书香的校园【8篇】

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书香的校园【第一篇】

1、采菊东篱下，悠然见南山。——（陶渊明《饮酒》）。

2、开轩面场圃，把酒话桑麻。——（孟浩然《过故人庄》）。

3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——（王安石《书湖阴先生壁》）。

4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。——（刘禹锡《陋室铭》）。

5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——（辛弃疾《清平乐-村居》）。

6、黄发垂髫，并怡然自乐。——（陶渊明《桃花源记》）。

7、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。——（陶渊明《五柳先生传》）。

8、国破尚如此，我何惜此头。——（吉鸿昌）。

9、锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。——（朱德）。

10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（文天祥《过零丁洋》）。

书香的校园【第二篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

书香？所谓的书香，书到底有多香？故事？所谓的故事，又有多长？可能对于一个爱书的人来说，读书相当于品茶。一杯好茶令人回味无穷，它如山间清泉一般明亮清爽，如赴古城道路上阳光一般温暖而不炙热，覆盖我所有的肌肤，由起点到夜晚，由山野到书房，一切的问题都很简单，我希望有本书，贯彻未来，陪我数遍生命的公路牌。

在岁月面前，人人都要从命，但我知道你会在一次次翻山越岭的马失前蹄中，将我接住。前路虽远，还好有你，总是张开手臂，护着我，总是散发着你独特的幽香。我将你赞颂，将你呵护。百年，千年，万年后，可能你满面皱纹，可能步履蹒跚，但你向我们传达的精神是亘古不变的。

而在山水间，我们和黄昏一起抵达，一同点燃日子的灯。多年以后，在水之湄，醒着一池秋水，相对无言。月，正圆；风，无声。恋旧的记忆，敲打着漏风的门，月光下的小屋里，今生说着前世的故事。自己都分不清，到底是岁月无情，还是人无情。寒山，老僧，谁去说破这水月假空花。请点了这冻蜡，着了这袈裟。度化了这些，戏梦人生。

书香的故事，是百年之后的重新体会，是千年之后的再次重生，更是万年之后沉淀，让我们从此刻起热爱读书，品味书香吧！

我的演讲完毕。

谢谢大家！

书香的校园【第三篇】

1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——（陆游《十一月四日风雨大作》）。

2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——（李贺《南园》）。

3、天下兴亡，匹夫有责。——（顾炎武）。

4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（王昌龄《出塞》）。

5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）。

6、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（范仲淹《岳阳楼记》）。

7、位卑未敢忘忧国。——（陆游）。

8、以身殉国，何事不为？（陆游）。

9、了却君王天下事，赢得生前身后名。——（辛弃疾《破阵子》）。

10、宁做流浪汉，不做亡国奴。——（丰子恺）。

书香的校园【第四篇】

细想一下，书，似乎是生命中不可或缺的一部分。早自习时有早读，课堂上有集体朗读，图书馆里还有默读……每种读书法都值得我们去品味，它们各有各的韵味，不知怎的，而我偏爱睡前的夜读。

想象一下，万籁俱寂，没有谁愿意划破夜空的静谥。星星乖巧地眨着眼睛，微风不时从窗外窜进来。在柔美的月光下，如品一杯香茗一般在书海里自由地畅游：读朱自清笔下沉重的父爱，品红学大观园里的故事，陪林黛玉一起葬花流泪，随鲁迅回到他的童年…...一页页翻过，不知不觉中，书的妙韵连同它的芳香已渗入你的肌肤，随着血液流淌、奔腾，情感也随之波动。

读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中，我飘飞的身心融入了“千里冰封，万里雪飘”的美景，感受了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，体会了“烈士暮年，壮心不已”的壮志，倾听了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的余音。我有了“熟读唐诗三百首，不会呤诗也会呤”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气......

我试着寻找，寻找现实生活中，属于书的世界，试着去追寻诸葛亮的智慧，司马迁的愤恨，贝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奥斯特洛夫斯基的坚强......

我在“飞流直下三千尺”中一睹人间奇观的壮丽;我在“却话巴山夜雨时”中感受离别的深沉;我在“我寄愁心与明月”中体味他乡的思念;我在“把酒话桑麻”中享受自然的情趣。

读书是一种乐趣，只要偷得片刻闲暇，就可以品味到书中蕴含的真理。当读出了灵魂和境界，那飘然的感受、心境，只有心读者才能领会。

面对满林的书香，犹如面对心灵的净土，也是滋润人类智慧的永不枯竭的源泉。好书，是世间的一方净土，一个寄托灵魂的乐园。去读好书，品味书韵,品味书香。

轻抿一小口茶，怀抱一本诗词，优雅的坐在灯光下，品味书香气息，我喜欢这种感觉，我喜欢这种休闲方式，它是我生活的一部分。

在心情烦躁时，我喜欢独自一人坐在地板上，贪婪的享受着散文。我喜欢朱自清的散文，他的文笔总是让人觉得静，但静中又却不失一丝感情，它会将我在前几分钟还沸腾的心平定下来，渐渐的，走入入另一个静的世界，每读完1篇都会受益匪浅。

