科学家事迹优质18篇

科学家们以无私奉献和卓越智慧推动人类进步，探索未知领域，解决重大难题，激励后人不断追求真理与创新，实现科学梦想。下面由阿拉网友分享的“科学家事迹”范文，供您写作参考，希望您喜欢。

科学家事迹 篇1

在东汉时期，中国出现了一位创制天球仪、候风仪、地震仪的天文学家张衡。

张衡于公元78年出生在河南南阳，家境贫苦。但他自幼喜欢读书，成年后曾在南阳郡做了几年文官，之后辞职回乡，潜心天文研究。中国汉朝先后出现了三种关于天体运动和宇宙结构的学说，这就是“盖天说”、“浑天说”和“宣夜说”。“盖天说”认为天在上，地在下，天像一个半圆形的罩子，大地像一个倒着的盘子。”“浑天说”主张天是浑圆的，日月星辰会转入地下，早期的浑天说认为大地是平的，改善的浑天说认为大地是球形的。“宣夜说”认为天没有必须形状，而是无边无际的充满气体的空间，日、月、星辰都飘浮在气体中。张衡根据自我对天体运行的认识和实际观察，认为“浑天说”比较贴合观测实际。他还制作了一个能够精确演示浑天思想的“浑天仪”。

张衡的另一发明是制作了水运浑象，它是世界上第一架用水力发动的天文仪器。水运浑象实际上是个天文钟，经过它的等速旋转，能够报告时刻。世界上第一个能够测定地震方位的地动仪，也是这位古代科学家发明的`。张衡还在《灵宪》等天文著作中，阐述了无限宇宙的思想，解释了月亮反射阳光和月食发生的原因。他对2500颗恒星的观测记录和“周天三百六十五度又四分之一度”的计算结果，和近代天文学十分接近。

科学家事迹 篇2

《时间简史》的中文译者曾这样描述第一次见到霍金的情景：先听到非常微弱的电器的声响，然后看到一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上。他要用很大的努力才能抬起头来，他已经不能写字了，看书也必需依靠一种翻书页的机器，读文献时必需让人将每一页摊平在一张大办公桌了，然后他驱动轮椅犹如蚕吃桑叶般的阅读。这个时分他尚能与人交谈，虽然声响非常微弱而且含混——只有非常熟识他的人才能明白，但不久之后，他连这个权利也几乎失去。就是这样一位被卢伽雷式病固定在轮椅上的人，思维却能穿越时间与空间，追寻着宇宙的终点，黑洞的神秘，他敏锐的直觉和坚定的推理直接挑战已被广泛认同的传统量子力学，大爆炸理论甚至是爱因斯坦的相对论——这就是举世闻名的大科学家霍金。

霍金二十一岁就患上了肌肉萎缩性侧索硬化症，从今便以轮椅代替步行，他只有左手两个手指稍能活动，但是身体的残障并没有限制霍金对科学的奉献，他创立宇宙始于“无限密度的一点”的闻名理论，1988年出版了畅销科普书《时间简史》，以简明的笔触解释冗杂的宇宙，成为蜚声国际的宇宙物理学家。

虽然霍金很早就失去了健康，但是却收获了宏大的胜利——学术和精神上的。他的成就让全部健康的人汗颜，也深受震撼，身体上的熬煎对于霍金来说是苦痛的`，但是，霍金仍然保持微笑，并作出了科学奉献，他用自己的亲身体验诠释了生命的宏大，诠释了活着就要奋斗，就要坚强的精神，扪心自问，我们有什么理由让自己鲜活的生命生锈枯萎？

人生短暂，不同的人对人生有不同的选择，享受平淡安静是一种活法，追求跌宕人生也是一种活法，假如心中有梦，那么就去完成它，不要由于受到挫折和遭受失利而不情愿再努力。面对困难，我们应当微笑地对待，像霍金一样活着，真实、幸福、欢乐，假如做到这一点，到了你老得哪儿也去不了的那一天，你仍然可以微笑着回忆曾经的奋斗历程，可以无遗憾地告知自己，面对困难和苦痛，我没有气馁过，我用笑容去面对全部的一切，这一生我已经好好的活过。

科学家事迹 篇3

认为几何是埃及人从实践经验中归纳总结出来的，它的希腊文原义是“测地术”。当时，横贯埃及的尼罗河每年都要泛滥，冲毁地界，人们在水退之后必须重新丈量、分配土地，几何学便在这种年复一年的测量中得以萌发、成长起来。公元前7世纪到公元前6世纪之间，希腊贤之一的泰勒斯创立了希腊几何学。泰勒斯青年时代进行过多次旅行。曾在埃及居信过一段时间，他认真学习埃及人的数学知识，在测地术的基础上创立了几何学。居说，他在那没有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使当地的司祭们大为震惊，博得了埃及国王的赏识。他的测算是利用相似三角形的性质作出的。泰勒斯回到故乡米勒都斯后，建立一所学校来传授他的数学和其它科学知识。泰勒斯以后，希腊许多数学家和哲学家对几何学又作了修改、补充和发展。

