最新学校家长会上的讲话内容 学校校长家长会上讲话稿（通用8篇）
家长会强调家校合作的重要性，分享学生在校表现与成长建议，鼓励家长积极参与教育，共同关注孩子的全面发展与心理健康。以下是小编整理的优秀范文“学校家长会上的讲话内容”，希望您喜欢。
学校家长会上的讲话内容【第一篇】
老师的教育思想、教育理念、重视程度，家长会的内容及组织形式直接关系到家长会的实际效果。下面是本站网友给大家分享的“最新学校家长会上的讲话内容 学校校长家长会上讲话稿（通用8篇）”，仅供参考。
各位家长：
非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后，很多同学都有了新的变化，下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况：
(一)班级现状
1、好学生多了!
涌现出了一大批优秀的学生：
(1)学习稳定的同学有：
姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。
(2)上课发言积极的有：
卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。
(3)书写认真规范的有：
绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。
(4)习作较突出的有：
王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。
(5)朗读水平高的有：
沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。
(6)
黑板报
做的出色的有：陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。
(7)值日生积极能干的有：
俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。
我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新!你也可以回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照!
2、效率高了!
无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的情况及时地填到家校联系册上。回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率都有不小提高，课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能及时上交。
3、同学自我管理多了!
早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的!”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。
4、看书的同学更多了!
从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从蒂娅图书馆创建以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里形成了良好的读书氛围。
5、“丢三落四”的同学较学期初多了!
每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天最让人心烦的是组长来说，作业没交，作业没带，练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，现在临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也经常有发短信，要求能及时带来。我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：
其一：主观不带，比如：作业。
其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。
对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。
经常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。
当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友……那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
(二)跟家长的几点探讨：
1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习!
玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天1-2题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这一步是算什么?为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长!
当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了!你是打算让孩子进步呢?还是打算放任自由?孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢?随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累!”
当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3、补是一种手段，但补不见得有效!
当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗?所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。
4、不要只关心孩子的学习!
学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任;多一分鼓励，少一分训斥;多一份关心，少一分随意;多一分赏识，少一分自弃。
(三)班级工作的几点说明：
1、关于订一报一刊的说明：
2、期末考试说明：
期末考试的时间是6月28日，离现在不远就只有19天，扣除休息，复习还有12天左右。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。
期末复习期间，有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些，请你们应该解。如果您的孩子不能留，麻烦你跟我们说一下，您的孩子每天一定准时让他放学。
3、南头渔村亲子游王晨洋事件的说明：
王晨洋在我们一起去南头渔村时，从一个近米高的台上摔下来，导致劲椎错位，右腿有小片骨裂，最后住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出，感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了援助之手。现在王晨洋恢复得很好，已经出院回到教室跟我们一起学习了近一个星期了。
我要说明一点：以后凡是有此类活动，必须要有家长一起陪同前往。
4、孩子自行上下学的说明，要求会后填写一分声明。
(四)我的感谢：
班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自己个人的时间，一如既往地为班级为学校工作。
感谢吕幸洋爸爸作为家委会主任会班级所作的辛苦付出，感谢卢羿汛爸爸为南头渔村亲子游的一路奔波;感谢施雨筱妈妈为我们代购图书;感谢孙青青妈妈等为踏青活动做义工，感谢陈思恺爸爸为亲子游拍了那么多的好照片;感谢陈纾言爸爸给我编制的虫虫报，为班级为学校做的那么多设计，付出那么多心血;感谢钱子依妈妈，为钱子依的故事比赛、朗诵比赛中所付出的艰辛努力;感谢沈醒的爸爸为们班带来的兰花香;感谢范斯怡妈妈在亲子活动中的辛苦主持以及为我们找的符合各种类似孩子使用的复习方法(我会把这些复习方法放到论坛上，与大家一起分享);更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻的家长们，孩子的快乐成长离不开你们。
请你们继续支持我们的工作，请继续关心孩子的学习，谢谢!
尊敬的各位家长：
大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、
近义词
、反义词
、四字词、成语、古诗、名人名言
、歇后语
、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。二、汇报班级工作。
我们班共有四十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
(三)规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完1篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，平时回配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄1篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
尊敬的各位家长 ，亲爱的同学们：
大家好!
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西六方学校，走进了四(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍;二.考试成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长的意见和建议;四、班主任与个别学生家长进行个别交流;五、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘丽月、副班长秦闯、学习委员杨艳红、体育委员廉佳玉、等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,李楠，马世岩，李杭锦，高羽，高锋等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师情况介绍
我是本班班主任兼数学老师——申彩云，首先有我来介绍一下，这是我班的副班主任兼语文老师颜宪菊老师，大家欢迎!
3、班委会组成
4、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报
开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。
三、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
四、班主任与个别学生家长进行个别交流
五、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表四一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢大家!
学校家长会上的讲话内容【第二篇】
尊敬的各位家长：
大家好!
