实用名言创新的名言警句 创新的名言警句（优推4篇）
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名言创新的名言警句【第一篇】
3、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
5、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
9、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
11、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
12、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
14、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
15、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
17、保守是舒服的产物。——高尔基
18、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
19、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
23、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
25、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
29、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
30、同是不满于现状，但打破现状的'手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
31、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
33、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
34、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
35、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克吐温
37、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
39、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
48、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。————李可染
50、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。————李政道
名言创新的名言警句【第二篇】
好奇心造就科学家和诗人。—法朗士
合理安排时间，就等于节约时间。—培根
即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。—罗曼·罗兰
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。—裴斯泰洛齐
浪费时间是一桩大罪过。—卢梭
理想的书籍是智慧的钥匙。—托尔斯泰
立志、工作、成功，是人类活动的三大要素—巴斯德
立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。—巴斯德
灵感—这是一个不喜欢采访懒汉的客人。—车尔尼雪夫斯基
没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。—高尔基
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。—牛顿
没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。—巴尔扎克
没有一种不幸可与失掉时间相比了。—屠格涅夫
没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。—托尔斯泰
名言创新的名言警句【第三篇】
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。
距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
人生最高之理想，在求达于真理。
人之可贵在于能创造性地思维。
应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
创意，就是培养创造性思考所需的态度。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
手脑双全，是创造教育的目的。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
保守是舒服的产物。——高尔基
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
名言创新的名言警句【第四篇】
2、好奇心造就科学家和诗人。—法朗士
3、合理安排时间，就等于节约时间。—培根
5、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿
7、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德
8、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。—裴斯泰洛齐
10、浪费时间是一桩大罪过。—卢梭
11、理想的书籍是智慧的钥匙。—托尔斯泰
12、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素—巴斯德
13、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。—巴斯德
14、灵感—这是一个不喜欢采访懒汉的客人。—车尔尼雪夫斯基
15、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。—高尔基
16、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。—牛顿
17、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。—巴尔扎克
18、没有一种不幸可与失掉时间相比了。—屠格涅夫
19、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。—托尔斯泰
20、由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。