公元前330年，欧几里德在雅典诞生了。他做过柏拉图的学生，后担任亚历山大大学数学教授，建立了以他为首的数学学派。他把大地和苍天转化为一幅由错综复杂的图形所构成的`庞大图案，又运用惊人的智慧把这个图案拆开，分解为简单的组成部分：点、线、角、曲线、平面、立体。把一幅无边无际的图卷，译成初等数学的语言，也就是欧几里德几何学。他的几何学创立后，身边聚集了许多慕名而来的学生，其中既有穷人的孩子，又有富家子弟，甚至还有国王。

学生们都很尊敬欧几里德，简直把他当作偶像来崇拜，因为他“像一个父亲那样教导他们”。当然，也有一些趋炎附势之徒来跟他学几何，欧几里德对他们非常鄙视。一次，一个贵族子弟学了第一定理后，急不可耐地问他：“学习几何学究竟有什么用呢？”见欧几里德没有理睬，他以为老师没有听见，就又重复了一遍。欧几里德转过身对仆人说：“快拿一些钱给这位先生吧，他没有钱是不肯学的！”公元前3世纪，欧几里德的杰出著作《几何原本》问世了。他在总结前人研究成果的基础上，用公理代的方法建立了一座宏伟的几何学大厦。该书问世后，曾以手抄本的形式广泛流传了一千八百多年；印刷术出现后，它又被翻译成全世界各种文字，我们在中学里所学的平面几何与立体几何知识，其主要内容就是来源于两千年前的这本书。

科学家事迹 篇4

19世纪前期，许多化学家都赞同萨尔热拉尔的观点，认为只有多元酸才能制得酸酐。这种意见只是理论上推测，所以法国化学家德维尔并没有轻易附合，他决定用实验来制取一元硝酸酐。他在玻璃管内装满硝酸银晶体，管的一端与装着干燥氯气的管子相连，管的另一端的弯曲部分则浸泡在致冷混合剂中，用于收集反应物。当氯气刚一引入时，透明的硝酸银立即转化成白色粉末状的物质，而玻璃弯管的一端则开始凝聚无色的液体。德维尔正在思索液体是什么东西时，实验室的`门“哗”的一声被推开了，家里的侍女上气不接下气地说：“德维尔先生，太太她”德维尔赶紧往家里跑，直奔妻子卧室。

大夫迎面对他笑着说：“恭喜您，教授先生。太太生了一个儿子！”德维尔进屋安慰了妻子后，唱着歌走回实验室。闻到房间散发着强烈的氯气味儿时，他才意识到刚才手忙脚乱，忘记把实验暂停一下。他马上把所有窗户打开，然后走到仪器跟前。

咦，刚才无色的液体不见了，只有一种透明的晶体。这一定是固体硝酸酐，德维尔心想。他马上对晶体做了几次分析化验，结果证明他的想法完全正确。德维尔的研究推翻了热拉尔的流行观点。当他后来在巴黎作关于硝酸酐问题的学术报告时，在场的观众都是法国优秀的科学家。他们对他的讲话报以长久、热烈的掌声。

科学家事迹 篇5

中国是世界上最早重视保持口腔清洁、预防牙齿疾病的国家。据河南安阳殷墟出土的甲骨文记载，远在公元前13世纪的殷商奴隶制社会，古人就对口腔疾病有了比较详尽的记录。但限于当时人们的认识水平，把牙齿患病的原因统统归于鬼神所起的作用，自然也就不会想到用刷牙来防治牙齿疾病了。

进入封建社会，一些医生明确指出：受了风和吃了东西后不漱口，是引起龋牙的原因。于是，从公元20xx多年前起，中国人就有了漱口的习惯。如《礼记》中就有：“鸡初鸣，碱畲漱”的记载。不过，单凭漱口是不能将牙齿上的污垢、食物残渣等完全去掉的。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齿来清洁牙齿。

在敦煌壁画中有一幅《芳度叉头圣图》的画，上面画着一个和尚，为了清洁牙齿，正蹲在地上，左手拿着漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齿。这说明，至少在唐代，我国人民就有了揩齿这种卫生习惯。柳枝揩齿是用牙刷刷牙的先驱。在唐代，人们将柳枝的'一端用牙咬成刷子状，然后蘸药水来揩齿。到了宋代，有人主张每天至少要揩齿两次，早晚各一次。考古发现，在辽代应历九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，说明我国当时在口腔卫生方面的已经很先进。我国最早发现的这一牙刷，比欧洲的牙刷至少早600百年。

