探索梦想的意义（优质5篇）

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探索梦想的意义【第一篇】

梦想是什么？现在很多人都没有梦想，不知道自己想要做什么，只是麻木的学习。梦想，在我们人生的意义是巨大的。

有许多人都是因为没有梦想，不知活着要干嘛，庸庸碌碌一生；但有的人，有了自己的梦想，但缺不为此而努力，换来的还是一场空。不管怎么说，努力才是成功的唯一秘诀。若是王亚平有了当上航天员的，梦想，但并不努力训练，最后还是不可能成为一名航天员的。梦想，只是你努力的一个目标，一个方向，而努力，才是你成功的途径。

目标就像导航的罗盘，可以帮你找到你所需要努力的目标与方向，然后再加以努力，相信最后你一定能达到你所希望的目标，完成你的梦想！

探索梦想的意义【第二篇】

每个人都有梦想，我也不例外。我的梦想是探索宇宙的奥秘，揭开生命的奥秘。

宇宙的起源在哪里？宇宙有多大？宇宙中的特殊物质从何而来，从何而来？宇宙存在了多久？宇宙中有多少颗行星。恒星，彗星？宇宙多吗？宇宙中有多少生物？有多少智慧生物？宇宙中的黑洞是从哪里来的？这些问题困扰着无数科学家。如果能解开这些谜团，我相信人类将会到达一个前所未有的高峰，甚至成为宇宙的统治者。

我希望有一天，人类能够彻底解开宇宙之谜，找到获得无限生命的途径，找到生命的本源，让人类成为整个宇宙的最高领袖。

梦想是美好的，如果能实现，将是灵魂最大的满足，是梦想，是一个人一生的追求，是一生的目标。我会一直努力实现我的梦想！

探索梦想的意义【第三篇】

1、在操作体验中经历建模。

有意义的学习是学生在具体情境中通过活动体验而自主建构模型。体验和建构是学生活动化学习的关键。体验是建构的基础，没有体验，建构就失去意义。体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。本节课在提示课题理解完间隔的.含义以后，通过三次种树的数学活动，并辅助与多媒体，让学生充分感知到了“间隔数”与“棵数”之间的一一对应的关系，使学生清楚地理解两头种树棵树为什么要+1，两头都不种棵数为什么－1，以及一头种为什么棵数与间隔数是相等的，达到建构学习主题的水平,在学生的头脑中留下了深刻的印象。

2、数形结合——促进方法渗透。

如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助图形帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。

教学资料包。

教学精彩片段。

两端都栽植树问题教学片断。

1、提出问题。

学生的猜测可能有不同的结果：100；101；102或99。

2、自主探究。

棵数和间隔数到底之间有什么关系呢？让学生大胆地猜想，并用图示的方法验证。

显示：隔10米种一棵，再隔10米种一棵……，一直画到1000米！学生会感觉：这样一棵一间隔画下去，方法是可以的，但太麻烦了，又浪费时间。

引导学生：要研究棵数和间隔数之间有什么关系，有更简单的方法吗？

让学生思考、交流，尝试从简单入手，用“把大数变小数”的方法进行研究，渗透“化繁为简”的数学思想。

3、发现规律。

学生开始动手画图、填表、比较分析，然后展示他们的研究结果，发现在小数据中两端都种的情况下，都有“棵数比间隔数多1”的规律。

师：如果这条路变得很长很长、无限长，两端都种还有这样的规律吗？

让学生从中体会到，不管数字多大，用“一一对应”的方法，最后还要补上一棵才能达到两端都种的结果。这个环节，潜移默化地渗透“极限”的思想。

4、总结归纳。

归纳“化繁为简”的解题策略。

让学生体会到研究问题可以从简单入手，将困难的变为容易的，将复杂的变为简单的，用这样的方法，可以有效地解决问题。把抽象的数学化归思想渗透在教学中，让学生在“润物细无声”中体验到数学思想方法的价值，提高思维的素质。

5、总结规律。

师：你们能用一个式子把规律表示出来吗？

探索梦想的意义【第四篇】

每个人在童年时期，都会有一个属于自己的乐园。有的是自己的院子，有的是自家的阳台，有的甚至是温暖的被窝。而我的呢，则是我的玩具间。

在我老家济南大房子里有一间很棒的玩具间。玩具间的北边是一个飘窗，上面放着柔软的垫子。垫子上围放的是我所有的毛绒玩具，有兔子爸爸和妈妈、兔子宝宝、白色的和红色的小老虎……我经常在这里看书，而这些毛绒玩具则成了我的好伙伴，他们陪着我一起在知识的海洋中畅游，有时候，我会给他们讲书中的故事，告诉他们一些科学知识，因为我希望他们跟我一样成为一个知识渊博的学生。看书看累了，我会透过飘窗向远处眺望，小区里休闲的大广场一览无余。春天的桃花、夏日的蝉叫、秋日的落叶、冬日的白雪，感受着一年四季的美景。过年时，每当有人在广场里放烟花时，我就趴在飘窗上看，烟花就在眼前绽放，绚丽多彩，如梦如幻，这可是上海看不到的一道美丽的风景！

玩具间东边放着一台电子琴和一张书桌。这台电子琴是我四岁时的圣诞礼物，可惜我没坚持练下去。书桌是我画画、做手工的地方。在这里，曾诞生过许多我亲手制作的作品，这些宝贝我都珍藏着在我的宝箱里了。

书放在哪儿呢？当然是放在南边的书架上了。上面放了可多书了，有我最爱的百科类的书，比如《dk少年百科全书》、《人体大百科》、《最新不列颠少年科学百科全书》等等，还有各种各样的绘本，全都是妈妈给我买的，这就是我的知识之泉。书架旁边还有一个玩具柜，里面放着很多玩具，有托马斯轨道小火车，有大乐高，有管道玩具，足足放了四层。有时候，小伙伴们会来我家玩，我们在地上，用托马斯轨道小火车构出了一场惊心动魄的探险之旅，屋子里充满了我们的欢声笑语。

这是我除了上幼儿园以外，呆的最多的地方，这里充满了我童年的回忆。虽然我已经离开那里三年半了，但我时常还会想起它，想起在那里快乐开心的时光。

探索梦想的意义【第五篇】

母亲上过高中，当时成绩很好，可由于家庭贫困，高二下学期就辍学了，把上大学的梦想深埋心底。有了我之后，母亲把梦想寄托在我身上，可是我却很不争气，学习成绩忽上忽下。前几天，学校进行期中学业检测，我得了两个b。母亲很生气，狠狠地批评了我。当母亲说我是她的希望、她的梦想时，我震惊了。

不久前，天气预报说要下雪，母亲说她的腰好像有点疼。我知道，母亲的腰病又犯了，严重时根本不能弯腰，连起床都很费劲。但是，为了不耽误我的学习，她每天坚持早起为我做饭。为了安慰我，她还开玩笑说：“以后不要看天气预报了，我的腰病比天气预报还准呢！”听了母亲的话，我心里酸酸的。

沐浴在温暖的母爱中，我会健康成长，我会实现我的梦想，实现母亲的梦想……。