目可领取图书馆07年杂志一本。

2、“好书共享”跳蚤书市（文学社）

以班级为单位进行大型的图书共享交流活动。各班同学把自己看过的好图书或者是一些用完的好学习辅导资料拿出来交流互换或者义卖，义卖图书的价格可自行制定，卖得的钱捐给其所在班级作为班会费。每班同学所交上来的图书由该班的班长负责登记管理，活动当天每班需要4名同学负责本班图书的跳蚤书市。

3、书签作品展示（宣传部）

4、举办“优秀课外读物、教育理论”书展（图书馆）

邀请新华书店举行“送书到校园”活动，对师生进行优惠购书，现场购书折。

第三阶段：征文、讲座时间：4月——5月

活动项目：

1、征文比赛。（语文科）

主题为“我读经典”，由语文科组评选一、二、三等奖共18篇（一等奖：3篇，二等奖：5篇，三等奖：10篇）优秀文章，然后送交给图书馆（送获奖论文的电子版），由图书馆送到市里参加评奖。

2、主题读书讲座。（文学社）

由征文获奖作者分享交流读书心得

第四阶段：学期末评奖及读书成果展示。（教导处）

1、“博览之星”评选

每班评选出一名博览群书的同学，奖品初定为50元的购书卡。

2、“书香班级”评选

标准：本次读书节活动参与积极性；板报设计、主题班会开展情况；班级漂流书架建设；学生在图书馆借书数量及是否过期欠书情况；每个年级评出3个“书香班级”。

3、读书作品成果展示（校报刊登活动情况及作品）

学校将在升期礼上对读书节活动进行总结并对获奖学生和班级进行奖励。

读书节活动方案2

一、指导思想

以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。

二、活动目的

1、坚持长期开展“书香校园”的读书活动，逐步形成钱清镇中学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香与花香、文化底蕴深厚的校园。

2、以读书活动为载体，组织*容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

4、发放《中学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》。详见附件。

（二）、活动实施阶段：（3月19日—4月上旬）

以语文课、综合实践课为阵地，以班主任为主导，语文教师协助，以学生为主体，掀起学生热爱读书的热潮。具体评比项目：

1、开展“与名人牵手”为内容的手抄报比赛。每班选出1份优秀手抄报，要求8k铅画纸，班级、姓名统一写在标题下面。由年段汇总统一交教务处。学校经评选后获奖作品在宣传窗展示。

（备选名人：鲁迅、冰心、朱自清、胡适、郭沫若、牛汉、巴金、沈从文、汪曾祺、萧乾、琦君、冯骥才、林海音、端木蕻良、丰子恺、王安石、王维、李白、杜甫、陶渊明、苏轼、范仲淹、欧阳修、茨威格、海伦凯勒、高尔基、安徒生等）

2、读书征文比赛。每班选送2篇，每篇字数600字左右。要求打印稿。班级、姓名统一写在标题下面。由年段汇总统一交教务处。

文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己*成长的影响，介绍在自己人生失落期间点亮你理想明灯的好书名著。以“我和书的故事”为话题，自拟文题，要求内容必须是自己的亲身感受。

3、“我

的读书名言”征集活动。每班选出5句。要求打印稿。班级、姓名统一写在标题下面。由年段汇总统一交教务处。

向全体学生公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激励自己的话语等，经学校评比挑选后将用于展示。

4、“好书共读”活动。（——）。

5、现场作文竞赛（初一、初二年段 第五周，3月17日）

6、以读书为主题的黑板报比赛（第7周）

（三）、评比表彰阶段：（4月上旬）

1、评比各类单项奖和校级“读书之星” ，学校表彰。

2、读书节活动成果展示。

钱清镇中学教务处

20xx年3月17日

附：《中学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》

《中学生推荐阅读书目》

浙江少儿 第4届冰心作文奖获奖作品集 初中卷

浙江文艺 99个成功育心的经典故事（王菘舟 著）

浙江文艺 特别的猫（诺贝尔文学奖得主多丽丝莱辛代表作）

浙江文艺 父亲的荣耀(法国2*0世纪伟大作家的经典自传小说)

浙江文艺 母亲的城堡(法国20世纪伟大作家的经典自传小说)

