驻村帮扶工作简报精品【汇集8篇】
驻村帮扶工作持续推进，助力贫困地区发展，提升居民生活水平，增强自我发展能力，成效显著，未来将如何继续深化合作？以下是阿拉网友分享的“驻村帮扶工作简报精品【汇集8篇】”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！
驻村帮扶工作简报 篇1：
白水县坚持把驻村帮扶工作作为巩固拓展脱贫攻坚成果、推进乡村振兴更好更快发展的重要基石，围绕队伍建设、责任落实、效能提升，用心、用情、用力扎实开展驻村帮扶工作，奋力跑好驻村帮扶接力赛，全面谱写乡村振兴新篇章。
抓队伍建设，当好驻村帮扶“排头兵”，为乡村振兴添动力。一是配强干部。坚持“两优先、三必须”原则选派中省市县第一书记59名、驻村工作队员118名，剩余“非重点村”选派驻村工作队长65名、驻村干部242名，实行动态管理，今年以来，调整第一书记5人、驻村工作队员7人。二是建强机制。制定《白水县乡村振兴驻村帮扶工作管理规定》，实行“日签到、周例会、月汇报”和驻村管理职责、任务、问题整改、月报告“四张清单”管理机制，落实工作经费、生活补助、体检慰问等保障措施，激励干部驻村驻心、真帮实扶。三是增强能力。编印发放《乡村振兴驻村帮扶工作指导手册》《乡村振兴应知应会100问》500余份，组织开展乡村振兴专题培训研讨、外出学习、观摩评比、知识测试50余场，引导驻村干部在学中干、干中学，不断提升驻村帮扶工作水平。
抓责任落实，守好驻村帮扶“责任田”，为乡村振兴聚合力。一是领导包联。32名县级领导干部成立8个帮扶团包联全县8个镇（街道），开展“六个一”活动，每月至少到联系镇村开展调研指导一次，协调解决乡村治理、乡村建设等方面存在的难题。二是部门包抓。充分发挥部门资源优势，结合各村（社区）实际，制定乡村振兴部门帮扶计划，落实帮扶任务捆绑、跟踪管理捆绑、待遇保障捆绑、考核结果捆绑“四个捆绑”机制，助力帮扶村在壮大集体经济、发展特色产业上理清思路、争取资金、细化措施。三是干部包户。部门镇办包户干部深入基层、走进群众，扎实开展“六查六问”行动，聚焦“两不愁三保障”、饮水安全、收支变化等重要指标，摸清村情户情，及时排除隐患，宣传惠民政策，为群众办实事解难题650余件，不断提升群众满意度。
抓效能提升，织好驻村帮扶“督导网”，为乡村振兴激活力。一是清单交办。建立“季交办、月调度”工作机制，县委组织部每季度印发驻村帮扶工作交办清单，细化重点任务、明确完成时限；各镇（街道）每月召开驻村帮扶工作调度会，围绕交办任务、紧盯时间节点，挂图作战、狠抓落实。二是半年述评。组织各镇（街道）召开乡村振兴定点帮扶和驻村帮扶半年工作总结座谈会，汇报工作开展情况、存在问题及下半年工作计划，并对包联单位及第一书记、工作队工作情况进行民主测评，全面检验工作成效。三是专项督导。成立8个督查组，围绕“走读式”“两头跑”和出勤不出力、人在心不在等问题，采取“四不两直”等方式对驻村干部进行督导检查10余次，通报批评驻村干部25人，倒逼干部积极履职尽责、担当作为，推动全县乡村振兴工作走深走实。
驻村帮扶工作简报 篇2：
浑源县以抓党建促基层治理能力提升专项行动为牵引，深入贯彻落实省、市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接考核评估反馈问题整改工作要求，制定了《浑源县驻村干部管理办法》，推动全县驻村干部以过硬政治本领、能力本领、作风本领，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴各项工作落实。
强化属地管理责任。各乡镇党委每月对属地内驻村干部定期进行分析研判，注重日常考核考勤，核实是否能胜任驻村工作，根据分析研判结果向组织部门、乡村振兴局提出调整意见。县驻村办每周利用远程视频进行查岗，督导组定期深入乡村两级开展督导检查，每季度进行通报批评，通报到人到事、较真碰硬。
压实帮扶单位责任。派出单位承担驻村干部管理主体责任，主要负责同志每年到帮扶村调研督导不少于2次，每季度听取1次驻村工作汇报。强化跟踪管理，对派出干部身份、脱产驻村、履职尽职、工作成效和群众认可度等进行自查，对身份不符合规定和不能胜任的驻村干部召回，重新选派驻村干部。