首先感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会，由此可见大家对孩子的成长是很重视的，这让我感到很高兴。孩子的发展是需要老师和家长的共同配合才行。有些家长朋友可能会认为把孩子交给学校，就应该由学校负责管理教育，与家长关系不大，这种想法是不对的，家庭教育对孩子的影响非常大。父母无意间的言行都有可能影响孩子很长时间，甚至是一辈子。小学生的是非观念不是很强，需要我们老师和家长的正确引导。让他们从小就树立正确的是非观，知道什么是对的，什么是错的，什么是能做的，什么是不能做的。学会知识不是很难，但是学会如何做人是很难的。一个真正的人才不仅是学习好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我们的家长朋友们能够多看到我们孩子身上的优点与长处。他们都是很优秀很懂事的，虽然我不能给每个学生都发奖状，但是在我的心中，每个孩子的表现都是很优秀的，都是值得表现的，每个孩子都在努力，每个孩子都在进步，每个孩子身上都有优点与闪光点，多鼓励孩子，多表扬孩子，帮助他们树立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快乐，发展得更好。每个家长都希望自己的孩子非常优秀，当孩子犯错误的时候，我们不是耐心的引导指正，却常常是训斥：你怎么这么没用，怎么连这点事也做不好，你真笨!我怎么养了你这样一个不争气的孩子!等等。这样的言语常常在无形中，已经把孩子的心给伤害了，也许我们并不愿意伤害孩子，但是，我们恨铁不成钢的急迫劲，却常会让我们做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多关心孩子的内心感受，多进入孩子的内心世界，有时不防站在孩子的角度思考一下问题，多想一想，孩子为什么会做这样的事情，是我们对他关心不够，还是我们对他太过溺爱了，或者是孩子有什么心事。试着多与孩子进行沟通交流，了解孩子内心的想法，从而有效的对孩子进行教育。
有些孩子在物质上是富裕的，也就是说想要什么家长都可以满足，但是，我们不知道他们的内心是否幸福。也许孩子们需要的不仅仅是物质上、金钱上的给予。他们更希望父母多关心他们的内心想法，他们更需要精神上的支持。孩子不应该拥有过多的溺爱，这会使他们走入歧途。但是，他们需要精神上的支持与鼓励，你不用总是给他买什么名牌和贵重的东西。有时，你的一句口头表扬，都让能孩子高兴半天。孩子们做错了题，不应该只是责备，我们应该耐心询问一下，为什么会做错，是不会做，还是马虎。针对问题找出解决办法，比不问青红皂白就把孩子训斥一顿要好得多。要善于鼓励孩子，比如说，你既能做对一道，就说明你不笨，你会做，妈妈相信你只要认真，就一定会把这些题目都做对的。如果这样，孩子也许会愿意和你交流一下学习方面的问题。
每个人都很忙，但是我们静下心来想一想，我们忙碌的目的，不就是为了给孩子一个美好的未来，让孩子生活得更好一些吗?如果，我们老是用“忙”作为借口，来忽略孩子的学习教育，那么，你最终忙的目的不是没有达到吗?你这样的忙碌还有什么意义呢?我相信我们的家长都不是单纯为了自己生活得更好一点才忙碌的，几乎每一个做父母的人，都是为了儿女在忙碌。那么，当孩子在生活中需要你的鼓励，需要你的支持时，你是粗略的说：一边去，我很忙;还是耐心的俯下身，尽量的帮助孩子呢。世上有很多东西都是很重要的，比如，时间，金钱。可是，在作父母的心中，我感觉还是孩子最重要。所以，我希望我们的每位家长把更多的时间抽出来，多陪陪自己的孩子，多给他们一点父爱，一点母爱。
最后，我相信，只要我们大家携起手来，共同来关爱这些孩子，孩子们就一定都能成为栋梁之才。
学校家长会上的讲话内容【第三篇】
下面是网友为大家分享的“最新学校家长会上的讲话内容 学校校长家长会上讲话稿（通用8篇）”，因为我们的学生，使我们有缘相识。我想从这一刻起，我们将建立起更加密切的联系。大家在百忙中牺牲休息时间来到这里，只有一个目的，那就是我们家校应该如何更加紧密高效地配合，来助力孩子的健康成长。
为什么在这个时间召开呢因为在开学两个月来，孩子已经有了一个逐渐适应的过程，当然每个孩子的适应情况各不一样。我们可以感受到，孩子们从第一天入校到现在，一天一个变化。原来想象的高中课程是什么样高中生活是什么样在这三个月中，该体验的生活，该发现的问题，该遇到的困难，也都暴露出来了。包括我们家长原来对孩子的期许与指导，在上了高中之后，也发生了一定的变化，所以这三个月的生活，大家都在适应过程之中。当然老师对学生的适应与了解也在逐渐深入。同时，同学们对于高中的一些理念与学习方法也有了更深刻的认识，在开学以后第一次召开学生大会时，学生对于我说的自学还不能够理解，说初中只要好好听课再补补课就能学好。但随着高中学习的深入，发现旧的学法已经不能适应高中课程以及高考的需要了。这是因为中考和高考有着巨大的差异，中考是所有适龄孩子都要参加的考试，他要保证孩子们都能够毕业，让99％的孩子都能够过关，可是高考本身就是一种选拔，它是为了高校进行选拔，所以它要拉开距离，使一部分孩子慢慢向上，而另一部分孩子就必然慢慢向下，如果没有差距，那中考之后就可以上大学了。因为初高中性质不一样，要求不一样，对应的教学目标不一样，必然导致高中学习将有许多变化，必然就会有进有退。这将是一种常态化，就会使得许多同学不适应，许多家长也不适应。
为了这次家长会，学校做了许多调查，面向学生、面向老师也面向家长，发现焦虑感普遍存在，甚至家长们的焦虑感比孩子还要严重。学生针对自己的情况在不断适应与调整，但许多家长调整不过来。学生原来是什么名次，现在是什么名次，让许多家长感觉孩子们普遍都在退步，我对此感到纳闷，学生那么认真，老师那么拼命，成绩那么优异，怎么就感觉这半个学期一直退步呢？所以我觉得在这个时间节点有必要和家长们共同进行一个研究。
第一个阶段我将从整体上的情况和家长们进行交流，第二阶段请家长们到达孩子班级与班主任老师进行具体的交流。
