组织生活互评批评意见条【精选10篇】
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组织生活会互评意见6【第一篇】
1.对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，与实际工作“两层皮”。
2.理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划。
3.接受新事物的速度不够快，不重视学习。
4.进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。
5.在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。
6.作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大。
7.缺乏全局观念。
8.好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。
9.履行抓党建职责不到位。
11.政绩观有偏差。
12.履行“一岗双责”意识不到位。
13.对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。
14.抓基层党建工作实招少。
15.抓干部管理工作不严格。
16.自身要求不严格。
17.工作存在主观武断，官僚主义的问题。
18.存在工作上主观主义。
19.抓队伍缺乏有效方法。
20.全局意识不足。
21.学习自觉性有待加强。
22.学习的积极性有待增强。
23.学习深度有待拓展。
24.全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
25.不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
26.对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。
27.平时忙于繁杂事务，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
28.有实用主义的倾向。
29.大局意识有待加强。
30.在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
31.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。
32.政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
33.忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
34.下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求不能全面掌握。
35.在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多。
36.对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。
37.政治理论学习方面需要加强。
38.对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
39.大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。
40.受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班。
41.在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水。
42.理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
43.学习的主动性、自觉性、系统性不够。
44.理论与实践相脱节。
45.理论学习不全面不系统不深入。
46.与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。
学校组织生活会批评意见【第二篇】
自我批评：
1991年参加工作以来，xx年光荣入党，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我批评如下：
一、存在问题。
(一)形式主义，系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
(二)享乐主义，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)官僚主义，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心别人，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
二、原因分析。
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。
第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
(一)加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
(三)作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之，在这次群众路线活动中，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
批评他人的条目：
张桂杰、工作态度严谨，管理能力强，有大局意识，有活力，有创造力。但有时性子急。做领导这也是个性。
林丽、平易近人，没有官僚主义，工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
臧玉荣、工作态度相当严谨，出色完成分管任务有时形式主义方面存在问题。表现在理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
李慧、在奢靡之风方面。表现是艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈。现在的生活条件有所改善，但艰苦奋斗的斗志且在逐渐消退。
张艳平、抓工作有时认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，还存在追求形式、不重实效的问题。
姚龙翌、在总务后勤工作中有时畏首畏尾。不能大刀阔斧地开展工作后勤服务工作不够细，尤其对学生生活、后勤班级卫生备品保障方面不深入。
崔仲杰、对正常业务、经常性工作认真不够、用力不够。
李艳凤、享乐主义方面有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
董玉华、官僚主义方面表现在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
崔燕子、享乐主义方面表现在缺乏忧患意识，安于现状、乐于平淡的消极主义还没有根除。
孙凤霞、享乐主义方面：学习上不愿吃大苦，没有挑灯夜战、深钻细研的劲头;。
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组织生活会批评与自我批评意见【第三篇】
1.在真正学懂、弄通、做实上下的功夫还不到位。虽然也制定了学习计划、以集中学习和自学为主、参加线上培训、订阅了相关书籍资料，但更多还是满足于书面理论。
2.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
3.下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
4.学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
5.学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
6.学习氛围不够浓厚。全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
7.不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
8.学习方法较为单一。思考的深度和广度不够，有单纯为了学理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，未能使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