浙江文艺 传记馆：林肯传

浙江教育 天气与气候 / 科学探索者丛书

浙江教育 地球上的水 / 科学探索者丛书

浙江教育 天文学 / 科学探索者丛书

浙江文艺 地球的故事 /美房龙 著 陈瘦石 胡澱咸 译

浙江文艺 热爱生命 /美杰克伦敦 著

浙江文艺 猎人笔记 /俄屠格涅夫 著 力冈 译

浙江文艺 百万英镑 /美马克吐温 著

浙江文艺 钢铁是怎样炼成的 /苏尼奥斯特洛夫斯基 著

浙江文艺 海底两万里 /法儒勒凡尔纳 著

浙江文艺 名人传 /法罗曼罗兰 著 陈筱卿 译

浙江文艺

童 年 /俄高尔基 著 木雷 译

浙江文艺 繁星春水——冰心诗选

浙江文艺 荷塘月色——朱自清散文

浙江文艺 培根随笔 /英弗兰西斯培根 著 徐朴 译

浙江文艺 骆驼祥子月牙儿

浙江文艺 南方有嘉木 / 王旭烽 著

浙江文艺 季羡林散文精选

浙江文艺 林清玄散文选

浙江文艺 朝花夕拾野草

浙江文艺 呐 喊

浙江文艺 边城 / 沈从文 著

浙江文艺 初中生必背古诗文50篇

《教师推荐阅读书目》

《教师最关键的18项修炼》，《班主任最需要什么—中处教育家给班主任最有价值的建议》

《教师教育转型研究》，钟秉林主编，北京师范大学出版社20xx年6月出版

《走向新师德》，檀传宝等著，北京师范大学出版社20xx年6月出版

《学习：为人的发展》，郑太年著，上海教育出版社20xx年2月出版

《教师专业发展的多元途径》，徐斌艳著，上海教育出版社20xx年1月出版

《非智力因素与学习》，燕国材著，上海教育出版社20xx年8月出版

《教育十大基本问题》，金忠明著，上海教育出版社20xx年9月出版

《教育寻根丛书：过去的'教师》，*商友敬主编，教育科学出版社20xx年11月出版

《课堂观察——顿悟的艺术》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版

《教师一定要知道的99个健康细节》，祝墡珠、陈兴杰主编，华东师大出版社20xx年6月出版

《怎样成为一名优秀教师》，[美]杰弗里科特勒等编，华东师大出版社20xx年7月出版

《班级生活与公共精神的养成》，卜玉华著，江苏教育出版社20xx年11月出版

《好教育，好人生》，肖川著，江苏教育出版社20xx年1月出版

《教师生涯中的心理成长》，吴增强、沈之菲主编，上海科技教育出版社20xx年6月出版

读书主题的活动方案3

一、活动主题：

主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的'兴趣。加强读书学习的交流。

四、活动主办方：

大学图书馆、读书会。

五、活动时间：

20xx年4月。

六、活动地点：

具体活动各有安排。

七、活动流程：

活动1：宣传

海报：

在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。

在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。

在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。

从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。

从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

标语：

1.阅读美化心灵，知识成就未来。

2.好书启智怡情，阅读助你前行。

展览板：图书馆大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放标语。

宣传单：宣传我馆数字资源，份。

活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动

活动时间：20xx年4月23日。

活动地点：食堂门口。

活动3：图书馆数字资源推介

活动时间：20xx年4月23日——4月号。

活动地点：图书馆多媒体教室。

培训对象：

1、读书会全体学生。

2、在校大二学生。

活动4：温馨提示语征集

活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化

活动时间：截止到20xx年4月x日。

活动对象：各班级或专业。

读书活动方案4

一、指导思想：

为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。

二、活动目的：

1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。

2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。

3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。

三、活动主题：你我齐为活力校园添光彩

四、活动口号：

1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、营造书香校园，打造人文九小。

4、多读书，读好书，会读书。

五、活动时间：__年9月----__年12月

六、读书节工作小组：

组长：杨__ 副组长：李__

组员：全体语、数、英任课老师

七、活动内容及安排：<具体时间安排详见周工作要点提示>

(一)宣传发动阶段(时间：__年9月25日——__年9月30日)

1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。

2、9月29日向各班下发“__小学首届学生读书节活动方案”。

3、9月30日向家长下发“__小学第一届学生读书节家校互动方案”。

(二)组织实施阶段(时间：__年10月8日——__年12月30日)

1、综合系列活动安排 总负责人：杨军

(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)

(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)

(4) 开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。(12月底)

2、语文系列活动安排 总负责人：陈春满

各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。

(1) 一年级：儿歌秀。<10月底>

要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>

(2) 二年级：拼音大比拼。<10月底>

要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。<每班3人>

(3) 三年级：讲名人经典故事比赛。<10月底>

要求：自备一个关于名人的感人故事。<每班2人，每人限时3-5分钟>

(4) 四年级：散文诗歌朗诵大赛。<10月底>

要求：自备1篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。<每班3个节目>

(5) 五年级：读后感征文评比。<11月底>

要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。<每班交3篇>

3、数学系列活动安排 总负责人：李萍

(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

1 低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。

2 每周开展一次数学实践活动。

3 每学期看一本数学课外读物。

(2)活动项目：a、口算小能手大赛。<11月底>

b、数学小博士大赛。<11月底>

(3)具体要求：

1 先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。

2 每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。

3 口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。

4 数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。

4、英语系列活动安排 总负责人：李国英

(1)活动项目：a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>

b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>

(2)具体要求：

1 先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。

2 每班推荐3名选手参加校级比赛。

3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)

(三) 表彰展示阶段(时间：__年12月底)

1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。

2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。

3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

八、活动要求：

全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。

读书主题活动方案5

一、活动目标：

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

二、活动主题：

让书香伴我们成长

三、活动口号：

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目

1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、 《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

2、选读书：每人不少于2本。

五、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段

①成立首届读书节组委会，明确任务

②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段：活动阶段

①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。

②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 ⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

第三阶段：总结评比阶段

1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

2、评选“书香班级”：

六、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。