1490年，中国制造的牙刷其清洁面垂直于刷柄，用从西伯利亚野猪肩胛部位割下的毛，植入竹柄上制成。当时的欧洲还处于用手指或亚麻布浮石粉擦牙的阶段。可见中国制造牙刷的工艺当时在世界上是非常发达的。直到清代，一名法国传教士来到中国，看到中国的牙刷大为惊奇，并将样本和制作工艺带回欧洲。

科学家事迹 篇6

这一周我们学完了第十一课《黄道婆》这篇课文，我深有感受，让我们一起来看看吧。

《黄道婆》这篇文章主要计了：黄道婆小时做童养媳，受到公婆、丈夫的百般虐待，后来，她终于忍受不住了，逃了出来，到了崖州。她在崖州衣食无忧，学会了当地简便的织布、纺纱、植棉等技巧。在晚年时，她毅然回到了家乡，无私地教会了她家乡的乡亲们植棉等技术，令他们的家乡有了“衣被天下”的名誉。

为了表示对黄道婆的敬意，在她去世之后，人们凑钱公葬了她，并为她建了墓碑，还在镇上为她建了一座祠堂，名叫“先棉祠”。改革开放之后，江苏省文物包管管理局修了黄道婆的墓，并帮她种了树，还建了墓园。后来，北京博物馆还陈设了她的塑像和松江布，当做了文物，供后人瞻仰。

读完这篇课文后，我明白了我们的衣服是怎样来的，这可多亏了黄道婆啊!黄道婆不愧为（写作技巧）“棉神”，虽然公婆丈夫这样虐待她，而她却没有记恨，也没有放弃，仍努力地学习学问，为家乡奉献。

假如没有黄道婆，那么会怎么样呢？那我们只会穿着那些颜色单一，没有图案、花纹的'布衣上街，比起如今五彩斑斓的颜色，真是天差地别。即使人们明白怎样锈上图案，但是会有黄道婆创造得那么轻巧、简洁吗？是的，黄道婆这位巾帼是不行缺少的，否则就不会有如今这么五彩的世界。

黄道婆不愧为棉神，她真是我们的好典范，她这种不畏强权，锲而不舍的精神值得我们学习。我代表全体少先队员向她致敬。

科学家事迹 篇7

郭永怀是我国近代力学事业的开拓者之一。他和钱学森、周培源、钱伟长等一道，规划了我国高等学校力学专业的设置。他和力学家们运筹帷幄，认真研究了近代力学的发展方向，制定了学科的近期发展规划和远期奋斗目标，使我国力学学科的面貌大为改观，特别是近代力学科学一起步就有很高的基准，只短短的几年功夫，在某些方面就已接近于世界先进水平。

早在回国以前，郭永怀就同谈镐生探讨过回国后如何培养力学人才的问题。回国后，他始终把培养科技人才当作头等大事来抓。

1956年，我国恢复建立研究生制度。郭永怀积极筹划力学所的研究生培养。在第一批招生中，他一人就带了5名研究生，以后又亲自带过几批。他主张：培养人才要“言教、身教，以身教为主”。在教学和科研中，他自己做表率，经常同年轻人一道解决一个个具体的技术问题。在培养研究生和助手时，他注重使他们在理论分析和实验研究两个方面都得到提高。他对年轻人的指导和帮助是启发式的、循序渐进的，重点强调掌握科研方法，提高科研本领，而不仅仅是解决某些具体问题。在他的培养下，研究生中有不少已成为所级学术领导人或博士研究生的导师。

1957年，郭永怀和钱伟长组织并领导了清华大学力学研究班。他除负责研究班的日常组织工作外，还亲自执教，讲授流体力学概论。开课前，他把辅导教员找来，亲自带领他们到有关高等院校的实验室参观，对一些关键问题给予一些启示，再让他们为课程安排一个实验计划，使这门课做到理论联系实际。临毕业前，郭永怀亲自指导安排学员们的毕业论文题目，并设法每周都同辅导教员和学员碰头，了解进展情况，帮助解决问题。清华大学力学研究班前后共办了三届，毕业生达290多名。现在这些学员分布在全国各地的各个部门，特别是在国防科研单位和重点院校的力学系或力学专业教研室，他们起着顶梁柱的作用。

郭永怀在培养人才方面不遗余力。1958年，他兼任中国科技大学化学物理系主任和北京大学数学力学系教授，讲授高速边界层。执教中，每堂课都凝结了他的心血。他评论和分析学者们成功与失败的经验，使初入门的研究人员都深受启发，甚至终生受用。在讲到求解各种形式的N—S方程时，他总是眉飞色舞，侃侃而谈，指出采用什么样的变换有希望获得成功，走哪一条路是徒劳的，会遇到什么问题，症结何在。凡听过他课的人都感到回味无穷。陆士嘉也常常赶来听郭永怀的讲课。她当时曾评价说：“只有他能讲得这样传神。”