我喜欢文学小说，作家们总会通过人物形象。而把那个时代所具有的特征栩栩如生的展现在你的面前，他一会而让你兴奋，一会而让你难过，一会儿让你愤怒，一会儿却又让你心如止水。我就是喜欢这种情绪飞跃的感觉。似乎只有这样，我才会觉得我的生命是活着的，因为我的思想在跳跃着，我为高尔基《童年》中的外祖母感到高兴，因为她有一个爱她的孙子;我为《边城》中的翠翠而感到悲哀，因为她要等待一份永远都不可能的爱情;我为钱钟书《围城》中的孙柔嘉而感到不幸，因为她嫁给了一位庸人。

读书，让我明白生命的意义，读书，让我满腹经纶，读书，让我深感快乐，读书，是我生命的一部分。

书香的校园【第五篇】

推开我家那扇木制门，迈着轻盈的脚步，我每当做完作业时两只脚便会不由自主地向我们家那片书的海洋一书房走去。又打开书房半开着的房门，走了进去。

这是另一个奇妙的世界，里面是幽幽的书香味，不用任何电子产品便能够知晓外面的世界有多么的大，多么的有趣，还能与书中的作者“交流”，让没有知心的任何人得到一个“满腹经文”的诗友、和你一起头脑风暴的科学狂人、“出囗成章”共同写作的'朋友等等。

如果你在书店中无意发现一本好书的话，（而且前提条件是你得爱看它，常常找找它，跟它见几个面）并且会买了它。那么我想对各种各样的人来说，书应该有三种含义：第一种就是写满字的纸，它只是比普通的纸值钱、并多了很多个字；第二种就是把书当朋友，这样的话那个人会不断地与它见面，分享知识，这种人不仅买到了一份知识，还获得了一份不说话却能“谈心”的朋友；第三种也就是最后一种，便是见面一次的朋友，对它知之甚少，却不再请它与自己见面“心谈”了。我是哪一种呢？我想我应该是第二种。

记住，莎士比亚曾经祱过，“书是全世界的营养品”。

书香的校园【第六篇】

莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句话陪我读书、伴我成长。

小时候中秋坐在院中，抬着头看着皎洁的月光洒在被桂花染黄的的树上，听着外婆和我说嫦娥奔月的故事。这也许是我听到的第一个中国古典故事。外婆和我说嫦娥是为了不让坏人成仙而自己吃了，离开了深爱的丈夫。可是外公却说嫦娥是想成仙长生不老，所以偷拿了西王母给后羿的长生不老—成仙的药，结果被后羿的徒弟发现了。这样的反差让我的小脑袋瓜晕了，一个是凄美的，一个是充满着丑恶的。这种巨大的反差对比十分鲜明。

那么哪个是真的`?问了好多人，都有偏差，那么也只有查书了。根据《淮南子》的记载是，后羿觉得对不起受他连累而谪居下凡的妻子，便到西王母那里去求来了长生不死之药，好让他们夫妻二人在世间永远和谐地生活下去。嫦娥却过不惯清苦的生活，乘后羿不在家的时候，偷吃了全部的长生不死药，奔逃到月亮里去了。另一种说法是屈原(约前340年)《天问》的记载，说后羿后来对嫦娥有不忠行为，和河伯的妻子发生暖昧关系，因而引起嫦娥极大的不满，便离开后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日对她的好处和人世间的温情，对比月亮里的孤独，倍觉凄凉。唐代诗人李商隐的《嫦娥》诗深刻表现了她的寂寞和悔恨：

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

书香的校园【第七篇】

我的学校是一座历史悠久的的花园。

一进校门，你会觉得它充满了书香。首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着我阅读，我快乐几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴几张画外，还记录了同学们的读书故事。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。

我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，同学们的课前三分钟开始了，同学正朗诵1篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！

书香的校园【第八篇】

一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。

——题记。

时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。

上小学时，我喜欢上了名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的.《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。

《红楼梦》我不禁为古代那些深宫女子叹息，可怜的黛玉干干净净得来，孤孤单单的去。而宝钗呢？做一个循规蹈矩的女子，没有自己的情感，袭人却一直不可拥有属于自己的生活，元春虽不多出现，但但是贾府地位最高的人，做了一辈子活祭品。这些书，陶冶了我的情操。

我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。藉由外物来厚实自己的胸膛，提高获胜的机率，可脆弱的骨子里还是有些许怀疑，眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的，所以，宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑，击溃我的敌人，哪怕是赔上自己的性命也不要紧，那才是我要的真实感。

如果说我的心胸像一棵常青树，那么浇灌它的必定是从书中涌来的清泉，如果说我的心胸是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的的必定是从书中升起的太阳。

多少笑容因书而升起，多少泪水因书而，揩开。书的港湾含情脉脉，书的清风灌征满帆。“通向知识的大门成千上万，但看门的钥匙只有一把。”对，这把钥匙就是书。风儿吹过来，告诉我书是永不改变的目标，阳光照射过来，告诉我书是灿烂无比的人生。小草迎风飘荡，告诉我书是知识之门的钥匙。读书伴我成长。