实用平安建设先进个人先进事迹材料【8篇】

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平安建设先进个人先进事迹材料【第一篇】

吴欣娟非常注重整体护理工作的开展，她主张实实在在地做好整体护理工作，而不是仅仅填一些表格。她要求护士在工作过程中，要从病人的整体出发，使社会、身体、心理、精神融为一体，不断强化护士为病人整体服务的理念。吴欣娟认为：整体护理应当体现在护士为病人服务的态度上，体现在对病人的关心程度上。整体护理观念只有深入护士内心，护士才能从病人的角度出发，将这种理念落实到行动中，并自觉地贯彻执行，也才能切实走到病人的身边，使病人有所感受。实践证明，协和人做得非常出色，她们的护理工作得到了社会的广泛认可。

吴欣娟说，在80年的悠久历史中，形成了协和勤恳扎实的作风与良好的工作氛围。老一辈协和护理人为协和护理工作奠定了坚实的基础，在良好的工作氛围中，一代代年轻的护理工作者不断地融入这个团结向上的集体之中，她们被不断地打磨、熔化，将协和优良的传统不断地传承、发展下来。

北京协和医院与国外的护理同行建立了广泛的交流与合作，在此过程中，吴欣娟看到了我国与国外护理工作的差距。

平安建设先进个人先进事迹材料【第二篇】

农村危旧土坯房改造是《若干意见》出台实施后“三送”工作的重要任务。与其他工作队员一道走村入户，深入田间地头，大力宣传《若干意见》，讲解危旧土坯房改造政策xx县里有关优惠政策，逐家逐户入户调查。他带领工作队对今年乡下达村13户低保户的重点帮扶对象按“一对一”要求结对帮扶的同时，积极动员其他农户进行危旧土坯房改造。目前，全村有19户农户已开挖基础或完成主体建设进行危旧土坯房改造，在村里第一期张板公布的9户农户名单中有4户因超面积等原因不符合条件被取消政府补助资格。对县里下达的1户重点帮扶对象由村里代建，签定了代建协议书，落实了地基和代建人，并开挖地基。

截止目前，驻村工作队走访群众1000多人次，接受群众各类咨询60多人次，调解各类矛盾纠纷6起，代理群众事物20多件，解决各类实际困难和问题30多个。

平安建设先进个人先进事迹材料【第三篇】

我是一名普通的护士，从事护理工作已经xx年了，回顾这些年来的工作经历虽然也有许多辛酸和困惑，但是更多的还是欣慰与成绩。

我于毕业于卫校，毕业后分配到二院先后在内科病房、急诊室护理岗位，年调入中医院后在急诊室、内科病房从事护理工作。在踏入工作岗位之前我就听说护理工作是如何艰辛，如何不卫生，如何不被人理解，必须要如何好的态度，要有更加多的奉献精神等等。但也就从那时开始使我懂得什么是理想信念，什么是人生目标，什么是人生观和价值观，既然自己选择了自己的道路，自己明白了自己的方向，就要从现在做起，从小事做起，在平凡的工作岗位上一定要做好自己的本职工作。自己从事了护理工作就要有吃苦耐劳的精神，就要有为了病人早日得到康复奉献自己最大努力的思想。从此以后也就是这种信念一直不断地支持着我，使我的工作得到领导和同事们的认可，也得到了病人的好评。

做好护理工作除了要有自己坚强的信念还必须有过硬的理论基础和熟练的操作技能，我清醒地认识到自己的基础要比别人差，认识到自己虽然不能和别人比，或者说比不过别人，但我自己必须跟自己比，要不断进步，不断学习专业知识，努力提高自己的工作水平。1998年我参加了护理大专专业证书班学习，1999年晋升了护师，那时想想自己在职称上也就这个样了，本也就放弃再次参加学历教育的想法，但是，我知道医学知识是日新月异的，不学习就会被淘汰，所以我再一次坚定信念于年参加了护理大专函授学习，于今年1月取得大专学历。在注重业务知识学习上始终是认为多学比不学好，早学比晚学好，积极参加医院和科室组织的各种业务学习，平时向护士长学，向同事学，在自己的工作中学，不断探索与积累工作经验，使自己具备了一定的技术水平。

在平时的工作中虽然会遇到这样那样的不如意，比如因病人的不理解而责怪，累得腰酸背痛还下不了班，看到节假日别人在团聚时而我们还要面对繁忙的工作，为了自己的稍不谨慎而发生的护理差错在胆颤心惊等等。但是为了看到更多病人对我们工作的认可，对我们工作投来赞许的目光，对我们的服务多说一声谢谢时，我会感到再累一点也值得，多受点委屈也不在意。平时的工作中，首先我每天都要以饱满的热情投入到自己的工作中，认真的上好每一个工作日，从而保证护理质量和护理安全，也换来自己的一份安心和踏实。