9.对如何结合单位工作和自身实际，以理论指导实践思考研究有所欠缺，对深入学习、思考和践行的方式方法还不多。
10.大局观念还需进一步强化。个别同志对自身工作考虑多，对和其它工作之间的整体性、联动性和相互作用思考不深，想问题、办事情缺乏从全局出发的自觉，缺乏站位全局的意识和着眼长远的格局。
11.政治观念不强。对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论、歪风邪气抵制不彻底，斗争不坚决，虽没有人云亦云，随声附和，但也没有端正态度，表明立场。
12.政治纪律松驰。对政治纪律和规矩了解的不深不透，执行的不是很好，缺乏一定的政治鉴别力和洞察力，有时会说一些与自己身份不符的话语。
13.工作机械执行，死板操作。在有些实际工作中，由于工作思路不宽，动脑不多，为了完成任务，往往是照葫芦画瓢，机械执行，不会创造性开展工作，造成被动局面。
14.工作流于形式，不重实效。在任务重、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，从而忽视了工作的重要性和群众的满意度，导致工作中产生了一些情况，影响了工作效果。
15.接待来访群众方面不仔细、欠耐心。与群众谈心、交流、沟通得少，对群众反映问题聆听得不认真，对解决群众问题缺乏耐心。
16.在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待上级领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。
17.不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。对于出现的重复性工作，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
18.用发展的眼光解决发展中的问题的方法还不是很多。对一些常规性工作、经常性事务，有时会存在盯得不够紧，后续的跟踪问效和检查指导不够。
19.在以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战的举措上做得不够。面对新形势新矛盾新挑战，有时会缺乏探索研究新情况、新问题的主动性和积极性，创新思维、深入思考、直面解决、攻坚克难工作还有差距。
20.对待一些工作缺乏韧劲，主动服务意识还不够强。在艰巨繁重的任务面前，先锋作用发挥不好，被动接受领导派遣任务多，主动作为提建议少。
21.工作方式方法简单。在日常工作中，还存在工作方式方法简单、作风粗暴等现象。
22.对身边违规违纪案例的警醒意识和危害性认识程度还有待进一步提高。要面子，搞攀比，随着经济社会发展，人们的生活水平的提高，攀比思想影响有所抬头，在生活上有铺张浪费的现象。
23.因部门忙闲不均现象长期存在，有时会局限于做好本职工作，缺乏思考如何把事情做得更好的激情。
24.主动接触问题、参与问题研究、解决问题、推动工作取得实效做得不够，工作落实有时候长期紧绷，导致有些工作容易疏漏，日常工作条理化、规律化和制度化水平还有待提高。
25.大局意识有待加强。平时比较注重政法系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是政治理论学习方面需要加强。**同志能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
26.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。**同志对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
27.应加强对党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进习近平同志讲话精神不断深入。
28.理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
29.理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
30.满足于现状，进取精神不强，放松了学习。
31.接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
32.**同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
33.政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
34.忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
35.对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富；比如，党员“三会一课”与年级组活动合并在一起。
36.有求稳求安思想，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
37.理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
38.学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。
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学校组织生活会批评意见【第四篇】
1、学习上还不够，特别是理论的学习还不够系统，还浮在表面，没有达到应有的深度。只忙于一些具体的工作，尤其一些新问题理解不深、不透。
2、工作方法有时不够恰当，不够策略，不够讲究方法。对工作方法、出事艺术的重要性认识不够，虽然动机和思想是好的，但不能以最佳途径解决问题。
3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干成完成，求数量与求质量没能有机的结合起来，虽然能按时完成任务，但自求一般标准，把尺度定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。
4、协调能力不强，与部分员工沟通较少，有时工作不够细致。在平时工作中，我只管工作，而不太善于与人交流，特别是与领导及部分同志的沟通少了，这样就造成有时工作不细致。
最新组织生活互评批评意见200条 组织生活互评批评意见100条教师优秀4【第五篇】
xxx同志能够积极参加党员培训活动，并积极向党支部汇报思想动态，在工作上态度严谨，沉稳冷静，不足之处存在重实际工作、轻理论学习的情况。
xxx同志始终能以一个共产党员的标准要求自己，生活中乐于助人，待人真诚，常能及他人所急，为他人着想，给身边的人带来正能量作用，存在好人主义，不愿触及矛盾，照顾情面，搞一团和气。
xxx同志在思想上与党中央保持高度一致，有正确的世界观、人生观、价值观以及良好的党性修养和觉悟，在工作上认真谨慎，尽职尽责，注意研究工作方法，不足之处生活上艰苦奋斗精神不够。
xxx同志在思想上积极向党组织靠拢，遵守党章，遵纪守法，有良好的政治修养和思想觉悟，工作上态度端正勤勤恳恳，有较强的责任心和服务意识，不足之处缺乏实践经验，还需更多的实践学习来丰富个人的社会阅历。
xxx同志对党忠诚，重品行，作表率，模范履行党章规定的各项义务，积极参加支部组织的各项活动，工作能力突出，不足之处实践中存在经验不足现象。
组织生活会 批评 党员组织生活会批评意见【第六篇】
下面是网友为大家分享的“组织生活互评批评意见条【精选10篇】”，我认真反思自身存在不足，总结经验，找出差距，相信通过积极开展批评与自我批评，能够进一步提高自身理论水平和工作能力。
现在，我冒昧对各位领导和同志们提出以下建议：
1、我认为是一个做事十分负责任的人，但可能由于性子比较急，好胜心强，有时候在工作上难免对同志们要求有点严格，造成了一些同志的不理解，建议和同志们、老师们多沟通交流。
2、我认为存在老好人思想，对自己主抓的工作，多数情况下认同的多，很少发表不同意见，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。
3、我认为做事认真负责，但是在一些事情上，原则性很强，在直言不讳上，没有充分考虑大家的感受。
4、我认为工作认真，主动性和积极性很强，但是有些事情比较急躁，在工作中的魄力和原则性不够强。
5、我认为是一个做事十分负责任的人，但是在一些事情上缺少一定的变通能力。个人认为只要不违背自己的原则和事情的本质，在有时候是可以进行一点变通的，使得事情变得稍微简单一些。
6、我认为办事能力较强，但是有时候做一些事情没有那么积极。
7、我认为在工作中的魄力和原则性不够强。
8、我认为说话较直，工作方法有待加强。
我的发言完毕，如有不妥之处，请大家批评指正。
