2024年高中德育主任工作计划 德育主任工作计划大全优质5篇

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高中德育主任工作计划【第一篇】

本学期我担任初一(9)班班主任，现根据我班的具体情况，制定本学期的的德育工作计划。

我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

(一)学习上

1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;

监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;

7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。

(二)卫生上

1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;

2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;

3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;

(三)纪律上

1、配备并培养得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则;

2、严格控制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律;

3、班主任指导纪律委员发现问题、解决问题，大力培养其能力;

(四)三仪上

1、按照学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检查;

2、规定男生的头发必须是三周理一次;

3、所有学生必须每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，及时整改;

5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查，及时整改;

(五)宿舍管理方面

1、配备得力的宿舍长，并对宿舍长进行不定时的培训和教育，促进人才队伍的形成;

2、开学之时保证一个月内每两天天进宿舍一次，检查学生的内务整理和卫生工作;

3、及时和宿管老师进行有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现情况;

4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中;

5、严查手机问题;

6、做好宿舍公共财物保护的教育工作;

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍内务工作。

(六)安全方面

从社会、家庭、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。

(七)做好家校联系工作。

要经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。

(八)做好后进生工作。

及时找后进学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好后进生的培养工作，争取有较多的同学进入中等行列，对有潜力的同学加大培养力度。对那些学习上兴趣不大，学不懂，学不会的同学要注重培养他们的其他兴趣，从练字、背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培养，同时让他们在班级有事可做，不把他们边缘化，调动他们的积极性，促使他们成长进步。

总之，本学期，我作为班主任，要正确处理好管理与服务的思想，正确处理好民主与专政的关系，处理好放权与集中的关系，统筹好各项工作的关系，为学生的学习和进步奠定良好的基础，使得他们的思想道德修养和科学文化修养都能够得到长足发展，为顺利进入初三奠定良好的基础。

高中德育主任工作计划【第二篇】

新学期新起点，面对六年毕业班，我深感肩上责任重大。因为这一学期是小升初的关键时期，也是学生行为习惯容易变化的`重要时期。为了让每一个孩子顺利结业，我要时刻关心每一位学生，做到勤观察，勤交流，勤督促，努力做到早发现，早教育，做到科学育人。

纪律方面：严抓不懈，树立榜样，责任分工，发现共性问题利用班会针对解决。

卫生方面：抓好室内外卫生，责任落实到人，设立监督岗，做到早、中、晚的清扫工作。

习惯方面：以《快乐成长》为主线，做好各月培养目标，树立典型，评选好习惯之星。

学习方面：有计划有目的地组织学生预习，复习建立帮差小组，以优带差，争取人人有所提高。

1、制定德育工作计划。

2、抓好开学安全常识教育。

3、宣传开展“善始善终”习惯养成教育。

4、开展学雷锋争当志愿者及三八节活动。

5、召开“我养成了好习惯”主题班会。

6、评选纪律卫生好习惯之星。

1、开展清明节诵读活动

2、开展“学雷锋做道德的人”主题读书教育活动。

3、宣传开展“善于交往”习惯养成教育。

4、做好月工作总结。

1、开展“劳动创造美”主题班会。

2、宣传开展“培养自信”习惯养成教育。

3、推选艺术之星。

4、组织端午节敬老活动。

1、准备师生广场舞演出。

2、组织参加社会实践，鼓励亲身体验。

总结学期德育工作。

高中德育主任工作计划【第三篇】

这一学期以来，按照我校三年规划的各项目标,在校领导英明决策和全体老师的努力下我校各项工作走在了全县教育前列，在这学期里我担任五至八年级美术

教学

工作和主抓学校德育工作，协助办公室刘主任完成部分校办事务，带领团、队、学生会做好学校的常规工作和环境卫生等工作,虽然辛苦但很快乐，虽然工作头绪多，却得到了很好的锻炼，现将本学期德育处工作情况简述如下：

在这一学期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。

回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了学生管理。

首先，根据学校实际，依据我校三年规划，修改和完善了我校的德育管理体系，制定了我校《德育发展五年规划》本学期修改了班主任职责和考核办法，制定了《学生一日常规》，进一步修改了《星级班级量化考核办法》、《学生操行管理条例》、《问题学生管理办法》、《学生奖惩规定》等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校长——各处室、部门——团队学生会——各年级班、班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。

