实用护理研究考试题库5篇
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护理研究考试题库篇1
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园（自测练习题）
编写说明：
1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照‚大纲‛和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。
2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。
3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。
4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。
使用说明：
1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学‚思想政治理论‛课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。
2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。
一、单项选择题
1．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有这不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，1 爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（）
a．爱国主义是历史的、抽象的 b．爱国主义是历史的、具体的 c．爱国主义是客观的、抽象的 d．爱国主义是主观的、具体的
2．“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现了爱国主义的基本要求中的（）
a．爱祖国的大好河山 b．爱自己的骨肉同胞 c．爱祖国的灿烂文化 d．爱自己的国家
3．新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（）
a．倡导和弘扬集体主义 b．倡导和弘扬国际主义 c．继承和发展马克思主义 d．建设和发展中国特色社会主义
4．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（）
a．爱国主义与爱社会主义是一致的 b．爱国主义与拥护祖国统一是一致的 c．爱国主义与爱中国共产党是一致的 d．爱国主义与爱马克思主义是一致的
5．在当代中国，爱国主义首先体现在（）
a．对中国共产党的热爱上 b．对社会主义中国的热爱上 c．对所有中国人的热爱上 d．对中国传统文化的热爱上
6．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（）
a．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 b．科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务
c．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系 d．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争 7．中华民族精神的核心是（）
a．爱国主义 b．团结统一 c．爱好和平d．勤劳勇敢
8．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑„„这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（）
a．团结统一 b．爱好和平c．勤劳勇敢
d．自强不息
9．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（）
a．勤劳勇敢 b．团结统一 c．爱好和平d．自强不息
10．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（）
a．实事求是 b．与时俱进 c．改革创新 d．艰苦奋斗
11.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神.中华民族精神的核心是().a.社会主义 b.集体主义 c.爱国主义 d.人道主义
12.革命烈士的诗句“砍头不要紧,只要主义真.杀了夏明翰,自有后来人”,主要体现了中国革命道德传统中()a.艰苦奋斗的精神 b.追求真理的精神 c.廉洁奉公的精神 d.团结互助的精神
13.在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为()a.大力支持国家的经济建设
b.致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 c.发扬我国博大精深的民族文化
d.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业
14.国家的核心利益是()a.维护国家主权和领土完整 b.国家经济的发展 c.国家在国际竞争中的地位 d.维护民族团结
15．中华民族精神的核心是：（）
a．自强不息 b．团结统一 c． 勤劳勇敢 d．爱国主义 16．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（）a．隶属关系 b．敌对关系 c． 依存关系 d． 兄弟关系 17．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：（）a． 以服务人民为荣、以背离人民为耻 b． 以团结互助为荣、以损人利己为耻 c． 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 d． 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
18．被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：（）a．文化传统 b．风俗习惯 c．社会环境 d．自然条件 19．在当代中国，爱国主义首先体现的是：（）
a．对古代封建主义中国的热爱上 b．对近代半殖民地中国的热爱上 c．对当代社会主义中国的热爱上 d．对未来现代化中国的热爱上 21．今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（）a．摈弃我国古代传统文化b．拒斥西方资本主义文化 c．古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用d．全盘西化 22．我国当今时代精神的核心是：（）
a．自强不息b．改革创新c．求真务实d．爱国主义 23．我国的国情决定了我国的发展模式是：（）a．资源型b．创新型c．依附型d．劳动力型
25．在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是：（）
a．国家联盟b．宗教团体c．国家d．政党 26．经济全球化意味着：（）a．政治一体化b．文化一体化 c．价值观一体化d．商品流动全球化
27．今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（）a．摈弃我国古代传统文化b．拒斥西方资本主义文化 c．古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用d．全盘西化 28.解决台湾问题的基本方针是：（）
a.一个国家，两种制度 b.和平统一，一国两制 c.和平武力，两手准备 d.一国两制，顺其自然 29.爱国主义精神的落脚点和归宿是：（）
a.爱国情感 b.爱国思想 c.爱国行为 d.爱国体验 30.（）是国家生存和发展的安全保障 a.政治 b.经济 c.外交 d.国防
二、多项选择题
1．中华民族重精神的优秀传统表现在：（）a.仁、义、礼、智、信
b.“三不朽” c.吾日三省吾身
d.书中自有黄金屋 2．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（）
a．道德要求 b．政治原则 c．文化体制 d．法律规范
3．下列有关爱国主义的表述正确的是（）
a．爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系