郭永怀是一位优秀的教育家。他将自己比作一颗石子，甘愿为青年人的成长铺路。他深感大批培养优秀人才是我国科技事业发展的重要保证。培养学术接班人这一艰巨任务在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都体现了这一点。1961年，他曾写道：“当前的打算是早日培养一批骨干力量，慢慢形成一支专业队伍。”随后他欣慰地说：“由于几年的工作，已经见到效果。”献身我国的核武器事业

1960年5月，郭永怀被调到核武器研究院（九院），并兼任该院副院长。他在处理好力学所日常工作的同时，把大量精力花费在研制核武器这项对我国政治、国防和科技发展有重大意义的事业中。在原子弹研制初期，郭永怀主要负责力学方面的领导工作。

在原子弹理论探索阶段，郭永怀对一些关键问题的解决作出了重大贡献。例如，当时在第一颗原子弹采取什么样的引爆方式上存在不同意见，郭永怀通过比较两者的优劣，大力支持“争取高的，准备低的”的.方针，即以较高级的“内爆法”作为主攻方向。又如，在炸药爆轰波的理论计算上，郭永怀正确地提出用一维特征线法进行，解决了一大批理论和技术难题。为了使大家了解爆轰学，郭永怀还亲自讲授了爆炸力学。

在爆轰物理试验过程中，郭永怀经常深入试验现场，指导工作并协助开展试验。当时，为确定原子弹爆轰聚焦技术方案，争论是很热烈的。年轻的物理学家陈能宽提出了一个难度和风险都很大、但却能少走弯路的聚焦方案。许多人对此持怀疑态度。郭永怀从力学角度反复估算，大胆支持采纳这个方案。为了配合爆轰试验，郭永怀还指导设计部人员进行不同试验元件的结构设计，使爆轰试验得以顺利进行。

郭永怀十分重视并经常在九院的会议上反复强调核弹的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期发展工作。在此后的进程中，他一直负责总体结构设计、外型设计以及环境模拟实验的指导与把关。他很早就安排了一系列与武器化有关的预研课题，包括结构设计、外型设计、飞行弹道、物理引信、环境试验项目与设备等。在弹体结构设计中，郭永怀提出了许多独特的设想，包括薄壳结构、通用核航弹等。它们都在后来的工作中逐步得以实施，对核武器的轻型化、实战化和系列化以及新原理实验具有重要的意义。

在环境试验方面，郭永怀在建立我国核武器环境试验设备及分析研究上起了主导作用。他从技术人员的配备、课题的安排、试验项目的确定和试验设备的筹建等多方面入手，使我国有了一整套大型、精密、试验范围较广的设备，包括冲击、噪声、振动、过载、温湿度、霉菌、盐雾的组合试验设备和大型离心试验机等。他还亲自出马，找有关单位协商研制专门设备。

郭永怀的科研眼光长远，在他心中始终装着武器化阶段的长远计划。他提出动态环境试验要开展随机振动、高速冲击和噪声试验。为了提高核武器的适应性，他提出开展拓宽温度试验。九院当时分工不分家，郭永怀的注意力也常常超出力学领域之外。他特别关心“安全论证”课题的研究。“安全论证”就是研究当飞机投下核武器后，能否以及怎样安全躲过光辐射、冲击波的威胁。为了保证绝对安全，郭永怀极力主张理论计算与模型空投试验结合进行。为此他还亲自过问并参与计算核航弹和氢弹空投过程中的飞行弹道、伞—弹弹道特性。在他的倡导下，经过严格的计算与分析，每次核试验飞机都安全返航。

他对我国核武器事业的贡献是多方面的。例如，他对核武器系列化发展提出许多建议和设想；他指导进行了反潜核武器的水中爆炸力学研究、水洞试验以及调研工作；对研究发展潜地导弹也作出了贡献。此外，郭永怀还应两弹结合时期的需要，对我国核武器科研体制提出了重要设想。

1968年10月，郭永怀再次赴青海，筹划我国第一颗导弹热核武器试验工作。在离开青海之前，他对这次国家试验进行过评价发言。当时，试验的理论方面有“过早点火几率”问题；实验方面有设计内球新结构问题；材料加工方面正考虑产品自热和装配贮存问题；在整体系统方面有“弹、伞、机”的协同配合问题。郭永怀从这次热试验的准备情况瞻望1969年和以后的任务，大胆提出今后设计要重新考虑上述各方面的问题，为我国核武器的机动、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永怀从兰州乘飞机返京。当飞机在北京机场着陆时，发生了一等事故，郭永怀不幸以身殉职。

