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河大版四年级信息技术教学计划 四年级信息技术教学计划【优质5篇】

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河大版四年级信息技术教学计划【第一篇】

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础,其它教案《信息技术教学计划》。

河大版四年级信息技术教学计划【第二篇】

1、学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。

2、学生能通过信息的搜集、整理、加工,能够利用word完成一份比较完整的小报。

3、使用网络收发电子邮件,培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

4、通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识,培养学生通过自己研究解决问题的能力。

河大版四年级信息技术教学计划【第三篇】

这学期上课的对象是小学四年级的学生,他们是第一次接触信息技术课程,应该说虽然部分同学已经具备了一定的计算机基础知识,但对于大部分同学来说,是第一次接触计算机。他们对于什么是信息技术,怎样规范地进行电脑操作并不清楚。据调查,其中有60%的学生动手操作过电脑,但只限于一些最简单的操作,其他40%的学生自己没亲手操作过。因此他们对于计算机的学习有较高的兴趣。

四年级的学生,他们有一定的自律性,抽象思维也有一定的发展,模仿能力强并有着丰富的创造想象力。但每个班都有几个学习困难的学生,热衷电子游戏,不愿学习电脑操作,上课过程中精力不集中。

本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的《小学信息技术》教材第一册,它以培养学生的信息素养和操作能力为主要目标,突出操作性、实践性、自学能力、探究精神。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对计算机的基本组成、键盘鼠标的使用、以及画图软件的使用进行了详细的讲解,具有很强的趣味性和实用价值。

1.知识与技能

(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。

(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。

(3)学会开机、关机以及使用键盘、鼠标。

(4)学会使用“画图”软件画画。

2.过程与方法

通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能,了解信息技术的发展和应用,特别是对未来的学习、工作和生活的'巨大影响,激发学生学习信息技术的兴趣,提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力,教育学生遵守网络文明公约,爱护教学设施,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学生和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。

3.情感态度与价值观。

通过对电脑的亲自操作,养成对信息技术的学习兴趣,初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法,认识到自己的学习目的,避免沉湎电子游戏,决心为回报社会、建设祖国而努力学习。

(1)学会使用键盘、鼠标。

(2)学会正确输入英文。

(3)学会使用“画图”软件画画。

1、落实教学“五认真”的具体措施,

“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。

2、加强提优补差工作,对于优秀生可适当加深加宽,帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生,要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导,对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组,以培养学生的特长。

3、积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,努力将自己的实践活动转化为理论。

周次

日期

教学内容

备注

1

第1课认识电脑

2

第1课认识电脑

3

第2课使用键盘

4

第2课使用键盘

5

第2课使用键盘

6

(国庆假期)

7

第2课使用键盘

8

打字练习

9

第3课认识画图

10

第3课认识画图

11

第3课认识画图

12

第4课工具画图

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第4课工具画图

14

第4课工具画图

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第5课几何图形

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第5课几何图形

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第5课几何图形

18

第6课技巧画图

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第6课技巧画图

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第6课技巧画图

21

综合实践活动

22

综合实践活动

河大版四年级信息技术教学计划【第四篇】

1、通过观察和讨论,了解计算机网络的概念及接入网络的方式,体会计算机网络给生活带来的便利。2、通过分类查找学习资源,进一步熟悉浏览器的操作。通过比一比的形式,促使学生利用目录分类的方法查找资源。3、尝试通过音乐盒、播放器、手机等播放音乐,体会不同方式欣赏音乐。能在相应音乐网站上学会下载保存音乐文件。4、通过实践,掌握利用文本框、自选图形以及插入图片等制作文档的一般方法。

河大版四年级信息技术教学计划【第五篇】

1。落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

(1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精编;十备课堂教学的总设计。

(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

2。提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

3。教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写1篇经验总结或论文。

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