b．爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一
c．爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵
d．爱国主义是五千年来形成的伟大中华民族精神的核心 4．爱国主义的基本要求包括（）
a．爱祖国的大好河山 b．爱自己的骨肉同胞 c．爱祖国的灿烂文化 d．爱自己的国家
5．下列关于爱国主义特征的认识，正确的是（）
a．爱国主义是历史的、抽象的
b．爱国主义在不同的时代背景下具有不同的内涵 c．在阶级社会中，爱国主义具有阶级性 d．爱国主义是对整个民族大家庭的热爱
6．中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，主要表现为（）
a．热爱祖国，矢志不渝 b．天下兴亡，匹夫有责 c．维护统一，反对分裂 d．同仇敌忾，抗御外侮
7．中华民族素有爱国主义的优良传统。下列能够反映和体现这一优良道德传统的是（）
a．“尽人事，以听天命” b．“位卑未敢忘忧国”
c．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” d．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
8．爱国主义的时代价值表现在，爱国主义是（）
a．中华民族继往开来的精神支柱 b．维护祖国统一和民族团结的纽带 c．实现中华民族伟大复兴的动力 d．个人实现人生价值的力量源泉
9．爱国主义在不同历史时期有不同的表现。在现阶段，爱国主义主要表现为（）
a．大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神 b．大力弘扬以改革创新为核心的时代精神 c．献身于建设和保卫社会主义现代化事业 d．献身于促进祖国统一的事业
10．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技和人才的竞争。在经济全球化的背景下，需要我们对科学以及科学家的使命有更清晰的认识，以报效祖国。下列属于科学认识的是（）
a．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务
b．科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与祖国有着密切的关系
c．科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家 d．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大责任 11．爱国主义是中华民族精神的核心，此外，其内涵还包括（）
a．团结统一 b．爱好和平c．勤劳勇敢 d．自强不息
12．弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践，反映（）
a．社会主义初级阶段的基本特征 b．完善社会主义市场经济体制的现实需要 c．社会主义先进文化的前进方向
d．中国古代道德传统和其他民族的文化成果
13．改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。下列关于改革创新的认识，正确的是（）
a．改革创新是民族精神和时代精神的核心 b．改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 c．改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
d．改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 14．下列关于民族精神与时代精神关系的认识，正确的是（）
a．时代精神与民族精神紧密相连 b．时代精神是民族精神的时代性体现
c．民族精神是时代精神形成的重要基础和依托
d．两者的有机统一成为社会主义核心价值体系的重要内容 15．爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。做忠诚的爱国者要做到（）
a．自觉维护国家利益 b．促进民族团结和祖国统一 c．增强国防观念 d．以振兴中华为己任
16.增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生，增强国防观念的重要意义在于，这是大学生（）
a．报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
b．履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求 c．提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要
d．提高道德素质、引领社会风尚的必要手段 17..民族利益是民族的()a.整体利益b.长远利益 c.局部利益d.暂时利益
18.下面关于爱国主义的论述正确的是()a.爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家
b.不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵 c.在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义 d.在阶级社会,爱国主义具有阶级性
解题思路不同时期,国家的矛盾和任务不同,爱国主义的随之变化.马克思主义认为,不同的阶级对国家的感情是不同的,有一致的地方,也有差异甚至敌对的地方.共产主义社会,国家消亡,爱国主义的条件也就消除了.因此,abcd都是正确的.19.爱国主义的时代价值表现在()a.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 b.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 c.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 d.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
解题思路我国灿烂的文化是中华民族存在和发展的精神基因,爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;爱国主义强调的是人们对祖国的依恋,热爱和归属,它可以成为不同民族联系感情的桥梁,它是维护祖国统一和民族团结的纽带;爱国主义能激发人们的爱国热情,并全力投入到社会主义现代化建设中,为中华民族的伟大复兴不断奋斗,奠定良好的物质和精神基础,它是实现中华民族伟大复兴的动力;爱国主义能使一个人对祖国有强烈的历史责任感,具有明确的人生目标,坚定的人生信念,它是个人实现人生价值的力量源泉.因此,abcd是正确答案.10 20.立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该()a.要有献身精神 b.要有经济基础 c.要有艰苦奋斗的精神 d.要有健康的身心
解题思路大学生是祖国建设的主力军和后备力量,立志于为社会主义现代化建设而奉献的青年学生必须有吃苦耐劳的奉献精神,必须要继承中华民族艰苦奋斗的光荣传统,同时良好的身心素质也是为社会奉献过程中必不可少的条件.因此,acd是正确答案.21.爱国主义是().a.一种对祖国热爱的情感心理 b.一种社会意识和精神力量 c.中华民族特有的一种道德品质 d.一种人生道德规范和价值导向
解题思路爱国主义是世界各个民族和国家的人民都拥有的一种世界性的优良美德.每一个人都应该热爱自己的国家和民族,因此爱国主义不是中华民族所特有的传统.它是一种对祖国热爱的感情心理,是一种精神上的力量,并规范着人生道德的价值取向.因此,abd是正确答案.年3月,国家主席习近平指出:实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。对民族精神与时代精神的关系理解不正确的是()a.注入时代精神才能摒弃民族精神中的糟粕
b.注入时代精神才能使民族精神日益丰富
c.弘扬民族精神才能使时代精神不失本色
d.弘扬民族精神才能使时代精神与时俱进
三、简答题
1．什么是爱国主义？爱国主义有哪些基本要求？
答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国 11 的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