学校组织生活会批评意见【第七篇】
1、该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，用心参加社会实践活动，具有较强的管理协调潜力和交际潜力，个性活法，有亲和力。
2、xx同学进入大学以来，培养了正确的世界观和人生观，学习刻苦勤奋，用心向上，有必须吃苦耐劳的精神，做事讲求效率，能正确的处理人事关系，有良好的表达潜力，有社会荣辱观，尊重师长，有较强的职责心和群众荣誉感，为人诚实正直，是一名具有良好自身修养的大学生。
3、xx同学在校期间表现优异，用心上进，学习成绩优异，工作态度端正，德智体全面发展。该生在思想上追求进步，用心向党组织靠拢，在同学中起到了模范带头作用，学习认真刻苦，成绩名列班级前茅，用心参与社会工作，一向担任学生干部，工作认真负责，有较强的组织潜力和沟通协调潜力，是一名综合素质高，潜力强，全面发展的优秀大学生。
4、该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践潜力！用心参加各项班级活动，对班级贡献大！工作尽心尽责，具有较好的组织管理潜力，是一名合格的大学毕业生！
5、该同学，思想用心要求上进。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作潜力。工作尽心尽责，具有较强的组织管理协调潜力，主动用心的参加体育锻炼，综合素质好。
6、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
7、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践潜力。兴趣爱好广泛，用心参加院系各类活动并多次获奖。在班级担任班长，有必须的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织潜力和管理潜力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
8、该生为人乐观自信，诚实守信，有职责感，待人诚恳，人际关系良好。学习认真，踏实勤奋，成绩优秀。专业基础扎实，注重实践潜力的培养，用心参加社会实践和群众活动，能把所学知识运用于实践，具有较强的分析解决问题潜力和良好的团队协作精神。同意推荐。
9、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够用心参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名品学兼优的大学生。
10、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会担任体育部部长一职，有较强的组织潜力和管理潜力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
11、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够用心参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
12、该同学用心要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强用心参加社会活动和社会实践。
13、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
14、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备必须的理论知识和实践潜力。用心参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有必须的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。
15、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够用心参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
16、该同学在本科学习阶段，思想上用心要求上进，始终严格要求自我，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际国内要闻，用心向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自我。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了超多的实验和课程设计，具有较强的科学研究潜力和创新潜力，具有很强的实践动手潜力。除了掌握必须的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能用心参与各项群众活动。大学期间来连任班文娱委员，并在系学生会担任要职。用心参加省级和院级等各种比赛，曾获得过安徽省创业大赛银奖，期望在以后的工作和学习中，继续持续并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
17、xx同学在校期间用心争取入党，具有优秀的道德品质和良好的行为习惯，诚实守信，谦虚谨慎，遇事乐观冷静，尊敬师长，团结同学，勤俭节约，乐于助人，有强烈的群众荣誉感，用心参加校院（系）和班级的各项活动，在x方面表现尤为突出，是一名具有良好综合素质的优秀大学生。
18、xx同学在校期间思想上进，用心进取，学习上刻苦努力，专业基础知识扎实，学习成绩较好，在生活中乐于助人，多次参加各种校院级活动，并获得了好评，具有很好的团队合作精神，注重团体的利益，群众意识强，是一名具有良好综合素质的大学生。
19、xx同学在校期间，待人诚恳尊敬师长，能较快理解新事物，能进行良好的自我定位，勇于挑战自我，有较强的自学潜力，做到了尊敬师长，团结同学，具有独立处理问题的潜力以及沟通协作潜力，是一名合格的大学生。
20、该生入学以来，在各方面严格要求自我。学习上有着明确的目标，态度端正，勤奋刻苦，圆满地完成了本专业课程并用心学习相关的知识。生活中，诚实守信，有职责感，对每件事都能投入极大的热情；乐于助人，为人处世和善热情，和同学关系融洽，具有良好的交际潜力。注重社会实践，参加了多项校内外活动。同意推荐。
21、该生学习态度端正，学习认真，已透过国家英语四级，有较强的思维潜力和动手潜力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。
22、该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有必须的英语知识基础，知识面较宽；担任班干部期间，对工作用心，职责心强，有较强的组织协调潜力，注重理论联系实际，用心参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。
23、xx同学在大学期间，思想用心上进，有正确的人生观和价值观，有较强的自学潜力和自我管理潜力，成绩位于班级前茅，生活中大方开朗，乐观诚实，善于与人沟通，在学生工作方面，表现出良好的团队精神，是一名具有良好综合素质和自身修养的大学生。
24、该生严于律己，思想政治觉悟高，关心社会热点问题，是一名合格的'中共党员。学习勤奋刻苦，扎实掌握基础理论和专业知识，成绩优秀。在校期间用心参加学校院系和班级组织的各项活动，工作踏实勤恳，用心参加社会实践活动。同意推荐。
25、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会中担任心理部部长一职，有较强的组织潜力买，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
26、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想用心上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用潜力，用心参加各种社会活动和社会实践。
27、xx同学在校期间，诚实守信尊敬师长性格开朗，能很快理解新事物，富有创新和开拓意识，勇于挑战自我，思想上追求进步，曾担任班级班委，有必须的组织和沟通潜力，有较强自学潜力，是一名合格的大学生。
28、该同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能用心参与各项群众活动。期望在以后的工作和学习中，继续持续并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