郭永怀为我国的力学事业、国防科技事业贡献了毕生精力。他在回国后的短短12年时间里所做的工作之多令人叹服。他参与了我国小型地空导弹、氢氧发动机和反导导弹的研制；他翻译并出版了普朗特的名著《流体力学概论》，组织翻译了《爆炸力学》；他担任了《力学学报》和《力学译丛》两个杂志的主编；他是中国力学学会理事和中国航空学会副理事长。郭永怀的学术成就和高尚品德受到人们的敬仰和钦佩。为了纪念他，中国科学出版社分别于1982年和1990年出版了《郭永怀文集》和《郭永怀纪念文集》。1988年12月5日，在中国科学院力学研究所大院东侧绿荫丛中为郭永怀树立了一尊汉白玉雕像。郭永怀的光辉形象将永存人间。

科学家事迹 篇8

望古今青史留名者，或当朝权政，或风流倜傥，或飘逸脱俗，或博古通今。有人的成就直至影响到今天。他——上知天文，下晓地理，精通机械制作……张衡，中国史上的灿烂明星。

论政绩，他虽无很大作为，但但凡所做官的地方，肯定政通人和，我想这就是张衡的特别魅力，相对于轰轰烈烈的一生，我更偏爱于平淡安逸的生活，相对于高官厚禄的权贵生活，我更喜爱“采菊东篱下”的悠然。所以我认为在某种程度上，我与张衡的生活是有相像之处的。我不能像林语堂那样说“我了解他”。但是我可以说“我喜爱他”我喜爱张衡，喜爱他骨子里的孤傲，由于这孤傲之气，他没有与当时的宦官们同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有这种清离之气的`。你或许不能以薄弱的力量转变身边的恶俗，但是至少可以以自身的正气来感化，哪怕得不到自己想要的结果，但至少努力过了，自己做的很好，就可以了。

再说成就。闻名的侯风地动仪可以算作他的代表，据说直到如今也没有人研讨出他的结果。用一句比拟俗遗点的话说“科学就是力量”假如说他的成果归功于天赋，那么可就有点委屈张衡了，努力是他唯一胜利的路，从他身上我了解了胜利的必要因素：耐烦、爱好、以及努力。

话说回来，平常看一个人，首先看他的言谈举止。我想张衡就是那种很书气愤，但是稳健中带了些许机敏，一片著作，写十年之久。人生能有几个十年呢？认真做一件事，就会做出震天动地的壮举。这是一种坚持，一种力量。

我想，我已经被他感染了。他——张衡，我心中的英雄。

科学家事迹 篇9

1835年，20岁的乔治·布尔开办了一所私人授课学校。为了给学生们开设必要的数学课程，他兴趣浓厚地读起了当时一些介绍数学知识的教科书。不久，他就感到惊讶，这些东西就是这数学吗？实在令人难以置信。于是，这位只受过初步数学的青年自学了艰深的《天体力学》和很抽象的《分析力学》。由于他对代数关系的对称和美有很强的感觉，在孤独的研究中，他首先发现了不变量，并把这一成果写成论文发表。这篇高质量的论文发表后，布尔仍然留在小学教书，是他开始和许多第一流的英国数学家交往或通信，其中有数学家、逻辑学家德·摩根。摩根在19世纪前半叶卷入了一场著名的争论，布尔知道摩根是对的，于是在1848年出版了一本薄薄的小册子来为朋友辩护。

这本书是他6年后更伟大的东西的预告，它一问世，立即激起了摩根的赞扬，肯定他开辟了新的、棘手的研究科目。布尔此时已经在研究逻辑代数，即布尔代数。他把逻辑简化成极为容易和简单的'一种代数。在这种代数中，适当的材料上的“推理”，成了公式的初等运算的事情，这些公式比过去在中学代数第二年级课程中所运用的大多数公式要简单得多。这样，就使逻辑本身受数学的支配。为了使自己的研究工作趋于完善，布尔在此后6年的漫长时间里，又付出了不同寻常的努力。

1854年，他发表了《思维规律》这部杰作，当时他已39岁，布尔代数问世了，数学史上树起了一座新的里程碑。几乎像所有的新生一样，布尔代数发明后没有受到人们的重视。欧洲大陆著名的数学家蔑视地称它为没有数学意义的，哲学上稀奇古怪的东西，他们怀疑英伦岛国的数学家能在数学上做出贡献。布尔在他的杰作出版后不久就去世了。20世纪初，罗素在《数学原理》中认为，：纯数学是布尔在一部他称之为《思维规律》的著作中发现的。”此说一出，立刻引起世人对布尔代数的注意。今天，布尔发明的逻辑代数已经发展成为纯数学的一个主要分支。

科学家事迹 篇10

我是第一次读《培根随笔》，刚看了个开头，就被深深地吸引住了。

弗朗西斯·培根（1561-1626），文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根是一位阅历了诸多磨难的贵族子弟，冗杂多变的生活阅历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论高深，富含哲理。