大家在送孩子上高中之前，听了各种各样的宣传，做了各种各样的准备，补课、一对一以及向毕业的同学取经，这些都看出家长们很在意学生们的高中生活，这倒是很好的一个现象。但是今天咱们要解决的，是咱们倾倒的东西太多了，来自各个学校各个地区的各种经验，来自各种书籍各个专家的各种“秘籍”，这么多信息家长们很难判断，今天给孩子谈这个，明天给老师提那个建议，后天又想着应用个新的好方法，这种心情我们理解，但是教育确实不能慌不能乱，它有自己的规律。说到底，我们的教育规律不用研究很多，最主要的是高中教学的规律和学生成长的规律。孩子成长有他的规律性，幼儿时期有幼儿的，初中有初中的，而高中也有高中的规律性。随着孩子年级的升高，学生成长规律发生变化，我们的教育要有与时俱进的跟进性，而不是根据家长们自身的成长经历或道听途说的名书名师经验而要求学生和学校，这个规律一定要是符合教育本身的规律。那么这个规律应当符合学段规律、符合学生的个性规律，他就不能是统一的套公式的规律。比如衡水中学，升学很厉害，十几年来各地都在学习衡水，可是哪里出现第二个衡水了还有学习黄冈中学的，可哪里出现第二个黄冈了呢xx……都是典型，但又有哪些成功了的呢？它的规律就像经济规律一样，不同地方有当地的情况，学xx、学xx，那都不是xx的，大家心里都清楚，放到咱们xx又要细看，这里面有地缘、人文、历史、环境、人的思想、地方基础的综合因素，而不是照搬经验就可以的。如果教育经验可以嫁接，那么教育就简单了，所以教育有自己的复杂性与规律性，那么我们在这里就要研究教育规律性，朝一个地方使劲儿，否则难以形成一加一大于二的合力效果。在学生教育上，学校与家庭一定要统一共识，否则就容易事倍功半，相互指责，这是不利于孩子成长的。不仅仅是学习，比如面对新冠疫情，美国作为实力雄厚的发达国家，在应对疫情上却不尽人意，不论是患病人数还是死亡人数都是世界第一，这是为什么？不是因为科学不发达，不是因为医疗资源不丰富也不是因为医护人员水平不够高，而是因为他们的认识不统一，一方一个说法，将政治党派利益高于了人民生命的利益，这样做的后果就是使得美国疫情失控。可以见得，认识上的不统一是多么的可怕。所以说如果不按照规律办事，而是看个人利益、党派之私的时候，往往是偏离事实、得不偿失的。世界是这样，国家是这样，教育也是这样。
孩子已经是高中生了，那么就要按照高中的成长规律指导他们，引导他们。为什么我们说是指导引导呢？因为发展是孩子本身的事情，我们家庭和学校，都只是起辅助作用。成长就像一棵树，我们只能施肥浇水、剪枝打药。枣树之所以长成枣树而不是梨树，是因为这棵树本身。如果我们搞不清这棵树的特点就开始蛮干，不仅没法起到促进作用，还会打击孩子的心胸心态。
在我们在调查过程中，孩子们最大的焦虑是来自各种各样的似是而非的所谓的经验指导，各种各样的要求就会使得他很困惑很焦虑，所以随着他们年龄的增长，慢慢的他们就不大愿意跟家长交流。因为在他们看来，跟家长交流解决不了他的问题。家长们除了给他们制定目标，分析成绩，说说要求，是没有办法真正理解他们的，尽管他们也知道父母的用心良苦。。
所以在学校里，我教导孩子要理解父母的良苦用心。家长把所有的希望寄托到孩子身上，把所有的爱给了孩子，包括我们的老师认真工作、批评他们也是为了孩子。但是对学校来说高中生活怎么样做，学校有学校的规章制度，这种规章制度是循序渐进的，既不能一下子把孩子给掐死了也不能使孩子放松。规矩的养成需要一个过程，所以两个月的时间，我们只能说孩子基本上适应了，任何一个规矩、一个习惯的养成，都需要一个过程，它是不断发展变化的。而我们的家长往往忽略了这一点，仅凭借自己的经验来去指导，这就是我们开家长会需要重点探讨的。
孩子的成长是时时刻刻在发生变化的，所以每次我都不敢用自己的经验来要求下一届的学生。这是因为我们明显感觉到社会在变，时代在变，孩子在变，高考也在变，它的要求一年和一年不一样，包括试卷字数在增加，对孩子知识之外的东西比如学科素养，人生观，价值观，思维能力，判断能力，对现代事务把握和认识的能力。高考变化如此迅速，我们绝不能用原来的经验去应对新的高考，所以我们指导孩子不应该仅仅以自己的成长为经历、经验，也不是哪个专家所谓的法宝我们掌握了就行了，否则，那就不是持续的教育本身。
教育本身就是艺术，就是因为他没有浅显的公式可套，没有模式可以照搬。所以我们要达成基本的共识，要了解家校的教育规律。孩子的成长，包括不同阶段不同的个体，差别太大，对待孩子一定要在普遍规律的情况下知道我们孩子的特点。针对不同的孩子特点做出不同的措施。
我们要重视规律的东西，在大的背景之下形成家校合力。这就是我们要进行家校联合，形成家校沟通，成立家长委员会的初衷。我们要保持密切的联系，共同商讨如何助力孩子的成长。要一改过去包办的做法，注重孩子的具体需求，放手让学生自主发现问题，解决问题，帮助孩子明确初高中学习的差距，降低孩子的依赖性，尊重孩子的个性差异，不要脱离孩子的实际期望，不要对孩子过高期望造成其压力。要按照规律把握助力孩子成长，让孩子有一个正常的心态、正常的身体，让他们能够知冷知热，体谅家长，与他人和谐相处。
我们要真正的了解孩子。孩子正值青春期，他的认知和能力一直处于矛盾当中，他想要独立，还没有具备独立的能力，因此他就会产生烦恼。对于孩子的烦恼，家长要多去观察，去引导，因材施教。有的家长觉得很了解孩子，但是百分之八十的孩子觉得家长不理解自己，不了解自己的需求，这些就造成了沟通当中的困难。每个孩子都不一样，不能用所谓的专家的结论套在自己孩子身上。要沉下心来，去感知去体验孩子成长过程中遇到的问题，面对那些各种各样的经验，我们要学会分辨，因材施教。当前隐藏内容免费查看其实方法没有好与坏，适合的就是很好的。
我们在指导孩子学习方面，要理解高初中有着巨大的差异：初中是义务教育，要求低范围窄，而高中是选拔教育；义务教育阶段是以知识为主，以老师教为主，但高考是能力为主，思维能力、想象能力、利用信息解决问题的能力、抓取信息的能力，这些能力是需要思考，在理解记忆的基础上，需要日积月累的训练才能获得的，所以必须会学习，必须要有自学能力，就像学相声，听京剧，学游泳一样，只有亲身实践，才能具备能力。不会求助于别人就很难适应高中学习，会学比学会更重要。
我们还要正视名次和分数。作业是检查问题的，阶段性考试也是暴露问题的，不要和初中比名次，也不要比学科之间的名次。学生认真学习，时刻不放松，进步是绝对的，看名次永远是相对的，和初中相比学生的竞争对手比较对象变了，不要因为名次变化就觉得孩子在退步。家长要正确的对待孩子的考试成绩，它就是一个对过程的检测，是暴露问题，发现问题并解决问题的。另外，也不要给学生灌输只能成功不能失败的压力，要考虑到孩子的承受力，关注学生的身心健康。分数的高低只能代表孩子学习能力的一个维度，但个人的成败、幸福指数的高低却不是由分数决定的。
一次考试可能发挥的好，也可能发挥的不好。偶尔不好也不要紧，这很正常，即便到了高考也有超发挥和发挥不好时候，这就是现实。只能成功不能失败，这种追求是好的，但是咱得考虑孩子的承受力。所以最后我给咱们的家长提几点建议：
一、要用心了解不断变化的孩子
不能提自己的经验，或者邻居的例子，或者哪位专家的话。要了解孩子的生理、心理、所处的环境、所交往的人。了解他们个性的长处、短处以及变化。这些情绪的变化还有很多，我们不能不引起重视。当然，我们也不能虚张声势、高调去说。
二、希望家长们也能做一个学习者
我们有学习型社会，当然也要有学习型家庭。家长好好学习，孩子也能天天向上。要和孩子共同成长，陪伴孩子共同成长。我觉得我当校长这么多年，一直是和老师和孩子们共同成长。你指导了孩子，孩子也一定会给你带来启发。当他们提出问题促使我们去思考、解答时，在这个过程中，也会使我们的经验越来越丰富，能力得到很大程度上的提高。
三、除了学习和高考，我们也要思考：我们到底希望孩子能成为一个什么样的人