明确驻村工作责任。要求驻村干部严格落实“走访经常化”，每半月走访1次脱贫户、监测户，每月走访1次其他农户，每两月电话访问1次不在村农户，驻乡镇工作队每月遍访1次行政村，做到全面摸排无死角、零遗漏，并记好走访日志，及时帮助解决“急难愁盼”问题，确保工作、责任、政策落实落细。
强化能力素质提升。县委组织部牵头编制《抓党建促基层治理能力提升应知应会知识手册》，及时在驻村干部工作群推送上级政策，培训后开展知识能力测试，了解掌握驻村干部业务水平、工作情况。县驻村办严格落实每季度按照好（30%）、较好（60%）、一般（10%）三个等次对工作队帮扶成效进行大排序。
强化基本保障落实。20xx年5月组织驻村干部进行年度体检，要求乡镇及时规范发放驻村干部生活补助和工作经费。开展一次走访慰问活动。派出单位要关心关爱驻村干部在村工作生活，为驻村干部提供必要的生活用品、卫生用品，帮助解决实际问题。
驻村帮扶工作简报 篇3：
20xx年7月14日，贵州省农村人居环境保护管理站党支部开展“双联双促”活动，走访结对帮扶农户。化作乡党委政府、以麦村村支两委、驻村工作队参加。
宣讲会上，省农村人居环境保护管理站党支部书记对“三农”工作重要论述精神进行宣讲，并针对粮食安全、宅基地审批、信访维稳、产业发展、防贫监测及耕地“非农化”、“非粮化”等工作进行调研指导，希望以麦村村支“两委”继续加强村党支部建设，要更加坚定衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治立场；要以“党建引领发展”，切实做好产业发展，引导农户能够通过产业发展持续增收，要坚决扛起粮食安全和耕地保护的政治责任，防止耕地“非农化”、“非粮化”；要做好防贫监测工作，巩固好脱贫攻坚取得的成果；要落实党的.惠民政策，及时发现解决群众操心事烦心事揪心事。随后，支部的同志们走访了结对帮扶户，了解联系户生产生活情况，并鼓励大家其要努力发展生产、搞好环境卫生，抓好子女教育，通过自己努力让生活越来越好。
驻村帮扶工作简报 篇4：
近年来，徽县始终坚持把强化驻村帮扶作为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的`重要抓手，严格落实“四个不摘”总要求，保持“靶心不偏、焦点不散、力度不减、标准不变”工作态势，统筹各方资源、选优配强力量、狠抓任务落实，全面推进驻村帮扶工作提质增效。
根据中央、省、市关于向重点乡村选派第一书记和工作队的总体要求，在严格落实“四个不摘”基础上，坚持“大稳定、小调整”，统筹各单位干部资源和工作实际，重点从政治素质好、工作作风实、综合能力强的优秀年轻干部中选派一批第一书记和工作队员到乡村振兴最前沿开展工作，夯实帮扶力量。
徽县按照“分级负责、分类实施、全员轮训”的原则，对全县驻村干部进行系统培训，并组织驻村第一书记参加全县乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”比赛活动，全面提升履职能力和业务水平。
同时，全面压实县乡村主体责任，推行“一季度一督查、一月一评比、一周一通报、一周一提醒”制度。采取“四不两直”工作方式，深入各乡镇开展全覆盖督查检查，对发现问题当场交办、限期整改，确保全面落实帮扶责任。
以拓宽群众增收渠道为目标，徽县因地制宜大力发展苗木、订单辣椒、生姜、食用菌、中蜂养殖等产业，多渠道增加农民收入。同时以农村人居环境改善为抓手，扎实开展“五大革命”，不断提升群众生活质量。据悉，省市县各级帮扶单位、驻村帮扶工作队共化解矛盾纠纷170件，解决群众急事难事386件，协调投入帮扶资金438万元，引入社会力量捐助帮扶资金万元。
驻村帮扶工作简报 篇5：
为进一步落实结对帮扶工作，充分发挥优质教育资源的辐射作用，优势互补，促进均衡发展，提高我园的教育教学质量。近日，我园邀请结对幼儿园来园进行主题环境环境创设、区域环境创设等方面学习交流。