他的整个世界观是现世的而不是的`（虽然他坚信）。他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是狡辩学者。在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家。

《培根随笔》全书共分为五18篇，令我印象比拟深入的是第5篇——论逆境，里面有一段令我印象很深：顺境中不乏恐惊与厌恶，逆境中也不乏劝慰与希望。刺绣时，将活泼的图案绣在黑布上，比起阴暗、愁闷的图案绣在浅颜色的布上，更让人快乐——悦目才会赏心。美德如同宝贵的香料，只有当燃烧或碾碎时，才最为芳香。顺境最能显示邪恶，逆境最能显示美德。

这段话，使我想起了一个曾经看过的故事《你应当做一颗豆子》，篇幅很短却哲理十足，其中有段很好玩：犹太人说，这世界上卖豆子的人应当是最欢乐的，由于他们永远不必担忧豆子卖不出去。

卖豆人在豆子卖不出去时，可以拿回家，磨成豆浆，向行人兜售，假如豆浆卖不胜利，可以制成豆腐，豆腐卖不胜利，变硬了，姑且当做豆腐干来买。且豆腐干也卖不出去的话，那么就把豆腐干腌起来，变成腐乳。

第二种选择是卖豆人把卖不出去的豆子拿回家，参加水让它发芽，那么更加妙极。几天后，麦豆人可以改卖豆芽，豆芽假如卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。

而假如豆苗卖不动，就再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景来卖。假如盆景卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它生长，几个月后，就会结出很多新豆子。你想想一颗豆子如今变成了上百颗豆子，那是多么划算的一件事。

文章的最终一句是这样的：一颗豆子在遭受冷落的时分，都有很多种精彩选择，更何况人呢。我们在遭受不顺时，至少应当比一颗豆子更顽强吧。

它让我明白了正是逆境赐予人的压迫，才使得人不得不再一次鼓起士气，放下忧伤，发现新的希望，所以逆境才更简单体会到美德，若把它当做是自己的一个特别的机遇、一个磨练自己的时机，从而也就会得到很多做人与处事的道理，更会使自己在人生的画卷上绘上了独特且绮丽的一笔，我想论逆境就是要表达这个意思吧。

科学家事迹 篇11

霍金的研究对象是宇宙，但他对观测天文从不感兴趣，只有几次用望远镜观测过。与传统的实验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。

“黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。

这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。

从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。

我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的'亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心……霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。励志照亮人生，成功改变命运！

科学家名人事迹“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。

牛顿爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。

当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。

时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。

科学家事迹 篇12

灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但是仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。

真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的'人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。

爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机与电路分路系统等进行了研究。

爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但是白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。

为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。电灯的发明，曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。

继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。

灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿。

科学家事迹 篇13

爱迪至12岁时开始他艰苦的闯荡生涯，他作过火车上的报童，学会了发报技术，到过波士顿、纽约，一直到24岁时才有了自己的工厂和美满幸福的家庭，爱迪生在1878年时宣布要发明一种光线柔和、价格便宜的安全电灯。为了找到合适的灯丝，爱迪生试验过硼、钌、铬、碳精以及各种金属合金，共1500多种材料，历时13个月，但是都没有成功。一些人吹起了冷风，说爱迪生这次是“吃进了自己啃不动的东西”。

一个曾经在爱迪生那里工作过的物理学家称这个试验是“大海捞针”。但是，爱迪生不怕失败，坚持试验，下决心要从大海中捞起针来。功夫不负有心人。1879年10月10日星期天下午5时，爱迪生点亮了用碳化棉丝作灯丝的灯泡，他亲自观察和做记录。

这一次，灯泡明亮、稳定，1小时、2小时、3小时、……灯泡一直亮着。从19日、20日到21日，没有一个人去休息。直到21日下午2时，当点燃到第45个钟头的时候，爱迪生叫助手把电压加高一点，灯泡更亮了。又过了几分钟，灯丝终于烧断了。12月21日，纽约先驱论坛报用整版篇幅详细报道了灯泡试验成功的消息。爱迪生获得了全部专利，人们公认白炽灯是由他发明的。1879年除夕，爱迪生把60个灯泡点亮了挂在门罗公园里，当时下着大雪，竟有2500多人顶着大雪来参观。

爱迪生是一个讲究实际的人。他的座右铭是：“我探求人类需要什么，然后我就迈步向前，努力去把它发明出来。”有人说，发明是命运的产物，爱迪生是天才。爱迪生却感叹地说：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是血汗！”

当有人问他在发明灯泡的1万次失败期间是怎样坚持下去的时候，他说，在这个过程中他从未失败过；相反，他找到了1万种无效的方法。他一生中写下的3350本详细记录发明设想、实验情况的笔记，就是这段话的'有力佐证。爱迪生77岁那年有人问他：“您什么时候退休？”