我敢说，我们的每一个家长都希望孩子能够成为一个正直的、善良的、上进的、知冷知热的、体谅别人的有温度的孩子。可是我们有的孩子，除了学习还是学习，即使父母生病了他也不管不问，这就是我们做家长的悲哀。为什么会出现这种情况这就需要我们做家长的反思了。我们平时在家里，是不是经常强调学习，连家务活也不让孩子干。孩子什么都不做，认为学习是替父母学的，学好了就是替父母争光，学不好就对不起父母，这样下去他就不了解父母的辛苦，连最基本的怜悯都没有，这样的孩子就是学习再好，考个再好大学又有什么用现在的家庭关系、伦理关系，亲情关系淡漠，不是一天形成的。作为家长，我们是不是应该好好孝敬我们的父母，好好照顾我们的兄弟姐妹，好好的尊亲睦邻，给孩子树立一个榜样。所以我说，你希望孩子成为一个什么样的人，你首先成为那样的人。你只有那样去做，我们的孩子也会慢慢的平和下来，也会换位思考，将心比心，体谅别人。比如之前在校本部的时候，一个家长在晚自习结束后，把车堵在了校门口前面。门卫大爷让他开走，但是他认为自己就停几分钟，理直气壮的在那里不动。恰好这一幕让孩子看见了，气得连车也没坐就走了。后来我去找了这个孩子了解情况，他说了句“真丢人呀！”我们都能理解父母是为了孩子好，但是你把路堵住了，与人不便与己不便。如果大家都是以这样一个心态来生存生活的话，不光车堵，心也堵。当心堵的时候，我想我们的生活是很不愉快的。
四、一个孩子一个样，不要随意比较孩子
即便要比，我们也得科学的比。通过我跟孩子们的交流，孩子们说有的家长心里就两个孩子：一个是别人家的孩子，另一个是自己家的孩子。甚至有的家长是拿其他很多孩子的优点来跟自己家的一个孩子比，你想想，这样能激励孩子吗孩子能服气吗他会舒服吗这样比有什么道理吗就像我们今天的这个社会，有些人说外国的这个国家强，那个国家强，拿别的国家的优点来跟我们中国一个国家进行比较，这有什么道理可言呢中国就是中国，中国之所以成为中国，一定是有他自身的特点。经过改革开放，经过疫情，我们很多人都真真切切的感受到中国相比于其他国家的那种安全感。国家不能这样比，孩子也不能。把一圈孩子的优点放在一个虚的孩子身上，从本质上讲这就是不成立的。我们换位思考，如果孩子比家长呢那孩子会说，“你怎么只是科长，人家爸爸还是局长呢！”“咱住二层楼，人家住三层楼来还带个院呢！”听到这些话的时候，家长们，你心里是什么滋味儿啊你这么理所当然的把孩子比来比去，甚至美其名曰这是激励他。如果孩子这样激励你，你感觉到浑身是劲儿吗你能马上就变得更好了吗所以我们需要换位思考，将心比心。我说这些就是希望我们能好好思考，要遵循教育的规律，遵循15到18岁孩子的成长规律。
我们一定要加强沟通配合，没有任何一个行业像教育这样能够让家长和学校的目标高度一致。相信在我们齐心协力下，三年后的孩子一定能够在学习上、做人上、心智上都有一个很好的收获，将来他们都有一个很好的前程，为家庭、为学校、为我们的国家民族，让他活的光彩一点、鲜亮一点，能够做出他自己的贡献，有他自己美好的人生！谢谢大家！
学校家长会上的讲话内容【第四篇】
各位家长：
大家好!首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢。
为了培养孩子，我们走在一起。我们能够在一起开这个会议就是一种缘分，今后我们将共同度过孩子六年的美好时光。请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接。从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。幼儿园与小学的区别，如何“幼小衔接”一、幼儿园与小学的区别，如何“幼小衔接”：在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“良好的`开始是成功的一半”现在您的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长、老师都有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。但是很多孩子们一下很难适应小学生活，因为幼儿园的学习生活相对比较自由，但是一到小学，学校的很多要求会和幼儿园的要求不一样，所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽快适应小学生活，希望家长配合学校、老师的工作。
家长可能会问，怎么配合呢?一要信任我们的老师。二要尊重教师的工作。三要密切和老师的联系。配合我们做哪些工作呢?首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有学习任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”“看一看”“提一提”“练一练”。“问一问”孩子每天放学回家后都要问一问情况，例如：今天上了什么课?学习了什么今天班里发生了什么事?你们班今天谁受到了老师的表扬?你今天为班集体，为同学们做好事了吗?(关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力)“看一看”看看孩子的情绪有没有变化;看看孩子的书包有没有不该装的东西;看看孩子的作业完成情况。“提一提”不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。“练一练”学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。语文的拼音(拼读是重点，为了识字和读书)、培养学生读书的习惯。(读书就是积累，语文学习最重要的就是积累)为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。
希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者我这里，我们随时欢迎家长指导工作。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。
下面谈一谈家庭教育。此时，我想送给家长五句话：经常用手摸摸孩子的头!他会感受到你的关爱!经常用眼看看孩子的眼睛!他会感受到你的尊重!经常用脚和孩子同行!你会听到孩子的心跳!经常用嘴与孩子说说话!他会告诉你许多小秘密!经常用心去理解孩子!你会发现一个全新的自己!感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位同志合家欢乐，更祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成长!谢谢大家!
学校家长会上的讲话内容【第五篇】
各位家长朋友：
大家上午好！
你们的到来是对我们龙口镇塔王庄行知学校工作的大力支持，我非常高兴，我代表全校老师向你们表示衷心的感谢！
