最新庆六一主持词结束语实用（精彩4篇）
祝愿每一位小朋友在未来的日子里快乐成长，健康快乐，追逐梦想，绽放光彩。愿童年充满欢声笑语，永远铭记这份纯真与美好。以下是小编整理的优秀范文“庆六一主持词结束语”，希望您喜欢。
庆六一主持词结束语【第一篇】
男：尊敬的各位领导、各位来宾：
女：亲爱的教师们、同学们：
合：大家好！
男：送去五月的芳香，
女：迎来六月的时间，
男：我们的心像怒放的花朵，
女：荡起一片欢快的海洋！
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的.歌，
女：小朋友们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日。
合：“六一”儿童节！
男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在父母的怀抱。
女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在教师的身边。
男：在这美妙的节日里，让我们满怀感谢之情地说一声。
合：感谢你们，爸爸妈妈！感谢你们，辛勤的教师！
男：今日，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来探望我们啦！让我们用最热闹的掌声欢送他们的到来！
女：先让我们来熟悉一下光临今日演出会场的局部领导、来宾。他们是：让我们对他们的到来表示热闹的欢送与诚心的感谢！
男：今日大家团聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
女：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的抱负！
男：我们将用才智与热忱，播撒盼望的种子！
女：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始！
庆六一主持词结束语【第二篇】
甲：亲爱的同学们：
乙：敬爱的老师们：
合：大家六一快乐！
甲：六一的鲜花绚丽多彩。
乙：六一的阳光灿烂夺目。
甲：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
乙：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。
甲：当鲜红的太阳跃上地平线。
乙：我们又迎来了新的一天。
甲：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
乙：听，阳光下，绿荫里，分享的“最新庆六一主持词结束语实用（精彩4篇）”，迎来六月的时光，六月，歌声如潮。
乙：弹去五月的风尘，荡起欢乐的海洋，六月，灿烂如梦。
甲：六一国际儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着茉莉的香味悄然而至。
乙：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩童们热烈的期盼中，欣然赴约……
合：华阳中心小学六一联欢现在开始！
串词
甲：俗话说的好，“五十六个民族五十六朵花“。大家对以泼水节著称的傣族有一定了解吧？接下来101班的小合唱《金孔雀轻轻跳》将带领我们走进傣族，了解傣族。
乙：雨是自然界很普通的现象。然而大家是不是都知道雨的产生过程呢？102班的《小雨沙沙沙》将以欢快的歌声告诉我们这个科普道理。
甲：种太阳？如何种？为什么种？如果你不知道答案，那就听听103班的小合唱《种太阳》吧！
乙：大饱“耳“福怎么的也不能少了舞蹈啊！201班《tuwme》将给你一个视觉冲击，一个焕然一新的感觉。
甲：同学们看见过雪景吗？感受过北方的冬天吗？202班的同学借用毛主席的角度，读出那冰雪万里、气吞山河的豪迈。有请！
乙：中国边域辽阔，各地风光不尽相同。时值寒秋的，长沙又是一番怎样的景象呢？大家希望刚才的同学们能拿起《泌园春·长沙》，再给我们带来一份精彩吗？让我们用掌声欢迎！
甲：“你对一，我对一，小猫最爱把脸洗”。这是我们常玩的游戏。那么203班的《对数歌》又有哪些不同之处呢？别急，他们来了。
乙：三国鼎立，人才辈出，乱世群雄争霸。这是一段最值得品味的历史，301班的《感受三国》又会提出哪些独特的见解呢？欢迎！
甲：302班的同学可有想象力了！不信，你听他们的诗朗诵《我想》，充满了童真、童趣。
乙：热爱劳动是美德，瞧，303班的同学这么快就忙豁开来了。有请他们的合唱《剪羊毛》。
甲：接下来请欣赏401班带来的歌表演《小螺号》。
乙：在校不做书呆子，在家不做小皇上。402班用《弟—子规》劝诫我们，如何做一个好少年。
甲：前不久，全国掀起了青少年拉丁舞与交际舞比赛，403班的同学紧跟时代潮流，给我们献上一段优美的拉丁舞，大家热烈欢迎！
乙：古诗文是我国几千年文化的沉淀，501班的诗朗诵《春江花月夜》将带领我们走进这种意境。
甲：小提琴虽是西方乐器，可拉出的却是中国悲伤动听的《梁祝》。它讲述一个留传千年、凄惨的爱情故事，501班不要走开，与我们一同，品味！
乙：接下来请欣赏502班带来的《小白船》。
甲：本山大叔、范伟我们都十分熟悉。503班就要为我们带来个令人捧腹大笑，忍俊不禁的小品《招聘员工》。
乙：阿柄的《二泉映月》听过吧！它就出自二胡之手。接下601班的同学将让我们感受到二胡的神奇。
甲：有请602班全体同学诗朗诵。
乙：听完了古诗，再来个放松点的音乐吧！603班的独唱是个不错的选择。
甲：张韵涵大家都认识吧！她的《隐形的翅膀》06年红遍大江南北。接下来604班有个翻唱，咱们比比，谁更历害。
甲：好看的节目到这里就结束了。
乙：但成长的脚步却远远没有停止。
结束语
甲：亲爱的伙伴们
乙：鲜红太阳已经升起
甲：翻开新的一页日历
乙：我们感到无限欣喜
甲：六一向我们走来
乙：跟我们紧紧地拥抱在一起
甲：童年的游戏永远难忘
乙：童年的歌声多么动听
甲：童年的生活最最幸福
乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔
合：去描绘灿烂的明天
甲：用优美的舞姿
乙：欢乐的旋律
合：去憧憬美好的未来
合：庆六一文艺演出现在结束
庆六一主持词结束语【第三篇】
（乙）：亲爱的同学们
合：上午好
（甲）：遍地开放的烂漫鲜花；
（乙）：满天飞舞的五彩气球；
（甲）：欢歌在蓝天下的千万只小鸟；
（乙）：荡漾在学校的一曲曲歌谣；