他脱口而出说：“在我出殡前的那一天！”有一次，有人半开玩笑地问爱迪生：“您是否同意给科学十年休假？”爱迪生严肃地回答说：“科学是一天也不会休息的，在已经过去的亿万年间，它每分钟都在工作，并且还要这样继续工作下去。”的确，爱迪生实践了自己的诺言，他已经80多岁了，为了“做出更多的发明”，仍在勤奋地工作，致力于从本国的杂草中提取胶乳。

科学家事迹 篇14

鲁班是我国古代的一位出色的发明家，两千多年以来，他的名字和有关他的故事，一向在广大人民群众中流传。我国的土木工匠们都尊称他为祖师。

传说，有一年鲁班理解了一项很大的任务——建筑一座大宫殿。这需要很多木料，可是工程限期很紧。

鲁班的徒弟们每一天都上山砍伐木材，可是当时还没有锯子，仅有用斧子砍，效率实在是太低了，并且徒弟们每一天累得精疲力竭，可是木料还是远远不够，耽误了工程的进度。那个年代，完成不了奴隶主的任务是要受重罚的，鲁班心里十分着急，就亲自上山察看。

上山的时候，他偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利

他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿能够划破我的手，那带有很多小齿的铁条应当能够锯断大树吧。

于是，在他的想法加上金属工匠的帮忙下，鲁班做出了世界上的第一把锯——一把带有许多小齿的铁条。他用这个简陋的锯去锯树，果然又快又省力，锯就这样发明了。不管这个故事是真是假，从这个故事都能够得到这样的'一个启发：实践出真知，钻研出智慧。

描述科学家个人事迹篇1天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手--普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积。

阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时间，于是用皮尺在灯泡上左右、上下量了一阵，又在纸上画了好多的草图，写满了各种尺寸，列了许多道算式，算来算去还未有个结果。

爱迪生见他算得满头大汗，就对他说："我的上帝：你还是用这个方法算吧！"他在灯泡里倒满了水递给阿普顿说："把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯泡的容积了．"助手听了顿时恍然大悟，于是照法很快就算了出来。

科学家事迹 篇15

从小蔡伦就到皇宫里5261去当太监，担任职位较低的4102职务——小黄门，后来得到汉和帝1653的信任，被提升为中常侍，参与国家的机密大事。

他还做过管理宫廷用品的官——尚方令，监督工匠为皇室制造宝剑和其他各种器械，因此常常和工匠们接触。劳动人民的精湛技术和制造精神，给了他很大的.影响。

蔡伦看到当时大家写字不便利，竹简和木简太笨重，丝帛太贵，丝绵纸不行能大量生产，而且都存在缺点。于是，他就研讨改进造纸的方法。

蔡伦总结了前人造纸的经验，带着工匠们用树皮、麻头、破布和破渔网等原料来造纸。他们先把树皮、麻头、破布和破渔网等东西剪碎或切断，放在水里浸渍一段时间，然后捣烂成浆状物，再经过蒸煮，最终在席子上摊成薄片，放在太阳底下晒干，这样就变成纸了。这种方法造出来的纸，不仅体轻质薄，很合适写字，受到了人们的欢迎。由他监制的纸被人们称为“蔡侯纸”。

科学家事迹 篇16

张衡诞生在河南省南阳县一个没落的地主家庭。

他从小聪敏过人，对瞬息万变的大自然充满了爱好。尤其让他着迷的是天空中那些般的日月星辰，这让他对天空充满了遐想。

一次，他和妈妈去挖野菜，太阳刚从东方升起，张衡发现自己的影子比自己要长好多。但是，到了中午，妈妈带他回家时，自己的影子却缩成一团了。

以后，每当他发现自己的影子缩成一团时，就催妈妈赶快回家做午饭。

他还喜爱听妈妈讲有关自然界的故事。白天，阳光普照，母亲给他讲后羿射日的故事；晚上，月亮的银光积累如水，母亲便把小张衡抱在怀里，给他讲嫦娥奔月的故事；星星洒满天空时，妈妈告知他天上文曲星的传奇和二十八星宿的。

有一次，母亲给他讲完故事，很久不见他回应，于是拍拍他的小脸蛋，问道：“张衡，你在干吗？”

“我在数星星。”

母亲很奇怪，怀疑地问道：“天上的星星动来动去，你怎么能数得清呢？”

“可是，我发现这些星星并没有乱动啊。你看那颗星，它往西边移动，而它旁边那些小星星也跟着移动呢!”