家长工作是搞好寄宿生学习的前提，也是我们工作落实到实处的凭证，更是检查我们工作的一个侧面。家长工作不仅仅是开个家长会而已，她是靠人与人的沟通，心与心的交流，日与月的积累换来的。我们学校历来重视家长工作，对来到行知学校的各位家长欢迎，热情接待，对家长提出来的建议虚心采纳，绝不拒人千里之外，也不像有些学校搞什么全封闭，家长与孩子见一面都很难，更不让家长与老师接触。他们隔离家长与孩子，更隔离学校与家长，家长与老师的沟通，那样的学校想教好孩子岂不是无稽之谈！因为家长是孩子的第一任的老师，最了解孩子的学习情况和生活习惯，能及时与学校、与老师沟通，才能更好地教育好孩子。
我们学校为了做好家长工作，更是为了从真正意义上做好学校工作，班级工作。这里不妨透露一下，老师与家长面对面地沟通，一是让老师可以更全面透彻掌握孩子的特点，以便我们老师采取适当的方法提高学生的成绩，二是可以让家长看一看我们的工作是否到位，提出建设性建议，我们好进一步改进自己的工作方法。其实大多数父母都较关心孩子在校学习情况，愿和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况，同时也了解教师的综合素质（教学理念、教学方法、管理状况等），把孩子托付给自己眼里的“好”老师。孩子能高高兴兴地在学校学习、生活是一件欣慰的事。与父母相比，爷爷奶奶与姥姥姥爷关注孩子在学校表现。侧重点不同，较关心在学校吃、睡是否好。仍有很多孩子回家后，什么事都依赖年迈的祖父母代替，有时得到老人的溺爱，随意性强，往往对溺爱环境留恋，在校学习生活不太安心。
大多数农村家长，不太了解素质教育，只重视学生的学习成绩，不太注意孩子活泼、开朗的个性培养，往往忽略孩子在集体学习生活中如何与人相处，如何与人交往，自立自强及养成习惯的培养。但与此同时家长又往往急于让孩子快速提高分数，对孩子要求偏高，大大高于学生自身的能力；使老师为适应、迎合家长需要。采用灌注式的教学方法搞得老师疲惫学生厌学，甚至于有些学校造假来满足家长这种急功近利的要求。
我们行知学校的家长工作主要目的就是主动、细致地做好每一位家长工作，全心全意为家长服务。利用接待家长的机会，介绍学校教育方向，宣传学校教育理念和一般的家庭教育方法，使家长能够配合学校做到科学教育，让每一个家长走近孩子、了解孩子、走进学校、了解学校。
今天我们学校就是利用家长会的机会，让家长了解学校的教学方法及发展方向，引导家长正确看待孩子，了解孩子自身的情况，只有双方配合才真正有利于教学的后勤服务，才能消除家长的误会。
开家长会的目的就是让我们家校联手共创孩子美好的未来。
人类文明的几千年间，似乎没有哪个时代像今天这样对教育问题如此头疼，社会不停剧变，信息咨询爆炸，媒体越来越发达，人心焦虑不安。卡耐基先生在他的书中讲述的二十世纪中前叶的美国的状况正在顺理成章地在中国上演。
孩子永远是家长的心头肉，自从孩子出生的那一刻起，每个家长都会对正成长中的孩子充满企盼。孩子是否聪明？孩子会成为怎样的人？孩子能否做出一番伟大的业绩？等等。所以如何管孩子也永远是家长的“心上石”。
在中国，我们对教育的理解一直停留在“管孩子”的意识上，其实“管孩子”只是通俗的说法，如果我们说的文化一点，就是“教育”。
其实原因很简单——没有自己的教育计划。在人际关系日益复杂、各种竞投争愈加激烈的现代社会，孩子能不能有一个美好的未来，在很大的程度上，依赖是否有科学的教育，正确的教育是造就孩子成功的唯一途径。
为了教育孩子，许多家长费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。有的孩子越学越不爱学习。有的家长节衣缩食满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至仍然对家长不满。有的家长谆谆教导被孩子视为啰嗦。有的家长被自己的孩子瞧不起。有些家长会问：现在的孩子怎么啦？他们想自己小时候可不是这样的。
孩子慢慢成长，面临那么多的问题，你们很多家长经常不在家，怎么办？你们选择了我们塔王庄行知学校，我们行知学校就有责任教育好你们的孩子！相信我们并积极配合我们的工作，让我们共同教育好您的孩子，使孩子成为社会的有用之才。
本期我们学校为了更好地教育好你们的孩子，学习了“洋思经验”并结合我们学校的实际情况，很好地运用到学校教育上，最突出的就是规范养成教育，就是让孩子在一种规范下，养成孩子良好的学习生活习惯，培养孩子吃苦耐劳的精神，再结合王众校长的“教育首先教孩子做一个诚实的人，一个正直的人，一个有爱心的人，也就是一个好人。”比如：
当走廊、教室的灯大白天还亮着时，老师主动把灯关掉，并告诉孩子：节约用电就是节约能源，发电厂少发一度电，就少一些对空气的污染，那么孩子独自发现白天亮着的灯，也会主动关上。
当孩子在餐厅吃饭时，老师会教育孩子不挑食、不拣食，对身体的发育有利，教育孩子不浪费，让孩子懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
当孩子在校园，教室，对地上的果皮，纸屑不理不睬时，老师会拾起果皮纸屑并教育孩子保持卫生，维护校园环境的重要性，让孩子明白“一屋不扫，何以扫天下”的道理。
当吃饭铃，熄灯铃响起时，教育孩子及时迅速站队，按时休息，让孩子养成良好的作息习惯。
这些方面还有很多，这里也不能一一赘述，总之，这一切能使孩子成为一个好孩子，但孩子回到家时，家里的一些诸如洗衣、做饭、扫地等，孩子能做，很多家长认为孩子做不了、做不好，就不让孩子做，久而久之，孩子的良好的习惯怎么能养成？孩子将来，又如何独立生活？所以养成教育还需各位家长配合。
因为现代化的媒体每天冲击着人的大脑灵魂，不乏有一些不健康的东西。故希望各位家长要正确教育孩子，树立孩子正确的人生观。
还有些家长当孩子拿着“85分95分”的成绩时，却对孩子说，你怎么没考90分、100分呢？这心情可以理解，对孩子却是一种伤害。你没有肯定孩子行，而是否定了孩子的成绩，每一个孩子的成长都有渴望得到肯定，大家看过电视节目主持人问选手“你觉得行吗？”大多数选手会说“我能行”，“我能行”是一种自信心的表现，家长老师相信孩子能行，并给予肯定“你是最棒的”，会让孩子找回成功的自信。
教育不是万能的，但没有教育却是万万不能的。俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。”这种话本来就是我们常说的“老子英雄儿好汉，老子窝囊儿笨蛋”那种道理。也就是有什么样的学习生活环境就会塑造什么样的人，咱们不是有句老话说吗“谁招呼的孩子仿谁”。