2．简述爱国主义的时代价值。
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
3．什么是民族精神？中华民族精神包括哪些内涵？
民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4．做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？
自觉维护国家利益；促进民族团结和祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为己任。
5．简述大学生增强国防观念的重要意义。
四、填空题：
1．时代精神是指在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、＿价值取向＿、精神风貌和社会风尚的总和。
2．只有通过改革开放，才能解决阻碍经济社会发展的体制性、机制性问题，保持经济社会发展的生机和活力，促进我国经济更好更快的发展。
3．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。4．制度创新是其他一切创新的重要保障。5．科技创新能力是国家竞争力的核心。
五、论述题：
1．根据学习的《继承爱国传统 弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如做一个忠诚的爱国者。
答：第一，自觉维护国家利益。
1、承担起对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心和自豪感。
第二，促进民族团结和祖国统一。
1、努力学习掌握党和政府加强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律；
2、积极关注台湾问题、民族问题，在实践中团结台湾同胞、中华各民族同胞，努力增长才干；
3、坚决反对民族分裂主义、大汉族主义、台独势力、极端宗教势力及恐怖分子等分裂祖国的活动。
第三，增强国防观念。
1、确立国防观念，自觉履行国防义务；
2、充分认识增强国防观念的重要意义。它是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；它是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；它是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。
第四，以振兴中华为己任。
1、立报国之职；
2、增报国之才；
3、践爱国之行。
2．根据学习的《继承爱国传统 弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。
答：第一，时代精神是指在一定历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
第二，当今时代精神的内涵。
1、改革创新是时代精神的核心；
2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；
3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；
4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。
1、大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；
2、自觉投身于改革创新的伟大实践。
3．请结合实际，论述对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立哪些观念？（看教材）
4．试论经济全球化形势下，为什么要弘扬爱国主义？（看教材）5．联系实际，论述大力弘扬和培养民族精神。（看教材）
6．试论如何正确理解和大力弘扬以改革创新为核心的时代精神？（看教材）
五、材料分析题 1．结合材料回答问题
钱学森（1911～）中国著名科学家，1911年12月11日生于上海，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、教授。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。
1991年10月16日 国务院、中央军委授予他‚国家杰出贡献科学家‛荣誉称号和一级英雄模范奖章。同年任中国科协名誉主席。1999年9月18日 中共中央、国务院、中央军委授予他‚两弹一星‛功勋奖章。
在荣誉面前，钱学森是这样说的：‚说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。‛
问：在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的。结合以上材料，谈谈你在这方面的看法。
2．结合材料回答问题 材料1 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明的社 14 会主义现代化国家。
——摘自《爱国主义教育实施纲要》
材料2
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。┅┅面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
——摘自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
材料3 从北京到汶川，‚万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学‛，伟大的抗震救灾精神凝聚13亿人民的力量。
从汶川到北京，‚同一个世界，同一个梦想‛和‚超越、融合、共享‛的理念，化为亿万人民无私奉献、积极参与的行动，自强不息、顽强奋进的民族精神注入了时代强音。
——摘自《中国青年报》2008年9月27日
（1）结合材料，阐明中华民族爱国主义的优良传统及其时代价值。（2）在五千多年的发展中，中华民族形成了什么样的伟大民族精神？（3）结合材料，阐述时代精神与民族精神的关系，在当代中国如何弘扬民族精神和时代精神。
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护理研究考试题库篇2
《护理研究》自测题
选择题：
1.某医院护理部拟从该院内、外、妇、儿病房中随机抽取出100份已完成的护理病历进行分析，以发现病历书写中的问题，为更好地完善护理病历的书写提供依据。此种科研设计的类型为（）
a.前瞻性研究
b.实验性研究
c.类实验性研究
a.表面效度
a.研究目的a.肺癌发生
c.生活习惯
d.回顾性研究
d.建构效度 d.选题背景资料 2.下列四种效度中最能说明研究工具质量好坏的是（）
b.内容效度 c.效标关联效度
b.随机原则 c.规定的样本数
b.性别 d.吸烟 3.选择研究对象主要服从于（）
4.在研究吸烟与肺癌发生的关系中，下列哪个因素为自变量？（）
5.某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时，观察者的角色为（）
a.完全观察者
b.参与的观察者
c.观察的参与者
a.敏感性 c.稳定性
d.完全参与者
b.等同性 d.内在一致性 —20常用来反映研究工具信度的哪个特征？（）
7.在研究设计中选择样本时要注意（）
a.样本的数量尽量要少 b.样本的数量尽量要多 c.样本可随意抽取 d.样本的代表性要强 8.观察法的主要优点是（）
a.能准确解释因果关系 b.适用范围广且方便 c.反映研究的科学性高 d.不涉及伦理或隐私等问题
9.如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的哪一基本权利？（）
a.知情的权利
b.自决的权利 d.保护隐私的权利 c.避免伤害的权利
10.偏倚使观察结果的偏差：
a.总是向一个方向发生偏差 b.可向正反两个方向同时发生 c.总是不可避免的发生 d.总是出现无法控制的状态 11.下列哪一种文献属于一次文献？（）
a.综述
b.目录 d.文摘 c.期刊论著
12.选取样本时应遵循的原则是()。a.越多越好 b.越少越好 c.随机化 d.不多不少
13.研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为： a．完全的参与者 c．观察的参与者
