首页 > 工作范文 > 范文大全 >

生命的故事读后感 生命故事读后感【汇集4篇】

网友发表时间 2607623

【导读预览】此篇优秀范文“生命的故事读后感 生命故事读后感【汇集4篇】”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

生命的故事读后感【第一篇】

当我开始阅读这本《生命的故事》,许多好奇的问题像雨点一样下来了,生命还有故事吗?生命的故事是关于什么的呢?于是,我的好奇心像爆发了一样,便打开了这本维基尼亚・李・伯顿写的书。

《生命的故事》是以文字和剧幕的形式表现的,翻开书,映入眼帘的是像一个舞台布置的画面,把植物和动物从古生代早期一直到新生代的演变都细致入微的画里出来。那些活灵活现的生物们各种各样,同时也把银河系夫人神奇奥秘都告诉了我们。

地球的古生代是我喜欢的时代,那是一个由森林全覆盖的陆地,小河在森林里盘旋着,像一条千古巨龙。如果能生活在这种原始森林,闻着新鲜的空气,喝着甘甜的泉水,那是一种多么美好的生活啊!寂静无声,清闲自在。在森林之中穿行,玩耍是多么令人向往啊!

地球不断的在变化着,越来越美丽,而我也要不断的努力,把自己变得更好,书写一本属于我们自己的《生命的故事》!

生命的故事读后感【第二篇】

1944年,著名物理学家薛定谔在都柏林出版了一本小册子《生命是什么》。作为一名研究生命科学的研究生,我仔细阅读了这部影响了几代人的经典。

作者薛定谔(,1887-1961)是奥地利著名物理学家,1926年提出波动力学并因此获得1933年诺贝尔物理学奖,后来他的研究兴趣转向了生命科学。事实证明,《生命是什么》这本通俗读物为以后分子生物学的诞生作了精神上的鼓励和概念上的准备。尽管我已经对现代生命科学知识有了比较系统地了解,但我还是对书中作者独特的视角和思考问题的方式佩服得五体投地。书中作者用自己熟悉的统计物理学去思考感兴趣的生命科学问题,充分表明了一位物理学家的高度自信,而这一自信来自20世纪前30年物理学领域所发生的革命性进展。薛定谔把自己富于创见的想象力以一种略带诗意的方式推广到重大生物学问题的解决上。他提出了一个长期以来难以回答的悖论:为什么在趋于最大熵的宇宙中,那些有条不紊的生命系统却能存在并繁殖?他认为不能用经典的物理学定律来解释生命现象,于是他提出了“负熵”的新概念。另外,薛定谔还提出基因应是一种能自我复制的“非周期性晶体”等观点。

从今天的生命科学来看,薛定谔的理论有些模糊不清,主观判断较多,甚至存在错误,例如有关量子跃迁和突变的论述,归根到底是因为他所做的从物理学理论到生命科学的推广过于牵强。物理学是一门研究物质的科学,尽管生命也是物质,但是生命这一复杂系统具有了许多独特的不同于物质的本质属性。我想这应该是物理学定律不能生搬硬套到生物学的根本原因。但不容质疑的是,正是薛定谔广博的知识基础、敏锐的洞察力和巨大的理论勇气为原本发展缓慢的生命科学注入了新的活力,开辟了物理学和生命科学结合的新天地。《生命是什么》的出版对当时年轻的物理学家产生了巨大影响,他们中的许多人由此转向了生物学研究,希望从中发现新的物理定律。弗朗西斯.克里克是他们当中的杰出代表,1953年他和詹姆斯.沃森共同发现了dna的双螺旋结构,实现了生命科学的重大突破。读完这本书,我觉得我应该向薛定谔学习他勤于思考,勇于创新的精神。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。在学习的过程中一定要勤于思考,才能发现有价值的问题。另外,要形成宽广的知识面和广阔的学术视野,才会更好地进行创新,薛定谔也为我们树立了榜样。

如果说20世纪是物理学的世纪,那么21世纪注定会成为生命科学的世纪。现在生命科学领域还没有出现重大的理论突破,我想发展比较成熟的物理学一定会对这一突破的出现有重要作用。从这一点来看,薛定谔的《生命是什么》这部20世纪的伟大科学经典仍具有现实意义。

生命的故事读后感【第三篇】

《生命的故事》是由美国作家维吉尼亚李伯顿先生所作。本书主要写了生命的演变过程:从古代早期到古代晚期,又到中生代和新生代的演变过程,用简单的语言和有趣通俗的图画给我们完美地呈现了出来。整本书用一页文字和一页图画搭配,让我们更好的体会到了生命的奥秘。假如我们读到不懂的地方,便可以看看图画,或许就会明白了。

我用了不到一个小时的时间就把这本书读完了,因为一页的字数有的都不到100个,所以看得非常快,也非常过瘾。本书行文非常简练,但我能在字里行间体会到生命的奥秘。我越读越有意思,读完一遍忍不住还要读第二遍,真是引人入胜。

生命的故事就好比一场电影,镜头的每一次转换,滤镜的改变,都会出现一种新的生物。而生命的奥妙,并不是一个个单调的镜头所代替的,它们是一个个鲜活的生命,而镜头,它只是展现的一个工具。

我一直以为侏罗纪是最早的世纪,但这本书给了我答案。在侏罗纪之前,还有寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪和三叠纪、7大世纪。而侏罗纪在古生物年代表上,已经在偏后位了,很明显我的想法被否认了。可见我的知识是多么贫乏,需要学习的知识太多了。

读完这本书,写完这篇读后感,我才真正体会到了什么是“生命的故事”。生命五彩纷呈,未知的秘密等待着我们一点点地把它们揭开。

生命的故事读后感【第四篇】

读完《生命的故事》这本书,我心中有许多感想,今天我来和大家分享一下。

《生命的故事》主要讲了:很多很多亿年以前,我们的太阳诞生了,它是银河系中的一颗恒星。上亿颗恒星组成我们的银河系。在整个宇宙太空中,旋转着亿万个星系,银河系是其中的一个。我们的太阳不是最大的一颗恒星,也不是最小的一颗,但对于我们来说是最重要的——如果没有太阳的光和热,地球上就没有生命。我们的地球诞生在很多亿年前,它是太阳系家族中的一颗行星。最初,地球只是一团炽热燃烧的物质——被滚滚的尘埃和旋转的气流包裹着。几亿年过去了,地球表面的温度逐渐下降。温度下降的过程中,形成了很多岩石。故事的舞台转到海底。5亿年前的“沉积石”中所包含的化石,将生命走过的历程在我们面前一幕一幕还原。那时,地球上的生物主要有海洋植物和“无脊柱动物”。一个个小生命就这样在海里诞生了。陆地慢慢上升,场景随着切换。另一种“脊柱动物”出现了。陆地上,蕨类植物出现了。慢慢的,很多很多生命出现了。人也随之出现了。

读的过程中,每读完一页,我就很好奇下一页是什么。我们应该要好好地保护它——不随便扔垃圾,不随地吐痰。因为每一个人只有一个什么?每一个人只有一个地球。没有地球,就没有生命。虽然有扫地阿姨来打扫,但是如果每个人都那样,阿姨也打扫不完的。说到扫地阿姨,人人都应该尊重。我们不能瞧不起他们,也不能认为他们只是一个普通的人。

每一个人只有一个什么?每一个人只有一个地球。没有地球,就没有生命。保护地球,人人有责。

————四(2)班

乐 昕 昀

相关推荐

热门文档

48 2607623