由于医院需要我被安排到沁尿外科碎石中心从事碎石工作，虽然碎石中心没有原来的护理工作那样繁锁、那样劳累，但对我来说是一个全新的、陌生的岗位，是我以前从未做的工作。有句话说的好有压力才有动力，从那天起我就在心底暗暗地决心一定不能辜负医院领导和同事对我的期望，我一定要尽快适应新的岗位，抓紧学习新的业务知识。今年2月我去扬州进修了2个星期，我非常珍惜两个星期中的每一天，不放弃每一次学习机会，遇到到问题就虚心请教，也受到了老师们的好评。要碎好石必须要熟练泌尿系统的超声知识，所以一有空余时间我就到b超室跟同事们虚心学习b超知识，甚至放弃自己的休息时间。对待病人总是耐心细仔，向病人做好解释工作，让每位结石病人接受碎石治疗。当自己遇到困难时从不敷衍了事，抱着对病人极端负责的态度，虚心请教同事，也从不轻易放弃一个病人。除了做好自己的碎石工作，空余时间在科主任的带教和同事们的指导下，我还积极参与到泌尿外科的其它工作中去，参加科室查房，以了解泌尿外科病人的特点；经常观摩泌尿外科手术并为外科医生做好协助工作。经过半年的努力，我已基本掌握肾结石病人的碎石诊疗常规，逐渐胜任新的岗位。但学无止境，在今后工作中我要戒骄戒躁，加倍努力。

平安建设先进个人先进事迹材料【第四篇】

我是中学八年级（1）班，今年15岁。我能有幸得到这次获奖的机会，都要感谢父母多年来对我的严格要求和精心呵护，感谢老师多年来对我的耐心教育和辛苦栽培，感谢同学们给我的热心支持和无私帮助。正是大家的共同关爱，才使我成长为一名全面发展的中学生。现在，我就自己近两年的思想、生活和学习情况向领导作如下汇报：

我们中学生，豆蔻年华，思想单纯，行为幼稚，在与同学交往的过程中，难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人，这往往会使我和其他同学消除矛盾，和谐共处。我常常想，学会共处是建设和谐班级的需要，更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角，她一点也不让步，尽管是她挑起事端无理取闹，我也主动向他道歉，平息她心中的不平之气，从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况，并且说我为建设和谐班级立了功，表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功，不只是因为信奉雨果的至理名言，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”，还因为我爱我班。

我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信。

作为“有效学习”小组长，我能够认真听讲，积极发言，乐于组织同组同学共同完成学业。记得在七年级刚开学不久，一位同学来问我一道数学题目，当时那道题我也不会做，但既然有同学来问，我就放下手中的其它作业，一定要把它研究出来。经过努力，我终于解出了这道难题。这样的'事在我们班级是常有的，在合作学习中，我不仅帮助了别人，也进步了自己。经历这件事后，我认识到学会合作学习是共同进步的需要，是建立同学友谊达成学习目标的需要。在两年的合作学习中，我们班的整体成绩当然都是突飞猛进。

作为学习班长，我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信。今年这学期期中考试后，四组的一位男生考试成绩很不理想，他十分伤心，有一阵子学习无精打采，我真的替他着急。于是我利用上体育课的机会找他聊天，“你应该把错题找出来，好好剖析一番，争取在下一次不犯同样的错误。我相信小小的挫折一定不会把你打倒的。”在我的鼓励下，他渐渐地回到了原来那个自信的他，我真的为他感到高兴。

我能尽自己的一份责任，助人为乐。

在社会中，遇到需要帮助的人，我能尽自己的一份责任，助人为乐。去年冬天一个雪天的中午，我在上学路上看到了张奶奶摔倒在地，我马上把她扶到医院，帮她找医生，直到她的家人赶到医院，我才匆匆忙忙地去上课。因为迟到，所以被老师请到办公室说明情况，老师听后不仅没有责怪我迟到的事，还表扬了我，说我是有责任心和爱心的人。

我严于律己，本着对班级负责的精神，积极参与班级管理。

作为班干部，在班级管理方面，我严于律己，本着对班级负责的精神，积极参与班级管理。一天自习课，“哗――哗――啪――”仿佛晴空霹雳，我不由得惊了一下，循声望去，原来是两个男生不知何故引发了“战争”，把对方的书本扔了出去。我不假思索，急忙来到他们跟前，先把书本捡起来，再了解事情的来龙去脉。我对他们说：“同学之间应该讲风格，互相谦让一点。俗话说：‘退一步海阔天高，让三分心平气和。’我们何必为一点小事而大打出手，拳脚相加呢？你们这样做岂不伤了同学之间的友情？而且你们这样做不仅影响了自己的品行修养，还严重干扰了其他同学的学习，你们想到这些了吗？”当时同学们都站出来支持我，那两位同学听了我诚心诚意的劝说，火气也都消了，又重归于好了，而且还向同学们表示了歉意。一场干戈就这样被化为玉帛。在同学们的共同努力下，弘扬了正气，班集体形成了一股强大的凝聚力。