b．完全的观察者 d．参与的观察者 14.欲研究某种药物对高血压病的疗效,临床观察300名病人的血压情况,确切地说,研究总体是: a.这300名高血压患者 b.这300名高血压患者的血压值 c.所有的高血压患者 d.所有的高血压患者的血压值 15.抽样误差是由: a.计算引起 b.测量引起 c.抽样引起 d.采样结果不准引起 e.试剂、仪器未经校正引起 16.抽样误差指的是: a.个体值和总体参数值之差 b.个体值和样本统计量值之差 c.样本统计量值和总体参数值之差 d.不同的总体参数之差
17.研究口服避孕药与心肌梗死的关系时，为了避免年龄因素的影响，只选择35～45岁的妇女作为研究对象。这种控制混杂偏倚的方法是
a．匹配 b．限制 c．便于多因素分析 d．随机抽样 18.护理研究过程中应特别考虑到（：
a.研究对象的复杂性 c.测量指标的不稳定 a.减少抽样误差 c.排除干扰因素 多选题：
20.观察法收集资料的优点有：
a.应用范围广且方便 e.不受主观因素干扰
21.下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是: a.信度高的研究工具其效度必然高 b.信度低的研究工具其效度必然低 c.效度低的研究工具其信度可能较高 d.研究工具的信度与效度间是截然孤立的 e.只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度 22.科研设计按研究性质可分为哪几种类型? a.实验性研究 b.类实验性研究
c.非实验性研究 d.量性研究 e.质性研究 23.按文献的级别可将文献划分为哪几种类型? a.一次文献 b.二次文献
c.三次文献 d.四次文献 e.零次文献
b.不易侵犯隐私权
c.可用于各个领域课题的研究中 d.可用于不便直接访谈的研究对象
b.样本的随机抽取 d.科研设计的类型 b.得到正向结果 d.实施研究的干预 19.在研究中采用随机分组的主要目的是：
简答题：
1.对问卷内容进行排列时应注意什么？ 2.简述样本的概念并列出选择样本的原则。3.简述护理研究选题的注意事项。
4.研究者如何保护研究对象的知情权？
5.“信度高的工具效度就高”说法对还是错？请简述理由。
6.试比较选择性偏倚、衡量性偏倚、混杂性偏倚发生的阶段有何不同。
护理研究考试题库篇3
护理研究练习题a
一、选择题
1、世界上的第一所南丁格尔护士学校是()年在伦敦圣托马斯医院建立的。
a．1860b．1854c．1820d．1865
2．护理研究最早选择的课题是()
a．护理管理的研究b．护理教育的研究c．护理理论的研究d．护理学历史的研究
3．()是解释观察事物现象的依据，也起着指导研究方向的作用。
a．事实b．理论c．实践d．查阅文献
4．通常研究中得到的资料可分为()。
a．计量资料和定量资料
b．计数资料和定性资料
c．计量资料和等级资料
d．定量资料和定性资料
5．()是科研工作中最关键的阶段。
a．选题和确立课题过程
b．选题和查阅文献
c．查阅文献和论文撰写
d．选题和论文撰写
a.干预b.设对照组c.相关性研究d.随机分组
1.随机化使样本更具有（）。
a.科学性b.准确性c.真实性d.代表性
2.以下选项不属于概率抽样方法的是（）。
a.单纯随机抽样b.系统抽样c.分层抽样d.目的抽样
3.以下选项不属于样本含量常用估计方法的是（）。
a.经验法b.计算法c.查表法d.实验法
4.最基本的概率抽样方法是（）。
a.分层抽样b.单纯随机抽样c.系统抽样d.定额抽样
5.易出现在研究的初始阶段的偏倚是（）。
a.诊断性偏倚b.入院偏倚c.无应答偏倚d.选择性偏倚
6.任何实验性研究的设计必须具备三项内容，以下不属于的是（）
a.干预b.设对照组c.相关性研究d.随机分组
7.随机化使样本更具有（）。
a.科学性b.准确性c.真实性d.代表性
8.以下选项不属于概率抽样方法的是（）。
a.单纯随机抽样b.系统抽样c.分层抽样d.目的抽样
9.以下选项不属于样本含量常用估计方法的是（）。
a.经验法b.计算法c.查表法d.实验法
10.最基本的概率抽样方法是（）。
a.分层抽样b.单纯随机抽样c.系统抽样d.定额抽样
11.易出现在研究的初始阶段的偏倚是（）。
a.诊断性偏倚b.入院偏倚c.无应答偏倚d.选择性偏倚
12.最常发生于病例对照调查研究的偏倚是（）。
a.回忆偏倚b.诊断性偏倚c.调查者偏倚d.被调查者偏倚
13.观察者经正式介绍后进入观察领域，但不参与被观察者的活动。观察者的角色类型是（）。
a.完全参与者b.参与性观察者c.观察性参与者d.局外观察者
14.观察法的主要优点是（）。
a.能准确解释因果关系b.适用范围广且方便
c.反应研究的科学性高d.不涉及伦理和隐私等问题
15.当使用同一研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度越高，则该工具的（）就越高。
a.信度b.效度c.得分d.变化性
16.（）常用来表示研究工具的稳定性大小，即是指用同一工具两次或多次测定同一研究对象，所得结果的一致程度。
a.折半信度b.重测信度c.复本信度d.表面效度
17.根据理论基础及实践经验对工具作出判断的是（）。
a.表面效度b.内容效度c.结构效度d.校标关联度
18.反映某一事物内部各构成部分所占的比重或分布的是（）。
a.率b.构成比c.相对比d.中位数
19.下列属于计数资料的是（）。
a.血压b.身高c.性别d.年龄
20.若想用统计图表示某医院护理人员的学历构成情况，应选用（）。
a.圆图b.直条图c线图d.直方图
21.（）是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。
a.关键词b.摘要c.文题d.正文
22.研究结果的价值关键在于结果的（）。
a.真实性b.先进性c.复杂性d.文学性
23.扎根理论研究法选择最初的研究对象时，采用的是（）选样方法。
a.便利选样b.最大差异法选样c.随机抽样d.分层抽样
24.质性研究法具有（）性，研究人员往往以主观的态度描述研究过程、自己的角色以及可能的偏差。
a.主观性b.客观性c.偏激性d.宏观性
25.量性研究护理学术论文的评价按照由浅入深的顺序是（）。
a.理解、对比、分析、评价、概念组合b.对比、理解、分析、评价、概念组合c.分析、评价、理解、对比、概念组合d.分析、理解、概念组合、对比、评价
26.所有的科学研究都应以（）为指导。
a.伦理原则b.正确性原则c.可重复性原则d.创新性原则
27.下列选项属于简表内容的是（）。
a.申请者单位b.通讯地址c.申请者d.电话
28、主要参考文献及出处应在护理项目申请书的哪一部分书写（）
a、立论依据b、简表c、封面d、研究方案
29、属于国家自然科学基金的是（）
a、面上项目b、卫生部科研基金
c、卫生部优秀青年科技人才基金d、省卫生厅项目
30、指导性计划及指令性计划的划分标准为（）
按内容划分b、按时间划分c、按性质划分d、按大小划分
二、填空题
1、在研究设计上目前多选用（）研究方法，并以（）法收集资料最为多见。
2、研究设计的主要内容有：①（）②（）③（）④（）
3、理论分为（）、（）以及（）三大类。
4、文献按级别可分为（）、（）、（）、（）。
5、对临床现有资料进行如病历进行分析和总结的研究称为（）。
6、morse&field将定性资料的分析活动概括为（）、（）、（）。
7、自陈法根据是否有事先设计的特定结构，分为（）、（）、（）三类。
8、（）、（）和等同性是信度的三个特征。
9、护理研究的风险取决于研究的（）和手段
10、变量是研究工作中所遇到的各种变化因素，可分为（）、（）和（）等
三、判断题
1、收集真实、准确和完整的资料是研究结果科学性和真实性并具有说服力的基础。（）
2、重测信度用重测相关系数来表示，相关系数越趋近于0、7，则重测信度越高。（）
3、p≤0、05和p≤0、01常被称为小概率事件。（）
4、计量资料一般无度量衡等单位。（）
5、采用问卷法中儿童问卷的完成不应超过30分钟。（）
四、名词解释
1.护理研究：是指从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学的方法，有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进
护理工作，提高对病人的护理。
2.概念：是用来对所研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括，以明确其含义及独
特性的名词。
3.科研设计：是科研工作中很重要的一个环节，根据研究目的选择合理设计方案，用以指
导研究过程的步骤和方向，目的在于得到理想和可信的研究结果。
4.概率抽样：用随机的方法抽取样本，使总体中的每一个研究个体都有相同的概率被抽中。
5信度：是指使用某研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。
五、简答题
1、文献检索的步骤有哪些？
2、影响定性资料质量的因素?