29、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加省市级以及院系部举办的各类活动，并多次获奖。在班级担任文娱委员，并担任系学生会文娱部副部长一职，有很强的组织潜力和管理潜力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
30、该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有必须的英语知识基础，知识面较宽；对工作用心，职责心强，有较强的组织协调潜力，注重理论联系实际，用心参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。
31、该生大学期间，自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学用心参加体育锻炼努力学习成绩优秀良好及格用心参加校院组织的各项活动用心参加社会实践活动并担任学生干部用心参加科研实践活动并取得优异成绩，党员作为一名学生党员严格要求自我为其它同学树立榜样，/用心分子认真学习党的理论知识用心向党组织靠拢。是一名德智体全面发展的大学毕业生。
32、该生思想上要求进步，用心向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手潜力和创新潜力。
33、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
34、该同学在思想上用心上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握必须的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并用心参与各项群众活动。期望在以后的工作和学习中，继续持续并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
35、xx同学在大学期间，不旷课，不迟到早退，严格遵守课堂纪律，自学潜力强，品行端正，诚实守信，为人友善，善于吃苦耐劳，做事有计划有条理，用心参加体育锻炼，有较强的群众荣誉感和奉献精神，是一名合格的大学生。
36、该同学政治上要求进步，能严格要求自我，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一向担任系体育部部长，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一向名列班级前茅。用心参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。
37、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，职责心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
38、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心群众政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。用心参加各项文体活动较注重自我各方面素质的培养。
39、xx同学自入校以来思想用心上进，学习刻苦努力，工作认真负责，使自我得到了全面的发展。该生思想上追求进步，用心向党组织靠拢，有良好的群众基础，学习态度端正，，成绩优良，专业知识扎实，用心参加团学工作，工作认真负责，团结同学，热爱群众，擅于与人沟通合作，团队意识强，严于律己，用心向上，是一名优秀的大学生。
40、该同学在学习阶段，思想上用心要求上进，始终严格要求自我，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际国内要闻，用心向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自我。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了超多的实验和课程设计，具有较强的科学研究潜力和创新潜力，具有很强的实践动手潜力。除了掌握必须的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
41、该生学习期间思想上用心上进，不断学习来丰富自我的学识。与此同时，该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研潜力和创新潜力，并且在实践上也有着动手潜力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并用心参与各项群众活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。期望在以后的工作和学习中，继续持续并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
42、该生大学期间，自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学用心参加体育锻炼努力学习成绩（优秀良好及格）用心参加校院组织的各项活动用心参加社会实践活动（并担任学生干部）用心参加科研实践活动（并取得优异成绩），党员作为一名学生党员严格要求自我为其它同学树立榜样，/（用心分子）认真学习党的理论知识用心向党组织靠拢。是一名德智体全面发展的大学毕业生。
43、该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有必须的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，用心参加社会实践活动，具有较强的管理协调潜力和交际潜力，个性活法，有亲和力。
44、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在班级担任宣传委员，并担任计算机协会会长一职，有很强的组织潜力和管理潜力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
45、该同学思想用心要求上进，政治觉悟高，大一的时候申请加入中国共产党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作潜力，用心参加院系各类活动并多次获奖。大学期间一向担任班长一职，并且在院内各协会中也担任要职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理协调潜力，主动用心的参加体育锻炼，综合素质好。获得协会优秀干部”院“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。
46、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动用心，遵守学校各项规章制度，用心社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生！
组织生活会互评意见7【第八篇】
党的组织生活会是党内政治生活的重要载体，是以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。作为第二批主题教育的“规定动作”，高质量开好专题组织生活会，体现的是学习教育、调查研究的成果，反映的是检视问题和开展批评和自我批评的深度，影响的是整改落实和建章立制的推进，关系着整个主题教育的最终成效。
高质量开好专题组织生活会，是一次严格党内政治生活的生动实践。也就是说，这次专题组织生活会，不是你长我短的“茶话会”、你推我让的“按摩会”、你好我优的“表彰会”、万事大吉的“闯关会”，更不是为了活动而开、为了好看而开，而是为了解决问题而开，是一次自我剖析、自我净化、自我完善，将思想之尘、灵魂之垢清出肌体的大盘点、大检验、大转变。如果把专题组织生活会当作例行公事，当作一般任务来完成，为开会而开会，议题不明，思想不通，任务不清，就会流于形式走过场，达不到开好专题组织生活会的要求和目的。
高质量开好专题组织生活会，是一次守初心、担使命的政治体检。也就是说，这次专题组织生活会，相当于一次政治点名，是对政治灵魂的净化，不是普通的党组织活动，必须多下“会外功夫”，把准备工作做细致、做充分，会前所有的“规定动作”都要全部做到位、“自选动作”都要全部做到家，包括深入谈心交心，虚心征求意见，撰写发言提纲，明确努力方向和改进措施等等，确保问题找得不准不上会，原因分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。只有这样，才能找实问题、挖深根源、贯彻始终，做好“问题答卷”，真正解决违背初心和使命的各种问题。