平安建设先进个人先进事迹材料【第五篇】

2010年１月xx到xx园林绿化队工作，任绿化队队长，负责绿化建设及管理工作。一年多来，他精心钻研基础业务，勤奋工作，爱岗敬业，在美化环境的浪潮中，勇挑重担，成了一名默默奉献的播绿人，为二站各小区创造了一个绿色优美的生活环境。

xx在园林绿化工作中，及时调整工作重心，把学习任务作为推动工作前进的动力和方向，有针对性学习掌握了各种园林绿化基础知识和实际操作技术，不断地提高了自我的综合素质和专业技能。他坚持向书本学习，利用业余时间刻苦钻研业务，使他的园林绿化业务知识不断深化；他不断向同事学习，不懂就问，虚心向有实践经验的们学习；在日常的实践工作中，他善于把实践和理论结合起来，充分利用自己所学的专业知识积极地开展工作，在工作中摸索经验，同时注意积累专业知识，不断提高了自己综合知识的运用能力，成了钻研绿化专业业务的带头人。

绿化建设前期的准备工作是提升绿化效果的关键。为扎实做好场地平整、给水排水、清废回填、土壤改良、挖坑施肥等绿化建设的前期准备工作，xx千方百计地搞好协调关系，紧盯现场，为工作的顺利实施提供了保障。在绿化工程的建设工作中，他带领队上工作人员从苗木验收、工程管理、施工作业到后期的养护，每一个环节都分工细致、责任明确、环环相扣、协调有序，每一道工序都规范操作、科学施工、严把质量关，做到了种一株活一棵，种一片绿一片，栽一路绿一路。同时他还十分重视绿化工作中安全措施的实施情况，让人们在工作中严格注重安全措施的实施，把握“安全是第一生产力”的思想，时时处处做到了安全生产，确保了绿化队的工作在有限的财力、物力下，发挥了最大的效益。

从事绿化工作，苦中有乐，xx时时处处严格要求自己，模范遵守站里的各项规章制度和工作纪律。在日常的工作中，一遇到了困难，他先上，不怕苦、不怕累、不攀比，从不见他因常吃苦受累而抱怨半分，且一直乐呵呵的。在绿化工程的建设工作中，他舍小家、顾大家，从没有休息过节假日和双休日，加班加点、披星戴月，克服天气异常、条件艰苦等重重困难，一板一眼，一丝不苟，把园林绿化工作做精、做细、做实。

在他的带动和领导下，绿化队圆满地完成了春季的栽种任务和秋季的补栽任务，共种植完成白腊、法桐、国槐、樱花等乔木26800株，灌木2300万株，地被植物9000多平方米。在平时的修剪、浇水及各种养护工作中，按照站里的工作安排，他也能积极踊跃地带动工作人员把工作做细、做到家。同时他还组织完成了处办公楼前节日庆典的摆花八次及会议室摆花十二次等临时交办的任务，为建设靓美小区增绿添彩，做出了较大贡献。

平安建设先进个人先进事迹材料【第六篇】

北京市第八十中学德育教导员。北京市中学生时事主题教育评选活动中荣获优秀指导教师奖。

在学校里，郭xx负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔蘋奖学金的管理工作。工作中，她不仅重视对学生的物质帮助，更关注受助学生的心理健康发展。她曾参与组织家庭经济困难学生心理座谈30多次，向学生普及“自我心理状态评估”“积极情绪培养”“心理健康资源推荐”等心理健康知识，并设置“心灵港湾”，对学生进行个性化心理健康辅导工作。她还参与组织了四届“感动八十”年度人物评选和颁奖活动。

郭xx注重培养学生的感恩意识，通过组建爱心社团、组织学生毕业捐赠、参加学校开放日志愿工作、到学校食堂担任志愿者、到养老院探望老人等活动，让学生在行动中回馈社会。六年来，郭xx负责资助的学生达160余人次，学生高考一本率达到100%。她的工作得到了领导的肯定，学生的尊重，家长的认可。