3、简答绘制统计表的具体要求？
4、科研计划的编制原则?
5、综述与科研论文的区别?
护理研究练习题ａ答案
一、选择
二、填空
1.量性调查
2.研究对象随机分组设对照组观察指标
3.科学理论本体理论假说性理论
4.一次文献二次文献三次文献零次文献
5.回顾性研究
6.理解、综合、理论化
7.非结构式、半结构式、结构式
8.稳定性、内在一致性
9.目的10.自变量依变量外变量
三、判断
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
四、名词解释
5.护理研究：是指从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学的方法，有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进
护理工作，提高对病人的护理。
6.概念：是用来对所研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括，以明确其含义及独
特性的名词。
7.科研设计：是科研工作中很重要的一个环节，根据研究目的选择合理设计方案，用以指
导研究过程的步骤和方向，目的在于得到理想和可信的研究结果。
8.概率抽样：用随机的方法抽取样本，使总体中的每一个研究个体都有相同的概率被抽中。5信度：是指使用某研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。
五、简答题
1.文献检索的步骤有哪些？
答：①分析检索课题，明确检索目的 ②选择检索工具，确定检索方法 ③选择检索途径，确定检索标识 ④查找文献线索 ⑤获取原始文献
2.影响定性资料质量的因素
①研究人员的个性
②研究人员融入研究对象的经历及进入现场的深度
③研究人员个人价值观的影响
④研究对象参与研究的程度
⑤护士角色与研究者角色的关系
3、简答绘制统计表的具体要求？
答：统计表的具体要求如下：
（1）表号和表题：每个表均应有相应的表号和表题，写在表的上方中央，表题应扼要说明表的主要内容。
（2）标目：无论横标目还是纵标目，凡内容有计量单位者均应注明，同时要注意法定计量单位的正确使用。标目应循顺序排列。横标目的内容一般自上而下、从小到大排列，如年龄组。纵标目的内容一般从左向右由小到大排列。
（3）线条：统计表中只有横线，无竖线和斜线。简单表一般是三线表，而组合表在总标目和各纵标目之间，以及最后一行数字和合计之间，应该有一条横线。
（4）数字：一律用阿拉伯数字表示，同一列的数字位数应一致，位次对齐。表格中不应有空格，暂无记录或未记录用“„”表示，无数据用“—”表示，这两种情况都不能填“0”。
（5）备注：不列入表内，特殊情况须用备注说明时，可用“﹡”等符号标出，写在表的下面。
4.科研计划的编制原则
坚持科学技术同经济，社会协调发展
要从全局出发，突出重点
要有发展的观点，长远和当前相统一
要适应科学发展的需要，加强科学技术协作研究
5.综述与科研论文的区别：综述文章资料来自文献，而科研论文资料数据是由研究者通过科研设计，自己收集得到的。撰写综述是积累、理解和传播资料的过程，可使自己和读者参考所论述问题的发生、发展、历史背景和现状的来龙去脉有一个比较完整的了解，也是培养资料结合能力和是高科研能思的过程
护理研究考试题库篇4
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
（自测练习题）
编写说明：
1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照“大纲”和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。
2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。
3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。
4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。
使用说明：
1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学“思想政治理论”课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。
2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。的历史使命？
一、单项选择题
1．在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（d）
a．人们对美好未来的向往和追求 b．人类社会中人们之间的相互需要关系 c．人们对整个世界最根本的看法和观点 d．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度 2．人生观的核心在于（b）
a．人生价值
b．人生目的 c．人生态度
d．人生信仰
3．人生目的是人生的根本愿望和目标，是指人关于什么的观点和主张？（b）
a．为什么发展
b．为什么活着 c．为什么工作
d．为什么努力
4．社会主义条件下，倡导人们树立的人生观是（a）
a．为人民服务
b．为个人和全家求温饱 c．确保自我需求的满足 d．主观为自己，客观为他人
5．在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（b）
a．“利己不损人”
b．“我为人人，人人为我” c．“主观为自己，客观为他人”
d．“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
6．人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（c）和基本意图。
a．心理问题
b．心理矛盾 c．心理倾向
d．实际行动
7．人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（b）
a．个人拥有财富的多少 b．个人对社会奉献的多少 c．个人所从事的职业是否重要 d．个人的行为动机是否高尚
8．人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（d），是否通过实践促进了历史的进步。
a．是否促进个人的发展 b．是否促进生产力的发展 c．是否促进生产关系的改善 d．是否符合社会发展的客观规律
9．伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种（c）
a．自然美
b．艺术美 c．人生美
d．社会美
10．处理个人与他人的关系，关键是要（d）
a．把握与他人交往的原则
b．提高人际交往的能力 c．讲求人际交往的方法 d．处理好与他人的利益关系 11．与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（a）
a．平等原则
b．诚信原则 c．宽容原则
d．互助原则
12．下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（c）
a．我今天帮助你，你明天必须报答我
b．个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
c．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援 d．平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢
13．大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当（a）
a．学会宽容，善于原谅 b．虚情假意，口是心非 c．心胸狭隘，毫发必争 d．善待自己，苛求他人 14．竞争与合作的关系是（c）
a．排斥的关系
b．统一的关系 c．既对立又统一的关系
d．两者之间没有关系
15．在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是（d）