我曾看过一个故事：有一位国王把自己刚满周岁，咿呀学语、活泼伶俐（看起来还要他从小不是傻子）的孩子关进一间地下室，只送好吃好喝的，不教他任何本领，包括学说话的本领，结果这个孩子长大后竟是一个只知吃喝拉撒睡，智力还停留在幼儿时代的人。这就是缺乏接触社会、缺少教育的结果。很多家长或许看过《鲁滨逊漂流记》吧！这个故事的主人公鲁滨逊因船沉大海而漂流到一个孤岛的生活遭遇，他孤身一人与各种困难抗争，直至二十年后被人发现才得以重返社会，而且成了一个富有知识、富有经验的上等人，故事内容写得扣人心弦，使人仿佛身临其境。但现代科学研究证明那只不过是作家的一种创作而已：曾有一位科学家为了科学研究只身荒山野岭、原始森林十多年后，竟忘记与人交往的本能－－语言，连与人说话几乎不可能，返回社会几年后才逐渐适应社会。据报道的那些狼孩、羊孩等由动物哺养长大的孩子也是如此。因此没有教育，没有正常的人际关系是万万不能的。
现如今大多数家长都出外打工或经商，不能亲自教育孩子，即使是自己教育孩子也往往不得方法，有的反而适得其反。我们这里的老师就代替了家长教育你们的孩子，能教会孩子自立自强，更好地适应竞争日益激烈、纷繁复杂的社会。因为我们这里有浓厚的文化氛围、优良的教育传统。
行知学校办学之初，有人曾问我“丁丁给你多少钱？值得你这么为他卖命。”我当时回答他也是发自肺腑：“不管钱多少，既然从事教育，就要对得起学生，对得起家长。”
我们的老师都是把自己交给了自己忠爱的教育事业，交给了行知学校。难怪去年开家长会时，一些家长在吃饭时看到我们的老师忙忙碌碌来回端菜，过后说：“这些老师不知丁丁给他们灌了什么迷魂汤，都那么傻的卖力气。”的确是，老师没少卖力气，不仅是在教学上，还在服务上。
老师搞好教研，上好每一节课是最基本的。不论在办公室，还是在通往餐厅、寝室的路上总能看到老师讨论问题的身影。各位老师互相听课，交流教学经验，弥补自己的不足，认真地批改办公桌难以搁下的作业，备课甚至直至深夜。
我校老师在平凡的岗位上，甘做孺子牛，做一块平凡的铺路石，默默无闻地奉献自己的青春和爱。刚开学老师尤为辛苦，有些学生不适应寄宿式生活，不遵守纪律，有的又哭又闹，老师顾不上一天的疲劳，又是哄又是劝，煞费苦心地做思想工作。还得备课、改作业，到寝室安排学生换洗衣物、铺床叠被，还得为学生盖被子，为生病的学生求医问药，白天为学生打饭、端饭，累了也只能在办公桌上趴一会儿休息，因为不时会有情况出现：家长的来访，学生的打闹、生病等。可谓是“警钟长鸣，安全第一”。很多老师自己有事、生病也不耽误工作，甚至带病坚持上课。时间有限，这些我不在这里说了，大家可通过宣传栏了解一下，我只想请大家为我们辛勤的老师热烈的鼓掌以表谢意。
这一些有些家长做得还不够好，有些家长为孩子买衣服等生活用品花一、二百元在所不惜，为孩子买学习用品花几十元却舍不得。就说预交学费，二三百元，仅仅是早交晚不交的事，却迟迟不肯行动。当然原因很多，但不管怎么说会影响孩子的心情，影响孩子的正常学习和生活。有原因不让孩子在这里学习的更会产生不利的影响。比如上期乡竞赛中每班只抽十人，有一名学生叫张帆的没有抽着，就是在预交书费时，他爸爸想让他上辰星上学，他也不知该怎样好，思想有了极大波动，成绩也下滑在十名以后，在此次的优秀生选拔赛中他在６０名以后，在我班应在３０名左右。
原在我班学习的几位王坦庄张寨的学“张留猛、张志远、张磊鹏”因他们那边有了一所新学校就去了，成绩应该是不错，但此次在优秀生选拔赛中，只有张志远榜上有名，却也在１００名以后。王蕊进入其他学校后比在这里瘦多了，这就另一个侧面证明了我们龙口镇塔王庄行知学校的教学质量高，而且生活质量不比那些收费高的学校差。
“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”辛勤的付出终有回报，老师们不仅在教学上取得丰硕的成果，学生在信中称老师为妈妈老师，很多学生在作文中都会写到：“老师与我们同吃、同住，无微不至地照顾我们的生活，我们过着无忧无虑的生活，行知是我们温馨的家园。”还有很多学生在新年之际，给老师送上一份贺卡，饱含了学生的那份心意，那份真情，那份思恋。
老师与学生的这种融洽的师生的关系，体现了人间亲情，更有浓浓的友情，“誓为知己者死”，学生怎能学不好呢？教学质量怎能不高呢？以往的教学成绩很多家长也许能耳熟能详了，为了节约时间，我就不说了。我主要说一说今年的成绩。
在２０xx－－２０xx年度优秀生选拔赛中，本来我们每班已准备参加３０－－４０人，可由于种种原因教管站没有多给一个名额，在这种情况下，三年级一个班参加１８人，其中王弘扬、李玲娜、张宁宁、张霞霞、党等等、周超亮、王流洋、李亚茹、范想玲等７人勇夺全镇前２０名，王流洋夺得全镇数学单科第一名，其它学生周东航、周艳飞、周康、刘朋坤、周朋朋、袁锦鹏、张宁飞、李盼盼被选拔参加县竞赛。
四年级二个班参赛３４人，其中王威威、周猛超、朱晶晶、翟俊才、张朋飞、何林、王莹莹、代雨晴、周航航、张瑞敏、葛丹丹、张可消、张梦强、王晨辉等１４人勇夺全镇前２０名，其它学生张秋娟、刘港港、刘董董、王可、范曼曼、杨念念、娄大强、张艳彬、张波、李永强、韩阳光、张永兴、李康、刘敏、徐阳阳、翟凯凯、候献礼、朱东方被选拔参加县竞赛。
五年级一个班参赛１８人，其中张彩霞、张璐、吴慧慧、刘鹏、盛炯炯、徐嘉庆、张佳锋、马文利、陈雪峰、陈向阳等１０人勇夺全镇前２０名，吴慧慧夺得全镇数学单科第一名。其它学生娄盼霞、靳青青、王斌、刘帅帅、周朋豪、张珂莉、张坤被选拔参加县竞赛。
六年级二个班参赛４０人，其中周胜男、叶成才、刘丽丽、张开、刘艳坤、黄强、刘露广、范华锋、程威风、范豹、徐宁宁、娄帅、王乐乐、田高建、毛航航、李豪等１６人勇夺全镇前２０名，叶成才和李飞以数学１００分的佳绩夺得全镇数学单科第一名，其它学生曹原、程小帅、刘朋威、王进财、王芳芳、林效生、柳浩然、翟妍妍、梁争光、杨帅、李飞、王玺、韩刚、李俊超、张浩、袁锦霞、周文静、路常远、王懂懂被选拔参加县竞赛。
今年我们在参加人数不是最多的情况下，被选拔的人数却是第一，取得了历史性的突破。
我刚才已经说过我们参加的人数太少，不然我们选中的人数会更多，这一点也说明了我们学生的整体素质高：像我们五年级的及格率在90％左右，优秀率在50％左右，其它班也是如此；如果说优秀生选拔赛给我的班３０人，我想会选中２８人左右，当时在选人时我们是忍痛割爱，这一点在座的五年级的学生家长可以回去问你们的孩子，当时在公布人数少时，很多学生哭了，甚至于一些学生表示把机会让给别人，当时我心里真不是滋味。
我们取得这么优异的成绩确，有些家长误认为有假，孩子成绩不好他埋怨，成绩好了他不相信，就连新来我们学校的老师也有这种看法。因此上在这学期期中考试中，我们学校特意邀请了几位家长监堂，不仅插班考试，各班老师不监考自己的班级，考试后，本班老师也不能阅自己的试卷，考试成绩一出来，消除了大家的误会。
“诚信办校”是我们的原则，那些蒙蔽家长的行径是我们所不耻的。我们学校的老师追求的是“没有最好，只有更好”老师们从不把过去的成绩做为资本，也不能当做资本，只能矢志不渝的追求更高的目标。
比如说体中是很多学生和家长追求的一所好学校，今年我们学校因没有组织学生，在一些比较优秀的学生没有参加考试的情况下，考入体中１１人，但我们认为还不够，明年要考上更多才是我们的目标。