平安建设先进个人先进事迹材料【第七篇】

衡飞，男，汉族，中共党员，1986年出生，入伍，退役，天津市飞浪洗衣总店店长。

该同志带领战友从一家20平米的擦鞋店起步，发展成面积达3000余平米的智慧中央工厂，门店数量达40余家，业务逐步拓展到家政保洁、鲜花绿植、新媒体等领域，累计带动600余人就业创业，其中390人为退役军人。他探索智能互联网洗衣业态新模式，开发洗染平台app软件，线上线下相结合，引领行业正规化、标准化、流程化。20，为第七届世界军人运动会109个国家、9300多名运动员提供国旗熨烫、洗涤保障任务。他牵头成立“洗染业退役军人职业技能培训指导中心”，为退役军人提供就业创业、技能培训服务，并成立了退役军人志愿服务队，开展无偿献血、爱心帮困等公益活动。2019年荣获“天津好人”称号，入选“全国退役军人创业光荣榜”。

平安建设先进个人先进事迹材料【第八篇】

“热爱人民的教育事业，扎根家乡的贫瘠田壤，关爱学校的所有学生，力所能及的为家乡的教育事业尽一份自己的力量。”这是诠释我近20年来从事教育事业关爱学生的最好的话语。

1993年8月，意气风发的我投身到家乡的这所初中任教语文，一直担任班主任工作17年。在这17年中，我最大的收获就是得到所教学生的肯定与赞誉。教导处事务繁杂，2010年秋学期，学校领导体谅我的辛苦，让我不再担任班主任，仅从事教导处工作与语文教学。我满怀感激之情，这使我有更多的精力了解全校学生的精神状况，关注分管年级的学生管理，关爱所教班级的学生成长。

一、面向全体学生，从面上加强管理。

教学工作是学校的中心工作。如果说，校长室是人的大脑，那教导处就是人的心脏。身为副教导主任，我不仅兢兢业业地做好教务处的考务、学籍管理和教学常规检查，还要了解全校学生的精神状况，静心分析原因，提出扬长弃短的建议，协助其它职能科室做好相关工作。

课堂是师生活动的主阵地，是第一现场所，是学生接受知识的'主渠道。每周我都能坚持听3节随堂课，除了完成相关常规检查任务外，还关注所听班级学生的精神面貌、学习兴趣与身体状况，必要时与班主任、任教老师进行适当地交流。

我是每周四的总值，能做到提前半小时到校，巡查各班老师指导到校学生的早读情况，白天做好常规管理，晚自修下巡查学生宿舍，了解住宿生的生活情况，询问住宿生的需求，直至学生都到宿舍准备就寝，宿舍大门锁门时才离开。每天课间操，我都准时出现在操场上，协助团总支指挥学生进退场，巡查学生做操情况。

二、关注分管年级，从片上突出重点。

xx-xx学年度，我分管九年级。九年级面临中考升学的压力，加上我校这几年来中考成绩不理想，我深知自己的担子重，压力大，除了抓好教师的教学常规，调动老师的工作积极性，还得关注九年级各班的班风学风。我除了每天提前到校巡查九年级的早读情况，课间也经常到九年级教室外巡视班级管理，发现问题与班主任进行交流，发现闪光点进行表扬，与九年级班主任及科任老师一起努力，激发学生积极向上的进取心，做好问题学生的心理疏导。

在学校领导的关心指导下，在全体九年级师生的共同拼搏下，xx届初中毕业生班级管理得到了社会的肯定，从未发生一起严重违反校规校纪事件。且在xx中考中，我校总分取得了全市公办学校第8名的佳绩，一举甩掉了落后的帽子，取得了骄人的成绩。

三、关爱班级学生，从点上做好示范。

xx学年度，我根据学校的安排，接手教学九（4）班语文，这个班级在八年级时，问题突出，班级调皮学生多，学习成绩基础差。升入九年级时，学校重新安排了语文、数学老师任教。因为我知道这个班级的情况，学校找我谈接手此班时，我立即答应了，并做好了思想准备，准备花大力气协调其它科任老师一起协助班主任“抓班风，促学风，提成绩”。

1、用爱心点燃学生的希望。

我接手任教九（4）班语文之初，首先向班主任、英语老师及学生了解班级学生的基本情况，尤其是值得表扬的闪光点。了解到陈春蓉同学，年幼时原是路边的弃婴，被单身年老卖菜的养父收留，生活拮据，更要命的是她患有癫痫病，每学期总要发作一两次。我了解到班主任刘老师特别关心她，还曾为她无偿垫去上千元医疗费，为了增加她营养，每天早晨都为她在小卖部为提供一碗鸡蛋面。我很受感动，将班主任的感人事迹写成了文章发到自己的博客中，且上报校长室。我则主要是从心理上给予陈春蓉同学的关爱，除了关心她的生活，鼓励她的进步。她学习很刻苦，但作文一般，我将她的作文几乎都面批后打印贴到教室后墙的《佳作欣赏》栏中，让同学们进行欣赏，从而激发了她写作的兴趣。