高质量开好专题组织生活会，是一次刀刃向内直面问题靶向整改的实际步骤。也就是说，这次专题组织生活会，既要保持红红脸、出出汗的紧张与严肃，又要有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。要紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，盘点在主题教育中查找出来的各类问题，认真开展批评和自我批评，不能搞成“空对空”“虚对虚”，不能搞成纸上谈兵、少痛不痒。批评要“真刀真枪”，真正带有“辣味”，不讲客套话，不搞先肯定后否定，不以希望和建议代替批评。自我批评要准、狠、严，不放礼炮、不放空炮、不放哑炮，使批评与自我批评真正成为心灵受触动、思想受冲击、自己受教育、他人受警示的过程。只有查摆问题敢于直面，剖析根源敢于深挖，开展批评敢于点穴，专题组织生活会才能开出高水平、开出高质量、开出高标准，才能有效推动主题教育向纵深发展。
组织生活互评批评意见50条13【第九篇】
1、张xx同志的意见：工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体状况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了用心性的发挥。
2、有“老好人”思想，队伍管理嘴严手软，惩处不力，护短。对干部的教育和管理抓得不够紧，一些管理措施落实在文件上文字上，尽管手续齐备，但对干部缺乏约束性，导致干部出问题。
3、对党政信息报送工作重视不够。作为党政办主任，对党政信息写作报送状况缺乏常态监管，认为该项工作不属于党政办分管职责人主抓，自己就不重视不强调。第二条，抓工作不细。比如，内网传送的公文，有时有格式错误无法阅读的状况。
4、对源头预防腐败，开展警示教育做得不够好。可能是刚从事纪检监察工作，一心要把工作干好，对查办案件很重视，但忽视了就应在全市各级领导干部中经常性地开展反腐倡廉警示教育活动，来预防违纪或失职渎职等违法行为。这方面工作短期看不见效果，但长远看十分必要。你在这方面做的还不够，有必要重视起来，透过组织领导干部观看教育片，发放宣传手册等方式，加强党员干部的自律意识和法律观念。
5、在召开区委会议方面，可能是因时间紧任务重，会前留给委员的研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。
6、xx同志，你在理论学习上不够主动，有时有应付学习的现象。在工作上对基层状况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，与干部群众谈心交涉少，直接听取基层群众意见不及时不全面，帮忙群众解决实际困难不多。
7、王xx同志的意见：工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解状况，不能亲自到一线到察看，深入到教室实验室学生寝室教师办公室的次数还不是很多，主动与老师学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多。
8、王xx同志的意见：虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动到学生食堂用餐到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
9、工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格出实招不够，老是想着有必须资历了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。
10、党风廉政建设“两个职责”落实的不够。平时注重讲工作抓发展，忽视了分管部门干部队伍党风廉政建设，对分管部门工作统筹协调和督促不够，一些部门工作上存在庸懒散慢的作风。
11、对xxx同志的批评意见：抓项目工作不求实效，工作安排得多，研究督促得少，时效性差，统筹推进慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式透过项目实施站所和村委会了解状况，掌握实情不多，发现不了问题，导致部分项目推进速度慢，影响工期和质量。比如：他的么抗旱应急人饮工程，由于工作督促落实不到位，导致工程没有按时投入使用，投入使用后问题多多，对出现的问题处臵不力，导致政府实施的惠民工程在群众心目中大打折扣。工作情绪化，职责心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些情绪带到工作中，伤害了同事之间的感情，影响了工作开展。比如：在应对因站所工作人员主观原因导致工作推进不力，存在重在失误时，不注意控制情绪，批评同志不注意方式方法，导致批评教育不但没起到作用，还增添了职工的怨气，影响了同志之间的感情。
12、xx同志对待工作认真负责敢抓敢管，执行力比较强。但有时在工作摆布上，对主要领导关注的工作高度重视，对有的工作用力不够。在推进“三会一课”制度落实上还需要继续加强。
13、xx同志，你虽然也经常下基层，但主动性不强，不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来到群众中去”，没有关心群众想什么，盼什么，急什么，要什么，没有真正的群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
14、到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众应对面心贴心的交流不够。同时，大多数时候都是按照基层的安排，去看一些正面的好的典型，造成调研不够系统深入。
15、工作上缺少进取创新精神，满足于现状。习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。有时碍于情面有参加宴请的现象。也存在公车私用现象。
16、张xx同志的意见：在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐多到教室学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。
17、不注重勤俭节约艰苦奋斗，有些不该花的资金却花出去了，对有些单位打的报告说批就批了，把关也不严，不该拨的资金也拨了。
18、郑xx同志的意见：创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题做工作沿袭老方法老套路；拘谨于职位主角，服从安排多主动思考少。
19、你作为社区党支部书记，对党建工作学习研究不够思路不开拓。如：我们社区的特色是红色文化，你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼，没有把红色文化和党建工作很好结合起来，没有创新意识。
20、作为副书记，在实际工作中把自己等同于普通班子成员，发挥带头作用不够，实际上是工作标准不高的表现。平时只忙于自己分管的工作，主动帮忙县委书记谋划大事出谋划策还有欠妥，还缺乏分忧意识担当精神。
21、学习深度有待拓展。对***新时代中国特色社会主义思想理解不够全面不够系统。在学懂弄通做实上下功夫不够。
22、官僚主义作风明显。你认为自己资格老，从政经验丰富，看问题作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。研究工作时不愿听别人过多解释，不等其他同志说完，就直接打断了。在安排和推进工作中，注重“一把手”权威，很多时候强调按自己的要求和进度干，给人比较强势的感觉。比如，这些问题，说明你在骨子里面存在“长官意志”，有明显的官僚主义作风。希望你在今后的工作中，增强民主意识，多听听别人的意见，使决策更加科学切实可行。
23、向xx同志的意见：工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管后勤工作，学生多活动多，构成了“工作活动化活动形式化形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育好处不突出，对学生干部潜力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。
24、说得多做得少，遥控指挥多身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”做“二传手”，位置高了作风反而虚了。
25、工作中有急躁情绪。有时因为时间紧任务重，就显得比较急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘书科部分同事反映有时没有听清你安排的事或者不完全明白你的意图，但又怕被你批评，不敢多问，导致工作协调落实上时有脱节现象，这是官僚主义的表现。