好了，今天说这么多似有吹牛的感觉，但不说又闷要在心里难受，显得有些虚伪，总算一吐为快，但我敢保证您们的孩子来这里上学没错的，谢谢大家，我的话完了。
学校家长会上的讲话内容【第六篇】
尊敬的家长朋友们：大家好！非常感谢你们抽出时间，来参加本次家长会，我叫xx，是学校教导主任，本期分管学校教育教学，德育、体育工作。
在此，我代表学校教导处、德育处对你们的到来表示最热烈的欢迎和最真心的感谢！今天，借此机会让各位家长了解我校教育教学，德育、体育工作情况，并共同交流一下关于孩子的家庭教育问题，希望我们通过家校携手，共同促进孩子健康、平安、快乐成长。
1、教师情况：在校教师人，常年战斗在教学一线的骨干教师，责任性强，业务能力优秀。能够做到爱生如子，举例：刘安高老师每天很早到校；在办公室、教师随时可以看见在单独辅导学生。
2、学生情况：
3、成绩情况：通过第一学月和半期检测。各班均在学区前茅，其中3、5年级连续获得学区第一。
4、特殊教育：随班就读人员，送教上门：王辉、赵中武老师，王诗琪，王慧清
设有少先队，由大队辅导员老师负责，取得的成绩
1、加强师德师风建设，全面提高教师自身素质。
目前我校现有在职教师13人，教师队伍稳定、整体素质高，全体教师都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展教育教学工作。学校随时加强师德师风学习，在我校绝对没有体罚、变相体罚，收受家长财物，有偿补课等教师师德师风问题。
2、扎实开展各项活动，活动育人效果明显。
(1)、以文明班级、文明寝室创建，以争当“优秀学生”、“文明标兵”为主要内容，开展学生养成教育。学校每周都要开展文明班级和文明寝室的评选，在全校集会上对学生中的好人好事及文明礼貌先进事迹进行通报表扬。用奋勇争先的氛围和身边的榜样切实有效的培养每位学生良好的行为习惯。
(2)、以升旗活动为阵地，开展德育教育。学校每周一都要举行升旗仪式，升旗过后由一位老师进行国旗下讲话。
(4)、利用平台开展多种形式的教育活动。如：六年级维思思同学书写征文《我为祖国点个赞》等。
（5）、开展全校禁零食活动净化校园环境。本期学校规定严禁将任何零食及玩具带入校园（五、六年级住校生可以带牛奶、水果），同时倡议所有学生平时在校外也不要购买和食用如辣条或色素勾兑的饮料等垃圾食品。这项规定一方面保护了学生的身体健康成长，二方面彻底净化的校园环境。在这里，我也建议我们所有的家长坚决不要让自己的子女食用垃圾食品。
虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育培养责任是推脱不掉的。
2、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育，不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才有的'可能连人也成不了。
3、关于孩子的生活问题。一是对学校工作的不理解，如国家实行的营养午餐工程，个别家长反映自已的孩子吃不管要学校给个说法等。二是溺爱孩子，现在生活水平提高了，家长多给孩一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零食吃得满地糖纸、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子;再就是玩，特别是部分男孩子尽买一些与学习无关的物品并偷偷带到学校，对学习和安全都造成一定的影响。
1、给孩子以智爱而不是溺爱
2、培养孩子可发展的资源
(2)、懂得关爱他人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得关爱，这是助他们人生走向成功的重要素。
(4)、良好的心态、学会感恩。要培养孩子乐观豁达的良好心态，会感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会孩子珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。(感恩父母、感恩社会、感恩他人…)
(5)、规则意识和秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。
(6)、让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，自主学习的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。
3、正确看待学生的成绩
俗话说“十个指头有长短”，每个孩子都有自已的长处与不足，我们要应势利导，使孩子的潜能得到最大的发挥。其次，我们要能调整自已的心态，既不可对孩子放任自流，也不能对孩子期望太高，施加太大的压力。我们要尊重孩子，多鼓励孩子，多与孩子沟通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺伤孩子的自尊，使他丧失信心。要多与学校老师沟通，密切配合，共同关注孩子的成长。
4、重视孩子的思想品德的教育和行为习惯的养成，自私自利、以自我为中心、我行我素、不遵守纪律、争强好胜、和同学有个小摩擦、都要争个上风、不注意勤俭节约、花钱大手大脚、经常说谎等，这些问题看超来是小问题，但如果我们不予以及时帮助，使之改正，长此以往，将会影响孩子的性格发展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我们家长要和老师密切联系，不能忽视对孩子的道德品质的教育、是要学会欣赏自已的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自已能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自已也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时侯一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力;家庭教育是绝不可少的，望家长重视。一所学校要发展和生存，必须有家长们的理解与支持，家庭教育和学校教育的目的最终是一致的，都希望把孩子培养成才。所以各位家长经常来学校走一走，看一看，多关心一下孩子的学习情况。多关心孩子的安全和健康。关注孩子的发展趋势和动向，做到及时发现，及时与学校取得联系，以便对其进行及时合理的教育，共同为学生营造一个温馨、健康、积极向上的学习氛围，让孩子们明德启智，筑牢基础，成就辉煌人生!
最后，祝各位家长生活愉快、家庭幸福、事业顺利!再次感谢各位家长的光临!谢谢!
学校家长会上的讲话内容【第七篇】
尊敬的各位家长：
大家下午好!