其次，落实了班主任量化考核管理，进一步强化-实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。

第三，学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训，效果良好。

另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学校教学工作的配合。

在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育等主题教育，举办了班主任工作培训，举办了问题学生培训班，举办了住校生专题教育一次，组织了学生公寓管理整顿一次，我校德育校本教研工作的展开。这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校风学风保持在全县是最好的。

在管理及学生教育处理上，本学期共调查处理学生严重违纪事件每一件事情的处理都做到了事实依据清楚，处理有章可循，学校同意，教育为主，家长配合，学生安抚适当。

教学及班级管理上。本学期认真完成了美术教学，认真抓好了教学常规，当然，由于许多客观和主观上的原因，一期来我的工作存在着许多不足：

1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够。

2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，本学期培训效果不佳，老师们都反感这一活动。

3、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中存在的问题，德育处实行了办班的形式，集中教育转化，但本学期培训效果不良，转化率较低。

4、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够。

5、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。

6、清洁卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。

以上情况，将在来年的工作中予以落实，一是继续提高制度的可操作性。

二是加强德育处工作人员考核评价。

三是继续加强班主任工作培训。

四是树立校内德育工作榜样。

五是提高德育教育活动的针对性和实效性。

六是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管理人员的职责。

高中德育主任工作计划【第四篇】

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。

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高中德育主任工作计划【第五篇】

三年级的学生已经适应了学校的日常生活和学习，他们也熟悉每一项规章制度。然而，他们正处于从低年级向高年级转变的阶段。很多地方还需要班主任在日常生活中有序引导，内容更近、更小、更实用，始终对学生进行有针对性的日常教育。因此，我决定从以下几点入手:

1、充分利用团队会议和晨会的时间学习“一日常规”、“小学生规则”和“小学生日常行为规范”，让学生知道什么行为是正确的，什么是错误的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时给予指导和指导，加强教育。

2.在小学德育工作计划中，重点关注升旗仪式和班会的合理利用，加强学生的德育。通过国旗下的讲话和主题班会，学生可以了解做人的道理，培养自己的爱国情怀。同时，让学生学会在各种活动和劳动中合作和生活。

3、充分发挥各种活动中教育地位的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。例如，对于学生的写作和阅读姿势，我将使用“谁的树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒和帮助。

要有良好的班风，一个班必须有良好的纪律。因此，我从以下几点开始：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班级规则和纪律，并制定相应的奖惩措施。这样，学生既有趣又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。因为它是由孩子们自己制定的，所以把被动的要求变成积极的行为将有助于学生将文本内化为行为。我们班的目的是“说到做到。

2、课间纪律

课间休息是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝。我将根据学生的年龄特点，开展“跳绳、玩游戏、踢羽毛球”等活动，使学生既健康又受教育，也能增进师生之间的感情，扩大沟通空间。同时，随时提醒学生注意危险活动和场所，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的'行为习惯，适应集体生活，将在课堂上开展“路队模范”评价活动，使学生不仅快速、整洁、安静，而且能够独立管理。每个路队将设立一个小队长，每天定期向班级报告路队的情况，及时监督和管理。

注意卫生很重要。俗话说，疾病来自口腔。整理卫生不仅能使身体健康，还能养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

1.个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两勤。

2、班级卫生：每天早、中、晚分配值班学生进行清洁，设立卫生监督岗位，进行检查和监督。奖励主动及时清洁的学生或小组。同时，利用花卉美化环境，开展环境保护和花卉教育。

单靠班主任管理班级管理是不够的，但班干部是班级管理的小助手。本学期，我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），将班级管理提升到一个新的水平，充分挖掘每个孩子的潜力，培养有个性的人，让孩子学会学习、生活、合作和管理。

课堂管理还应注重个人的发展，挖掘各种人才和学生在各种活动中的潜力，使班上的每个学生都能在一定程度上得到进一步的发展。因此，继续在课堂上开展各种活动。例如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士、爱书人等各种评价活动。在这些活动中，大力推出新人和新作品，让每个孩子都敢于向每个人展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。