a．不时地伸懒腰，打哈欠 b．目光游离不定，不时地看手表 c．随意插言，贸然打断对方的话题
d．虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑
16．“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（b）
a．激烈竞争 b．良好合作 c．相互封闭
d．紧张冲突
17．人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往基本原则的是（c）
a．事不关己、高高挂起 b．自以为是、目中无人 c．诚实待人、宽容大度 d．心胸狭窄、斤斤计较
18．无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要（d）
a．宽容自己，苛求他人
b．积极担当主角，拒绝担当配角
c．充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标 d．学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习
19.当个人作为价值客体，其能力及创造满足自身主体的需要时，就形成人生的（b）
a．生命价值 b．自我价值 c．道德价值 d．经济价值
20.一个人的生命存在和活动所具有的价值是（a）a． 人生价值 b． 人的价值
c． 自我价值 d． 生命价值
21.人生态度是指人们通过（c）所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
a．思索顿悟 b．他人指点
c．生活实践 d．制度约束
22.当个人作为价值客体，其能力及创造满足他人、群体、社会这个主体的需要时，就形成人生的（b）
a．自我价值
b．社会价值
c．精神价值
d．物质价值
23.衡量人生的价值，标准就在于看一个人(a)
a． 是否对社会和他人真诚奉献 b．能力是否突出
c．动机是否良好 d．人际关系是否良好 24.享乐主义人生观表现为（d）
a．追求美好的生活
b．把金钱作为人生至高目的 c．把个人的利益放在集体利益之上
d．人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐 25.人生环境是指（c）
a．人的物质生活条件
b．人的精神活动
c．人生实践活动赖以展开的社会关系的总和
d．人生活动所得到的社会评价
26.人与自然的和谐关系，最终取决于（c）。a．人对自然的控制 b．社会经济发展
c．人与社会关系的协调 d．人的精神境界
二、多项选择题
1．下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（abcd）
a．世界观与人生观是紧密联系在一起的
b．人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分
c．世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观
d．正确的世界观，是正确的人生观的基础 2．人生观主要包括（abc）
a．人生价值
b．人生态度 c．人生目的 d．人生的文化素质
3．人生目的在人生实践中具有重要的作用，主要体现在它（acd）
a．决定人生道路
b．决定职业生涯
c．决定人生态度
d．决定人生价值标准
4．人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要人们端正人生态度。下列属于正确人生态度的是（abcd）
a．人生须认真
b．人生当务实 c．人生应乐观
d．人生要进取
5．在确立科学正确的人生观的过程中，人们往往不可回避的问题是“如何看待金钱”。下列有关人生与金钱的说法正确的是（abd）
a．金钱拜物教使人唯利是图，损人利己 b．人要做金钱的主人，不能做金钱的奴隶 c．在市场经济时代，追求金钱是人生的最高目的 d．金钱只是人生存和发展的一个条件，不是人生的全部 6．下列对于个人主义人生观的认识中，正确的是（abcd）
a．个人主义人生观一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上
b．个人主义人生观主张个人就是目的，社会和他人只是达到个人目的的手段
c．个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心 d．个人主义与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的 7．具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理国家、集体和个人的利益时，能够（ad）
a．先集体后个人，先他人后自己
b．为了满足自己的私利而不择手段，为所欲为
c．以利己为目的，在利己的同时不损害他人和社会的利益 d．以国家、集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益 8．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，正确的理解是（cd）
a．个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度
b．人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度 c．评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献
d．对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大
9．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，坚持（abcd）
a．能力有大小与贡献须尽力相统一 b．物质贡献与精神贡献相统一 c．完善自身与贡献社会相统一 d．动机和效果相统一
10．市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（abc）
a．主观为自己，客观为别人 b．注重眼下的利益得失，不计长远
c．每个人都有自己的价值标准，无所谓对错 d．以人民利益的实现为最高标准
11．人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是（ab）
a．人生是一次冒险的游戏 b．人生苦短，当及时享受
c．人生就是选择，个人当为自己的行为负责 d．人应面对现实，接受挑战
12．从个人条件方面看，实现人生价值要（abcd）
a．从个体自身条件出发
b．不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领 c．立足于现实，坚守岗位作贡献 d．有自强不息的精神
13．一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。保持心理健康的途径和方法主要有（abcd）
a．树立正确的世界观、人生观、价值观 b．掌握应对心理问题的科学方法 c．积极参加集体活动，增进人际交往 d．合理调控情绪
14．协调个人与他人的关系应坚持的原则有（abcd）
a．平等原则
b．诚信原则 c．宽容原则
d．互助原则
15．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊，良好人际关系中离不开真挚的友谊。下列对友谊的理解中，正确的有（abcd）
a．财富不是朋友，而朋友却是财富 b．真正的友谊是一种崇高的道德力量
c．友谊是心灵的联姻，是两个有感情的和善良的人之间的契约 d．真正的友谊，是人与人之间的亲密情谊，是相互间爱的给予 16．下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（c d）
a．做一个“主观为自己，客观为他人”的人 b．做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人 c．做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人 d．做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人