母亲一看，果真是张衡说的那样。就这样，小张衡毫无厌倦地一边观看一边数，他可以数到一千多颗呢。

张衡不仅聪慧，读书也非常认真专心。遇到自己不懂的问题，就会主动向他人请教。

到10岁的时分，张衡就已经熟读《诗经》，同时还阅读了许多其他的书籍，对其中的天文、历法学问非常熟识。

有一次，私塾先生给同学们讲《诗经》中的`句子“七月流火，九月授衣”时，把“流火”解释为“落下的一晃而过的大火星”。

先生说大火星就是我们常常见到的流星。

张衡觉得先生的话有冲突，就马上站起来说出与先生完全不同的解释：“先生，那‘流火’是二十八星宿中的萤惑星（即火星），‘流’是萤惑星偏西向下的意思，而不是指落下。”

接下来，他又引证《史记·天官书》《淮南子·天文训》等书中有关论述，一口气说出火星星宿和北斗星的区分。

就这样，张衡对外界的事物充满了无穷无尽的好奇心，靠着对它们深厚的爱好和探究，最终成为了闻名的天文学家。

科学家事迹 篇17

荷兰有位名叫杨瑞恩的眼镜匠，每天都忙着磨镜片。

有一天，调皮的孩子们把磨好的镜片带到二楼去玩。有个孩子把两片镜片叠起来看东西，惊奇地大叫着：

“多奇怪呀，那么远的.钟楼怎么跑到眼前来了？”

孩子们轮流看着，一个个都惊奇地叫起来。

杨瑞恩听到孩子们的叫嚷，跑到楼上来，拿过重叠的镜片一看，顿时惊呆了：明明是在远处的钟楼，怎么会一下子跑过来了呢？

孩子们的意外发现，引起了杨瑞恩的研究兴趣。经过不断的钻研和改进，他终于发明了望远镜。

科学家事迹 篇18

汉章帝在位的时期，东汉的政治比拟稳定。到汉章帝一死，继承皇位的汉和帝才十岁，窦太后临朝执政，让他的哥哥窦宪把握了朝政大权，东汉王朝就开头走下坡路了。

在这个时期，出了一位闻名的科学家张衡。

张衡是南阳人。十七岁那年，他离开家乡，先后到了长安和洛阳，在太学里用功读书。当时洛阳和长安都是很繁华的城市，城里的王公贵族过的是骄奢淫逸的生活。张衡对这些都看不惯。他写了两篇文学作品《西京赋》和《东京赋》（西京就是长安，东京就是洛阳），挖苦这种现象。据说他为了写这两篇作品，经过沉思熟虑，反复修改，前后一共花了十年工夫，可见他研讨学问的精神是很仔细严格的。

但是张衡的特长还不是文学，他特别爱好数学和天文研讨。朝廷听说张衡是个有学问的人，召他到京里做官，先是在宫里做郎中，后来，担任了太史令，叫他负责观看天文。这个工作正好符合他研讨的爱好。

经过他的观看研讨，他断定地球是圆的，月亮是借太阳的照耀才反射出光来。他还认为天好像鸡蛋壳，包在地的外面；地好像鸡蛋黄，在天的中间。这种学说虽然不完全精确，但在一千八百多年从前，能说出这种科学的见解来，不能不使后来的天文学家敬佩。

不光是这样，张衡还用铜制造了一种测量天文的仪器，叫做“浑天仪”。上面刻着日月星辰等天文的现象。他设法利用水力来转动这种仪器。据说什么星从东方升起来，什么星向西方落下去，都能在浑天仪上看得清清晰楚。

那个时期，常常发生地震。有时分一年一次，也有一年两次。发生了一次大地震，就影响到好几十个郡，城墙、房屋发生倒坍，还死伤了很多人畜。

当时的封建帝王和一般人都把地震看作是不吉利的征兆，有的还趁机宣传迷信、哄骗人民。

但是，张衡却不信神，不信邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和实验，创造了一个测报地震的仪器，叫做“地动仪”。

地动仪是用青铜制造的，外形有点像一个酒坛，四围刻铸着八条龙，龙头向八个方向伸着。每条龙的嘴里含了一颗小铜球：龙头下面，蹲了一个铜制的蛤蟆，对准龙嘴张着嘴。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出洪亮的声响，就给人发出地震的警报。

公元138年2月的一天，张衡的`地动仪正对西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球。根据张衡的设计，这就是报告西部发生了地震。

可是，那一天洛阳一点也没有地震的迹象，也没有听说附近有哪儿发生了地震。因此，大伙儿谈论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他有意造谣惹事。

过了几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有倒塌下来的。大伙儿这才信服。

可是在那个时分，朝廷掌权的全是宦官或是外戚，像张衡这样有才能的人不但不被重用，反而被打击排挤。张衡做侍中的时分，由于与皇帝接近，宦官怕张衡在皇帝面前揭他们的短，就在皇帝面前讲张衡许多坏话。他被调出了京城，到河间去当国相。

张衡在他六十一岁那年病死。他在我国科学史上留下了光芒的业绩.