元宵节活动的通知精编4篇
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元宵节活动简报1
为营造良好的节日气氛，丰富市民的文化生活，弘扬我国的优秀传统文化，汇聚文化的凝聚力，2月15日上午，潘集区文旅体局举办了灯谜有奖竞猜活动，为广大市民送上了丰富的文化大餐，吸引了众多灯谜爱好者竞相猜谜。
当天上午8点多钟，市民张情情就带着两个孩子来到灯谜竞猜现场，和孩子们一起互动猜灯谜，在开发孩子智力、陶冶孩子情操的同时，让孩子们在喜庆浓郁的氛围中切身感受中国优秀的传统文化魅力。
“参加猜灯谜活动，丰富了我和孩子的节日生活，了解不少我国传统文化，天文、地理等好多知识。这项活动不仅增加了节日的气氛，而且激发了孩子们热爱生活、合作分享和传承文化的美好感情，丰富了孩子们的精神世界。这次活动非常有趣有意义，以后我们还来参加。”张情情高兴地说。
据潘集区文旅体局负责人介绍，在元宵节来临之际，潘集区举办为期三天的。猜灯谜活动，同时全区各乡镇、街道根据各自文化传统和民间特色，举办了形式多样的群众文化活动，以丰富群众节日文化生活，激发全区人民干事创业、积极投入乡村振兴战略的热情，满足人民群众对美好生活的向往。
元宵节的习俗2
2023年2月5日是农历正月十五，星期日，距离今天还有24天。
元宵节的主题活动策划3
活动内容：做饺子
活动时间：20xx年xx月xx日
活动地点：各班教室
活动目的：
1.激发孩子们参与元宵节活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵节
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。 活动准备：
1.做元宵所需的。材料：和好糯米粉、电饭锅等。
2.教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。元宵节、灯笼的图片和元宵节的热闹景象。
3.安排好活动场地，摆好桌子，铺好桌布。
活动过程：
1、教师通过图片、图像等材料介绍元宵节，激发儿童参与的愿望。重点介绍元宵节
二、介绍搓元宵的材料
1.介绍做元宵的材料-干糯米粉
2.儿童欣赏录像：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3.孩子们欣赏湿糯米粉。
三、教师示范元宵节。
1.先把糯米粉搓成长条。
2.分为一小段一小段。
3.把每一小段放在手掌里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵节就做好了。
四、孩子开始制作，老师给予适当的指导和帮助。
五、老师和孩子一起煮元宵，吃元宵。
老师引导孩子仔细观察，看看元宵节在烹饪前后发生了什么变化。(元宵节煮前沉在锅底，煮后浮起来。元宵节比煮前大。)最后，孩子们品尝了元宵节。
六、教师总结：
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光。我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。孩子们不仅学会了知识，还学会了观察，加深了对中国传统节日元宵节的理解，也感受到了元宵节的快乐！
元宵节活动方案4
元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子，小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪，小龙灯，飞的高，小兔灯，跑得快。
幼儿园故事教案《元宵节的来历》
一、活动目标：
1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化；
二、活动准备：
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
三、活动过程：
1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？
2、教师讲述故事并提问。
师：元宵节是怎么来的呢？
幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。
师：元宵节的。历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？
幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。
四、活动流程：
1、9：00老师引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05---9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20---9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。
4、9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35---9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00---10：15猜谜语。
9、10：15---10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
五、活动反思：
《元宵节的故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。