17．促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，需要（abcd）
a．正确认识个体性与社会性的统一关系 b．正确认识个人需要与社会需要的统一关系 c．正确认识个人利益与社会利益的统一关系
d．正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系 18．对于人与自然正确的认识是（abc）
a．人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分
b．人的生存和发展以自然界为前提条件，没有自然界就没有人本身 c．人不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造自然
d．人与人关系的协调，最终取决于人与自然关系的协调 19.关于“人的本质”的观点，（ac）是正确的。a．人的本质是“一切社会关系的总和 b．个体人的本质是智力、能力的总和
c．人的本质具有历史性和现实性
d．人的需要决定人的本质
20.“主观为自己，客观为他人”的论点实际上是（bc）
a.正确合理的利己价值观
b．矛盾的，主观为自己，必然客观利自己 c．掩盖了利己不利人的客观必然性
d．符合实际的利己与利他的统一
21实现人生价值的主客观条件包括（abc）
a ．自然物质条件 b． 社会条件
c ．个体主观因素 d． 个人对社会的索取和奉献
22.科学对待人生环境主要是指正确处理（abcd）关系 a ．人与自身
b．人与人
c ．人与社会
d．人与自然
23.协调个人与社会的关系要正确认识（abcd）
a ．个体性与社会性的统一 b．个人需要与社会需要的统一 c ．个人利益与社会利益的统一
d．享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一
三、简答题
1．什么是人生观？它包含哪些内容？
答：人生观是世界观的组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。它包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面的内容。
答：人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？（1）人生目的决定走什么样的人生道路；（2）人生目的决定持什么样的人生态度；（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。3．什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？
答：二者的关系：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。端正人生态度应做到：人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
4．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
答：二者的关系：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。端正人生态度应做到：人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
5．人生价值实现的条件是什么？
答：（1）人生价值实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。（2）人生价值实现的个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。
四、论述题
1．结合实际，谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生。[解题思路]美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。大学生要在 实践中创造有价值的人生，一是走与人民群众相结合的道路。要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习，从人民群众中吸取营养，做中国最广大人民的利益的维护者，才能使自己的人生大有作为。二是走与社会实践相结合的道路。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。
2．如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？
[解题思路]每个人都有身和心两个基本方面。身，指人体的生理组织以及身体的机能；心，指人的心理或称精神活动。协调自我身心关系的方法：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）掌握应对心理问题的科学方法；（3）合理调控情绪；（4）积极参加集体活动，增进人际交往。3．如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境问题？
[解题思路]人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。人并不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造着自然，人类本身也在对自然的改造活动中不断发展自己。促进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类的每个个体持续、健康发展的重要条件。
人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系反映了人与人的关系。
4.试论人生价值实现的条件。
[解题思路]人生价值是作为客体的个人的人生实践活动满足作为主体的社会的需要关系，人生价值实现的条件包括社会条件和个人自身条件两个方面。
首先，实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值实现依赖于一定的社会客观条件，我国社会主义制度的建立和完善，改革开放以来所形成的良好的经济、政治、文化和社会条件，为大学生实现人生价值提供了广阔的舞台。②大学生应运用科学的世界观和方法论，确立与我国社会主义社会主导价值目标相一致的人生价值目标。③ 其次，实现人生价值要从个体自身条件出发。实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。全面提高自身的综合素质和能力，锻炼实现人生价值的“本领”，努力创造实现人生价值的良好条件。④实现人生价值要有自强不息的精神。要立足于现实，坚守岗位作贡献，在自己所从事的事业中展现人生价值。⑤
2、如何正确处理好关于竞争与合作的关系。
答：在社会主义市场经济条件下，人们的竞争意识普遍增强。大学生在个人与他人的关系上要处理好竞争与合作的关系。①
首先，要正确认识竞争。竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。竞争要守法守德，竞争绝不意味着可以不择手段，甚至损害集体或他人权益以达到个人目的。②
其次，要正确认识合作。合作是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。当代大学生应当高度重视合作精神的自觉养成。在学习和日常生活中要讲究合作。③
再次，要正确地处理好竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。合作离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力，竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。④
大学生要积极参与竞争，同时又要讲求合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助，做到既要敢于竞争又要善于合作。⑤