26、守纪律讲规矩的表率作用不够突出。遵守政治纪律政治规矩的自觉性还不够，有的同志对新党章和《准则》《条例》的学习不够深透，特别是对严肃党内政治生活抓得还是不够紧实，自我批评有辣味，对别人开展批评时只是“隔靴挠痒”，以工作推荐代替批评意见，对一些同志出现苗头性问题还抱有“护犊子”心态，运用“四种形态”抓廉政的意识不够强。
27、明xx同志的意见：郑xx同志作为校长能做到早上班晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，郑校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！
28、形式主义严重。你在工作中存在造声势讲排场重规模做表面文章的问题，特别是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。在一些工作的安排上，存在不切实际的问题。比如，这说明你在推动工作中存在形式主义的东西，甚至不按客观规律办事。希望你在今后的工作中，更多地从实际出发，多听听基层的意见，用务实的举措来推动发展。在贯彻落实党的科学发展观方面存在问题。体此刻片面追求“显绩”，搞形象工程。工作中重视看得见易出彩的工作，特别是对投资大见效快的项目抓得紧看得勤，对打基础利长远见效慢的工作重视不足。
29、对**同志批评意见：第一，抓落实不力，缺乏钉钉子精神。工作习惯见子打子，不求无功但求无过，应付工作而不是真正的思考工作处理工作，存在应付以求过关的想法。比如，主要领导安排你的群众路线相关工作，你都以工作忙为由，要么不落实，要么草草应付了事，这是你工作不实的享乐主义表现。第二，工作安于现状，进取精神不强。认为自己有多年的信访工作经验，习惯于用老经验老办法解决新状况新问题，开拓创新精神不强。比如，对一些信访遗留问题，你没有静下心来仔细梳理，研究解决的办法和措施，简单从表面上应付，能拖则拖，导致一些信访人员缠访越级直接向县领导反映状况。
30、理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的潜力有待于进一步加强。
31、宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。
32、深入基层不够。未能真正做到与群众“同吃同住同劳动”，调查研究不够，对基层状况了解不深，掌握实际问题不多，解决问题也不够。
33、反“四风”，转作风不到位。一是文山会海没有根本消除。还存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议，特别是各区县和市级部门主要领导参加的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深入基层深入实际深入群众解决问题，抓好工作落实。
34、明xx同志的意见：在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得德育主任主要是做好自己分管的工作，把职责界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。
35、工作站位不高。群众文化工作，最重要的是让群众参与进来，让群众体会到文化生活的丰富多彩。美花同志，有时更在意演出现场街道人员的参与状况，认为街道人员去了演出现场就是支持文化工作，不去就是不支持。对于如何吸引不一样年龄群体参与社区文化活动如何提高各社区文化活动场所的利用率等思考的少。
36、党政信息写作报送不及时。不能结合本职工作及时整理党政信息报送，有时对于布置安排的题目也不能按时完成，存在不催不报的现象。
37、对xxx同志的批评意见：督查不勤，落实不力，有时思考处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新，工作举措不实不力，有时精神懈怠，工作激情下降。对分管的项目工作往往是安排给相关人员负责后，就不管不问，认为把会开了，文件发了，工作安排部署了，事也就完成了，对所安排的工作，只有领导和部门过问了催急了时间到了，才匆匆应付了事，完成工作的质量效率较低。比如：在火把新村基础设施建设项目中，对工作统筹协调管理落实不力，导致项目进展缓慢。不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点焦点问题缺乏敏锐力。在思考决策和处理问题时缺乏系统性科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。比如：在推进特色集镇建设过程中，遇到困难和问题全凭经验和主观想法去解决，在如何推进集镇建设思考不深入，致使对集镇建设中出现的新状况新问题研究不透，工作思路零碎不系统。
38、对xxx同志的批评意见：对全镇的重点工作和中心工作思谋不多，同班子成员之间缺乏沟通，心里的一些想法也仅只停留在大脑里而没有说出来，更没有付诸行动，以致和班子间沟通交流不够，一些工作造成了被动。比如：用心主动汇集人大代表，特别是**团成员对全镇重点难点的意见推荐，为党委政府决策带给参考工作做得不够好。不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的用心性创造性，不主动思考，想办法出点子，汇报工作讲问题多，提对策推荐少。比如：对今年烤烟生产中红大片区品种纯度把关上没有一抓到底的决心，在挂点村工作中，对推进茶叶产业和突发洪灾应对不力，对三大湾人饮项目工程但是问不跟踪，虽经多次催促，至今仍无结果。
39、舒xx同志的意见：在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐多到教室学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。
40、向xx同志的意见：在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困难，缺乏迎头应对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的状况发生。
41、与其他干部沟通交流少。让社区报材料多布置任务多，感情交流少。推荐今后加强与其他干部的交流，会更有利于开展工作。
42、抓面子案件多，对上边交办的案件领导批示的案件信访局转来的案件，重视办理，对上访群众反映的问题重视不够，办理不及时。
43、对**同志批评意见：第一，学习不足导致工作浮于表面。满足于完成日常工作，对政治理论和业务知识的学习不够，研究不深，动口多动手少。比如，你平时满足于开会和安排工作，对材料方面动手少，大多安排秘书工作人员做，这是你官僚主义的表现。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求过得去。对领导安排的工作，结合实际深入思考不够，满足于安排什么就做什么，完成的质量不高。比如，有几次领导安排你的材料，你没有深入研究，只是简单地用以前的材料拼拼凑凑，还有部分错别字，这是你不负职责应付过关的享乐主义表现。
44、自己决策论证不够，以文件落实文件以会议落实会议的状况还时有发生。
45、张友武同志的意见：在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困难，缺乏迎头应对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的状况发生。工作中有时不够用心主动，不能做到尽善尽美精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了报了安排了，结合实际深入思考创新作为开拓进取的精神有所缺乏。
46、忧患意识和创新精神不够。不断改善工作方法，提高工作质量，多做深层次前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。
47、在履行全面从严治党“主体职责”方面还需进一步改善。同志在党风廉政建设工作上能够做到经常思考谋划和推动。但是，在推动全面从严治党“主体职责”上，还存在督促检查力度不够大的问题。所以，推荐xx同志今后在这方面进一步加大力度，推动“主体职责”更好地贯彻落实。
48、我觉得xx同志存在不愿触及矛盾敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你作为还是十分支持解放思想主动作为，调动了的用心性。但近两年，你反而在解放思想放手放胆方面顾虑多了不如以前。所以借这个机会我给xx同志提出来，希望xx同志多到听取意见，多对体制机制权责问计作深入研究，妥善处理解决事权关系的问题。
49、向xx同志的意见：在工作中，有时会局限于主要领导布置什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去思考，对全局性的工作，深入思考比较少，好的推荐也不多。工作中缺乏逢山开飘过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美时时处处争一流的标准上去把握。