新蕾幼儿园在魏园长的带领下一行三人走进转塘幼儿园，李芳园长亲自带领三位老师对我们本次环境创设中作品多样化呈现进行细致的讲解，新蕾幼儿园老师细心聆听并现场互动；参观后教科室主任曹文俊老师组织各年级组组长与新蕾幼儿园老师进行环境创设交流，中班年级组长何老师向老师们介绍小红书里面如何去寻找一些适应的环境创的素材；曹老师还针对我园环境创设的一些思路和想法进行分享，新蕾幼儿园的老师也提出了环境参观中的一些想法和建议，大家在相互交流中习得更多的'环创经验和方法。
结对帮扶活动，绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的是一个团队，充分发挥了引领带动作用；通过本次的帮扶指导，进一步促进了双方的结对工作，有效的实现了资源共享，携手共进。
驻村帮扶工作简报 篇6：
为加强与帮扶幼儿园的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动。冒着初夏的炎热，示范幼儿园教研组长骨干教师陈杰在5月14日——5月20日分别送教下乡到天台中心幼儿园，高河中心幼儿园，拱辰中心幼儿园，文昌中心幼儿园，泉水中心幼儿园。为帮扶的幼儿园送去了精彩的观摩课。通过观摩课近距离的学习，帮扶幼儿园的年轻老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》中倡导的教育理念在教育实践中的运用，并从陈杰老师的点评中清晰地认识到“关注孩子的成长是教育的唯一目标”。同时，老师们还就教学中遇到的问题、难题向陈老师请教：如何合理安排一日活动?如何规范备课?如何合理创设环境和游戏区角……从陈老师的指点中得到了启发，收获甚多。
本次送教下乡活动，充分发挥了示范幼儿园教师的优质资源共享的.效应，展示了示幼教师的风采。陈杰教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了帮扶幼儿园教师们的热情赞誉。不仅为农村幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，而且有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师教育教学业务能力。
驻村帮扶工作简报 篇7：
20xx年7月14日，贵州省农村人居环境保护管理站党支部开展“双联双促”活动，走访结对帮扶农户。化作乡党委政府、以麦村村支两委、驻村工作队参加。
宣讲会上，省农村人居环境保护管理站党支部书记对“三农”工作重要论述精神进行宣讲，并针对粮食安全、宅基地审批、信访维稳、产业发展、防贫监测及耕地“非农化”、“非粮化”等工作进行调研指导，希望以麦村村支“两委”继续加强村党支部建设，要更加坚定衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治立场；要以“党建引领发展”，切实做好产业发展，引导农户能够通过产业发展持续增收，要坚决扛起粮食安全和耕地保护的政治责任，防止耕地“非农化”、“非粮化”；要做好防贫监测工作，巩固好脱贫攻坚取得的.成果；要落实党的惠民政策，及时发现解决群众操心事烦心事揪心事。随后，支部的同志们走访了结对帮扶户，了解联系户生产生活情况，并鼓励大家其要努力发展生产、搞好环境卫生，抓好子女教育，通过自己努力让生活越来越好。
驻村帮扶工作简报 篇8：
为了推动幼教事业的均衡发展，提高幼师的整体素质和教学水平，20xx年5月22日，我校派卢丽媛老师带领10名优秀学生到浦北县石埇镇中心幼儿园及坡子坪幼儿园开展了为期一周的教育实践活动。其中石埇镇中心幼儿园6名，坡子坪幼儿园4名
教育实践中，我们的学生以扎实的基本功以及过硬的专业能力，成功地展开了一系列教育教学活动。活动中，巧妙的活动设计，妙趣横生的教学组织，活泼有趣的'师幼互动，形象生动的教玩具，引导幼儿玩中学，学中乐，突显了幼教改革的理念。
保育工作中，学生们工作主动，积极辅助幼儿园老师做好幼儿的一日生活工作安排，她们的优秀表现得到了两所幼儿园领导及老师的高度赞赏。
除了教育教学活动的组织，她们还利用休息时间为幼儿园布置了“六一”活动的舞台，排练节目，为幼儿及家长进行表演，得到了幼儿与家长的一致好评。
此次教育实践活动不仅是为乡镇幼儿园带去先进的教学理念，推动农村幼儿园课程改革深化发展，也促进了我校幼教专业学生实践能力的发展，提高了学生的专业素质，真正达到共同提高，实现共赢。