五、材料分析题 1．结合材料回答问题
大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。
故事的主人公表现出怎样一种人生价值观？ 谈谈你的感受。
答案要点：这是一种为人民服务的人生价值观。一个人的能力有大小，职业有不同，职位有高低，但只要有了为人民服务的人生观，就能够事实处处为人民着想，助人为乐，造福人民。
只要一个人心中装着人民的利益就能作到为人民服务。2．结合材料回答问题
袁隆平，中国工程院院士，因其在杂交水稻生产技术方面的成就，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。袁隆平因其成就，获得了包括新中国建国以来第一个国家特等发明奖、联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章、联合国教科文组织“科学奖”等一系列荣誉。
请结合袁隆平的事迹，谈谈你对个人价值与社会价值关系的认识。答案要点：人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。（人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人的自我价值就无法存在。自我价值是在社会价值的实现过程中实现的。袁隆平就是在实现了其社会价值的同时实现了自我价值。
3.结合材料回答问题
范某，某重点大学学生。在校期间，通过英语六级考试，发表两篇论文，获计算机高级程序员证书，自学全部研究生课程，两次献血，每周与同学去敬 老院一次，利用假期两次支教，并加入中国共产党。大学毕业后，放弃去大城市工作的机会，选择到西部基层工作，成为“大学生志愿服务西部计划”的一员。对他的举动，有人感到不解。而他这样解释：“在西部，我有一种强烈的被需要感。” 工作认真负责、不断创新，并继续参加公益活动，受到社会的好评。因其出色的表现，被共青团中央、中国青年志愿者协会评为中国十大杰出青年志愿者，几年后被任命为当地最年轻的副局长。
对此，谈谈你的感受。
答案要点：社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。大学生要真正实现人生价值既要走与人民群众相结合的道路，又要走与社会实践相结合的道路。
4．结合材料回答问题 材料1 每个人是手段，同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，这中相互关联是一个必然的事实。
——摘自《马克思恩格斯全集》第46卷
材料2
一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。┅┅一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
——爱因斯坦语
材料3 在当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，在改革开放中加快推进社会主义现代化，全面建设小康社会，把中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成美好现实。希望广大青年学生把个人理想融入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和社会主义现代化 15 建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。
——摘自胡锦涛在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话（2009年5月
2日）
（1）结合材料，说明什么是人生的自我价值和社会价值，两者具有怎样的关系。
（2）如何评价一个人的人生价值？
（3）结合材料，阐述人生价值实现的条件以及如何实现人生价值。答案要点：（1）人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，包含自我价值和社会价值两个方面。自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
两者既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
（2）劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
对人生价值进行评价，除了掌握科学的标准外，还需要运用恰当的评价方法，坚持四个统一：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。（3）人生价值实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
人生价值实现的个人条件：要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。
在实践中创造有价值的人生：走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
5．结合材料回答问题
1、湖南怀化学院大学生洪战辉，13岁时母亲离家出走，他要伺候患有间歇性精神病的父亲，抚养不足周岁的捡来的小妹，照顾年幼的弟弟；16岁时洪战辉开始带着小妹断断续续打工求学，备尝辛酸和屈辱，不仅自己考上了大学，还靠打零工和做小生意供妹妹上学。作为一个贫困生，他把获得困难补助的机会让给其他困难同学，他向同学们借过钱，总是准时偿还；他向学校提出的唯一要求，是希望能带着妹妹上学。请分析洪战辉的人生境界。作为大学生你应树立什么样的人生观。
答案要点：洪战辉具有正确的人生目的和人生态度，面对坎坷的人生，表现出自强自立的精神、坚韧不拔的意志品质、责任感和爱心。（根据观点正确程度、论述充分程度和语言、语句通顺程度，酌情给分。）
6．结合材料回答问题 2、2000年3月《北京青年报》开展了一场“保尔与盖茨谁是英雄？”的大讨论。有的人认为保尔是英雄，因为保尔代表了理想主义、艰苦奋斗、勇于献身的英雄形象；有的人认为盖茨是英雄，因为盖茨运用个人的智慧和才能，为自己和社会创造了巨大的物质财富，同时也改造了社会的生活方式和生产方式，推动了社会的进步，是现时代的英雄形象。对于上述两种观点，你是如何看待的？你认为一个人的人生价值应该如何进行评价？
答案要点：保尔和盖茨都是英雄，人生价值评价的根本尺度。是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
17（根据观点正确程度、论述充分程度和语言、语句通顺程度，酌情给分。）
护理研究考试题库篇5
2．请指出“研究子宫脱垂与产后参加劳动的关系”研究课题中的自变量、依（因）变量和有关的四个外变量。
3．研究工具的信度和效度之间的关系是什么？
4．简述论文题目的书写要求。5．简述摘要的书写内容和注意事项。
1、说出护理研究的十大步骤。
答：立题、文献检索、形成假设、陈述问题、确认变量、科研设计、抽样方法、收集资料、数据分析、论文撰写。
研究工具的信度和效度之间的关系是什么？
2、请指出“研究子宫脱垂与产后参加劳动的关系”研究课题中的自变量、依（因）变量和有关的四个外变量。
答：自变量：产后参加劳动
依变量：子宫脱垂
外变量：产后几天开始劳动、劳动强度、是否顺产、产妇年龄、产褥期营养状况等
3、研究工具的信度和效度之间的关系是什么？
答：1）只要是研究工具就必有他的信度和效度；
2）研究工具的信度和效度不是有和无的问题，而是程度上高和低的问题； 3）信度高的工具其效度可能高，也可能低；
4）信度低的工具其效度肯定不高。
4、简述论文题目的书写要求。
答：①应能概括论文的主要内容，表达出论文的主题
②文题与内容要相符
③要准确、简短、醒目、新颖，且富裕吸引力，能引起读者的注意和兴趣 ④文题不能太长，一般不超过20个汉字为宜，英文题目一般不超过10个引文实词 ⑤题目的文字一般不用简称或外文缩写，问题尽量不加标点符号
5、简述摘要的书写内容和注意事项。答：①摘要书写最扼要的文字，从目的、方法、结果结论四方面来概括叙述
②应着重说明研究工作的创新内容使读者在较短的时间内了解论文的概况
③摘要部分不列图或表，也没有引文，尽量不用缩略语
④一般不分段落而是独立成章的 ⑤文字在200字为宜