50、对**同志批评意见：第一，抓落实不力。对领导安排的工作跟踪督办不及时不严格，指导工作不深不细，工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前谋划少。比如，主任安排的文体活动就没有严格落实，有等一等拖一拖的想法，没有深入思考策划，仅仅安排了一两次文体活动，这是落实不力的享乐主义表现。第二，敢于担当精神不足。存在遇到困难问题绕道走的状况，对自己分管的工作研究不深不细，满足于简单安排工作，自己动手不够，比如，又一次我收到一个关于抚管方面的调研通知，我向你反映这个事，你让我直接向告诉分管联系这块的秘书工作人员，你没有及时跟踪落实，这是官僚主义享乐主义的表现。
51、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。感到xx同志在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标排位看得太重太敏感，稍微有下降就着急发火批评人。
52、缺乏奉献精神。总认为自己分的任务多了吃亏了，讲条件讲价钱。
53、组织观念有待加强。坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥群众智慧，但有时也因会议安排议题较多时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。有的纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心理解组织的教育和群众监督。
54、舒xx同志的意见：管理有时不严，即使个别人工作上有错误缺点过失，也不能大胆批评严肃处理，总顾及所谓的“面子”同事“情谊”，存在护短现象。推荐增强“亮短揭丑”的勇气。
55、反对“四风”措施不力。在查处涉及“四风”问题上，对一些单位和个人心慈手软查处不力，致使一些干部认为抓作风建设只是一阵风，思想上始终没有引起重视，没有坚决遏制违规违纪行为，导致顶风违纪案件屡禁不止。
56、担当精神不够。xx同志，你对市几大班子成员还存在不愿不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要认真加以改善。
57、对xxx同志的批评意见：工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作安排和落实工作时不深入思考不结合实际，遇到急难险重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策参考的意见推荐少可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。比如：在受理各种矛盾纠纷时，村级调解员汇报要求镇调委会参与调解的和一旦群众反映比较复杂的纠纷时，就只是简单再次要求村级自行进行化解，或者简单的答复办理不了直接到法院诉讼。对司法行政工作调查研究指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多群众意见大工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只按照自己的思路去安排，真心实意采纳基层的意见推荐较少，特别是提出解决困难问题的对策措施的就更少。比如：对全镇的矛盾纠纷排查调处社区矫正和安臵帮教普法宣传等工作开展研究分析不够深入，不够扎实，只是在按照一些基本的动作要求去做。
58、参与街道社区组织的文体活动不用心。有时对于通知全体干部用心参与的活动，参加的也少。
59、改革上存在畏难情绪。对于全面深化改革，思考方方面面利益关系较多，怕遇到阻力，带来麻烦，以至于对改革困难估计过高，在改革上畏首畏尾，放不开手脚。
60、对xxx同志的批评意见：工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确，存在只在乎大而化之安排工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。比如：在挂点老怀哨村工作中，对村情民情缺少深入调研，对村组工作指导不力，对发展村群众经济有了挂点单位资金，久久找不到发展途径，导致本就软弱涣散的村两委干部无心工作。指导工作联系实际少，存在空想主义理想主义。指导工作看花拳绣腿，提对策推荐少，对打基础利长远的工作研究不够，缺乏负重前行知难而上的精神。比如：在综治维稳工作会议上，未经前期广泛调研和深入思考，照搬上方的要求对村上治保调解员提出了十项工作，由于脱离了实际，致使他们产生“你说你的，我干我的”的思想。
61、学习氛围不够浓厚。全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
62、王xx同志的意见：服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。
63、xxx同志在抓一些中心工作上，前瞻性指导性针对性还不够强，有时作风还不够扎实，指导基层破难攻坚还不够到位。希望今后进一步加强对基层的检查指导，推动我市在脱贫攻坚招商引资等方面取得更好成效。
64、xx同志作为建委主任加上包村工作，你虽然工作比较忙，但是不能忽视自身的理论学习，在学习上抓的不够紧，要求的不严，有时觉得学习学多学少与工作关系不大，凭经验就能抓好工作，造成学习的自觉性不高，另外，在工作上对群众关心不够，不能全面了解掌握群众的思想工作和生活状况，对工作的标准要求不高，有时工作任务重，时间紧压力大就难免有急躁情绪。
65、xx同志，你性格虽然随和，爱说爱笑爱闹，但是你有时候有老好好思想，工作上标准要求不高，有得过且过的思想。另外，对政治理论学习不深入不系统不透彻，有时学习的自觉性用心性和主动性不强。
66、对**同志批评意见：第一，工作统筹谋划不足。工作见子打子，没做到早谋划早准备。比如，你对督查室的整体工作指导不够，用心性调动不够，存在忙乱现象，这是你管理不严怕得罪人的享乐主义表现。第二，有老好人思想，监督管理不到位。宁可自己多做些，也不放手放权给别人做。比如，你对督查室的内部管控制度没有严格执行到位，导致自己一个人累，其他人松散的状况，不利于调动内部用心性，也不利于其他人潜力素质的提高，这是你官僚主义的表现。
67、程xx同志的意见：总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。
68、王xx同志的意见：虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么盼什么急什么要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐状况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和推荐，导致学生对食堂伙食意见较多。
69、干劲松懈，职责感蜕化。据我观察，随着你职务的变动，劲头明显不足，缺乏在工作时“逢山开路遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简单的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力；对如何妥善解决一些制约企业发展的深层次矛盾和问题，缺乏推进力度，缺乏主动为市委分忧解难的用心性。
70、明xx同志的意见：群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮忙他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去思考问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实状况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。
71、政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威宣传党的政策主张巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足抵制不力，认为只要自己不附和不转发就行了，没有以一个党员领导干部的.身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
72、部分方面还存在官僚主义现象。主动下基层调查研究不够，与基层百姓直接沟通交流不够，当面了解愿望和诉求不够。对一些百姓反映的问题转办交办多，直接调查处理少，多是安排其他同志去办，亲自深入一线不够。向基层部署任务多提要求多，真心实意为基层思考和帮忙解决实际困难少；对基层工作开展调度多听汇报多，跟踪指导少。