合：今天，我们是多么欢欣，因为我们迎来了自己的节日——六一儿童节。
（甲）奶奶说，六月是孩子们的节日，
（乙）爷爷说，六月里充满了欢声笑语
（甲）爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地
（乙）老师说，六月的阳光灿烂无比
（甲）我们说，六月是我们茁壮成长的季节
（乙）今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
（合）共同拥抱美丽的六月
（甲）邓庄小学六一文艺汇演现在开始
（乙）下面进行第一项升国旗奏国歌。全体起立
（甲）下面让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞
（甲）文艺汇演正式开始，首先让我们一起来欣赏一年级同学们为我们带来的三句半《行为习惯养成教育》，一起来欣赏。
（乙）一年级带来的第二个节目是舞蹈《小苹果》，一起欣赏。
（甲）下面请欣赏二年级同学为我们带来的舞蹈《踩踩踩》，大家欢迎。
（乙）二年级同学带来的第二个节目是舞蹈《抓钱舞》，一起来欣赏；
（甲）三年级同学为我们带来的`第二个节目是歌曲《青春修炼手册》，一起来欣赏。
（乙）下面请欣赏四年级同学为我们带来小合唱《虫儿飞》；
（甲）四年级同学带来的第二个节目是舞蹈《大王叫我来巡山》，一起欣赏；
（乙）下面请欣赏五年级为我们带来的舞蹈《我相信》。
（甲）五年级同学带来的第二个节目是手语表演《隐形的翅膀》，请欣赏。
（乙）下面请欣赏六年级同学带来的舞蹈《洗刷刷》。
（甲）相信打击都喜欢魔术，六年级带来的第二个节目是魔术表演。一起欣赏。
（乙）下面请欣赏六年级同学带来的歌伴舞《感恩的心》。
（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
（甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界
（乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑（甲）欣赏完同学们精彩而富有创意的表演，我们的六一汇演也已经接近尾声，经过激烈角逐，今天各班演出的成绩经过老师们的打分也已经产生了，下面有请董校长为我们宣布今天的演出成绩。
（乙）下面有请校长为获奖班级颁奖，同学们掌声欢迎！
一等奖
二等奖
（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡
（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳
（乙）我们将会用智慧与热情的种子，
（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔
（合）共同描绘祖国美丽的明天。
（乙）“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
庆六一主持词结束语【第四篇】
1、在愉快地参与中，体验节日的快乐。
2、能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。
3、能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。
1、会场环境布置，增添节日气氛。
2、会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。
3、主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。
4、各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。
（师）：今天是个特殊的日子。
（幼一）：今天是个愉快的日子。
（幼二）：今天是属于我们自己的日子。因为……
（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。
（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。
（幼儿）：祝大家节日快乐！
（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。
（园长及家长代表发言）（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！
体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。
（中（2）班舞蹈）
（师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。
的舞蹈：《欢乐小舞曲》。
（小（1）班舞蹈）
（幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。
（幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。
（小（2）班舞蹈）
（幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。
（幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。
（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：《鲁冰花》。
（中（1）班舞蹈）
（幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。
（师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：《红莓果》。
（大（1）班舞蹈）
（师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。
孩子表演的舞蹈：《嘿！男子汉》。
（大（2）班舞蹈）
（师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？
（幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢？
（幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班