各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间坐在这里，就是对我们的工作表示出了的最大的支持，首先，我代表咱段村小学全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。有哪一位家长不望子成龙、望女成凤?有哪一位教师不希望自己的学生优秀?又有哪一位校长不希望自己的学校盛名远播呢?今天，召开家长会，不是来向家长发牢骚，更不是向家长诉说孩子的不是，而是要和各位家长相互沟通，相互配合，同时也希望家长能够对我们学校的工作多提意见和建议，积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的学习进步和健康成长。我今天准备向大家汇报三个方面的事情，一是简单介绍我校现在的基本情况，二是谈一谈近期的打算和对学校的未来规划，最后想和大家交流一些关于教育孩子的想法和建议。
一、段村小学现状
咱们学校现在有63名学生，其中一年级18人，二年级22人，三年级23人。共有四名教师，大家的任课情况是这样的：―――老师担任一年级的所有教学工作，―――老师担任二年级的班主任及语文教学工作，―――老师担任三年级的班主任及语文、英语教学工作，我呢，负责学校的全面工作，同时担任二年级和三年级的数学教学工作。
我是3月31是受中心校的任命到咱段村小学工作的，一个多月来，我对学校的情况有了基本的了解，总的可以用一句歌词来概括：让我欢喜让我忧。
高兴的原因有三：一是群众对学校的工作非常支持，我来之后听到了大家对学校的一些议论，这让我很高兴。为什么呢?各位把孩子送到这里，经常对我们的工作有想法和看法，这充分说明大家对自己的孩子很关爱，希望他们在这里能快乐健康的成长，早成栋梁之才。如果大家对学校的工作不管不问，对孩子的情况漠不关心，我们的工作也会失去一些动力。正是有了你们的高度关注，才使得我们更加不敢有丝毫的懈怠，进一步努力地开展教育教学工作。二是这个学校的老师虽然有点少，但他们的敬业精神让我很感动：―――老师今年已59岁，再有一年就要退休了，可仍然干劲十足，我举一个例子，他教的学生中，有七八个都能把课文从第一课背到最后一课，―――老师身体不好，可还是坚持正常工作，我看到他好几次都是下课时在办公室里吃药，还很关心学校的工作，例如给我提好的意见和建议，制止幼儿班的小孩子随地大小便，不让他们弄断厕所外面的竹笋等，―――老师努力的程度让我特别感动，她不仅仅是上课很认真，课前很早就在班上辅导学生，我经常见到她端着饭碗到班上，看着学生学习。正是因为她这么敬业，三年级的学习和纪律在全校是最好的。三是孩子们非常热爱学习，每天的课前经常会有孩子问我：校长，今天上数学不上?当听到我说上数学的时候，孩子们会高兴地欢呼，那种爱上课，爱学习的眼神让我动力十足，感觉孩子们这么爱学习，再苦再累也值得。同时我发现这个学校孩子们打架骂人的现象不能说没有，但的确比较少。这个学校的现状如此，我估计这可能是建榜回来一年之中做出的努力的成果显现。
让我倍感压力大的是我们学校的成绩还比较差，特别是一少部分学生的成绩已经到了非常令人担忧的地步，这也是我决定开这次家长会的一个主要原因。
二、近期行动和长远规划
先说教学方面，针对这次考试，我们召开了质量分析会，各位教师都对试卷和学生成绩做出了分析。制定出了教学目标和实施方案，大家一会儿可以到孩子所在的班级与老师进行具体的交流。我针对自己所教的二、三年级的数学，调整了教学进度和教学方法，从基础上、从每一节课上认真仔细地抠起，大家可以看到教室后面黑板上的加法口诀表，这本来是一年级甚至是在学前班时就已经学过的，可二年级的孩子到昨天为止还有相当一部分学生不会背，所以做题的时候大都是在那儿查指头，速度当然相当慢，还容易出错，这直接影响到以后的学习，所以我现在开始对学生过关，要求每个人都要会背。本次期中考试，二年级试卷中有关钟表的认识的部分共出了8分的题，全班22人，只有一个人拿了满分，有的甚至得了零分。而这一部分知识还很抽象，讲授时学生不容易理解和掌握。所以我去买了钟表，每个教室挂一个，主要目的就是让孩子在平时就接触这个东西，自然而然的就已经把这个知识转化为自己的技能了。我的教学目标是：绝不放弃一个学生!因为我发现，这63个孩子个个都是那么的聪明可爱，只要他们想学，就一定能学好!只要孩子坐在我的教室里，我就有责任有信心教好他们，当然这也需要在座各位的共同努力，这在后面我将专门讲到。
对于学校的工作，我的打算是逐步规范和完善学校的基础设施，如购买了电脑和打印机等办公设备，接入宽带，使学校办公逐渐进入现代化、网络化，把学校的用电线路从路对面改动到学校围墙外的电线杆上，电表也挂在学校西墙上，这样既解决了一些安全隐患，又可能为学校节省开支。争取到了一批体育器材，因准备对校园进行重新规划建设，暂时不安装，先放一张乒乓球台让孩子们进行体育锻炼，随着校园规划建设的进行，逐步的安装到位，让孩子们在紧张的学习之余，享受体育的快乐。住得离学校比较近的家长可能知道，现在的大课间，孩子们跳的是广场舞，虽然跳得不错，可我认为学生可以会跳广场舞，但必须会做广播操，才有学生的样子。咱们的学生现在还不会做广播操，我从乡中请了一名体育教师从下周开始过来教广播操，等孩子们学会以后，清脆嘹亮的《七彩阳光》广播操的乐曲将在校园里响起。校园的绿化、硬化，校舍的修缮，课桌凳的购置都会逐步进行。
总的来说，提高教学成绩，严肃学校纪律，美化校园环境，保障师生安全，这就是我担任咱段村小学校长的努力方向，争取通过努力，把我们学校的四年级和五年级一步步办起来，使我们的段村的孩子不用再小小的年纪就顶风沐雨地到别的村子去上学，给家长一份方便，还孩子一个安全。这就是我来到咱段村小学的最大目标。立校靠安全，兴校靠成绩，这个目标的核心就是教学成绩，成绩好了，不仅我们村的孩子会回来，外村的孩子也可能会慕名而来，成绩提不上去，所有的都是空谈。我们将努力工作，扑下身子搞教学，用三颗心千方百计把学习成绩提上去，这三颗心就是爱心、耐心和恒心，也就是说对每一个孩子都充满爱心，对教育孩子成长充满耐心，对这份工作有一份恒心。我相信只要保持爱心、耐心和恒心，就一定能在这个平凡的岗位上做出不平凡的事业!
1、培养孩子养成良好的习惯，如教育他们言行文明，讲究卫生，诚实守信，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。孩子经常参加社会活动可以培养责任感，提高解决问题的能力，对现在的学习和将来的生活都有很大的帮助。
2、关注孩子的学习情况，需要您多与老师联系，及时了解和掌握孩子的在校情况。在家庭中有针对性地进行教育。督促孩子认真按时独立地完成家庭作业，有意识地进行复习和预习。绝不能放任自流，否则等发现成绩差时再补就比较难了。
3、多与孩子交流，在日常生活中，无论再忙，也要抽出时间与孩子交流，如问一些“今天在学校有哪些最高兴的事儿”、“你对老师今天讲的哪些东西最感兴趣”、“你对某某事情是怎么看的”等这些能引导孩子多说话的问题，这样一方面可以了解孩子的学习和生活情况，同时也能及时发现他们在成长中出现的问题，还能拉近与孩子的关系。
4、严格控制孩子的零花钱，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食会改变自己对食物的口感而对家中的饭菜失去兴趣，不利于孩子生活习惯和行为习惯的养成，甚至影响生长发育。
最后一点，欢迎家长对我们的工作进行监督，热烈欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注并及时处理。
我絮絮叨叨说了这么多，有不当之处请大家指正，下面请各位家长到孩子所在班级，与班主任进行交流和沟通，详细了解孩子的在校情况。共同促进他们健康成长。
谢谢大家!
学校家长会上的讲话内容【第八篇】
各位尊敬的家长
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的
爱
，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面就容我对本班的
班级
情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习
习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨
、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学习上进步很大的有：薛家宝、仇雅竣汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的
成绩
。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实
生活
中，不容避讳的是，许多家长对怎样
当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵
带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上
其他
课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的`老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么
事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，
小学
生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他
同学
的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于
写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！