73、王xx的意见：进取意识不够彰显。求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够。
74、对党员的管理和教育，你没有很好的思考，拿出可行性的办法和措施，造成党员队伍纪律松散，作用发挥不明显。
75、抓招商引资雷声大，雨点稀，只求数量，不求质量。
76、xx同志，你在派出所工作，有时对来派出所咨询问题的群众，态度冷漠，不能耐心细致回答，有时说话生硬，别人不好理解。对于群众来报案，有时出于应付，对工作不热情，不细心，不用心查找破案线索，有时侯有多一事不如少一事的思想。
77、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，用心主动协调想办法克服的少。
78、担当不够，经验不足，需要抓紧补课，但主观上来讲，挑大梁的意识也不强。
79、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。
80、爱批评人经常批评人，不讲方法不讲场合，更不思考别人的感受。批评常常变成了指责，特别是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。
81、存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的潜力有待提高，统筹协调科学谋划工作潜力欠缺，有时还不愿应对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，**难题的新思路新举措不多。有的领导对新知识新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改善工作方法优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。
82、搞平均照顾。作为常务副县长分管财政，在资金安排上统筹兼顾是对的，但是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金安排中偶尔搞平均主义。
83、向xx同志的批评意见：工作中有时不够用心主动，不能做到尽善尽美精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了报了安排了，结合实际深入思考创新作为开拓进取的精神有所缺乏。
84、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。工作纪律坚持不够，有早退现象。
85、革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。从去年以来，我感到你有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。你作为这样一个人口多欠发达的大市的，职责和压力大家都是清楚和理解的。但你的松劲泄气你的冲劲不足你的求稳怕乱会对班子的战斗力有多大的影响，对干部群众干事创业的激情有多大的影响？这些问题，希望xx同志要引起高度重视，把精气神提起来，像前几年那样充满激情富有活力，为xx当好榜样，起好表率。
86、对**同志批评意见：第一，主角转变不快，履职不到位。你总认为自己从基层来，有丰富的基层工作经验，但你没有认识到人防工作有不一样的侧重，同样需要熟悉基层状况，渐渐放松了深入学习研究和调查的意识，导致调研不足，对所分管的人防工作状况不清底子不明的状况，这是你享乐主义的表现。第二，工作安于现状，缺乏目标和动力。认为自己年龄大了，逐渐放松了对自己的要求，工作按部就班，不求最好只求过得去，比如，你刚到政府办工作的时候，遵守工作纪律不严，还有迟到早退现象。
87、郑xx同志的意见：理论学习用心主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不用心不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水浅尝辄止不求甚解，开展专题学习研究不够。推荐多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。
88、xx同志，你在理论学习上，自觉性不高，你在应付了事的思想，对工作任务，有应付过关的想法，做表面文章，为应付各种检查，做一些突击工作。在巡逻方面，搞形式主义，有时出工不出力，巡逻时间达不到要求，巡逻质量不高，不能每个角落都能巡逻到，有应付工事的现象发生。
89、张有武同志的意见：工作布置多提要求多，具体指导少。工作中往往布多，具体指导少；提要求多，帮忙解决实际困难少；讲原则多，灵活性艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多微观指点少，大事干预多小事过问少，总体安排多平常帮忙少，工作关注多生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。
90、群众意识基层意识有点淡薄，坐办公室多下去少，深入基层研究工作少，有冬天怕冷夏天怕热思想。
91、统战工作凝聚人心，汇聚力量的政治优势还没有完全发挥出来的问题。要认真协调好系统内各单位的联系，为的安定团结贡献力量。
92、研究工作不深入，作风浮漂，上推下交互相交办，导致落实不力，工作棚架。
93、舒xx同志的意见：联系群众不够广泛。与分管学校工作的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师老教师联系得少。可能是认为此刻社会是开放的多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。
94、主动思考工作主动服务大局的意识不够。平时替县长开会多应酬多，帮忙县长谋大事少想办法少，还有把大事推给县长的现象。
95、明xx同志的意见：工作布置多提要求多，具体指导少。工作中往往布多，具体指导少；提要求多，帮忙解决实际困难少；讲原则多，灵活性艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多微观指点少，大事干预多小事过问少，总体安排多平常帮忙少，工作关注多生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。
96、激情少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想推，缺少担当勇气。
97、执纪监督有待进一步加强。抓制度落实缺乏一以贯之常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年透过下大力气开展严肃的执纪问责，进一步推动了干部队伍作风好转，但有些二级单位和个别干部纪律松散办事拖拉等现象仍然存在。
98、张xx同志的意见：存在工作不实的问题。明xx分管教导的工作很多，工作太多以后有时思考得不细，有时给人被动应付之感。在安排布置工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。
99、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。工作纪律坚持不够，有迟到现象。
100、王xx同志的意见：创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题做工作沿袭老方法老套路；拘谨于职位主角，服从安排多主动思考少。应对新状况新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。
组织生活会批评意见16【第十篇】
1、推动xx建设的研究思考不深入，落实国家战略的政治职责意识不够强，统筹推进力度不大，效果不明显。
2、重形式轻实效。缺乏亲临一线的指导，比如在培育社会组织以及社会组织动员中心的建设过程中，满足于会议开了，文件发了，但真正推动工作主要是靠听汇报，这就是形式主义。
3、作风不够务实，对分管的xx板块长远发展谋划不到位，对xx业的发展指导不够，要引导，督促分管部门善于提出发展目标，业务需求，工作措施，，在处理“管”和“服”的关系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。
4、改革创新意识不强，在推进党建与xx业务发展的有机结合上创新不足，招法不多，党建引领业务工作存在“两张皮”现象。
5、有官僚主义，主动监察意识淡漠。对各行政职能科室的重点风险的警示不够，缺乏有效的监督。比如对行政职能科室重要岗位人员进行日常谈话警示等不够，靠前监督少，事后监督比较多，没有构成长效机制，对重要部门防范点位提示不够。
6、群众观念不强。比如在平安建设工作中，对监控门。